Gelo zarokê/a we yê/a biçûk bêyî ku tevlî zarokên din bibe, di cîhana xwe de bi tena serê xwe dilîze? An jî dema hûn navê wî/wê gazî dikin, ew li paş xwe jî nanêre? Gelo we dîtiye ku ew carinan heman tiştî dubare dike? Dema ku hûn tiştên weha dibînin, ji bo we, wekî dayik an bav, normal e ku hûn hinekî bitirsin û guman bikin. Îro em li ser mijarekê diaxivin ku gelek dêûbav dixwazin jê haydar bin, lê bi tevahî ne piştrast in. Ew rewşek e ku jê re otîzm tê gotin.
Pêşî, bila em fêm bikin ku otîzm ne nexweşiyek e!
Ev yekem tişt e ku divê em hemî ji bîr nekin. Otîzm ne nexweşiyek e. Ew ne tiştek e ku pêdivî bi dermankirinê hebe. Ji ber vê yekê ev çi ye?
Bi kurtasî, otîzm guhertinek di awayê karê mêjiyê zarokê we de ye. Ev dikare bandorê li awayê dîtina wan a cîhanê, têkiliya wan bi yên din re û tevgerîna wan bike. Em vê yekê wekî neurodivergent bi nav dikin. Ev tê vê wateyê ku mêjiyê wan ji piraniya mejiyên mirovan cuda dixebite (neurotîpîk).
Li ser vê yekê bifikirin, hin kes bi destê xwe yê rastê dinivîsin, û hin kes jî bi destê xwe yê çepê dinivîsin. Ew tenê cudahîyek e, ne şaşî an nexweşiyek e. Otîzm jî wisa ye. Ew beşek ji nasnameya zarok e.
Û otîzm ne rewşeke yekane ye. Ew bi qasî rengên kevanekê cihêreng e. Em jê re dibêjin spektrum . Ev tê vê wateyê ku zarokek bi otîzmê dikare ji yekî din pir cûda be. Behremendî û zehmetiyên ku zarokek heye ne wekî yên yekî din in. Ji ber vê yekê, çareseriyek yek-mezinahî-lihevhatî ji bo hemîyan tune. Pêdivî ye ku her zarokek bi awayekî ku ji bo wî/wê guncaw be were alîkarî kirin.
Eger guman bikim ku zarokê min otîzm heye, divê ez li çi nîşanan binêrim?
Nîşaneyên ku di zarokekî bi otîzmê de têne dîtin, dikarin li du kategoriyên sereke werin dabeş kirin. Ev nîşan dikarin li gorî temenê zarok biguherin. Werin em bibînin ka ew çi ne.
1. Zehmetiyên di têkiliyên civakî û ragihandinê de: Guhertin di awayê axaftin û têkiliya mirovan bi yên din re.
2. Şêweyên tevgerê yên sînorkirî û dubarekirî: Tiştên mîna dubarekirina heman tiştî, fikirîna li ser heman tiştî.
Werin em bibînin ka ev tişt li gorî astên temenî di tabloya jêrîn de çawa xuya dikin.
| Koma temenî | Taybetmendiyên ku di têkiliyên civakî de têne dîtin |
|---|---|
| Zarokê biçûk |
|
| Zarokê temenê dibistanê | |
| Ciwanan |
Niha em bibînin ka çi guhertin di şêwazên reftariyê de têne dîtin.
| Koma temenî | Taybetmendiyên reftarî |
|---|---|
| Zarokê biçûk |
|
| Diçe dibistanê/zarokê biçûk |
Ya girîng ew e ku hemû zarok di demekê de hin ji tiştên ku li jor hatine behs kirin bikin. Lê di rewşa otîzmê de, ev ne tiştên ku bi demê re tenê winda dibin in. Û ev reftar dikarin bibin sedema ku zarok li dibistanê û dema ku bi hevalan re têkilî datîne hin zehmetiyan bikşîne.
Ne her tişt dijwar e! Zarokên otîstîk jî xwedî jêhatîyên taybet in
Her wekî ku me li ser zehmetiyan axivî, divê em li ser hêz û jêhatîyên taybetî yên zarok û mezinên bi otîzmê jî biaxivin. Zarokê we dibe ku xwedî jêhatîyên wekî van be:
- Rastgoyî û rasterastî: Şîyana îfadekirina ramanên xwe bi awayekî rasterast û durustî.
- Hafizeyeke pir baş: Şîyana bîranîna hin tiştan û agahiyan bi awayekî ecêb.
- Fokuskirina Kûr: Şîyana ku hûn bi saetan li ser mijarek an karekî bijartina xwe bisekinin û bibin pispor di wê de.
- Baldariya li ser hûrguliyan: Şîyana ferqkirina hûrguliyên herî piçûk jî yên ku yên din ji bîr dikin.
- Hêza kirina tiştên rast: Hebûna hestek xurt a rast û çewt û şiyana kirina tiştên rast, tewra dema ku kes lê temaşe neke jî.
- Ramanîna cuda: Şîyana ku meriv ji perspektîfeke nû ve li pirsgirêkan binêre û çareseriyên nû bibîne.
