Балаңыз окууда кыйналып жатабы? Келгиле, дислексия жөнүндө сүйлөшөлү!

Кичинекей балаңыз мектептеги тапшырмаларды, айрыкча сингал жана англис тили сыяктуу сабактарды жактырбайбы? Ал башка балдарга караганда көбүрөөк окууга жана жазууга убакыт бөлөбү? Же тамгаларды чаташтырабы? Кээде мунун себеби жалкоолук эмес, дислексия деп аталган окуудагы кемчиликтер. Келгиле, бүгүн бул тууралуу кененирээк сүйлөшөлү.

Дислексия деген эмне?

Жөнөкөй сөз менен айтканда, дислексия - бул окууну жана тилге байланыштуу тапшырмаларды кыйындатуучу окуу мүмкүнчүлүгүнүн чектелүүлүгү . Бул мээңиздин жазылган текстти түшүнүү үчүн колдонгон процесстеринде кандайдыр бир үзгүлтүктөр болгондуктан пайда болот. Көпчүлүк адамдарда бул оору жаш куракта аныкталат жана ал көбүнчө өмүр бою сакталат. Ал ошондой эле "өнүгүү дислексиясы" деп аталат.

Дислексия "спецификалык окутуу бузулууларынын" кеңири категориясына кирет. Анын үч негизги түрү бар:

• Окууга байланыштуу (дислексия)
• Жазууга байланыштуу (Дисграфия)
• Математикага байланыштуу (Дискалькулия)

Дислексия тилди түшүнүүгө кандай таасир этет

Биз оозеки тилде окуй баштайбыз, туурабы? Бала кезибизде биз алгач жөнөкөй тыбыштарды чыгара баштайбыз. Көбүрөөк тыбыштарды үйрөнгөн сайын, ошол тыбыштарды колдонуп сөздөрдү жана сүйлөмдөрдү түзүүнү үйрөнөбүз. Окууну үйрөнүү бул тыбыштарды жазылган тамгалар (символдор) менен байланыштырууну үйрөнүүнү билдирет.

Дал ушул жерде дислексия пайда болот. Ал мээңиздин жазма тилди "чечмелөө" жөндөмүнө тоскоол болот. Бул мээңизге окуп жатканыңызды түшүнүүсүн кыйындатат, айрыкча сөздөрдү тыбыштарга бөлүү жана тамгаларды тыбыштар менен байланыштыруу.

Мээдеги процесстер ушундай жол менен жайлаганда, андан кийинки бардык нерсеге таасир этиши мүмкүн. Мисалы:

• Сөздөрдү түшүнүү кыйын болгондуктан, окууга көбүрөөк убакыт талап кылынат .
• Жазууда жана жазууда кыйынчылыктар .
• Сөздөрдү жана алардын маанилерин эстеп калууга таасир этет.
• Татаал ойлорду билдирүү үчүн сүйлөмдөрдү түзүүдө кыйынчылыктар.

Бул абал канчалык кеңири таралган?

Дислексия дүйнөдө кеңири таралган оору эмес, бирок ал көп адамдар тарабынан айтыла тургандай кеңири таралган. Адистердин айтымында, бул оору дүйнө калкынын болжол менен 7% жабыркайт. Ал жынысына же расасына карабастан ар бир адамга таасир этиши мүмкүн.

Бирок, көптөгөн адамдарда симптомдор бар, бирок алар диагноз коюуга жетиштүү деңгээлде оор болбошу мүмкүн. Симптомдору бар, бирок диагноз коюла элек адамдарды кошкондо, дүйнө калкынын 20% дислексиядан жапа чегишет.

Дислексиянын себептери эмнеде?

Дислексиянын так себеби азырынча белгисиз , бирок көпчүлүк учурларда ал кантип пайда болушу мүмкүн экендиги жөнүндө бир нече далилдер бар.

