តើយើងគួរនិយាយអំពីជំនាញម៉ូទ័រល្អរបស់អ្នកទេ?

តើអ្នកធ្លាប់ឆ្ងល់ទេថា ដៃរបស់យើងអនុវត្តកិច្ចការតូចៗដែលយើងធ្វើជារៀងរាល់ថ្ងៃ ដូចជាការចុចប៊ូតុង សរសេរដោយប៊ិច ឬកាន់ពែងកាហ្វេបានយ៉ាងប៉ិនប្រសប់ និងប៉ិនប្រសប់ប៉ុណ្ណា? ទាំងនេះគឺជាអ្វីដែលយើងហៅថា ជំនាញម៉ូទ័រល្អិតល្អន់ ឬជាភាសាអង់គ្លេស ថា « ជំនាញម៉ូទ័រល្អិតល្អន់ » ។ ដូច្នេះថ្ងៃនេះយើងនឹងនិយាយអំពីរឿងទាំងនេះឱ្យកាន់តែលម្អិត។ ចូរយើងពិនិត្យមើលថាតើរឿងទាំងនេះមានសារៈសំខាន់យ៉ាងណាចំពោះជីវិតរបស់យើង របៀបដែលវាវិវឌ្ឍ និងបញ្ហាអ្វីខ្លះដែលអាចប៉ះពាល់ដល់វា។

តើជំនាញម៉ូទ័រល្អ ៗ ទាំងនេះជាអ្វី?

និយាយ​ឲ្យ​សាមញ្ញ​ទៅ ជំនាញ​ចលនា​ល្អិតល្អន់ គឺជា ​ចលនា​តូចៗ និង​ច្បាស់លាស់​បំផុត ​ដែល​យើង​ធ្វើ​ឡើង​ដោយ​ប្រើ​ដៃ ម្រាមដៃ និង​ជួនកាល​ជើង និង​ម្រាមជើង​របស់​យើង។ ដើម្បី​ធ្វើ​រឿង​ទាំងនេះ​បាន​ត្រឹមត្រូវ យើង​ត្រូវការ​ការសម្របសម្រួល​ល្អ​រវាង ​សាច់ដុំ សន្លាក់ និង​ប្រព័ន្ធ​សរសៃប្រសាទ ​របស់​យើង។

នៅពេលដែលយើងនិយាយអំពី "ជំនាញចលនាល្អិតល្អន់" យើងច្រើនតែគិតអំពីរឿងដែលយើងធ្វើដោយដៃ កដៃ និងម្រាមដៃរបស់យើង។ ដូចជាពេលដែលអ្នកប្រើម្រាមដៃចង្អុល និងមេដៃរបស់អ្នកដើម្បីរើសរបស់តូចតាច។ ប៉ុន្តែតើអ្នកដឹងទេថា យើងក៏អាចធ្វើចលនាល្អិតល្អន់ទាំងនេះជាមួយជើង កជើង និងម្រាមជើងរបស់យើងផងដែរ។ ទាំងនេះមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់សម្រាប់កីឡាដូចជារាំ និងលេងបាល់ទាត់។ ហើយក៏មានពេលខ្លះដែលមនុស្សមួយចំនួនប្រើជើងរបស់ពួកគេជំនួសដៃរបស់ពួកគេផងដែរ។

ការលៃតម្រូវការ គ្រប់គ្រង ម៉ូទ័រនេះគឺជាដំណើរការដ៏ស្មុគស្មាញមួយ។ វាតម្រូវឱ្យមានដូចខាងក្រោម៖

• ការយល់ដឹង និងការធ្វើផែនការ៖ សមត្ថភាពក្នុងការគិតអំពីអ្វីដែលត្រូវធ្វើ និងរបៀបធ្វើវា។
• ការសម្របសម្រួល៖ ខួរក្បាល សរសៃប្រសាទ និងសាច់ដុំធ្វើការរួមគ្នា។
• កម្លាំងសាច់ដុំ ៖ ថាមពលដែលត្រូវការដើម្បីធ្វើចលនា។
• អារម្មណ៍ធម្មតា៖ មានអារម្មណ៍ធម្មតានៅក្នុងដៃ ម្រាមដៃ (ឬជើង ម្រាមជើង)។
• ភាពរហ័សរហួន៖ សមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្តការងារដោយភាពជាក់លាក់ និងភាពត្រឹមត្រូវ។

