Quod scire debes de impedimentis discendi: Num filius/filia tua hoc problema habet?

Num filius/filia tua difficultates habet cum studiis? Num difficilius intellegere videtur quam alii pueri? An putas eum/eam paulum difficultatis habere cum litteris et numeris? Interdum nos parentes anxii fimus cum haec videmus. Sed nolite solliciti esse , non est haec inopia intelligentiae. Hodie de his generibus difficultatum discendi, vel, ut medicina dicam, de "Impedimentis Discendi", loquemur.

Quid est impedimentum discendi?

Simpliciter dictum, impedimentum discendi (DA) est mutatio in modo quo cerebrum tuum informationem tractat. Similis est parvae mutationi in "programmate" computatri. Ecce igitur aliquid novi:

• Informationem acquire
• Ordina informationem
• Informationem retine
• Intellege informationem
• Informatione utere

Forsitan paulo difficile sit.

Hae impedimenta et facultates verbales et non verbales afficere possunt. Saepissime lectionem, scripturam et mathematicam afficiunt. Conditio a levi ad gravem variari potest.

Hic notandum est impedimentum discendi non necessario significare puerum intellectualiter debilem esse. Prorsus differt a debilitate intellectuali. Pueri cum impedimentis discendi fortasse quotientem intelligentiae (IQ) mediocrem vel superiorem habent. Tantummodo certas difficultates in discendo habent.

Multi homines hanc condicionem iam aetate scholae agnoscere possunt, sed quidam homines in adolescentia vel serius in vita dignoscuntur.

Estne discrimen inter "Difficultatem Discendi" et "Perturbationem Discendi"?

Nunc fortasse te roges utrum "Difficultas Discendi" et "Perturbatio Discendi" duo diversa vocabula an unum sint. Quamquam saepe haec duo vocabula permutatim utimur, parva differentia technica est.

• Perturbatio Discendi: Hoc vocabulum a medicis, praesertim psychologis, adhibitum est ad perturbationem secundum criteria specifica identificandam. Hoc clare declaratur in normis classificationis morborum mentis, ut in Manuali Diagnostico et Statistico Perturbationum Mentalium (DSM-5-TR).
• Difficultas Discendi: Hoc vocabulum legale est in quibusdam terris (e.g., in Civitatibus Foederatis Americae, sub Lege Educationis Individualium cum Difficultatibus - IDEA). Hoc significat, cum puer a schola ita iudicatur, eum ius habere ad res ut Consilium Educationis Individualizatum (IEP). Methodi fortasse paulo differentes sunt in nostra terra, sed idea fundamentalis est puero praebere speciale auxilium quod eget.

Simpliciter dictum, "morbus" est diagnosis medica, dum "invaliditas" est aliquid quod ad rationes educationis et legales referri potest. Attamen, in sermone quotidiano, uterque vocabulum permutatim adhibetur.

Quae sunt hae perturbationes specificae discendi?

Secundum DSM-5-TR, "Perturbatio Discendi Specifica" est perturbatio neurodevelopmental quae impedimento persistenti in saltem una ex tribus areis principalibus insignitur:

• Lectio
• Scribens
• Mathematica (Mathematica)

Hic sunt nonnullae perturbationes specificae discendi frequentissimae:

Dyslexia - Difficultates legendi

Finge, nonnullis pueris difficile est litteras legere, verba confundi, et litterae salire videntur. Difficultatem habent verba simplicia pronuntiare, litteras agnoscere, carmina recitare, et nova verba per se legere. Interdum litterae omittuntur aut ordine inverso leguntur. Hanc condicionem dyslexiam vocamus. Haec est frequentissima difficultas discendi. Hoc ob mutationem in modo quo cerebrum verba scripta tractat oritur.

