Кішкентайыңыз дұрыс дамып жатыр ма? (Баланың дамуы) Осы туралы әңгімелесейік!

Кішкентайыңыздың өсіп, жаңа нәрселерді үйренуін көруден артық ештеңе жоқ, солай ма? Сонымен қатар, баланың дамуының оның денсаулығы мен әл-ауқаты үшін қаншалықты маңызды екенін білу де маңызды. Себебі балаңыздың дамуында қандай да бір мәселе туындаса, бұл білім сізге оны тез анықтауға көмектеседі.

Баланың дамуы дегеніміз не? Оның негізгі аспектілері қандай?

Қарапайым тілмен айтқанда, баланың дамуы - бұл балаңыздың уақыт өте келе физикалық және ақыл-ой жағынан өсіп, жаңа нәрселерді үйрену процесі. Дәрігерлер әдетте бұл дамуды төрт негізгі бағытқа бөледі:

• Қимыл-қозғалыс дағдылары: Бұл баланың дене қимылдарын қалай басқаратынын білдіреді. Мұны қолдарын пайдалану, саусақтарымен кішкентай заттарды ұстап алу, еңбектеу, жүру, жүгіру, секіру және қалауы бойынша қозғалу деп елестетіңіз. Оның екі бөлігі де бар: үлкен бұлшықеттерді (мысалы, жүру, жүгіру) пайдаланатын жалпы моторикалық дағдылар және ұсақ бұлшықеттерді (мысалы, сурет салу, жазу және түймелеу) пайдаланатын ұсақ моторикалық дағдылар .

• Когнитивті дағдылар: Бұл дағдылар баланың ойлауымен, мәселелерді шешуімен, есте сақтауымен, зейінімен және оқу қабілеттерімен байланысты. Мысал ретінде ұсақ-түйек заттар туралы «Бұл не?» деп сұрау, жаңа нәрселерді қарау және ойыншықтың қалай жұмыс істейтінін анықтауды айтуға болады.

• Тіл және қарым-қатынас дағдылары: Бұл балаңыз сізбен және басқалармен қарым-қатынас жасау және өз қажеттіліктерін білдіру үшін қолданатын дағдылар. Бұған тек сөйлейтін сөздері ғана емес, сонымен қатар жылау, күлу, дыбыс шығару, қолдары мен аяқтарын пайдалану және тіпті көздерін белгі беру үшін пайдалану да кіреді.

• Әлеуметтік және эмоционалдық дағдылар: Бұлар баланың сезімдерімен байланысты (мысалы, бақыт, қайғы, ашу). Оларға басқалардың сезімдерін түсіну, басқалармен тіл табысу, өз эмоцияларын басқаруды үйрену және баланың сіздің және басқалардың эмоциялары мен мінез-құлқына қалай жауап беретіні кіреді.

Осы аспектілердің барлығы бір-бірімен байланысты. Бір саладағы өсу басқа салалардағы өсуге көмектеседі.

Бұл даму кезеңдерінің негізгі белгілері қандай?

Сіз « даму кезеңдерінің » туралы естіген боларсыз. Бұл балалардың көпшілігінде (әдетте төрттен үшеуі) белгілі бір жаста көрінетін мінез-құлық немесе қабілеттер.

Маңызды:Бірақ барлық балалар бірдей емес екенін ұмытпаңыз. Кейбір балалар кейбір нәрселерді сәл ертерек, ал басқалары сәл кешірек жасайды. Бұл қалыпты жағдай. Бұл кезеңдер балаңыздың дамуы туралы жалпы түсінік алуға көмектесетін нұсқаулар ғана. Олар дәл орындауға тиіс тексеру тізімі емес.

Бұл кезеңдерді білу кез келген даму кідірісін ерте анықтауға көмектеседі. Сондықтан балаңыздың денсаулығын педиатрмен үнемі тексеріп отыру маңызды.

Баланың дамуының негізгі кезеңдері қандай?

Дәрігерлер әдетте баланың дамуын бес негізгі кезеңге бөледі:

• Нәрестелер: Туғаннан 12 айға дейін. Бұл ең жылдам өсу кезеңі.
• Бөбектер: 1 жастан 3 жасқа дейін. Осы уақытта бала өте белсенді болып, өз бетінше бірдеңе істеуге тырысады.
• Мектепке дейінгі жас: 3 жастан 5 жасқа дейін. Тіл дағдылары мен әлеуметтік дағдыларды дамытудың негізгі кезеңі.
• Бастауыш мектеп жасы: 5 жастан 12 жасқа дейін. Логикалық ойлай бастайды және күрделі нәрселерді үйренеді.
• Жасөспірімдер: 12 жастан 18 жасқа дейін. Физикалық және психикалық тұрғыдан үлкен өзгерістер кезеңі.

