Ma we qet kesek dîtiye ku li ser kursiya bi teker digere û hewl dide ku bikeve nav firoşgehek, bankek, an nivîsgehek bi derenceyan? An jî dêûbav ji bo dîtina dibistanek guncaw ji bo zarokekî xwedî pêdiviyên taybet zehmetiyan dikişînin? Me hemûyan ev tişt herî kêm carekê di jiyana xwe de dîtine. Divê mirovên weha mafê wan hebe ku bi serbixwe bijîn, bixwînin û bixebitin, mîna yên din, bêyî tirsa civakê û bêyî alîkariya kesî? Têkoşîna ji bo wî mafî bi tenê wekî "Tevgera Mafên Astengdaran" an jî tevgera mafên kesên kêmendam tê binavkirin.
Ev tevgera mafan bi rastî çi ye?
Bi kurtasî, ev mîna têkoşînek ji bo mafên mirovan e. Armanca sereke li vir ew e ku ji bo mirovên xwedî hin cureyên seqetiyên laşî an derûnî heman derfet û mafên wekî yên mirovên bê seqetî werin dayîn. Ango, hilweşandina astengiyên di civakê de û afirandina hawîrdorek ku her kes tê de wekhev were dermankirin.
Gelek celeb ji van astengan hene:
- Astengiyên fizîkî: Bo nimûne, derenceyên ku ji bo kursiyên tekerlekdar negihîştî ne, deriyên teng, û otobusên bilind.
- Astengiyên saziyî: Hin rêxistin ji bo kar girtina kesên kêmendam dudil in û ji bo wan tesîsên guncaw peyda nakin.
- Astengiyên civakî: Mirovên di civakê de bi dilovanî li wan dinêrin, wan ji xwe dûr dixin û difikirin, "Ev mirov nikarin van tiştan bikin."
Armanca vê tevgerê ew e ku van hemû astengiyan ji holê rake û civakek ava bike ku mirovên astengdar bikaribin bi rûmet bijîn.
Ev rêwîtî çawa dest pê kir? - Dersek ji cîhanê
Her çend îro gelek welatên cîhanê behsa mafên kesên kêmendam dikin jî, ev statu tenê piştî têkoşînek mezin hat bidestxistin. Werin em demekê li wê dîrokê binêrin, ji ber ku welatê me jî gelek tişt hene ku jê fêr bibe.
Di salên 1800an de, mirovên seqet bi awayekî pir nemirovane dihatin dermankirin. Ew wekî barekî li ser civakê dihatin hesibandin. Hin ji wan vediguherandin sîrkê, yên din jî di nexweşxane û saziyên derûnî de dihatin girtin. Gelek kesan difikirîn ku ev mirov nexweşên derûnî ne, ji ber vê yekê wan li dijî îradeya wan jî emeliyatên sterilîzekirinê dikirin.
Lêbelê, piştî Şerê Cîhanê yê Yekem, dema ku leşkerên birîndar û seqet dest bi vegera welêt kirin, helwestên di civakê de hêdî hêdî dest bi guhertinê kirin. Hikûmetê dest bi alîkariya wan kir û amûrên teknolojîk ên nû pêş xist. Vê yekê rê da kesên seqet ku bi awayekî xweser bibin.
Tewa piştî Şerê Cîhanê yê Duyemîn jî, qehremanên şer ên seqet nekarîn bigihîjin xizmetên rehabîlîtasyonê û perwerdehiya pîşeyî ya ku ew hewce bûn.Wan zext li hikûmetê kirin ku wan peyda bike. Her çend ev yek pêşketinek mezin anî jî, dîsa jî ew di gihîştina destavên giştî, ofîs, dikan û otobusan de zehmetiyan dikişandin.
Ev guhertin bi tevgera mafên sivîl li Dewletên Yekbûyî di salên 1960î de piştgiriyek mezin wergirt, dema ku ji kesên kêmendam re derfet hat dayîn ku tevlî komên din ên bindest bibin û ji bo mafên xwe şer bikin.
Hin qanûnên girîng ku dîrok guhertin
Di encama vê têkoşînê de, li çaraliyê cîhanê çend qanûnên girîng hatin derxistin ku jiyana kesên astengdar guhertin. Ev di heman demê de ji bo polîtîkavanên welatê me jî mînakek baş in.