Dysgraphia - Difficultas scribendi

Quidam pueri difficultatem habent perscribendi quae in mente habent, etiamsi bonam educationem acceperint. Scribere eleganter non possunt, calamum recte tenendo difficultatem habent, verba saepe male scribunt, lente scribunt, et errores grammaticos faciunt. Hoc dysgraphia appellatur. Interdum, etsi multas ideas in mente habent, eas in chartam ponere difficillimum est.

Dyscalculia - Difficultates mathematicae

Sunt pueri qui difficultatem habent cum numeris tractandis et calculandis. Difficultatem habent numeros numerandi, simplices calculos mente faciendi, tabulam multiplicationis memorandi, problemata mathematica ordinandi, tempus dicendi, et pecuniam tractandi. Haec condicio dyscalculia appellatur.

Num etiam de Perturbatione Discendi Non Verbali discere debemus?

Res sine verbis gestae, id est:

• Solvendo problemata
• Intellegendo res sicut diagrammata et distantias (officia visuo-spatialia)
• Intellegendo vultus vultus et mores aliorum (Agnoscendo signa socialia)

Sunt impedimenta discendi quae res huiusmodi afficiunt: Haec appellantur perturbationes discendi non verbales. Quamquam nondum ut perturbationes discendi specificae in DSM-5-TR classificantur, investigationes ostendunt circiter 5% hominum cum impedimentis discendi has difficultates habere.

Haec res huiusmodi afficere possunt:

• Artes sociales: Difficultas intelligendi linguam adhibitam (e.g., sermonem vulgarem), vultus, et gestum corporis cum aliis loquitur.
• Functio exsecutiva: Difficultas in consiliis, ordinatione, et moderatione affectuum.
• Conscientia visuo-spatialis: Haec ad difficultates coordinationis ducere potest.
• Artes mathematicae: Difficultas intelligendi notiones mathematicas praesertim complexas.

Quam communia sunt hae difficultates discendi?

Difficultates discendi satis communes sunt. In terra qualis Civitates Foederatae Americae, investigatores aestimant circiter decem centesimas hominum uno morbo in vita affecturos esse. Toto orbe terrarum, circiter quinque centesimae puerorum aetatis scholaris difficultatem discendi habent.

Ex his , dyslexia est condicio frequentissima. Circa octoginta centesimae perturbationum discendi ut dyslexiae classificantur.

Quae sunt signa impedimenti discendi? Quomodo id agnoscis?

Bene, quomodo igitur scimus si aliquid huiusmodi exstet? Signum praecipuum est magnum discrimen inter potentiam educationis pueri et artes quas in schola demonstrat intercedere.

Gravissimae difficultates discendi signa difficultatum discendi in prima infantia ostendere possunt. Attamen, difficultates discendi leviores vel moderatiores a parentibus et magistris fortasse non agnoscuntur nisi postquam puer scholam incipit (post quinquennium) et cum difficultates in studiis scholasticis oriuntur. Etiam in quibusdam casibus gravibus, fortasse non plene agnoscuntur nisi puer in schola est.

Quisque genus impedimenti discendi suas proprias notas habet, sed in genere, hae sunt aliquae difficultates quas videre potes:

• Difficultas agnoscendi litteras, numeros, colores et symbola mathematica.
• Difficultas numerandi.
• Difficultas in vocabulario augendo.
• Difficultas rerum consonantium, ut poesis.
• Difficultas verba enuntiandi dum legit.
• Difficultas ordinandi, incipiendi, et perficiendi munera.
• Difficultas ordinandi et exprimendi quae in mente tua dicere vis.
• Detrimenta memoriae brevis vel longae temporis.
• Difficultas recte tenendi stilum.
• Incapacitas clare scribendi.
• Difficultas fabulam ordine renarrandi.
• Difficultas in uno opere intento manendi.
• Difficultas instructiones sequendi.
• Difficultas in coordinatione corporis.
• Difficultas in notionibus intelligendis, informationes ordinandis ad problemata solvenda, et mundum circum se perspiciendi.

