Pêşveçûna Ragihandinê ya Zarokê We yê 1-2 Salî: Ma Em ê Li Ser Vê Bipeyivin?

Gelo zarokekî we yê yek salî an du salî li malê heye? Ev temen demek ecêb e ku axaftin û zimanê wan pir zû pêş dikeve. Mîna ku nebatek piçûk dema ku tê avdan û gubrekirin zû mezin dibe, ferhenga wan û awayê ku ew bi yên din re têkilî datînin roj bi roj, bi awayekî ecêb baştir dibe. Ji ber vê yekê, îro, em li ser ka jêhatîyên zimanî yên van piçûkan - ango fêrbûna peyvên nû, gotina tiştê ku ew dixwazin, û fêmkirina tiştê ku yên din dibêjin - çawa çêdibin biaxivin, û hûn, wekî dayik an bav, çawa dikarin di vê rêwîtiya girîng de alîkariya wan bikin.

Zarokên biçûk çawa bi me re diaxivin? Peyv çawa di cîhanên wan ên biçûk de geş dibin

Di vî temenî de, bi taybetî li dora du salî, jêhatîbûna zimanê pitikan bi lez pêş dikeve. Ew di têgihîştina tiştên ku em dibêjin de jêhatîtir dibin, û ew her weha dest pê dikin ku hewcedariyên xwe bi gotinan û carinan jî bi jestan diyar bikin. Xeyal bikin ku hûn çiqas kêfxweş dibin dema ku hûn ji pitika xwe re dibêjin "topê bîne" û ew fêm dike û dike! Ew di vî temenî de hez dikin ku fermanên piçûk bidin me.

Rêwîtiya wan a piçûk ji bo fêrbûna peyvan

• Bi gelemperî dora 15 mehan , pitik hewl didin ku ji bilî peyvên "mama" û "dada" yek an du peyvên din jî bibêjin.
• Heta 18 mehan , ku ev nêzîkî salek û nîv e, ew dikarin sê an çar peyvan bibêjin.
• Heta ku ew du salî dibin, piraniya zarokên piçûk gelek peyvan dizanin û dest bi gotina hevokên kurt kirine ("Ez şîr dixwazim," "Topê bide min").

Girîng e ku were zanîn ku heta berî ku dest bi axaftinê bikin jî , pitik gelek ji tiştên ku em dibêjin fêm dikin. Dema ku hûn tiştek hêsan dibêjin, wek mînak "Wê pêlîstokê bîne ba dayê", divê ew bikaribin wê fêm bikin û bikin. Her weha, dema ku hûn navê heywanek nas an tiştek ku hûn pir caran dibînin dibêjin (mînak, "Kûçik li ku ye?"), divê ew bikaribin lê binêrin an jî bi tiliya xwe nîşanî wê bidin.

Ji bo wan jest zimanekî din in.

Mîna peyvan, jest jî di vî temenî de beşek mezin ji ragihandina wan in. Bi tiştên hêsan ên wekî maçkirinê, destê xwe dirêjkirina tiştekî, an jî serê xwe hejandin da ku bibêjin "erê", ew hêdî hêdî van jestan pêş dixin. Ev ji bo wan girîng in ku tiştên ku yên din dikin teqlîd bikin , hestên xwe derbibirin û bilîzin.

Xem meke ku peyv ne zelal in!

Her çend ferhenga pitika we bi lez mezin dibe jî, dibe ku em nikaribin her peyvek ku ew dibêjin bi zelalî fam bikin. Ev pir normal e. Li ser bifikirin, masûlkeyên piçûk ên di devê wan de hîn bi awayekî rast bilêvkirina van peyvên nû nehatine bikar anîn. Mîna ku gava em yekem car zimanek nû fêr dibin, em tevlihev dibin.Heta di dora du salîya xwe de jî, em pir caran tenê nîvê gotinên pitikan fam dikin. Lê xem nekin. Ya girîng ew e ku hûn fêm bikin ka ew çi dibêjin û peyvan bi awayekî rast ji wan re dubare bikin. Mînakî, dibe ku pitika we li şûna 'bole' bibêje 'boye'. Wê demê, bêyî ku hûn hêrs bibin, hûn dikarin peyva rast bi ken bibêjin, "Ax... kurê min, ma tu topek dixwazî? Ev topek xweşik e."

Em wek dê û bav dikarin çi bikin da ku ev şiyana axaftinê pêş bixin?

Alîkariya me di vê pêşveçûna zimanî ya zarokên biçûk de pir hêja ye. Werin em bibînin ka em dikarin çi tiştên hêsan bikin.

1. Werin em her tiştî bi navê xwe yê rast bi nav bikin, û "axaftina zarokan" kêm bikin.

Zarokê/a we guh dide her peyveke ku hûn dibêjin, û ew wan pir zû bi bîr tîne. Ji ber vê yekê, li şûna ku hûn "peyvên pitikan " bikar bînin, ji bo mirov, cih û tiştan bi qasî ku pêkan navên rast bikar bînin. Dema ku hûn diaxivin hêdî hêdî, zelal û bi hêsanî biaxivin. Wan bi pir peyvan nehejînin.

٢. Bersiva jestên pitika xwe bidin û wan bi peyvan ve girê bidin.

Wekî ku me berê jî behs kir, jest beşek pir girîng a pêşveçûna ziman in. Dema ku zarokê we jest dike, bersivê bidin wan. Wan tevlî axaftinê bikin. Di navbera jestên wan û peyvên ku bi wan re ne de girêdanekê çêbikin.