បញ្ហាជាមួយនឹងជំនាញទាំងនេះអាចកើតឡើងនៅគ្រប់វ័យ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅពេលដែលគ្រូពេទ្យ និងបុគ្គលិកសុខាភិបាលរបស់យើងនិយាយអំពី ការអភិវឌ្ឍកុមារ ពួកគេយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំងចំពោះជំនាញម៉ូទ័រល្អិតល្អន់ទាំងនេះ។ នៅពេលដែលកុមារធំឡើងតាមពេលវេលា វិស័យទាំងបួននៃការអភិវឌ្ឍរបស់គាត់មានការវិវឌ្ឍ៖ រាងកាយ បញ្ញា ភាសា និងសង្គម-អារម្មណ៍។ «ជំនាញម៉ូទ័រល្អិតល្អន់» ទាំងនេះជាកម្មសិទ្ធិរបស់ប្រភេទនៃ ការអភិវឌ្ឍរាងកាយ ។

គ្រូពេទ្យវាយតម្លៃបញ្ហាទាំងនេះដោយប្រុងប្រយ័ត្ន ពីព្រោះប្រសិនបើមានការយឺតយ៉ាវគួរឱ្យកត់សម្គាល់ក្នុងការអភិវឌ្ឍជំនាញទាំងនេះ វាអាចជារោគសញ្ញានៃជំងឺសរសៃប្រសាទ ឬស្ថានភាពរាងកាយផ្សេងៗ។ ដូច្នេះ បញ្ហានេះកាន់តែឆាប់ត្រូវបានរកឃើញ អ្នកអាចទទួលបានជំនួយដែលកូនរបស់អ្នកត្រូវការកាន់តែឆាប់។

ហេតុអ្វីបានជាជំនាញម៉ូទ័រល្អិតល្អន់ទាំងនេះមានសារៈសំខាន់ចំពោះយើង?

ស្រមៃមើលថាជីវិតនឹងទៅជាយ៉ាងណា ប្រសិនបើយើងជាមនុស្ស មិនមានជំនាញចលនាល្អិតល្អន់ទាំងនេះ។

ចលនាតូចៗ និងឆ្ងាញ់ៗទាំងនេះ គឺចាំបាច់ សម្រាប់កិច្ចការរាប់មិនអស់ ដែលយើងធ្វើជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ ចាប់ពីការដុសធ្មេញនៅពេលព្រឹក រហូតដល់ការចម្អិនអាហារ និងការញ៉ាំអាហារ រហូតដល់ការស្លៀកពាក់ ជំនាញទាំងនេះគឺចាំបាច់។ ពួកវាត្រូវបានប្រើដើម្បីផ្ញើសារនៅលើទូរស័ព្ទរបស់អ្នក ដើម្បីអង្អែលពោះឆ្កែរបស់អ្នក។ ទាំងអស់នេះមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ ឯករាជ្យភាព និងការថែទាំខ្លួនឯង របស់យើង។ ពួកវាក៏ជួយយើងឱ្យរីករាយនឹងចំណង់ចំណូលចិត្តដូចជាការលេងឧបករណ៍ភ្លេង ការលេង ហ្គេមវីដេអូ និងការធ្វើសិប្បកម្មផងដែរ។

សម្រាប់កុមារ ជំនាញម៉ូទ័រល្អិតល្អន់ទាំងនេះគឺមានសារៈសំខាន់សម្រាប់កិច្ចការសាលា ដូចជាការគូររូប និងការសរសេរ។ មិនត្រឹមតែប៉ុណ្ណោះទេ ជំនាញម៉ូទ័រល្អិតល្អន់ទាំងនេះក៏មានសារៈសំខាន់ សម្រាប់កិច្ចការជាច្រើន ផងដែរ ដូចជាការប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ក្នុងការងារសំណង់ ការប្រើប្រាស់កុំព្យូទ័រ និងការវះកាត់។

ចូរយើងពិនិត្យមើលឧទាហរណ៍មួយចំនួនពីជីវិតប្រចាំថ្ងៃ?