Haec pauca exempla sunt. Quod puer haec symptomata habet, non significat eum difficultatem discendi habere. Solus peritus hoc facere potest. Filius tuus plura horum symptomatum, unum vel duo, habere potest. Fieri potest ut filius tuus plus uno genere difficultatis discendi habeat.

Symptomata morum

Impedimenta discendi aestimationem sui et habitum erga scholam pueri afficere possunt. Frustrationem sentire possunt quod non tam boni sunt quam alii pueri. Hae quoque notae morum esse possunt:

• Invitantia ad scholam eundi.
• Aversatio legendi clara voce vel mathematica faciendi coram aliis pueris.
• De magistris queruntur, eos culpant cum notae eorum decrescunt.
• Repugnantia ostendendi opera scholastica parentibus.
• Vitando munera.
• Agere male, sive in schola sive in contextu sociali.
• Subito irasci, luctans.
• Dicendo res autocriticas, velut "Stultus sum," "Nihil facere possum."

Si filius/filia tua his generibus difficultatibus laborat, magni momenti est cum eo/ea loqui et auxilium petere.

Cur hae difficultates discendi occurrunt?

Investigatores adhuc multa de impedimentis discendi et causis eorum discunt. Nunc creditur eas ex combinatione factorum geneticorum et ambientalium oriri. Memento, impedimenta discendi non ex difficultatibus sensuum physicorum, ut visu vel auditu deficientibus, oriri.

Studia demonstraverunt sequentes factores periculi ad difficultates discendi conferre posse:

• Habere membrum familiae (familiam biologicam) cum difficultatibus discendi.
• Partus praematurus.
• Expositio matris alcoholi vel aliis medicamentis tempore fetali.
• Moras in evolutione loquendi et linguae habere.
• Malnutritio.
• Expositio ad venena ambientalia, ut plumbum.
• Experientiae Adversae Pueritiae (ACE).
• Laesio Cerebri Traumatica (TBI)

Saepe, impedimenta discendi una cum aliis perturbationibus videri possunt. Exempli gratia:

• Perturbatio attentionis-deficit/hyperactivitatis (ADHD)
• Anxietas
• Perturbatio bipolaris
• Depressio
• Perturbatio obsessivo-compulsiva (OCD)
• Perturbatio oppositionalis provocans (ODD)

Nonnulla studia ostendunt inter 20% et 70% puerorum morbis mentis affectorum etiam difficultates discendi habere.

Si putas filium/filiam tuam difficultatem discendi habere, aestimationem formalem per scholam eius petere potes. Generaliter, si scholae difficultatem discendi in puero (aetate trium ad viginti unum) suspicantur, is/ea aestimandus/a est.

Quomodo exacte scis te impedimentum discendi habere?

Parentes et magistri saepe primi sunt qui difficultatem discendi suspicantur cum puer scholam incipit. Ut accurate diagnoscatur utrum puer hac condicione laborat, multae aestimationes et probationes speciales requiruntur. Paediater filii tui et psychologus scholasticus vel psychologus puerilis in hoc processu implicabuntur.

Memento, perturbatio discendi a psychologo diagnoscitur. Schola filii/filiae tuae impedimentum discendi diagnosticare, aestimationem facere, et consilium educationis elaborare potest. Processus ad diagnosim psychologicam faciendam paulum differt a processu diagnosis legali (e.g., IDEA) in quibusdam civitatibus. Sed omnes combinationem sequentium includunt:

• Observationes
• Colloquia
• Aestimationes
• Historia medica et familiaris
• Relationes scholasticae

Per hoc processum, cum schola filii tui et peritis educationis arcte collaborare debebis.