• Генетика:Дислексия – бул генетикалык оору. Бул анын үй-бүлөлөрдө да кездешиши мүмкүн дегенди билдирет. Эгерде ата-эненин биринде дислексия болсо, анда баланын аны мурастап алуу мүмкүнчүлүгү 30% дан 50% га чейин . Даун синдрому сыяктуу генетикалык оорулары бар адамдарда да дислексияга чалдыгуу ыктымалдыгы жогору.
• Мээнин өнүгүүсүндөгү жана функциясындагы айырмачылыктар: Эгер сизде дислексия болсо, анда сиз "нейродивергентсиз". Бул мээңиздин түзүлүшү же иштөө ыкмасы күтүлгөндөн башкача экенин билдирет. Изилдөөлөр көрсөткөндөй, дислексия менен ооруган адамдардын мээсинин түзүлүшүндө, функциясында жана химиялык курамында айырмачылыктар бар.
• Мээнин өнүгүүсүнүн жана функциясынын бузулушу: Инфекциялар жана жатында уулуу заттардын таасири да кийинчерээк дислексияга чалдыгуу коркунучун жогорулатат.

Тобокелдик факторлору кайсылар?

Адамдын дислексияга чалдыгуу коркунучуна таасир этүүчү бир нече тобокелдик факторлору бар. Алардын айрымдары:

• Уулуу заттардын таасири: Абанын жана суунун булганышы сыяктуу нерселер дислексия коркунучун жогорулатат. Бул, айрыкча , коргошун жана марганец, никотин сыяктуу оор металлдар жана отко чыдамдуу заттар катары колдонулган кээ бир химиялык заттар үчүн туура болушу мүмкүн.
• Окуу материалдарынын жетишсиздиги: Эгерде үй шартында окууга үндөбөсө же окуй турган китептер аз болсо, мындай балдарда дислексияга чалдыгуу коркунучу жогору болот.
• Окуу чөйрөсүндөгү чектөөлөр: Мектепте же ушул сыяктуу окуу жайларында окуу үчүн керектүү колдоого муктаж болгон балдарда дислексияга чалдыгуу ыктымалдыгы жогору.

Дислексиянын белгилери кандай?

Бала чоңойгон сайын дислексия төмөнкү симптомдор менен көрүнүшү мүмкүн:

• Жөнөкөй сөздөрдү жазууда да кыйынчылык жаралат.
• Тамгалардын аттарын үйрөнүүдө кыйынчылыктар.
• Бирдей формадагы тамгаларды, мисалы, 'd' жана 'b' тамгаларын же 'p' жана 'q' тамгаларын айырмалоодо кыйынчылык.
• Уйкаш сөздөрдү табууда кыйынчылык.
• Сабакта үн чыгарып окуудан баш тартуу.
• Жаңы сөздөрдү айтууда (үн чыгарууда) кыйынчылык.
• Тыбыштарды тамгалар же сөз бөлүктөрүн байланыштырууда кыйынчылык.
• Үндөрдүн бири-бирине кандайча туура келерин үйрөнүү кыйын.
• Сөздү тыбыштардын жайгашкан жерин өзгөртүү менен окуу (мисалы, "kapanawa" ордуна "nakapawa").

Бул мүнөздөмөлөрдүн бири же экөөсүнүн болушу сөзсүз түрдө балада дислексия бар дегенди билдирбейт. Бирок, эгерде бала негизги окуу көндүмдөрүн үйрөнүүдө кыйынчылыктарга дуушар болсо , дислексияны текшерүү балага атайын жардам керекпи же жокпу, аныктоого жардам берет.

Дислексиянын оордугунун бир нече деңгээлдери бар:

• Жеңил: Кыйынчылыктар болсо да, тийиштүү жардам жана шарттар түзүлсө, аларды жеңүүгө болот.
• Орточо: Кыйынчылыктар адистештирилген кеңеш жана жардамды талап кыла тургандай деңгээлде олуттуу. Атайын кийлигишүүлөр же шарттарды түзүү да талап кылынышы мүмкүн.
• Оор: Кыйынчылыктар ушунчалык оор болгондуктан, адистештирилген кийлигишүүлөрдү, жайгашууларды жана башка дарылоо ыкмаларын колдонууга карабастан, алар көйгөй бойдон калууда.

Дислексия кантип аныкталат?

Дислексия мээңиздеги өзгөрүүлөрдөн улам пайда болгону менен, аны аныктоо үчүн кан анализдери же лабораториялык анализдер жок. Анын ордуна, окуу бузулуусу бар адамдар жалпы симптомдорду карап чыгуу жана текшерүүдөн өтүү аркылуу аныкталат.

