Дали вашето дете има тешкотии во интелектуалниот развој? Ајде да зборуваме за интелектуална попреченост.

Дали понекогаш чувствувате дека вашето малечко е малку побавно во учењето и разбирањето на одредени работи од другите деца? Или му е потребна повеќе помош со секојдневните задачи од другите? Значи, денес ќе зборуваме за интелектуална попреченост, состојба наречена „(Интелектуална попреченост)“. Немојте веднаш да се исплашите или загрижите кога ќе го чуете ова име. Најважно е да бидете правилно информирани за ова.

Што е ова интелектуално онеспособеност?

Едноставно кажано, интелектуалната попреченост е ограничување во менталните способности на една личност, вклучувајќи ја интелигенцијата, способноста за учење и вештините за секојдневниот живот . Не влијае на сите на ист начин. Некои луѓе може да имаат многу мало влијание и живеат во голема мера независно. Други може да имаат поголемо влијание и може да им треба помош и поддршка во текот на целиот живот.

Многу луѓе мислат дека интелектуалната попреченост е едноставно недостаток на интелигенција што се мери со тест за интелигенција, „(тестот за интелигенција)“ за кој сме слушнале. Но, тоа не е сосема точно. Да, „(тестот за интелигенција)“ е само една алатка што се користи за да се утврди ова. Размислете, има некои луѓе чие ниво на интелигенција може да биде просечно или над просекот, но може да имаат слабости во други вештини потребни во секојдневниот живот. Исто така, некои луѓе може да имаат понизок коефициент на интелигенција, но нивните други вештини и способности се доволно силни, па затоа можеби не ги исполнуваат критериумите за интелектуална попреченост. Или, може да имаат пониско ниво на попреченост отколку што покажува „(тестот за интелигенција)“.

Официјалното име што лекарите го користат за да ја опишат оваа состојба е „Нарушување на интелектуалниот развој“. Ова е името дадено во Дијагностичкиот и статистички прирачник за ментални нарушувања (DSM-5-TR) на Американската психијатриска асоцијација. Иако точната причина за оваа состојба е непозната, таа често е предизвикана од промени во развојот на мозокот . Ретко, може да се појави и по повреда на мозокот, како што е болест или несреќа, што се случила пред 18-годишна возраст.

Колку е честа оваа состојба?

Интелектуалната попреченост е честа, но невообичаена состојба која зафаќа помеѓу 1% и 3% од децата ширум светот. Таа е малку почеста кај машките отколку кај женските.

Кои се симптомите на интелектуална попреченост?

Симптомите на интелектуална попреченост главно се вртат околу тешкотиите во неколку различни групи на вештини. Ова вклучува академски вештини, социјални вештини и домашни вештини. Ајде да погледнеме што се тие:

Карактеристики поврзани со интелигенцијата

„Интелигенција“ се однесува на нашата целокупна способност да го разбираме и да комуницираме со светот околу нас. Таа оди подалеку од јазичните и математичките вештини мерени со „тест за интелигенција“. Следните се некои од карактеристиките на интелигенцијата:

• Доцнење или бавно учење во учењето на било што (без разлика дали од училишна работа или од секојдневни искуства).
• Бавна брзина на читање.
• Тешкотии со размислување во однос на причина и последица.
• Тешкотии со критичко размислување и донесување одлуки .
• Тешкотии со користење на вештини за решавање проблеми и планирање.
• Лесно се расејува и има тешкотии да се остане фокусиран на едно нешто.

Карактеристики на адаптивни однесувања

Адаптивните однесувања се вештини и способности што луѓето ги учат за да живеат самостојно и да ги задоволуваат сопствените потреби . Кога тие се ограничени, тие можат да покажат симптоми како што се:

• Обуката за тоалет е постепено учење како да се чистите (капење, облекување итн.).
• Потребно е време за да се развие дружељубивост.
• Однесување без страв или сомневање кон нови, непознати луѓе (велиме „мала опасност од странци“).
• Потребна е помош од родители или други лица кои се грижат за да се извршуваат основните дневни задачи (како што се капење и користење на тоалет), дури и по очекуваната возраст.
• Тешкотии при учење работи како што се домашните работи и малите задачи.
• Тешкотии во разбирањето на концепти како што се управување со времето и управување со парите.
• Потребна ми е помош за организирање на лекарски прегледи и земање лекови.
• Тешкотии во разбирањето на социјалните граници.
• Тешкотии во разбирањето или ограничено разбирање на социјалните интеракции, вклучувајќи пријателства и романтични врски.