Examinationes difficultatum discendi

Genera varia aestimationum (unaquaeque cum probationibus diversis) ad difficultates discendi identificandas adhibita sunt:

• Aestimatio medica: Primo, paediater infantis tui examen physicum et examen neurologicum faciet ut determinet num causa medica subiacens difficultatibus discendi infantis tui adsit. Etiam probationes sanguinis et tomografias iubere potest.
• Aestimatio educationis et aestimatio perfunctionis: Magistri infantis mores infantis in schola observant et eius facultates academicas aestimant. Legendi, scribendi, et mathematicae facultates infantis secundum aetatem examinant et de eis renuntiant.
• Aestimatio cognitiva: Haec plerumque probationes intelligentiae verbalis et non verbalis (IQ) includit. Hoc a psychologo scholastico vel psychologo puerili fit. Etiam modum quo puer informationem tractat praefert (e.g., visualiter vel auditive) considerare potest.
• Aestimatio psychologica: Haec adiuvare potest ad ADHD, perturbationem oppositionalem provocantem, anxietatem, tristitiam, et difficultates sui aestimationis cognoscendas. Hae saepe cum difficultatibus discendi coexistunt, sed sunt condiciones diversae. Psychologus puerilis aestimabit animum pueri erga scholam, studium in discendo, necessitudines cum aequalibus, et sui aestimationem.
• Aestimatio neuropsychologica: Hoc examen inspicit quomodo quaedam condiciones in cerebro mores et facultates cognitivas infantis (modum quo infans cerebro utitur) afficiunt. Hoc a neuropsychologo fit. Hoc utile est praesertim infantibus qui laesionem vel morbum systematis nervosi centralis habent, quia areas cerebri eorum quae cum viribus et infirmitatibus discendi coniunguntur, identificare potest.

Quomodo puero cum difficultatibus discendi auxilium ferre? Quomodo eos tractare?

Homines cum difficultatibus discendi variis vel additis auxiliis indigent ad discendum. Hoc auxilium – vel curatio – variat secundum genus difficultatis discendi et eius gravitatem. Tu et filius/filia tua cum pluribus peritis laborare debebitis ut optimum consilium discendi pro eis inveniatis. Haec turma haec comprehendere potest:

• Educatores
• Periti remediationis educationalis
• Psychologi
• Officia educationis specialis
• Medici curatores, ut ergotherapeutae et physiotherapeutae.

In genere, interventiones educationales in hos gradus cadunt:

• Accommodatio: Puer ad idem curriculum fundamentale aditum accipit, sed cum subsidiis additis vel adiuvantibus, ut libris litteris magnis scripti, sine mutatione contenti educationis.
• Modificatio: Schola pueri proposita et fines pueri mutat et officia praebet ad effectum impedimenti discendi minuendum. Exempli gratia, permittens puerum ut examen ore respondeat potius quam scribens.
• Remediatio: Schola pueri interventiones specificas praebet ad gravitatem impedimenti discendi minuendam.

Si filius/filia tua ad servitia educationis specialis idoneus/a est, Programma Educationis Individualizatum (PEI) accipiet. (Etsi in patria nostra ita non appellatur, tales rationes speciales fortasse exstant.) Hoc consilium educationis individualizatum:

• Proposita educationis pueri enumerantur.
• Specificat quae officia puer accepturus sit.
• Peritos qui cum puero laborant enumerat.

Dum quidam pueri instructionem specialem in una tantum materia requirunt, classes regulares frequentare pergunt. Alii pueri programmata educationis separata, intensiora, fortasse requirunt. Ut lege postulatur (in quibusdam terris), pueri cum difficultatibus discendi in classibus cum paribus suis sine talibus difficultatibus, quantum fieri potest, participare debent.

Tempus fortasse aliquod requiretur ut optimam rationem pro filio tuo invenias, sed memento laborem quem in adiuvando filio tuo impendis operae pretium esse.

Quid exspectare possum si meus filius/filia impedimentum discendi habet?

Quamquam pueri impedimenta discendi non "superant" tamen discere possunt se ad ea accommodare et artes suas evolvere. Pueri qui mature dignoscuntur et interventionem praecocem accipiunt, verisimilius est ut imaginem sui positivam servent et difficultates superent.