ខាងក្រោមនេះជាវិធីមួយចំនួនដែលជំនាញម៉ូទ័រល្អិតល្អន់ត្រូវបានប្រើប្រាស់៖

• កាន់ខ្មៅដៃ សរសេរ គូរ។
• ដោយប្រើកន្ត្រៃ។
• សម្លៀកបំពាក់ បត់។
• ការវាយអក្សរនៅលើក្តារចុច។
• ការដាក់ប៊ូតុងមួយ។
• កំពុង​ទាញ​ខ្សែរ៉ូត។
• ចងខ្សែស្បែកជើង។
• ការបង្វិលចំណុចទាញទ្វារ។
• ការញ៉ាំអាហារដោយប្រើរបស់របរដូចជាស្លាបព្រា និងសម។
• លេងហ្គេមវីដេអូដោយប្រើឧបករណ៍បញ្ជា។
• លេងឧបករណ៍ភ្លេងដូចជា ហ្គីតា ខ្លុយ ឬព្យ៉ាណូ។

ស្រមៃមើលថាតើជីវិតប្រចាំថ្ងៃនឹងពិបាកយ៉ាងណា ប្រសិនបើអ្នកមិនអាចធ្វើរឿងមួយក្នុងចំណោមរឿងទាំងនេះបានត្រឹមត្រូវ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលជំនាញទាំងនេះមានតម្លៃណាស់។

របៀបដែលសមត្ថភាពទាំងនេះវិវឌ្ឍចំពោះកុមារតូចៗ (ដំណាក់កាលសំខាន់ៗនៃការអភិវឌ្ឍន៍)

ដំណាក់កាល​អភិវឌ្ឍន៍​គឺជា​ឥរិយាបថ និង​សមត្ថភាព​ដែល​កុមារ​បង្ហាញ​ជា​ធម្មតា​នៅ​អាយុ​ជាក់លាក់​ណាមួយ​នៅពេល​ពួកគេ​ធំឡើង។ វាជារឿងសំខាន់ដែលត្រូវចងចាំថា មិនមែនកុមារទាំងអស់អភិវឌ្ឍក្នុងអត្រាដូចគ្នានោះទេ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ កុមារភាគច្រើនជួបប្រទះការផ្លាស់ប្តូរទាំងនេះនៅពេលដំណាលគ្នានៅពេលពួកគេធំឡើង។

ឧទាហរណ៍មួយចំនួន (ប៉ុន្តែមិនកំណត់ចំពោះ) នៃជំនាញម៉ូទ័រល្អិតល្អន់ដែលឃើញចំពោះទារក និងកុមារតូចៗរួមមាន៖

• ទារកទើបនឹងកើត៖ ព្យាយាមចាប់អ្វីមួយដោយដៃរបស់គាត់ (នេះគឺជាប្រតិកម្មដោយអចេតនាដែលហៅថា 'ប្រតិកម្មចាប់យក')។
• ចន្លោះពី 3-6 ខែ៖ យកដៃមកជិតគ្នា ព្យាយាមចាប់ប្រដាប់ក្មេងលេង។
• ចន្លោះពី ៦-៩ ខែ៖ ផ្ទេរវត្ថុពីដៃម្ខាងទៅដៃម្ខាងទៀត ចាប់ផ្តើមចាប់វត្ថុតូចៗដោយប្រើចុងម្រាមដៃ (ចាប់ដោយម្ជុល)។
• ចន្លោះពី ៩-១២ ខែ៖ រើសយកបំណែកអាហារតូចៗដោយប្រើម្រាមដៃ ហើយព្យាយាមដាក់ប្លុកពីលើគ្នា។
• ចន្លោះពី 1-2 ឆ្នាំ៖ កាន់ខ្មៅដៃ ឬខ្មៅដៃពណ៌ គូរបន្ទាត់ និងបង្វែរទំព័រសៀវភៅ។
• ចន្លោះពី ២-៣ ឆ្នាំ៖ព្យាយាមកាត់ជាមួយកន្ត្រៃ (ដោយមានជំនួយពីអ្នក) ព្យាយាមដាក់ប៊ូតុងធំៗ។
• ចន្លោះពី ៣-៤ ឆ្នាំ៖ លាបពណ៌រូបភាព និងគូររាងសាមញ្ញៗដូចជាត្រីកោណ។
• ចន្លោះពី ៤-៥ ឆ្នាំ៖ អាចសរសេរឈ្មោះខ្លួនឯង កាត់បានត្រឹមត្រូវជាមួយកន្ត្រៃ និងព្យាយាមចងខ្សែស្បែកជើង។