Баланың жасына байланысты не істей алатынын қарастырайық.

Бала бір жасқа толғаннан кейін, оның қабілеттері өте тез дамиды. Мұның негізі - оның балалық шағында алған білімі. Балалардың көпшілігі әртүрлі жаста не істейтінін қарастырайық.

Балаңыз шамамен 15 айлық болғанда...

Кішкентайлар бұл жаста өте ойнақы болады. Олар келесі әрекеттерді жасай алуы керек:

• Ол ешкімнің көмегінсіз тұрып, бір-екі қадам жасай алады. Ол құлап қалуы мүмкін, бірақ тұрып, қайталап көруге тырысады.
• Ол тамақты саусақтарымен ала алады . Оның кішкентай печенье немесе жеміс кесегін алып, өзі жеп жатқанын елестетіп көріңізші.
• Олар қуанған кезде қол шапалақтауды біледі. Әзілдескенде, олар "чири чири" деп қол шапалақтайды.
• Ол саған ойыншық немесе өзіне ұнайтын нәрсені көрсетеді . Қолын созып: «Анашым, мынаны қарашы», - дейді.
• Ойыншық, аю ойыншығын құшақтаңыз немесе құшақтап, сипау арқылы сүйіспеншілігіңізді көрсетіңіз .
• Олар басқа балалардың ойнағанын бақылап, олардың істегенін қайталауға тырысады.
• «Анашым» және «әкем» сөздерінен басқа, олар тағы бір немесе екі сөз айтуға тырысады. Олар дәл дұрыс айтпауы мүмкін, бірақ оны мүмкіндігінше жақын айтуға тырысады.
• Заттардың атауларын түсінеді . Мысалы, «Доп қайда?» деп сұрағанда, жаныңыздағы допқа қарайсыз.
• Ол қарапайым нұсқауларды түсінеді және оларды орындайды. Егер сіз оның қолындағы нәрсені сұрап, қолыңызды созсаңыз, ол сізге беретіндей болады.
• Көмек қажет болған кезде, сіз оны сұрайсыз.Мүмкін олар бір нәрсені нұсқайтын шығар немесе соған қатысты бір сөз айтатын шығар.
• Заттарды қалай дұрыс пайдалану керектігін біледі. Мысалы, кесені немесе кітапты дұрыс ұстайды.

Бөбек 18 айлық (1 1/2 жас) кезінде не істейді?

Бұл жаста бала одан да ақылды бола бастайды:

• Ешкімнің көмегінсіз немесе ештеңені ұстамай, жалғыз жүре аласыз.
• Күнделікті іс-шараларға қатысады . Мысалы, қолын жууды сұрағанда, қолын созады немесе күртеше киюді сұрағанда, қолын киеді.
• Олар тек саусақтарымен емес, қасықпен жеуге тырысады. Қақпағы жоқ кеседен су ішуге тырысады (бірақ аздап төгіліп кетуі мүмкін!).
• Көмексіз орындыққа немесе диванға шығып, түсе алады.
• Олар айналасына қарай бастайды. Тіпті сізден сәл алыстаса да, сіздің сол жерде екеніңізді көру үшін бұрылады.
• Мен сенімен бірге кітап оқуға отырамын және бірнеше бетті шыдамдылықпен қарап шығамын .
• Ол сіздің қарапайым әрекеттеріңізді қайталайды . Егер ол сіздің сыпыртқымен сыпырып жатқаныңызды көрсе, кішкентай сыпыртқыны алып, сыпыруға тырысады.
• «Ана» және «әке» сөздерінен басқа кемінде үш сөзді қолданады және тек сөздерді пайдаланып, қарапайым нұсқауларды орындайды.