Кои се причините за интелектуална попреченост?

Интелектуалната попреченост може да има многу причини. Експертите веруваат дека во повеќето случаи, вклучени се повеќе од една причина. Овие причини можат да влијаат на детето пред да се роди, при раѓање или во првите неколку години од животот.

Пренатални фактори:

• Генетика и наследување: Многу состојби што предизвикуваат интелектуална попреченост можат да бидат предизвикани од генетски мутации. Некои од овие мутации можат да се пренесуваат од генерација на генерација. Примерите вклучуваат состојби како што се Даунов синдром, синдром на фрагилен Х и синдром на Прадер-Вили.
• Инфекции: Некои инфекции, како што се токсоплазмозата и рубеолата, можат да го попречат развојот на фетусот и да предизвикаат состојби како што е церебрална парализа, што може да доведе до интелектуална попреченост.
• Тератогени: Ова се супстанции кои можат негативно да влијаат врз развојот на фетусот. Примери за тоа се алкохол, тутун, одредени лекови и изложеност на зрачење.
• Медицински состојби: Некои медицински состојби што ги има мајката за време на бременоста можат да предизвикаат промени во развојот на фетусот. Тие подоцна можат да доведат до интелектуална попреченост. На пример, хормонални состојби како што се проблеми со тироидната жлезда („хипотироидизам“).

Фактори кои влијаат на породувањето:

• Недостаток на кислород (хипоксија).
• Предвремено породување.
• Други видови на оштетување на мозокот при раѓање.

Причини кои влијаат на раното детство:

• Повреди или несреќи: Овие можат да предизвикаат оштетување на мозокот, што може да доведе до интелектуална попреченост.
• Изложеност на токсични супстанции: Тешките метали како оловото и живата можат да го оштетат мозокот и да предизвикаат интелектуална попреченост.
• Инфекции: Дури и вообичаените инфекции што се шират на нервниот систем, како што се мали сипаници или менингитис, можат да предизвикаат интелектуална попреченост.
• Тумори или израстоци на мозокот: Ова вклучува и канцерозни и неканцерозни („бенигни“) тумори.
• Медицински состојби: Различни епилептични состојби, како што се напади и „Ленокс-Гасто синдром“, можат да го оштетат мозокот. Ова може да доведе до интелектуална попреченост.

Кои други состојби можат да се појават со интелектуална попреченост?

Други состојби или проблеми со менталното здравје може да се појават како резултат на промени во мозокот кои предизвикуваат или придонесуваат за интелектуална попреченост. Некои од состојбите што можат да се појават со интелектуална попреченост (но можат да се појават и сами по себе кај лице без интелектуална попреченост) вклучуваат:

• Нарушување на вниманието со дефицит/хиперактивност (ADHD).
• Нарушување на аутистичниот спектар.
• Нарушувања на контролата на импулсите.
• Нарушувања на расположението, особено анксиозни нарушувања и депресија.
• Нарушувања на движењето.

Лицата со интелектуална попреченост поради специфично генетско нарушување може да имаат поголема веројатност да развијат други здравствени проблеми поврзани со таа основна состојба. Вашиот лекар може да ви каже повеќе за тоа за кои состојби вашето дете е изложено на поголем ризик и што можете да направите за да спречите сериозни проблеми.

Како да се препознае оваа состојба?

Идентификувањето на интелектуалната попреченост обично е процес од повеќе чекори. Ова е затоа што бара проценка и на вашата интелигенција и на вашите адаптивни способности за однесување . Важно е да ги разберете не само вашите предизвици, туку и вашите силни страни . Откако ќе ги знаете вашите силни страни, можете да ги прилагодите третманите и интервенциите што ќе ви помогнат да ги надградите тие силни страни и да ги надминете предизвиците.

Постојат различни тестови и методи што можат да помогнат во овие проценки, во зависност од возраста. Некои тестови можат да детектираат интелектуална попреченост дури и кај многу мали деца. Сепак, овие тестови обично не можат точно да кажат колку е сериозна сè додека не се доволно возрасни за да направат „тест за интелигенција“ и целосно да ја проценат нивната адаптивна функција.