Дислексияны текшерүүдө төмөнкүлөрдү эске алуу керек:

• Белгисиз сөздөрдү үн чыгарып окуу (Чечип чыгаруу).
• Оозеки сүйлөө көндүмдөрү.
• Окуу ылдамдыгы жана түшүнүү (Окуу эркиндиги жана окууну түшүнүү).
• Орфография.
• Сөздүк.
• Сөз таануу.

Баламды дислексияга качан текшертишим керек?

Адатта, окуудагы кыйынчылыктарды эрте текшерүүдөн өткөрүү жакшы . Диагноз канчалык эрте коюлса, балаңыз жаңы окуу стратегияларын ошончолук эртерээк үйрөнө баштайт. Көптөгөн балдар үчүнчү класска чейин окуу көйгөйлөрүн көрсөтүшөт. Бирок окууга болгон муктаждык чоңойгон сайын күчөгөндүктөн, окуудагы кыйынчылыктарды мүмкүн болушунча эртерээк аныктоо маанилүү.

Балаңыздын мектеби окуудагы кыйынчылыктарды сертификатталган билим берүү психологу тарабынан баалоону сунушташы мүмкүн. Мектеп администрациясынан сизге жардам бере ала турган бирөөнү табууга жардам сураңыз.

Дислексияны дарылоонун кандай жолдору бар?

Учурда дислексияны айыктыруучу каражат жок . Анын ордуна, билим берүү иш-чаралары окуунун жана окуунун жаңы, натыйжалуу жолдорун үйрөтө алат.

Дислексия менен ооруган балдар жаңы окуу көндүмдөрүн өнүктүрүү үчүн атайын даярдалган адис менен иштеше алышат. Кээде сабакты жай өтүү дислексия менен ооруган балага материалды өздөштүрүүгө көбүрөөк убакыт берет. Балаңыз татыктуу билим алып жатканына ынануу үчүн балаңыздын мектеби менен иштешиңиз.

Дислексия менен ооруган балама кантип жардам бере алам?

Балаңыз менен бирге үн чыгарып китеп окуп бере турган эң маанилүү нерсе - бул китептерди чогуу окуу . Балаңыз окуу жөндөмүн өнүктүрүүгө аракет кылып жатканда ушундай убакыт өткөрүү ага чоң жардам берет.

"Дислексия балаңыз көзөмөлдөй албасын эстен чыгарбоо керек. Чыдамдуу жана колдоочу болуңуз.""Сиз берген дем-күч жана колдоо балаңызга дислексиясын башкарууну үйрөнүп жатканда керектүү түрткү болушу мүмкүн. Ошондой эле, бул алардын окуу тапшырмаларынан коркуу сезимин жана тынчсыздануусун азайтууга жардам берет."

Ошондой эле, балаңыздын кызыкчылыктарын коргой аласыз. Сиз жана балаңыздын мектеби Жекече билим берүү планын (ЖБП) түзүү үчүн биргелешип иштей аласыздар. Бул документ сизге балаңыздын мектептеги күтүүлөрүн жана сабак пландарын иштеп чыгууга жардам берет.

Чоңдордогу дислексияны дарылоого болобу?

Ооба, дислексияны дарылоодон чоңдор да пайда ала алышат. Жашыңызга карабастан, дислексияга байланыштуу окуу кыйынчылыктарына жардам бере турган программалар жана куралдар бар.

Дислексиянын келечеги кандай?

Дислексия көбүнчө балдар окуй баштаганда билинет, бирок ал дайыма эле эрте аныктала бербейт. Эрте диагноз коюлбаса, көптөгөн балдар мектеп жылдарында жана бойго жеткенде окуу көйгөйлөрү менен күрөшүшөт.

Дислексия диагнозу коюлбаса, балдардын мектепте ийгиликке жетиши кыйынга турушу мүмкүн. Эгерде дислексия экинчи класска чейин эле аныкталса, балдарда окуунун жана окуунун ар кандай жолдорун табууга көбүрөөк убакыт болот.

Дислексия жөнүндөгү туура эмес түшүнүктөр айрымдарды дислексия менен ооруган адамдар акылдуу эмес деген ойго алып келген. Бул туура эмес болсо да, бул туура эмес түшүнүк балдарга терс таасирин тийгизиши мүмкүн.