ជំនាញម៉ូទ័រល្អិតល្អន់ទាំងនេះបន្តអភិវឌ្ឍ និងពង្រឹងសូម្បីតែបន្ទាប់ពីដែនកំណត់អាយុទាំងនេះត្រូវបានបំពេញក៏ដោយ។ រឿងសំខាន់គឺត្រូវយល់ថាកុមារម្នាក់ៗអភិវឌ្ឍតាមល្បឿនផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។ ប្រសិនបើអ្នកមានការព្រួយបារម្ភអំពីសមត្ថភាពរបស់កូនអ្នក សូមពិគ្រោះជាមួយគ្រូពេទ្យរបស់ពួកគេ។

តើជំនាញម៉ូទ័រល្អ ៗ ទាំងនេះត្រូវបានអភិវឌ្ឍយ៉ាងដូចម្តេច?

«ជំនាញម៉ូទ័រល្អិតល្អន់» ទាំងនេះចាប់ផ្តើមវិវឌ្ឍតាំងពីពេលដែលយើងកើតមក។ ឧទាហរណ៍ ទារកជាធម្មតាកើតមកមាន «ប្រតិកម្មចាប់យក»។ ប្រសិនបើអ្នករត់ម្រាមដៃរបស់អ្នកតាមដៃទារក ជាធម្មតាគាត់នឹងលូកដៃទៅចាប់ម្រាមដៃរបស់អ្នក។ នេះគឺជាជំនាញម៉ូទ័រល្អិតល្អន់ដំបូងគេបង្អស់ដែលឃើញ។

នៅពេលកុមារធំឡើង ចលនាតូចៗទាំងនេះបន្តវិវឌ្ឍ - រហូតដល់ពេញវ័យ។ យូរៗទៅ សាច់ដុំរបស់កូនអ្នកកាន់តែរឹងមាំ ហើយពួកគេអភិវឌ្ឍការសម្របសម្រួលដែលត្រូវការដើម្បីធ្វើចលនាកាន់តែច្បាស់លាស់។

សូម្បីតែមនុស្សពេញវ័យក៏អាចពង្រឹងជំនាញម៉ូទ័រល្អិតល្អន់របស់ពួកគេបានដែរ។ ឧទាហរណ៍ អ្នកឡើងភ្នំថ្មអនុវត្តការព្យួរពីស្នាមប្រេះតូចៗនៅក្នុងថ្មដើម្បីបង្កើនកម្លាំងក្តាប់របស់ពួកគេ។ គ្រូពេទ្យវះកាត់អនុវត្តចលនាដៃឱ្យមានភាពច្បាស់លាស់ ស្ថិរភាព និងត្រឹមត្រូវ។

មួយវិញទៀត មានវិធីដើម្បីជួយកូនរបស់អ្នកអនុវត្តជំនាញម៉ូទ័រល្អិតល្អន់ទាំងនេះ។

តើសកម្មភាពអ្វីខ្លះដែលអាចអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពទាំងនេះចំពោះកុមារតូចៗ?

