Балаңызга өзүн-өзү кармай билүүнү үйрөтсөңүз болот! Келгиле, бул тууралуу сүйлөшөлү.

Кичинекей балаңыз дүкөндүн ортосунда, туугандары көп болгон кечеде же үйдө күтүүсүздөн катуу ыйлап, кыйнала баштаганда, сиз абдан тынчсызданасыз, туурабы? Ошол учурда балдарды өздөрүн башкара билүүгө жана туура жүрүм-турумга үйрөтүү абдан маанилүү, каалаганын кылбоо керек. Бул ата-эне катары балдарыбызга бере турган эң баалуу нерселердин бири.

Эмне үчүн өзүн-өзү башкаруу балдар үчүн ушунчалык маанилүү?

Жөнөкөй сөз менен айтканда, балдар өздөрүн башкара билгенде, алар туура чечимдерди кабыл алып , кысым астында болсо да, жакшы натыйжаларга алып келүүчү жүрүм-турумга ээ болушат. Бул жөндөм аларга жашоодо ийгиликке жетүүгө чоң жардам берет.

Муну мындайча ойлонуп көрүңүз. Эгер сиз балмуздак кечки тамактан кийин гана берилет деп айтсаңыз, балаңыз сизди макул кылуу үчүн ыйлап, жалынып же ал тургай кыйкырып жибериши мүмкүн. Бирок, өзүн кармай алган бала, эгер ал өзүн жаман алып жүрсө (кээде биз муну "ачуулануу" деп атайбыз), баары бир балмуздак ала албай турганын түшүнөт, андыктан чыдамдуу болуу акылдуулукка жатат.

Баланын билим алуусу, социалдык мамилелери жана психикалык саламаттыгы үчүн өзүн башкара билүү абдан маанилүү.

Эми балдардын жаш курагына жараша өздөрүн башкарууга кантип жардам берүүнү карап көрөлү.

Балдарды өзүн-өзү башкара билүүгө үйрөтүүнүн жолдору

Бул нерселерди үйрөтүү ыкмасы баланын жашына жараша өзгөрөт. Келгиле, бул кандайча иштээрин карап көрөлү.

Балдар 2 жашка чыкканга чейин кантип жардам бересиздер?

Ымыркайлар жана бөбөктөр оңой эле көңүлү калып калышат, анткени алар эмне кылгысы келет жана эмне кыла алышат, ортосунда чоң айырма бар. Ошондуктан алар көп учурда өзүн көрсөтө албай, ыйлап, күрөшүшөт. Мындай учурларда алардын көңүлүн башка жакка буруп койгон жакшы. Аларга оюнчук берип же башка бир нерсеге аралаштырып, мындай ачуулануулардын алдын алууга аракет кылыңыз.

Эки жашка жакындап калган балдар кыйналып, кыйкырып жатканда, аларды кыска убакытка жалгыз калтырсаңыз болот. Бул "тайм-аут" деп аталат. Аларды бир азга ашкана отургучу же тепкичтин астыңкы тепкичи сыяктуу жерге коюп коюңуз. Бул балага баш аламан жүрүм-турум көрсөткөндөн көрө, жалгыз калып, тынчтанган жакшы экенин үйрөтөт.

3 жаштан 5 жашка чейинки балдар үчүн

Ошондой эле, бул курактагы балдар менен "Time-out" ыкмасын колдонсоңуз болот. Бирок, белгилүү бир убакытты белгилөөнүн ордуна, бала тынч болгондо "Time-out" ыкмасын токтотуңуз . Бул балага өз эмоцияларын башкаруу жөндөмүн өнүктүрүүгө жардам берет. Ошондой эле, бала кыйын же көңүл калтырарлык кырдаалда өзүн кармай алганда, аны мактоо абдан маанилүү . "Тынч болгонуңа кубанычтамын" же "Ачууланбаганыңа жакшы иш кылдың, уулум/кызым" сыяктуу сөздөрдү айтыңыз.

6 жаштан 9 жашка чейинки балдар үчүн

Балдар мектепке бара баштаганда, аларБул балдарга өз иш-аракеттеринин кесепеттерин түшүнүүгө жана жакшы менен жаман жүрүм-турумдун ортосунда тандоо мүмкүнчүлүгүн түшүнүүгө жардам берет. Мисалы, балаңызга жолдо "токто" деген белгини элестетүүгө жардам бериңиз, бир нерсе кылардан мурун ойлонууну эскертиңиз. Капа болгондо тез реакция кылуунун ордуна, аларды бир азга кырдаалдан алыстап, тынчтанууга үндөңүз. Алар ошондой кылганда, аларды мактап туруңуз. Алар келечекте бул ыкманы колдонууга көбүрөөк ыкташат.

10 жаштан 12 жашка чейинки балдар үчүн

Бул курактагы балдар, адатта, өздөрүнүн эмоцияларын жакшы билишет. Аларды эмне үчүн өздөрүн башкара албай турганын ойлонуп, талдап көрүүгө үндөңүз. Аларга башында капа кылгандай көрүнгөн кээ бир нерселер анчалык деле жаман болбошу мүмкүн экенин түшүндүрүңүз. Аларды кырдаалга реакция кылуудан мурун ойлонууга үндөңүз. Аларды ачууланткан нерсе кырдаал эмес, ал тууралуу кандай ой жүгүрткөнү экенин түшүнүүгө жардам бериңиз. Алар өздөрүн башкаруунун ушул жолдорун колдонгондо, аларды мактаңыз.