Каде што е можно, експертите ја делат сериозноста на интелектуалната попреченост во четири категории:

• Благ:Просечната ментална возраст на луѓето со ова ниво е помеѓу 9 и 12 години. Нивната попреченост може да се меша во учењето или сложените задачи. Сепак, тие често можат да ги надминат овие проблеми и да функционираат, особено ако добијат специјализирани интервенции и поддршка рано во животот. Тие често работат и живеат самостојно. Околу 85% од луѓето со интелектуална попреченост се на ова ниво.
• Умерена: Лицата со умерена интелектуална попреченост имаат просечна ментална возраст од 6 до 9 години. Тие можат да комуницираат на едноставен јазик. Имаат образование од приближно ниво на основно училиште. Повеќето луѓе можат да научат да живеат самостојно до одреден степен, но им се потребни различни нивоа на поддршка по патот. На пример, поддршка во групен дом.
• Тешка: Лицата со тешка интелектуална попреченост имаат типична ментална возраст помеѓу 3 и 6 години. Тие користат поединечни зборови, фрази и/или гестови за комуникација. Тие имаат корист од секојдневна грижа и поддршка со секојдневните активности и задачи од секојдневниот живот.
• Длабока: Луѓето со ова ниво на интелектуална попреченост имаат просечна ментална возраст помала од 3 години. Тие обично комуницираат без зборови, разбирајќи некои гестови и емоционални знаци. Тие имаат корист од 24/7 медицинска нега и поддршка во сите аспекти од нивниот живот.

Кои тестови се прават за да се дијагностицира оваа состојба?

Покрај тестовите и проценките за интелигенција и адаптивно однесување, голем број лабораториски, дијагностички и снимачки тестови можат да помогнат во дијагнозата. Тестовите што можат да се направат зависат од вашите симптоми. Тестовите можат да му помогнат на вашиот лекар да ја идентификува основната причина, што може да помогне во планирањето на третманот.

Некои тестови што можат да се направат:

• Лабораториските тестови, како што се тестовите на крв и урина, можат да помогнат во идентификувањето на основните причини за интелектуална попреченост или сродни состојби.
• Генетско советување. Идентификувањето на генетските состојби кои предизвикуваат или придонесуваат за интелектуална попреченост може да помогне во спречувањето или ограничувањето на компликациите поврзани со овие основни состојби.
• Тестови за снимање. Овие се особено корисни за дијагностицирање на состојби кои вклучуваат промени во структурата на мозокот, како што се цефалични нарушувања.

Може да се направат и други тестови во зависност од состојбата што ја имате или од она што се сомнева вашиот лекар. Вашиот лекар може да ви каже повеќе за тоа кои тестови можете да ги направите и што препорачува.

Како се третира интелектуалната попреченост?

Не постои директен лек или третман за интелектуална попреченост. Сепак,Со добар третман и поддршка, лицата со интелектуална попреченост можат да имаат добар квалитет на живот. Главниот фокус на третманот е да им се помогне да развијат адаптивно однесување и животни вештини.

Постојат неколку методи на лекување:

• Образовни поддршки и интервенции: Овие помагаат да се направат промени во образовните програми и структури. Пример е Индивидуализиран образовен план (ИОП). Ова утврдува специфичен образовен план и очекувања.
• Поддршка и интервенции во однесувањето: Овие видови интервенции можат да им помогнат на децата да научат адаптивно однесување и сродни вештини.
• Стручна обука: Ова може да им помогне на лицата со интелектуална попреченост да научат вештини поврзани со работата.
• Семејно образование: Ова им помага на семејствата и најблиските на лицата со интелектуална попреченост да дознаат повеќе за состојбата и како да ги поддржат своите најблиски.
• Различни лекови може да се користат за да помогнат кај состојбите што се поврзани со или се јавуваат заедно со интелектуалната попреченост. Иако овие лекови не ја третираат самата интелектуална попреченост, тие можат да помогнат кај некои од симптомите што придонесуваат за неа.
• Поддршка од заедницата: Поединецот и/или неговото семејство можат да контактираат со локалните владини агенции или организации за поддршка. Со тоа може да им се помогне да пристапат до корисни услуги. Ова вклучува поддршка дома или на работното место, како и опции за дневни активности.

Што да очекувам ако моето дете има интелектуална попреченост?