ខាងក្រោមនេះជាសកម្មភាពមួយចំនួនដែលអ្នកអាចធ្វើបានដើម្បីជួយអភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូទ័រល្អិតល្អន់របស់ទារក ឬក្មេងតូចរបស់អ្នក៖

• ការអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេលេងជាមួយ Play-Doh ឬដីឥដ្ឋ៖ ការច្របាច់ រមៀល និងធ្វើរាងដោយដៃរបស់ពួកគេ ជួយពង្រឹងសាច់ដុំនៅក្នុងម្រាមដៃរបស់ពួកគេ។
• អនុញ្ញាតឱ្យពួកគេចងអង្កាំធំៗ៖ នេះធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវការសម្របសម្រួលដៃ-ភ្នែក។
• ការលេងជាមួយប្រដាប់ក្មេងលេងដូចជា "ប្លុក" ឬ "ឡេហ្គោ"៖ ទាំងនេះតម្រូវឱ្យមានចលនាល្អិតល្អន់នៅពេលដាក់វាជាមួយគ្នា និងពេលរុះរើវា។
• ការគូររូប និង​ការលាបពណ៌៖ កុមាររៀនពីរបៀបកាន់ និងគ្រប់គ្រងរបស់របរដូចជា ខ្មៅដៃ ក្រមួនពណ៌ និងគំនូរពណ៌ទឹក។
• ការអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេកាត់ក្រដាសដោយប្រើកន្ត្រៃ៖ ដំបូង អនុញ្ញាតឱ្យពួកគេកាត់តាមបន្ទាត់សាមញ្ញៗ ហើយបន្ទាប់មកអ្នកអាចអនុវត្តការកាត់រាងស្មុគស្មាញ (អ្នកក៏ត្រូវគិតអំពីសុវត្ថិភាពផងដែរ)។
• ការអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេសាងសង់ល្បែងផ្គុំរូប៖ ការកាន់បំណែកតូចៗ និងការដាក់វានៅកន្លែងត្រឹមត្រូវតម្រូវឱ្យមានការគ្រប់គ្រងដ៏ល្អ។
• ការអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេលេងជាមួយទឹក៖ ការចាក់ទឹកពីពែងមួយទៅពែងមួយទៀត ឬការច្របាច់អេប៉ុងប្រើប្រាស់សាច់ដុំនៅក្នុងដៃរបស់ពួកគេ។
• ជួយ និងអនុវត្តការបិទប៊ូតុងសម្លៀកបំពាក់ ការរ៉ូតខ្សែរ៉ូត និងការចងខ្សែស្បែកជើង។
• ការទទួលបានជំនួយបន្តិចបន្តួចពេលចម្អិនអាហារ៖ ដូចជាលាងបន្លែខ្លះ ច្របាច់ម្សៅជាដើម។

តើលក្ខខណ្ឌអ្វីខ្លះអាចប៉ះពាល់ដល់ជំនាញម៉ូទ័រល្អិតល្អន់ទាំងនេះ?

ប្រសិនបើមានបញ្ហាជាមួយផ្នែកណាមួយនៃរាងកាយរបស់យើង វាអាចប៉ះពាល់ដល់ជំនាញម៉ូទ័រល្អិតល្អន់៖

• ខួរក្បាល
• ខួរឆ្អឹងខ្នង
• សរសៃប្រសាទគ្រឿងកុំប្រសាទ (សរសៃប្រសាទដែលចេញពីខួរក្បាល និងខួរឆ្អឹងខ្នង)
• សាច់ដុំ
• សន្លាក់នៃដៃ និងជើង
• ឆ្អឹងនៃដៃ និងជើង

ជាលទ្ធផល លក្ខខណ្ឌរាប់រយ អាចរំខានដល់ជំនាញម៉ូទ័រល្អិតល្អន់ទាំងនេះ។ ភាពពិការទាំងនេះអាចមានចាប់ពីស្រាលទៅធ្ងន់ធ្ងរ។ ឧទាហរណ៍ វាអាចត្រូវការពេលយូរ និងខិតខំប្រឹងប្រែងច្រើនជាងធម្មតាដើម្បីចុចប៊ូតុង ឬវាអាចមិនអាចធ្វើកិច្ចការនោះបានទាល់តែសោះ។

ស្ថានភាពមួយចំនួន អាចព្យាបាល ឬគ្រប់គ្រងបាន ខណៈពេលដែលស្ថានភាពផ្សេងទៀតអាចបណ្តាលឱ្យមានពិការភាពអចិន្ត្រៃយ៍លើជំនាញម៉ូទ័រល្អិតល្អន់។