2 жастағы баланың қабілеттері

Ол екі жасқа толғанда, кішкентай бала тағы да көп нәрсені үйренді:

• Бір уақытта екі қолды да пайдалануға болады. Мысалы, бір нәрсені бір қолыңызбен ұстап, екінші қолыңызбен ашып-жабуға болады.
• Басқа біреудің қайғылы немесе ауыр халде екенін көргенде, сіз сол сезімді тани аласыз.
• Бірдеңе болғанда, сенің қалай әрекет ететініңді көру үшін жүзіңе қараймын .
• Ойларды білдіру үшін екі сөз бірігеді . Мысалы, «бала сүті», «көлік жүріп жатыр».
• Дене мүшелерінің атауларын айтқан кезде, олар оларды танып, нұсқайды . Кітаптан бірдеңе көрсетуін сұраған кезде, олар сол мүшені нұсқайды.
• Олар жай ғана нұсқап, қол бұлғап қана қоймайды, күрделі қимылдарды да қолданады. Олар бастарын изейді (иә/жоқ деп), сүйіс жібергендей.
• Ойыншықтардағы қосқыштар мен түймелерді қалай басуды біледі. Бір уақытта бірнеше ойыншықпен ойнайды.
• Олар қасық сияқты ыдыстарды пайдаланып тамақ жейді.
• Жүгіре алады, доп тебе алады және баспалдақпен көтеріле алады (қолсыз, тек аяқпен).

Кішкентайы 30 айда (2 1/2 жаста)

Екі жарым жасында бала одан да ақылды болады:

• Олар басқа балалармен ойнайды немесе олардың жанында ойнайды.
• «Ұйықтау уақыты келді» дегенде, олар тістерін тазалау және төсекке киіну сияқты таныс нұсқауларды орындайды .
• Шамамен 50 сөз қолданады, қарапайым сөйлемдер құрастырады және кем дегенде бір түсті таниды.
• Бұл ойыншықты тамақ деп ойлап, қуыршақты тамақтандырумен бірдей.Қиялмен ойнау (ойдан шығарылған ойын).
• Олар есіктерді қолдарымен ашып, бөтелкелердің тығындарын ашып, кітап беттерін бір-бірлеп аударады .
• Олар мәселелерді шешу дағдыларын пайдаланады, мысалы, үстіндегі нәрсеге жету үшін орындықты ұстап тұру.
• Екі аяқпен жерден секіру .
• Көмексіз күртешесін шешу .

Бала 3 жаста

Бұл жаста балалар көп сөйлегенді және сұрақтар қойғанды ​​ұнатады:

• Егер сіз өзіңізді тастап, біреумен бірге тұруға мәжбүр болсаңыз (мысалы, күндізгі балабақшада), сіз қайғыңызды жеңіп, 10 минут ішінде тыныштала аласыз.
• Басқа балаларды көргенде, олар қосылып, олармен ойнайды .
• Олар бұрынғыдан да жақсы сөйлеп, шағын әңгімелер құрып, сұрақтар қойып , суреттегі бір нәрсені етістіктерді қолданып сипаттап жатыр.
• Ол айтқандарының көпшілігін басқалар түсінетіндей анық айтады . Сұралған кезде өз атын айтады.
• «Оған тиіспе, ыстық» сияқты ескертулерді түсінеді және соған сәйкес әрекет етеді .
• Мұны қалай жасау керектігі көрсетілгенде, олар шеңбер тәрізді пішінді сызып , моншақ сияқты заттарды қолдарымен жіпке бекітеді.
• Шанышқымен тамақтану .
• Маған киінуге, мысалы, үлкен шалбар мен күртеше киюге аздап көмек керек .

Бала 4 жаста

Кішкентайыңыз енді бүлдіршін емес. Бұл жаста көптеген балалар келесі әрекеттерді жасайды:

• Ойын кезінде олар басқа біреу сияқты (немесе жануар сияқты) әрекет етеді .
• Біреудің қайғылы немесе ауыр халде екенін көргенде, мен оны жұбатамын .
• Олар кітапхана немесе ойын алаңы сияқты әртүрлі жерлерде қалай әрекет ету керектігін түсінеді және соған сәйкес әрекет етеді.
• Олар қауіптерді таниды және олардан аулақ болады, мысалы, биіктіктен секірмейді.
• Олар сізден сізге көмектеседі деп ойлайтын нәрселерді істеуді сұрайды немесе сізге көмектеседі деп ойлайтын нәрселерді жасауға тырысады . Егер сіз көмек сұрасаңыз, олар сізге көмектеседі.
• Төрт немесе одан да көп сөзден тұратын сөйлемдерді айтады. Әндер мен ертегілерден алынған жолдарды айтады. Күннің басында не істегендері туралы әңгімелейді.
• «Аяқ киім не үшін керек?» сияқты қарапайым сұрақтарға жауап береді.
• Ол көрген заттарының бірнеше түрлі түстерін атайды .
• Басы, қолдары, аяқтары (және мүмкін көбірек бөлшектері) бар адам фигурасын салыңыз .
• Егер сіз үлкен допты ұрсаңыз , оны жиі қағып аласыз .
• Түймелерді шешу . Қарындашты немесе қарындашты ұстау үшін тұтқасын емес, бас бармақ пен басқа саусақтарды пайдалану керек.