Лицата со благи интелектуални попречености или оние со состојби што ги предизвикуваат, може да бидат способни да препознаат некои разлики меѓу себе и другите. Сепак, клучна карактеристика на интелектуалните попречености е тоа што тие не се во можност целосно да разберат и да обработат што им се случува ним или на светот околу нив.

Затоа, многу луѓе со интелектуална попреченост не разбираат целосно како состојбата влијае врз нив. Наместо тоа, родителите или другите старатели често се првите што ги забележуваат знаците и симптомите на интелектуална попреченост кај нивното дете или дете на близок.

Запомнете, вашето дете има цели, страсти и силни страни. Важно е да му помогнете да ги идентификува овие работи со поддршката што му е потребна за да го живее својот најдобар живот.

Лицата со интелектуална попреченост можеби нема да бидат во можност да препознаат кога другите се обидуваат да ги измамат или да ги искористат. Програмите за поддршка можат да ги научат луѓето со интелектуална попреченост да се заштитат себеси, но поддршката и надзорот од лицата што се грижат за нив е од суштинско значење за нивната благосостојба.

Каква е перспективата за оваа ситуација?

Прогнозата за интелектуална попреченост зависи од многу фактори, особено од нејзината сериозност, основната причина и други коегзистентни состојби .Лекарот на вашето дете е најдобриот извор на информации за перспективите на вашето дете и што можете да направите за да помогнете во управувањето со неговата состојба.

На многу луѓе со интелектуална попреченост ќе им треба некаков вид поддршка во текот на целиот живот. Сепак, постојат програми и организации кои можат да помогнат во тоа патување. Многу луѓе со интелектуална попреченост можат да живеат независно во различен степен. Во зависност од нивните потреби, желби и желби, многу луѓе имаат работа, семеен живот и други активности поврзани со секојдневниот живот. Генерално, со вистинска поддршка, лицето со интелектуална попреченост може да има добар квалитет на живот.

Може ли да се спречи интелектуалната попреченост?

Честопати, експертите не можат да утврдат една единствена причина за интелектуална попреченост. Не е добро родителите да се обвинуваат себеси кога ќе се случи нешто вакво. Сепак, можеби ќе можете да го намалите ризикот за вашето дете додека сте бремени или кога вашето дете е мало:

• Следете ги препораките на вашиот лекар за земање лекови за време на бременоста и примете ги сите препорачани вакцини (за време на бременоста и во текот на целиот живот на бебето).
• Ограничување на изложеноста на алкохол, лекови без рецепт и тутун, како и токсини од животната средина како оловото.
• Доколку имате семејна историја на состојби што можат да предизвикаат интелектуална попреченост, разговарајте со вашиот лекар за генетско советување пред забременување.

Како можам да се грижам за моето дете ако има интелектуална попреченост?

Лицата со интелектуална попреченост можеби нема да бидат во можност да донесуваат информирани одлуки за своето здравје или други важни животни одлуки. Можеби ќе им треба поддршка од родителите, најблиските или други лица што се грижат за нив во текот на целиот живот.

Кога моето дете треба да посети лекар?

Првите знаци на интелектуална попреченост понекогаш може да се идентификуваат за време на редовните посети на детето кај педијатар. Стандарден дел од овие посети е проценка на „возраста и фазите“. Ова го споредува растот и развојот на вашето дете со она што се очекува за неговата возраст. Запомнете, може да има и други причини зошто детето може да доцни во исполнувањето на развојните пресвртници во текот на своето детство. На пример, физичка болест, ментална болест или специфична попреченост во учењето.

Доколку имате какви било загрижености во врска со развојот на вашето дете или дали е изложено на ризик од интелектуална попреченост, разговарајте со педијатарот на вашето дете. Тој или таа може да ви помогне подобро да ја разберете ситуацијата и да ви даде насоки за тоа што можете или треба да направите за да му помогнете на вашето дете.

Кои прашања треба да му ги поставам на мојот лекар?