លក្ខខណ្ឌដែលអាចប៉ះពាល់ដល់ជំនាញម៉ូទ័រល្អិតល្អន់របស់កុមាររួមមាន (ប៉ុន្តែមិនកំណត់ចំពោះ):

• ជំងឺអូទីសឹមស្ពិចត្រូម
• ជំងឺខ្វិនខួរក្បាល
• ការពន្យាពេលនៃការអភិវឌ្ឍ
• រោគសញ្ញា Down
• ការលំបាកក្នុងការសរសេរ (ឌីសក្រាហ្វីយ៉ា)
• ជំងឺសម្របសម្រួលការអភិវឌ្ឍ
• ជំងឺទឹកក្នុងខួរក្បាល
• ជំងឺដំណើរការអារម្មណ៍ (ស្ថានភាពមួយដែលប៉ះពាល់ដល់របៀបដែលខួរក្បាលដំណើរការអារម្មណ៍ដូចជាការប៉ះ ការមើលឃើញ ការស្តាប់ ក្លិន និងរសជាតិ)
• ជំងឺ Spina Bifida

លក្ខខណ្ឌដែលអាចប៉ះពាល់ដល់ជំនាញម៉ូទ័រល្អិតល្អន់ទាំងកុមារ និងមនុស្សពេញវ័យរួមមាន៖

• លក្ខខណ្ឌហ្សែន
• ដុំសាច់ខួរក្បាល
• ជំងឺសាច់ដុំខ្សោយ
• ជំងឺរលាកសន្លាក់រ៉ាំរ៉ៃចំពោះកុមារ
• របួសដល់សាច់ដុំ សរសៃប្រសាទ សន្លាក់ និងឆ្អឹង ឧទាហរណ៍ របួសសរសៃពួរដៃ
• ជំងឺដាច់សរសៃឈាមខួរក្បាល (មុន អំឡុងពេល ឬក្រោយពេលកើត)
• របួសខួរក្បាលដោយសាររបួស

លក្ខខណ្ឌដែលអាចប៉ះពាល់ដល់ជំនាញម៉ូទ័រល្អិតល្អន់ចំពោះមនុស្សពេញវ័យ៖

• ជំងឺរលាកសន្លាក់រ៉ាំរ៉ៃនៃសន្លាក់ម្រាមដៃ កដៃ កជើង ឬម្រាមជើង
• រោគសញ្ញាផ្លូវរូងកដៃ
• ជំងឺក្រិនច្រើនកន្លែង (MS)
• ជំងឺវង្វេងវង្វាន់
• ជំងឺរបស់ហិនទីងតុន
• ជំងឺផាកឃីនសុន
• ជំងឺសរសៃប្រសាទគ្រឿងកុំផ្លិចដែលប៉ះពាល់ដល់ដៃ និង/ឬជើង

តើយើងធ្វើដូចម្តេចដើម្បីឲ្យកិច្ចការប្រចាំថ្ងៃកាន់តែងាយស្រួលជាមួយនឹងការលំបាកបែបនេះ?

ការស្វែងយល់ថាអ្នក ឬកូនរបស់អ្នកមានការលំបាកជាមួយនឹងជំនាញម៉ូទ័រល្អិតល្អន់អាចជារឿងពិបាកនៅពេលដំបូង។ ប៉ុន្តែដំណឹងល្អគឺថា មានវិធីរាប់មិនអស់ដើម្បីផ្លាស់ប្តូរ ឬសម្របភារកិច្ច និងសកម្មភាពប្រចាំថ្ងៃ ដើម្បីធ្វើឱ្យកិច្ចការ និងសកម្មភាពទាំងនោះកាន់តែងាយស្រួលធ្វើ។