| Qanûn / Qanûn | Cûdahiya sereke anî |
|---|---|
| Qanûna Rehabîlîtasyonê ya 1973an | Ajansên hikûmetê û peymankarên hikûmetê ji cudakarîyê li dijî kesên seqet di kar de hatin qedexekirin. Ya herî girîng, qanûnên ku ferz dikin ku kesên seqet gihîştina wekhev ji her bernameyek ku fînansmana hikûmetê werdigire (dibistan, veguhastina giştî) ferz dikin, hatin derxistin. |
| Qanûna Perwerdehiyê ji bo Hemû Zarokên Astengdar a 1975an | Mafê her zarokekî yê perwerdeyê garantî kir. Tekez kir ku divê zarokên xwedî pêdiviyên taybet di polên asayî de werin perwerdekirin. |
| Qanûna Amerîkîyên bi Astengdaran (ADA, 1990) | Ev pêşnûmeqanûnek pir berfireh e. Ew cudakariya li dijî kesên kêmendam di hemû waran de, di nav de kar, cihên giştî (dikan, otêl, sînema), xizmetên hikûmetê, veguhastin û ragihandinê, qedexe dike. Wê tiştên wekî çêkirina rampan ji bo kursiyên bi teker mecbûrî kir. |
Cûdahiya ku di perwerdehiya zarokan de çêdibe
Qanûna perwerdehiyê ya ku li jor hatî behs kirin paşê hate berfireh kirin û bû Qanûna Perwerdehiya Kesên Astengdar (IDEA). Yek ji têgehên herî girîng ên ku li vir hatine destnîşan kirin "Bernameyên Perwerdehiya Takekesî" (IEP) ye.
Ev tê vê wateyê ku, ji bo her zarokekî xwedî pêdiviyên taybet, dê û bav û mamosteyên wî zarokî li hev dicivin da ku planeke fêrbûnê ya taybetî ji bo wî zarokî biafirînin. Çiqas baş dibe ku ev yek bikaribe di pergala perwerdehiyê ya welatê me de were bicîh kirin?
Rewşa îro û tiştê ku em dikarin bikin
Tenê derxistina qanûnan têrê nake. Şer hîn bi dawî nebûye. Heta îro jî, mirovên astengdar li çaraliyê cîhanê, hetta li welatê me jî, bi cûrbecûr pêşdarazî û helwestên xelet re rû bi rû dimînin.
Em jî dikarin beşdarî vê guhertinê bibin. Ne hewce ye ku ev tiştek mezin be. Em dikarin bi tiştekî biçûk dest pê bikin.
- Werin em helwestên xwe biguherînin: Werin em dev ji nihêrîna dilovanî li kesekî seqet berdin. Werin em fêm bikin ku ew jî mîna me xwedî şiyan, xewn û hest in.
- Rêzgirtin: Rêz li nepeniya wan bigire. Tenê heke pêwîstiya wan bi alîkariyê hebe alîkariya wan bike. Wan neçar neke ku alîkariyê bikin.
- Gihîştinê li ber çavan bigirin: Kontrol bikin ka cîhê we yê kar an firotgehên ku hûn lê digerin xwedî taybetmendiyên gihîştinê ne ku rê didin kesên astengdar ku têkevinê. Ger kêmasî hebin, bi kesên têkildar re li ser wan biaxivin.
- Bibe Deng: Dema ku hûn dibînin ku ferqek tê çêkirin, netirsin ku ji bo kesên astengdar biaxivin.
Di dawiyê de, ev ji yasayê bêtir pirseke mirovahiyê ye. Berpirsiyariya me ye ku em piştrast bikin ku her kes mafê jiyaneke bi rûmet heye . Rehetiya derûnî ya ku ji afirandina civakeke wisa tê dê ji aliyê tevahiya civakê ve were hîskirin. Ger hûn an kesek ku hûn nas dikin ji ber seqetiyekê nerehetiyekê dikişîne, girîng e ku hûn bi bijîşkê xwe re li ser piştgiriya bijîşkî û civakî ya berdest biaxivin.
Peyama Birinê Malê
- Mafên kesên kêmendam mafên bingehîn ên mirovan in. Divê ew jî di civakê de xwedî derfetên wekhev bin.
- Her çiqas qanûn û polîtîka girîng bin jî, guhertina helwestên xelet ên ku di civakê de kûr in, hîn girîngtir e.
- Li gel guhertinên fîzîkî, wek mînak çêkirina gihîştina ji bo kursiyên tekerlekdar, her wiha girîng e ku em di ramana xwe de jî guhertinek bikin.
- Em hemû dikarin beşdarî avakirina civakek berfireh bibin ku rêzê li kesên kêmendam digire, wan ji yên astengdar dûr naxe û di nav xwe de digire.
- Eger hûn an kesekî nêzîkî we ji ber seqetiyekê nerehetiyekê dikişîne, alîkarî û rêberiya berdest bi bijîşkê xwe re nîqaş bikin.
💬 Comments (0)
Hê şîrove nehatine şandin. Ji bo cara yekem şîroveya xwe li vir zêde bikin.
Şîroveya xwe lê zêde bike