Xeyal bike ku pitika te destê xwe dirêjî sarincê dike û dengekî "goooo" derdixe. Ev tê çi wateyê? Ew mîna gotina "Ez tiştekî dixwazim vexwim" e. Piştre tu dikarî bipirsî, "Ma pitika te av dixwaze? An şîr?" Piştre tu dikarî bibêjî, "A, ma tu şîr dixwazî? Baş e, em hinekî şîr bînin." Bi vî awayî tu dikarî jestên wan bi peyvan ve girêbidî.

3. Stran, helbest, lîstik - ev dibistana wan in.

Stran, helbest û lîstikan bi zarokê/a xwe re bibêje . Ew ji lîstikên jesteyên mîna "Pênc tiliyên min li ser destê min hene..." hez dikin. Her wiha,

• Beşên laş (Guh li ku ye? Poz li ku ye?)
• Di wêneyan de çi heye?
• Pêlîstok û tiştên li dora xwe razayî ne
• Xelkê malê (Dayik li ku ye? Bav li ku ye?)

Wan teşwîq bike ku tiştên weha bipirsin, lê bigerin û nîşanî wan bidin. Pirsên wekî "Gogê nîşanî min bide," "Guhê te li ku ye?" bipirsin.

4. Pirtûkên wêneyî yên rengîn - deriyek bo cîhana peyvan

Pirtûkên bi wêneyên mezin û rengîn bikirin û bi zarokê/a xwe re wan bi hev re bixwînin. Alîkariya wan bikin ku rûpelên pirtûkê bi xwe bizivirînin , ev ji bo wan pir kêfxweş e. Bi wêneyên di pirtûkê de nîşanî wan bidin û bipirsin, "Ev çi ye? Ev kî ye?" Bi gotinên wekî "Li vî fîlê mezin binêre!" bala wan bikişînin.

Kengî divê em biçin cem bijîşk? Cihên ku divê em hinekî baldar bin

Piraniya zarokan di vê demê de van qonaxên girîng ên pêşveçûna zimanî derbas dikin. Lêbelê, carinan dibe ku derengketinên piçûk hebin. Lêbelê, heke di derbarê jêrîn de guman an pirsên we hebin, çêtirîn e ku hûn bi bijîşk re bipeyivin.

• Tew di 15 mehan de jî: Ger ew hewl nede ku ji bilî "mama" û "dada" yek an du peyvan bibêje. Ger ew li tiştekî ku ew pir caran dibîne (mînak, şûşeyek şîr, pêlîstokek) nenêre dema ku hûn navê wê dibêjin.
• Di 18 mehan de (salek û nîv): Eger hûn hîn jî ji sê peyvan zêdetir nebêjin. Eger hûn fermanên hêsan (mînak, "li ser kursiyê rûne") bêyî îşaretan fam nekin û wan pêk neynin.
• Tew di 2 saliya xwe de jî: Heke hûn di pirtûkekê de tiştekî fêm nekin, dema ku ji we tê pirsîn, bi kêmanî du beşên laş (mînak çav, dev) nîşanî we bidin, an jî bi kêmanî du peyv bi hev re bibêjin ("Ez şîr dixwazim", "Bebê, here").

Hin dê û bav ditirsin ku zarokek dema ku hinekî dereng dest bi axaftinê dike, dibe ku otîzm hebe. Bijîşk bi gelemperî di her kontrolê de li vê yekê digerin, nemaze di kontrolên 18 mehî û 2 salî de, ku li wir testên pişkinînê ji bo otîzmê dikin . Ji ber vê yekê, heke gumanên we hebin, netirsin ku bi bijîşk an hemşîreya xwe re biaxivin. Ew ê alîkariya we bikin.

Peyama Birinê Malê

Di vê dema xweş de ku jêhatîyên axaftin û zimanî yên zarokê we yê 1-2 salî pêş dikevin, tiştên herî hêja ku hûn dikarin bikin ev in:

• Sebir bike: Ne hemû zarok wek hev in. Hin kes zû diaxivin, hin hinekî derengtir. Ev normal e.
• Gelek bi zarokê/a xwe re biaxivin: Bi awayekî sade ji wî/wê re qala tiştên ku hûn dikin û dibînin bikin. Pirsan bipirsin.
• Bi baldarî guh bidin tiştên ku ew dibêjin: Hewl bidin ku hûn fêm bikin ka ew hewl didin çi bibêjin.
• Bi hev re pirtûkan bixwînin, stranan bibêjin, lîstikan bilîzin: ev tişt in ku gotinên wan xweşik dikin.
• Peyvên rast bi evînê fêrî wan bike: Ger ew peyvek xelet bibêjin, peyva rast bi evînê fêrî wan bike.
• Ger guman di we de be, ji bijîşk bipirsin: Li ser her tiştî, heta ya herî biçûk jî, bêyî ku hûn wê veşêrin, bi bijîşk re biaxivin.

Evîn, teşwîq û sebra we ji bo rêwîtiya zimanî ya xweşik a pitika we, mezintirîn piştgirî ye!

Pêşxistina zimanê zarokan , 1-2 salî, şiyana axaftinê, ragihandin, şîretên dêûbavtiyê, fêrbûna peyvan, pişkinîna otîzmê