អ្នកអាចទទួលបានជំនួយ ពីអ្នកព្យាបាលដោយការងារ សម្រាប់រឿងនេះ។ អ្នកព្យាបាលដោយការងារគឺជាអ្នកធ្វើការសុខាភិបាលដែលជួយមនុស្សគ្រប់វ័យឱ្យបង្កើនសមត្ថភាពរបស់ពួកគេក្នុងការធ្វើកិច្ចការប្រចាំថ្ងៃ។ ពួកគេនឹងបង្ហាញអ្នកពីរបៀបប្រើឧបករណ៍ ឬវិធីសាស្រ្តផ្សេងៗគ្នាដើម្បីចូលរួមក្នុងសកម្មភាពរបស់អ្នកដោយសុវត្ថិភាព។ អ្នកព្យាបាលអាចបង្រៀនអ្នកនូវលំហាត់ និងរបៀបរៀបចំវត្ថុផ្សេងៗគ្នា។ សម្រាប់កុមារ នេះអាចរួមបញ្ចូលការលេងជាមួយប្រដាប់ក្មេងលេង និងការប្រើប្រាស់ឧបករណ៍សាលារៀន។ ការព្យាបាលដោយការងារជួយមនុស្សឱ្យរស់នៅដោយឯករាជ្យតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ពួកគេផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវគំនិត លំហាត់ និងឧបករណ៍ដើម្បីប្រើប្រាស់នៅផ្ទះ។

ឧទាហរណ៍មួយចំនួននៃការសម្របខ្លួន៖

• ការធ្វើឲ្យមានលំនឹង៖ ធ្វើឲ្យប្រដាប់ក្មេងលេង ឬវត្ថុមានលំនឹងជាងមុន ខណៈពេលដែលនរណាម្នាក់កំពុងធ្វើការជាមួយវា។ អ្នកអាចប្រើ Velcro® ពែងបឺត ដង្កៀប ឬមេដែក ដើម្បីការពារប្រដាប់ក្មេងលេង ឬវត្ថុមិនឲ្យរមៀលបានយ៉ាងងាយស្រួល និងដើម្បីរក្សាវាឲ្យនៅនឹងកន្លែង ខណៈពេលដែលកូនរបស់អ្នកកំពុងប្រើប្រាស់វា។
• ការពង្រីក ឬការពង្រីក៖ ការបន្ថែមអ្វីមួយទៅក្នុងប្រដាប់ក្មេងលេង ឬវត្ថុមួយ ដើម្បីធ្វើឱ្យវាកាន់តែងាយស្រួលក្នុងការកាន់ ឬប្រើប្រាស់។ ឧទាហរណ៍ អ្នកអាចបន្ថែម «ចំណុចទាញខ្មៅដៃ» ដែលធំជាង ដើម្បីធ្វើឱ្យខ្មៅដៃកាន់តែងាយស្រួលក្នុងការកាន់។ ឬអ្នកអាចបន្ថែម «ប៊ូតុង» ដើម្បីធ្វើឱ្យបំណែកល្បែងផ្គុំរូបកាន់តែងាយស្រួលក្នុងការប្រើប្រាស់។
• ការធ្វើឱ្យសាមញ្ញ៖ កាត់បន្ថយចំនួនជំហានដែលត្រូវការដើម្បីបំពេញភារកិច្ច។ ឧទាហរណ៍ កូនរបស់អ្នកអាចជំនួសស្បែកជើងដែលមានខ្សែចងដោយខ្សែ Velcro ដែលធ្វើឱ្យពួកគេងាយស្រួលពាក់។ សម្លៀកបំពាក់ដែលលាតសន្ធឹងអាចងាយស្រួលពាក់ និងដោះចេញជាងសម្លៀកបំពាក់ដែលមានខ្សែរ៉ូត ឬប៊ូតុង។ ការផឹកទឹកពីចំបើងអាចងាយស្រួលជាងការកាន់ពែង ហើយលើកវាទៅមាត់របស់អ្នក។

មាន ឧបករណ៍សម្របខ្លួន ប្រភេទផ្សេងៗគ្នាផងដែរ។ ឧទាហរណ៍ ទំពក់ប៊ូតុងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកចងប៊ូតុងដោយមិនចាំបាច់ប្រើម្រាមដៃរបស់អ្នក (អ្នកកាន់ទំពក់ដោយចំណុចទាញ)។ មានឧបករណ៍បរិភោគអាហារប្រភេទផ្សេងៗគ្នាដែលត្រូវបានរចនាឡើងជាពិសេសដើម្បីជួយអ្នកញ៉ាំដោយឯករាជ្យ។

តើអ្នកគួរទៅជួបគ្រូពេទ្យនៅពេលណា?