Possunt etiam vires personales, quae cum difficultatibus discendi veniunt, excolere. Exempli gratia, homines dyslexia affecti saepe sunt praecipue creativi. Pueri cum difficultatibus discendi possunt fieri adulti bene agentes et prosperi.

Num difficultates discendi complicationes habere possunt?

Si puer tuus difficultatem discendi habet, fortasse difficultates cum sui aestimatione habebit aut sibi non esse sapientem sentiet. Etiam periculo maiori obnoxius est morborum mentis sicut anxietatem aut tristitiam evolvendi.

Positivum auxilium a parentibus, magistris, et amicis adiuvare potest puerum ut haec impedimenta superet. Attamen, ne dubita auxilium a consiliario salutis mentis petere.

Quamdiu durant impedimenta discendi?

Difficultates discendi per totam vitam sunt. Hoc significat adultos quoque difficultates discendi habere posse. Pueri plerumque primi eis dignoscuntur, sed quidam homines non intellegunt se difficultatem discendi habere donec adulti sint.

Num impedimenta discendi prohiberi possunt?

Impedimenta discendi prohiberi non possunt, sed saepe variis consiliis tractari possunt. Hoc maxime prodest si puer tuus interventionem praecocem accipit. Haec facere debes:

• Si prima signa impedimentorum discendi animadvertis, cum medico loquere.
• Cum schola filii/filiae tuae collabora ut Consilium Educationis Individualizatum (PEI) evolvas.

Quid facere possum ut filio meo auxilium feram?

Magni momenti est curare ut liber tuus auxilium accipiat cum impedimento suo discendi. Hoc includere potest:

• Progressum filii/filiae tuae observa ut videas an eius IEP satis progrediatur in artes suas evolvendas. Administratoribus scholae dic si sentis eorum IEP non iuvare.
• Bona communicatione inter peritos externos, magistros scholae, et paediatrum infantis constituenda est.
• Atmosphaeram hortationis et auxilii domi crea.
• Si filius/filia tua propter impedimentum discendi aut difficultates in moribus experitur , ad peritum salutis mentis eum/eam duc.
• Cura te ipsum quoque. Conari providere pro filio tuo potest esse defatigans. Cura valetudinem mentis tuae et auxilium a caris pete.

Optima pro filio tuo cupis. Itaque difficile est eum in schola laborantem videre. Memento, difficultates discendi communes esse – et multas interventiones esse quae ad necessitates specificas filii tui aptari possunt. Schola filii tui, psychologus, et curator valetudinis tecum erunt in omni gradu itineris.

Summarium et Nuntius Domum Portandus

Itaque, nonnulla quae de impedimentis discendi locuti sumus, recognoscamus:

• Haec non est defectus intelligentiae: impedimentum discendi est simpliciter mutatio in modo quo cerebrum informationem tractat.
• Res communis: Multi pueri tales difficultates experiri possunt. Non es solus.
• Detectio matura magni momenti est: Si mutationem in modo discendi filii/filiae tuae animadvertis, auxilium peritorum statim pete.
• Tractabilis: Recto auxilio, liberi has difficultates superare et proficere possunt.
• Pretium est tuum auxilium: Filium tuum amore, hortatione, et patientia tractare magnum est incrementum ad eius fiduciam in se augendam.
• Auxilio peritorum opus est: paediatri, psychologistae, et periti in educatione in hoc adiuvabunt.

Impedimentum discendi est aliquid quod iter pueri paulum mutat. Omnes una laboremus ut iter illud prosperum fiat. Si puer vester quodlibet ex his symptomatibus ostendit, ne dubitate consilium medicum petere.

` Difficultates Discendi, Dyslexia, Dysgraphia, Dyscalculia, Difficultates Educationis, Educatio Puerorum, Psychologia`