Дислексия менен ооруган бала өзүн-өзү сыйлоо көйгөйлөрүнөн жапа чегиши же өзүн акылдуу эмесмин деп эсептеши мүмкүн. Ошондой эле, аларда тынчсыздануу же депрессия сыяктуу психикалык саламаттык көйгөйлөрүнүн пайда болуу коркунучу жогору. Ата-энелердин жана мугалимдердин оң колдоосу балага бул тоскоолдуктарды жеңүүгө жардам берет.

Дислексиянын алдын алууга болобу?

Дислексияны алдын алууга болбойт . Бирок, көп учурда аны ар кандай окуу жана окуу стратегияларын колдонуу менен башкарууга болот. Сиз төмөнкүлөрдү жасашыңыз керек:

• Эгерде сиз дислексиянын алгачкы белгилерин байкасаңыз, дарыгерге кайрылыңыз.
• Балаңызга туура келген Жекече билим берүү планын (ЖБП) иштеп чыгуу үчүн балаңыздын мектеби менен биргеликте иштеңиз.
• Балаңыздын психикалык саламаттыгына да көңүл буруңуз. Эгерде балаңыз дислексиядан улам тынчсыздануудан же башка көйгөйлөрдөн жапа чегип жатса, психикалык саламаттыкты сактоо боюнча жардам сурап көрүңүз.

Дислексия менен жашоо деген эмнени билдирет?

Дислексия оору деген туура эмес түшүнүк кеңири таралган. Дагы бир туура эмес түшүнүк - дислексия менен ооруган адамдын акылы азыраак. Бул эки ой тең таптакыр туура эмес. Чындыгында, изилдөөлөр интеллект менен дислексиянын ортосунда эч кандай байланыш жок экенин көрсөттү. Дислексия менен ооруган көптөгөн адамдар тандаган тармактарында чоң ийгиликтерге жетишкен.

"Дислексия сизде окууда кыйынчылыктар бар дегенди билдирбейт, окуй албайсыз же жалкоосуз дегенди билдирбейт. Дислексияны башкарууга жардам берүүчү жолдорду табуу ийгиликтүү окуу жана өзүн-өзү сыйлоо сезимин сактоо үчүн маанилүү. Дислексия сиздин акылыңыз азыраак дегенди билдирбей турганын түшүнүңүз. "

Дислексия менен дагы ийгиликке жетүү мүмкүнбү?

Албетте, ооба! Бул дислексия менен ооруган көптөгөн адамдар үчүн кыйынчылык жаратса да, дислексияга карабастан, чоң ийгиликтерге жетишкен адамдар көп. Дислексия менен ооруган белгилүү жана ийгиликтүү адамдардын айрымдары:

• Женнифер Энистон (актриса, продюсер)
• Ричард Брэнсон (ишкер, бизнесмен, филантроп)
• Шер (ырчы)
• Андерсон Купер (журналист)
• Том Круз (актер)
• Аманда Горман (акын)
• Сальма Хайек (актриса, режиссёр)
• Том Холланд (актер)
• Ирвин "Мэжик" Джонсон (оюнчу)
• Киану Ривз (актер, филантроп, басмаканачы)
• Октавия Спенсер (актриса, жазуучу)
• Стивен Спилберг (режиссёр)
• Тим Тебоу (оюнчу)
• Генри Винклер (актер)

Дислексия аутизмдин бир түрүбү же СДВГнын бузулушубу?

Жок, дислексия жана аутизм – бул эки башка оору. Аутизм спектринин бузулушу жана окутуунун белгилүү бир кыйынчылыктары (дислексияны жана анын башка эки түрүн кошо алганда) нейроөнүгүү бузулууларынын категориясына кирет. Бирок алар бир эле нерсе эмес. Бир адамда экөө тең бир убакта болушу мүмкүн, бирок биринин болушу сөзсүз түрдө экинчисин пайда кылбайт.

Ошо сыяктуу эле, дислексия жана көңүл буруунун жетишсиздиги/гиперактивдүүлүктүн бузулушу (СДВГ) эки башка оору. Аутизм сыяктуу эле, СДВГ белгилүү бир окуу бузулуулары менен бир категорияга кирет жана кимдир бирөөдө СДВГ жана дислексия болушу мүмкүн. Бирок, алар бири-биринен көз карандысыз, башкача айтканда, биринин болушу экинчисин пайда кылбайт.