Çima otîzm çêdibe?
Heta niha sedemek yekane nehatiye destnîşankirin. Niha tê bawerkirin ku ev tevlîheviyek ji faktorên genetîkî û faktorên hawîrdorê yên bi ducaniyê ve girêdayî ye . Ev tê vê wateyê ku ev faktor bi hev re bandorê li ser pêşveçûna mêjiyê zarok dikin û dibin sedema van guhertinan.
Hin faktorên ku îhtîmala otîzmê hinekî zêde dikin ev in:
- Temenê dayikê ji 35 salî mezintir.
- Dubare ducanîbûn di nav salekê de piştî anîna zarokekî.
- Di dema ducaniyê de şekir (şekirê gestasyonî).
- Bikaranîna hin dermanan (mînak valproate) di dema ducaniyê de.
- Zarok bi awayekî pêşwext ji dayik bû.
Girîng: Hebûna van faktoran nayê wê wateyê ku zarokê we dê bê guman otîzmê pêş bixe. Û fêm bikin ku ev yek ne sûcê we ye.
Çawa vê rewşê tesbît bikin?
Eger fikarên we di derbarê zarokê/a we de hebin, yekem tiştê ku divê hûn bikin ev e ku hûn bi bijîşkê/a malbata xwe re bipeyivin. Ev dikare bi taybetî li klînîkên pêşveçûna zarokan were kirin.
Pêvajoya tespîtkirina otîzmê bi gelemperî wiha ye:
1. Kontrolkirin: Dema ku bijîşkê zarokan pêşveçûna zarokê we kontrol dike, ew ê di derbarê tevger û axaftina zarokê we de pirsan ji we bipirse. Ger gumanek hebe, ew ê we bişîne cem pisporek.
2. Nirxandina pispor: Pediatrîst, psîkiyatrîst, an pisporek din ê pêşketinê yê bi taybetî perwerdekirî dê zarok muayene bike. Ev ê di nav xwe de bigire:
- Em ê bi dûr û dirêjî li ser tevger û pêşveçûna zarokê/a we bi we re biaxivin.
- Bi zarok re bipeyivin, pê re bilîzin û liv û tevgera wî/wê temaşe bikin.
- Bi karanîna pîvanên navneteweyî yên wekî DSM-5-TR, nîşanên zarok têne nirxandin da ku were dîtin ka ew li gorî spektruma otîzmê ne.
Tiştekî wekî testa xwîn an mîzê ji bo vê yekê tune ye. Ev teşhîs bi tevahî bi çavdêriya tevger û pêşveçûna zarok tê danîn.
Kîjan derman û piştgirî dikarin ji zarok re bibin alîkar?
Bînin bîra xwe ku me di destpêkê de got ku ev ne nexweşiyek e, ji ber vê yekê "derman" ji bo wê tune? Lê gelek terapî hene ku dikarin alîkariya zarokekî bikin ku di jiyana rojane de bi zehmetiyan re rû bi rû bimîne û jêhatîyên xwe pêş bixe.
Pir girîng e ku van gavan di zûtirîn dem de dest pê bikin .
Dibe ku hin zarok ligel otîzmê nexweşiyên din jî hebin. Bo nimûne:
- Nexweşiya Kêmasiya Baldariyê û Hîperaktîvîteyê (ADHD)
- Meraq
- Nexweşiyên xewê
- Epîlepsî
Eger rewşên weha hebin, bijîşk dê dermankirin û şîretên pêwîst ji bo wan peyda bike. Ew dikarin bi dibistanê re jî biaxivin û Planeke Perwerdehiyê ya Takekesî (IEP) ku li gorî hewcedariyên perwerdehiyê yên zarok be, pêş bixin.
Peyama Birinê Malê
- Otîzm nexweşî nîne. Ew guhertinek di awayê karê mêjiyê zarokekî de ye. Ji ber vê yekê, ew bi dermanan nayê "dermankirin". Tiştê ku divê em bikin ev e ku em zarok fam bikin û piştgiriyê bidin wî.
- Ne her zarokê bi otîzmê re yek e. Ew spektrumek e ku gelek taybetmendiyên wê yên cuda hene. Dibe ku zarokê we xwedî jêhatîbûn û zehmetiyên bêhempa be.
- Heger gumaneke te ya herî biçûk jî li ser tevgerên zarokê/a xwe hebe, xem neke û dilê xwe venegire, lê di zûtirîn dem de ji bo şîretê biçe cem bijîşkekî pispor.
- Her ku zarokek zûtir dest bi piştgiriya dermankirinê ya ku ew hewce dike bike, ew ê ji bo pêşeroja wan ew qas çêtir be.
- Hûn di vê rêwîtiyê de ne bi tenê ne. Doktor, terapîst û dêûbavên din hene ku dikarin alîkariya we û zarokê we bikin. Bi zanîn û piştgiriya rast, hûn dikarin alîkariya zarokê xwe bikin ku jiyaneke xweşik û serkeftî bijî.
💬 Comments (0)
Hê şîrove nehatine şandin. Ji bo cara yekem şîroveya xwe li vir zêde bikin.
Şîroveya xwe lê zêde bike