Бала 5 жаста

Бес жаста мектепке баратын уақыт жақындап келеді. Көптеген балалар келесі әрекеттерді жасайды:

• Олар ойын кезінде ережелерді сақтайды және өз кезегін күтеді.
• Үйде мен үстел жинау, кір жуу сияқты қарапайым жұмыстарды жасаймын .
• Ұзақ әңгімелер айту, ұзақ әңгімелер айту(Бірнеше бөліктен тұратын сөйлеу немесе үш-төрт реттен артық алға-артқа созылатын әңгімелер).
• Ұйқас сөздерді таниды және қолданады . 10-ға дейін санайды. Кеше, бүгін және ертең сияқты уақыт сөздерін түсінеді және қолданады .
• (Теледидар көруден немесе телефонмен сөйлесуден басқа) Әр уақытта 5-10 минут бойы бір нәрсеге назар аударыңыз .
• Олар көрсетілген кезде кейбір әріптерді таниды немесе өз есімдерінің бірнеше әріпін жазады.
• Сіз тек түймелерді ашып қана қоймай, сонымен қатар оларды көтере аласыз.
• Бір аяғыңызбен секіріңіз .

Егер балам жасына сәйкес келетін белгілі бір әрекеттерді жасамаса ше?

Балаңыздың осы тізімдегі кейбір нәрселерді жасына сай орындамайтынын байқасаңыз, аздап алаңдау қалыпты жағдай. Бірақ үрейленбеңіз . Ең алдымен есте сақтау керек нәрсе - бұл даму кезеңдерінің жалпы нұсқаулары ғана . Әрбір бала әртүрлі. Балаңыз бір жағынан өте талантты болуы мүмкін, бірақ басқа жағынан оған көбірек уақыт пен көмек қажет болуы мүмкін.

Егер сізде балаңыздың дамуы немесе осы кезеңдер туралы сұрақтарыңыз немесе алаңдаушылықтарыңыз болса, балаңыздың педиатрымен сөйлесу ең жақсы адам. Ол балаңыздың дамуын бағалап, сізге қажетті кеңес бере алады. Қажет болған жағдайда ол балаңызды физиотерапияға , еңбек терапиясына немесе сөйлеу терапиясына жолдама бере алады. Немесе қажет болған жағдайда сізді басқа маманға жолдап, қосымша ресурстар мен қолдау көрсете алады.

Есіңізде болсын, әр баланың дамуы әртүрлі болуы мүмкін. Бұл кезеңдер дәл орындалуы керек тексеру тізімі емес, керісінше жол бойындағы белгілер. Дегенмен, балаңыз бұл сапарда әрқашан сіздің махаббатыңызға, қамқорлығыңызға және қолдауыңызға мұқтаж болады.

Есте сақтау керек ең маңызды нәрселер

Сонымен, баланың дамуы керемет және оған назар аудару керек.

• Әрбір бала ерекше: Әр бала өз қарқынымен дамиды. Оларды басқа балалармен салыстырмаңыз.
• Тек маңызды кезеңдерге арналған нұсқаулар: Бұлар балаңыздың дамуы туралы жалпы түсінік алуға көмектесу үшін ғана берілген.
• Медициналық кеңес алыңыз: Егер балаңыздың дамуына қатысты қандай да бір алаңдаушылық туындаса, педиатрға кеңес беруден тартынбаңыз. Егер мәселе ерте анықталса, оны емдеу оңайырақ.
• Балаңызға сүйіспеншілік пен қолдау көрсетіңіз: Сіздің сүйіспеншілігіңіз бен қолдауыңыз оның дамуының әрбір кезеңінде күш-қуат көзі болып табылады. Олармен ойнаңыз, сөйлесіңіз және жаңа нәрселерді үйретіңіз.

Кішкентайыңыздың осы әдемі өсу сапарымен құттықтаймыз!

Баланың өсуі, баланың дамуы, даму кезеңдері, нәрестенің дамуы, бүлдіршіндердің дамуы, мектепке дейінгі бала, баланың қабілеттері