Дислексия ар дайым окуудагы кыйынчылыктарды жаратабы?

Жок, дислексия дайыма эле окуудагы кыйынчылыктарды жаратпайт. Өнүгүү дислексиясы – окуудагы кыйынчылыктардын түрү – эң кеңири таралган. Бирок, андан алда канча аз кездешкен башка түрү да болушу мүмкүн.

Жүрө пайда болгон дислексия - бул жашоонун кийинчерээк өнүгүшү мүмкүн болгон дислексиянын бир түрү. Ал дээрлик ар дайым башка медициналык окуядан же абалдан улам келип чыгат. Мээнин жабыркашы окуу сыяктуу процесстерге тоскоол болушу мүмкүн. Ал көбүнчө инсульт, баш жаракаты же мээге зыян келтириши мүмкүн болгон башка оорулардан улам келип чыгат.

Дислексия тамгалардын бурмаланып, жылып көрүнүшүнө алып келген көрүү көйгөйүбү?

Кээде мындай болушу мүмкүн, бирок дайыма эле боло бербейт. Дислексия – бул каттарды жана жазууну көрүү жана түшүнүү ыкмаңызга таасир этүүчү абал. Бирок, дислексиянын белгилерин баары эле бирдей сезе бербейт.

Кайсы куракта болбосун дислексияга кабылуу аларды кыжырдантып, уятка калтырышы мүмкүн. Балдар үчүн, башкалар кыйынчылыксыз жасай ала турган нерсени эмне үчүн жасоодо кыйналып жатышканын түшүнбөгөндө, бул чоң коркуу жана тынчсыздануунун булагы болушу мүмкүн. Эгер сизде же балаңызда дислексия болсо, бул дүйнө жүзү боюнча кеңири таралган абал экенин эстен чыгарбоо маанилүү. Ошондой эле, бул сиздин акылдуу эмес экениңизди, кызыкдар эмес экениңизди же жалкоо экениңизди билдирбейт. Бул мээңиздин иштөө ыкмасынын өзгөрүшү. Ал сизге кыйынчылык жаратат, бирок максаттарыңызга жетүүгө тоскоол болбошу керек.

Эгерде балаңыздын мугалими балаңызда дислексия бар деп шектенсе, жардам ала аласыз. Балаңызга дислексияны башкарууга жана жеңүүгө кантип жардам бере аларыңыз жөнүндө көбүрөөк билүү үчүн балаңыздын дарыгери, мугалими же мектептин администраторлору жана адистери менен сүйлөшүңүз.

Үйгө алып кетүү билдирүүсү

Макул, дислексия жөнүндө сөз кылгандардан эсиңизде тутушуңуз керек болгон кээ бир нерселер:

• Дислексия оору же акыл-эстин жетишсиздиги эмес. Бул мээнин тилди иштетүү ыкмасынын өзгөрүшү.
• Негизги белгилери - окуудагы, жазуудагы жана туура жазуудагы кыйынчылыктар. Бул белгилерди эрте жаштан эле аныктоо маанилүү.
• Эгерде бала эрте аныкталып, туура жардам көрсөтүлүп, атайын билим берүү ыкмалары колдонулса, ал ийгиликтүү окуй алат.
• Ата-энелердин жана мугалимдердин сүйүүсү, колдоосу жана дем берүүсү баа жеткис. Бул баланын өзүн-өзү сыйлоо сезимин өнүктүрүүгө жардам берет.
• Дислексия менен ооруган адамдар ийгиликтүү жашоо өткөрүп, чоң ийгиликтерге жетише алышат. Дүйнөдө мындай мисалдар көп.
• Эгер сизде же балаңызда дислексия бар деп шектенсеңиз, медициналык кеңеш алууну же билим берүү адисинин жардамын алууну кечиктирбеңиз.

"Унутпаңыз, ар бир бала ар башка, жана ар бир адамдын окуу стили да ар башка. Дислексия - бул айырмачылыктардын бири гана. Эң негизгиси, аны түшүнүү жана сүйүү менен жардам берүү."

Дислексия , окуудагы кыйынчылыктар, окуудагы кыйынчылыктар, балдардын билим алуусу, тамгалардын башаламандыгы, мээнин иштеши, билим берүү жагынан колдоо