ប្រសិនបើអ្នកមានការព្រួយបារម្ភថាកូនរបស់អ្នកមិនសម្រេចបាននូវដំណាក់កាលសំខាន់ៗនៃជំនាញម៉ូទ័រល្អិតល្អន់ សូមពិគ្រោះជាមួយគ្រូពេទ្យកុមាររបស់កូនអ្នក។ គាត់ ឬនាងអាចសួរសំណួរអំពីកង្វល់របស់អ្នក និងធ្វើតេស្តប្រសិនបើចាំបាច់។ អ្នកក៏អាចទាក់ទងសាលារៀនរបស់កូនអ្នកសម្រាប់ការវាយតម្លៃផងដែរ។

ប្រសិនបើអ្នកសម្គាល់ឃើញ ការធ្លាក់ចុះ នៃជំនាញម៉ូទ័រល្អិតល្អន់របស់អ្នក ឬកូនរបស់អ្នក ជាពិសេសប្រសិនបើការធ្លាក់ចុះនេះកើតឡើងភ្លាមៗ សូមទៅជួបគ្រូពេទ្យឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ នេះអាចជាសញ្ញានៃស្ថានភាពធ្ងន់ធ្ងរមួយ។

ដូច្នេះ ខាងក្រោមនេះជារឿងសំខាន់ៗមួយចំនួនដែលត្រូវចងចាំពីអ្វីដែលយើងបាននិយាយរួចមកហើយ៖

ដូច្នេះ អ្នកអាចមើលឃើញពីសារៈសំខាន់នៃរឿងតូចតាចទាំងនេះដែលហៅថា ជំនាញម៉ូទ័រល្អិតល្អន់ នៅក្នុងជីវិតរបស់យើង។ ទាំងនេះវិវឌ្ឍចាប់ពីថ្ងៃដែលយើងកើតរហូតដល់ពេញវ័យ។ សម្រាប់កុមារតូចៗ ការស្វែងយល់ពីបរិស្ថានជុំវិញខ្លួនជួយពួកគេអភិវឌ្ឍជំនាញទាំងនេះ។ ហើយអ្នកក៏អាចគាំទ្រដល់ការអភិវឌ្ឍរបស់ពួកគេតាមរយៈសកម្មភាពដែលយើងបាននិយាយពីមុនផងដែរ។

ចូរចងចាំថា កុមារគ្រប់រូបគឺខុសគ្នា។ ពួកគេអភិវឌ្ឍតាមល្បឿនផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះកុំប្រៀបធៀបខ្លួនអ្នកទៅនឹងអ្នកដទៃដោយមិនចាំបាច់។

ប្រសិនបើអ្នកមានការសង្ស័យ ឬកង្វល់អំពីសមត្ថភាពរបស់កូនអ្នក សូមកុំស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការពិគ្រោះជាមួយគ្រូពេទ្យអំពីវា។ ដោយសារតែមានលក្ខខណ្ឌផ្សេងៗដែលអាចប៉ះពាល់ដល់ចលនាល្អិតល្អន់ទាំងនេះ ការកំណត់អត្តសញ្ញាណពួកវាកាន់តែឆាប់កាន់តែល្អ។ បើចាំបាច់ អ្នកអាចទទួលបានជំនួយជាច្រើនដើម្បីរស់នៅជាមួយនឹងការលំបាកទាំងនេះ និងធ្វើឱ្យកិច្ចការប្រចាំថ្ងៃកាន់តែងាយស្រួលតាមរយៈរឿងដូចជាការព្យាបាលដោយការងារ។

ជំនាញម៉ូទ័រ ល្អិតល្អន់ , ការអភិវឌ្ឍកុមារ, ជំនាញដៃ, ការប្រើប្រាស់ម្រាមដៃ, ដំណាក់កាលអភិវឌ្ឍន៍, ការព្យាបាលដោយការងារ