13 жаштан 17 жашка чейинки балдар үчүн (өспүрүмдөр үчүн)

Бул куракка келгенде, балдар көпчүлүк аракеттерин башкара алышы керек. Бирок, кичинекей балдарга бир нерсенин узак мөөнөттүү кесепеттери жөнүндө ойлонууну эскертиңиз. Аларды капа болгондо реакция кылуудан мурун бир азга токтоп, ойлонууга жана эшиктерди жаап же кыйкырып отурбай, баарын ачык айтууга үндөңүз. Зарыл болсо, өзүн өзү башкара билүү маанилүү жөндөм деген билдирүүнү бекемдөө үчүн айрым артыкчылыктарды убактылуу алып коюу сыяктуу жазаларды колдонуңуз. Кийинчерээк, алар өздөрүн башкара аларын көрсөткөндө, аларга ошол артыкчылыктарды кайтарып алууга мүмкүнчүлүк бериңиз.

Балдарыңыз көзөмөлдөн чыгып кеткенде эмне кыласыз?

Канчалык кыйын болбосун, балдарыңызды жазалаганда кыйкыруудан алыс болуңуз . Анын ордуна, бекем жана так сүйлөңүз. Бала өжөрлөнүп, кыйкырып же эшикти жаап жатканда, токтоо болуп, мындай жүрүм-турум кабыл алынгыс экенин, кесепеттери болорун жана ал кесепеттер кандай болорун түшүндүрүңүз.

Сиздин аракеттериңиз балаңызга каалаган нерсесин ачуулануу аркылуу ала албасын түшүнүүгө жардам бериши керек.

Мисалы, эгер балаңыз сиз ага эмне үчүн момпосуй бербей турганыңызды түшүндүргөндөн кийин дүкөндө ачууланса, алар сураган нерсени бербеңиз . Бул аларга алардын өжөрлүгү кабыл алынгыс экенин жана ал ишке ашпаганын үйрөтөт.

Ошондой эле, балаңыздын класс жетекчиси менен класстагы чөйрө жана тийиштүү жүрүм-турум жөнүндө сүйлөшүңүз. Мектепте көйгөйлөрдү чечүү үйрөтүлөбү же үлгү катары көрсөтүлөбү деп сураңыз.

Өзүңүз жакшы үлгү болуңуз.

Эң негизгиси , өзүңүздү жакшы кармай билүүнүн үлгүсүн көрсөтүү.Эгер балдарыңыздын көзүнчө бир нерсе сизди тынчсыздандырса, аларга эмне үчүн ачууланып жатканыңызды айтып, андан кийин көйгөйдү чечүүнүн мүмкүн болгон жолдору жөнүндө сүйлөшүңүз. Мисалы, эгер сиз ачкычыңызды жоготуп алсаңыз, ачуулангандын ордуна, балдарыңызга алар адашып калганын жана биз аларды чогуу издейбиз деп айтыңыз. Эгер аларды таба албасаңыз, анда кийинки кыла турган ишиңизди жасаңыз (мисалы, ачкычыңызды акыркы жолу кайда алганыңызды эстеп калыңыз). Аларга жүрүм-турумуңуз аркылуу жакшы эмоционалдык көзөмөл жана көйгөйлөрдү чечүү кыйын кырдаалдарды чечүүнүн эң жакшы жолдору экенин көрсөтүңүз.

Эгерде ушул нерселерди жасаганыңызга карабастан кыйынчылыктарга туш болуп жатсаңыз, үй-бүлөлүк кеңеш берүү кызматтарынан жардам ала алаарыңызды дарыгериңизден сураңыз.

Эске алуу керек болгон эң маанилүү нерселер (Үйгө алып кетүү билдирүүсү)

Макул, биз сүйлөшкөн нерселерден эсиңизде сакташыңыз керек болгон кээ бир нерселер:

• Балдарды өзүн-өзү башкара билүүгө үйрөтүү алардын жашоосуна чоң инвестиция болуп саналат .
• Бул нерселерди баланын жашына ылайыктуу түрдө үйрөтүңүз. Кичинекей бала түшүнө тургандай эмес, жаш бала түшүнө тургандай кылып.
• Балаңыз өзүн кармай билгенде аны мактоону унутпаңыз. Бул абдан жакшы дем-күч берет.
• Балаңыз көзөмөлдөн чыгып кеткенде, токтоо болуу маанилүү. Кыйкырык көйгөйлөрдү чечпейт.
• Өзүңүз жакшы үлгү болуңуз . Балдар биздин айткан сөздөрүбүздөн эмес, кылган ишибизден көбүрөөк сабак алышат.
• Ачууланууга алдырбаңыз . Эгер ошондой кылсаңыз, балаңыз мунун иштөө ыкмасы экенин түшүнөт.
• Зарыл болсо, эч качан кесипкөй жардам суроодон тартынбаңыз.

Эгер сиз ушуларды эсиңизде сактап, балаңызга чыдамкайлык жана сүйүү менен өзүн башкарууга жардам берсеңиз, аларды бактылуу жана ийгиликтүү балдар кылып тарбиялай аласыз.

Балдар , өзүн-өзү башкаруу, тарбия, ата-энелер, балдардын жүрүм-туруму, тартип, кеңеш берүү