Постојат многу прашања што можете да му ги поставите на лекарот на вашето дете, а кои можат да ви помогнат подобро да ги разберете и поддржите потребите на вашето дете. Некои прашања што можете да ги поставите вклучуваат:

• Колку е сериозна попреченоста во учењето на моето дете?
• Кои се неговите силни страни, а кои се неговите предизвици?
• Кои програми или организации за поддршка се достапни во мојата област или преку интернет што можат да ми помогнат мене или на моето дете?
• Кои училишни програми се достапни за да помогнат во образовните потреби на моето дете?
• Дали моето дете ќе може да живее самостојно, и ако е така, какви услуги ќе му бидат потребни за тоа?
• Дали моето дете има други состојби, и ако е така, дали може да се лекува?

„Ментална ретардација“ и „Интелектуална попреченост“ – која е разликата?

Термините „ментална ретардација“ и „интелектуална попреченост“ го опишуваат истиот концепт. Сепак, терминот „интелектуална попреченост“ сега е посоодветен од неколку причини:

• Точност: Зборот „ретар“ и сродните зборови потекнуваат од француски збор што значи „да се прави бавно“. Историски гледано, експертите го користеле терминот „ментална ретардација“ за да опишат бавно учење или мозочна функција. Сепак, интелектуалната попреченост е посложен термин, кој вклучува нарушувања во способностите и однесувањето. Затоа, терминот „интелектуална попреченост“ е поточен.
• Инклузија: Различните форми на зборот „ретардиран“ сега во голема мера се сметаат за непочитување. Злоупотребата на овие зборови доведе до зголемена дискриминација и малтретирање. Како резултат на тоа, професионалните организации и експертите сега го користат само терминот „интелектуална попреченост“.
• Правно признавање: Во 2010 година, владата на САД го донесе „Законот на Роза“. Законот ги отстрани термините „ментално ретардиран“ и „ментално ретардиран“ од владината пракса, закони и политики. Термините „интелектуална попреченост“ и „лице со интелектуална попреченост“ станаа официјални и правно посоодветни термини.

Дали ADHD е интелектуална попреченост?

Не, растројството на дефицит на внимание и хиперактивност (ADHD) и интелектуалната попреченост се две различни состојби. Иако обете спаѓаат во истата категорија на развојни попречености, тие не се исто. Сепак, многу луѓе можат да ги имаат обете состојби истовремено.

Интелектуалната попреченост е состојба што влијае на многу аспекти од животот на една личност, но не е целосно отсутна. Образовните и програмите за поддршка на однесувањето се фокусираат на идентификување на силните страни и нивно максимално искористување.

Ако имате дете со интелектуална попреченост, можеби се прашувате дали вие сте некако одговорни за тоа. Сепак, интелектуалната попреченост е комплексна состојба. Постојат многу фактори што можат да ја предизвикаат или да придонесат за неа, па затоа обично е невозможно да се каже точно зошто се случила (што значи дека не треба да се обвинувате себеси ако вашето дете ја има). Важно е што постојат многу програми за поддршка и организации што можат да помогнат. На тој начин, лицето со интелектуална попреченост има иста шанса како и секој друг да живее исполнет, среќен и исполнет живот.

Резиме (порака за носење дома)

Во ред, еве неколку работи што треба да ги запомните од она за што разговаравме:

• Интелектуалната попреченост е состојба што влијае на интелигенцијата, учењето и секојдневните вештини . Ова не е исто за секого.
• Ова не е нешто што може да се мери само со „тест за интелигенција“ . Адаптивното однесување е исто така многу важно.
• Може да има многу причини - генетика, проблеми за време на бременоста, проблеми при породувањето или несреќи или болести во детството. Често е тешко да се одреди точната причина, па затоа родителите не треба да се обвинуваат себеси.
• Иако за ова не постои лек, соодветната поддршка, едукација и третман можат да го подобрат квалитетот на животот. Важно е да се идентификуваат и развијат силните страни на детето.
• Доколку имате какви било сомнежи или прашања во врска со развојот или способностите на вашето дете, веднаш консултирајте се со педијатар. Колку порано го идентификувате проблемот, толку повеќе помош можете да добиете.
• Не сте сами. Постојат ресурси, програми и организации кои можат да им помогнат на деца и семејства како ова.

Запомнете, секое дете е посебно и на секое дете му се потребни љубов, грижа и разбирање. Интелектуалната попреченост може да биде предизвик, но со вистинска поддршка, дури и тие деца можат да живеат прекрасен, значаен живот.

` Интелектуална попреченост, развојни попречености, тешкотии во учењето, развој на детето, ментално здравје, адаптивно однесување, специјално образование