നിങ്ങളുടെ 6-12 വയസ്സ് പ്രായമുള്ള കുട്ടിയുമായുള്ള ആശയവിനിമയം ശക്തിപ്പെടുത്താൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നുണ്ടോ? (കുട്ടികളുടെ ആശയവിനിമയം)

നിങ്ങളുടെ കുട്ടി വളർന്ന് സ്കൂളിൽ പോകാൻ തുടങ്ങുമ്പോൾ, അവർ കൂടുതൽ സമയവും വീട്ടിൽ നിന്ന് അകലെ, സ്കൂളിലും സുഹൃത്തുക്കളോടൊപ്പവും ചെലവഴിക്കും. അതുകൊണ്ടാണ് നിങ്ങൾക്കും നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്കും ഇടയിലുള്ള ബന്ധം ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നതിന് അവരോട് സംസാരിക്കേണ്ടത് അത്യാവശ്യമാണ്. നിങ്ങളുടെ ചിന്തകൾ, വികാരങ്ങൾ, പുതിയ വിവരങ്ങൾ എന്നിവ പങ്കിടുന്നത് ആ ബന്ധം കൂടുതൽ ശക്തമാക്കും.

അപ്പോൾ, നമ്മുടെ കുട്ടിയുമായുള്ള ഈ സംഭാഷണം എങ്ങനെ മികച്ചതാക്കാം?

നിങ്ങൾക്ക് സഹായകരമാകുമെന്ന് ഞാൻ കരുതുന്ന ചില കാര്യങ്ങൾ ഇതാ. ഇവ പരിഗണിച്ച് നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയോട് നിങ്ങളുടേതായ രീതിയിൽ സംസാരിക്കാൻ ശ്രമിക്കുക.

• "ഇന്ന് എന്താണ് സംഭവിച്ചത്?" എന്ന് ചോദിക്കാൻ സമയമെടുക്കുക: നിങ്ങളുടെ കുട്ടി സ്കൂളിൽ നിന്ന് വരുമ്പോഴോ, അത്താഴത്തിനിടയിലോ, അവരുടെ ദിവസത്തെക്കുറിച്ച് അവരോട് ചുരുക്കമായി ചോദിക്കുക. നിങ്ങൾ ശരിക്കും ശ്രദ്ധിക്കുന്നുണ്ടെന്ന് നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് തോന്നേണ്ടതുണ്ട്. ചിലപ്പോൾ, നമ്മൾ ജോലിയിൽ തിരക്കിലായിരിക്കുമ്പോൾ പോലും, നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്കായി കുറച്ച് സമയം മാറ്റിവയ്ക്കേണ്ടത് വളരെ പ്രധാനമാണ്. നിങ്ങൾ അങ്ങനെ ചോദിക്കുമ്പോൾ, നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് തോന്നുന്നത്, "അമ്മ/അച്ഛന് എന്നിൽ താൽപ്പര്യമുണ്ട്, എനിക്ക് പറയാനുള്ളത് അവർ ശ്രദ്ധിക്കുന്നുണ്ട്" എന്ന് സങ്കൽപ്പിക്കുക.

• നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയോട് സംസാരിക്കുക, അവരോട് പ്രസംഗിക്കരുത്: ഇത് വളരെ പ്രധാനമാണ്. ചിലപ്പോൾ നമ്മൾ നമ്മുടെ കുട്ടികളോട് പറയും, "ഇത് ചെയ്യരുത്, അത് ചെയ്യൂ." പക്ഷേ അത് ഒരു സംഭാഷണമല്ല. നിങ്ങളുടെ കുട്ടി പറയുന്നത് ശ്രദ്ധിക്കുക, അവരുടെ കാഴ്ചപ്പാട് മനസ്സിലാക്കുക. ഒരു സുഹൃത്തിനോട് സംസാരിക്കുന്നതുപോലെ, ശാന്തമായ രീതിയിൽ അവരോട് സംസാരിക്കുക.

• "അതെ" അല്ലെങ്കിൽ "ഇല്ല" എന്ന് ഉത്തരം പറയാൻ കഴിയാത്ത ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുക. "സ്കൂൾ നല്ലതാണോ?" എന്ന് ചോദിച്ചാൽ, ഉത്തരം "അതെ" അല്ലെങ്കിൽ "ഇല്ല" എന്നായിരിക്കാം. സംഭാഷണം അതിനപ്പുറം പോകുന്നില്ല. പകരം, "ഇന്ന് സ്കൂളിൽ സംഭവിച്ച ഏറ്റവും നല്ല കാര്യം എന്തായിരുന്നു?" അല്ലെങ്കിൽ "ഇന്ന് നിങ്ങൾ പഠിച്ച ഏറ്റവും പുതിയ കാര്യം എന്താണ്?" എന്നിങ്ങനെയുള്ള ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുക, അങ്ങനെ, നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് ചിന്തിക്കാനും വിശദീകരിക്കാനും എന്തെങ്കിലും ലഭിക്കും. അപ്പോഴാണ് യഥാർത്ഥ സംഭാഷണം നടക്കുന്നത്.

• വാഹനമോടിക്കുമ്പോഴോ കടയിൽ വരിയിൽ നിൽക്കുമ്പോഴോ ലഭിക്കുന്ന ചെറിയ നിമിഷങ്ങൾ പ്രയോജനപ്പെടുത്തുക: നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയോട് സംസാരിക്കാനുള്ള സുവർണ്ണാവസരങ്ങളാണിവ. നിങ്ങൾക്ക് മറ്റൊന്നും ചെയ്യാനില്ലാത്തതിനാൽ, നിങ്ങൾക്ക് രണ്ടുപേർക്കും പരസ്പരം നോക്കി സംസാരിക്കാം. "ഇന്ന് നിങ്ങളുടെ സുഹൃത്തിനൊപ്പം നിങ്ങൾ എന്താണ് കളിച്ചത്?" പോലുള്ള ലളിതമായ എന്തെങ്കിലും ചോദിച്ചുകൊണ്ട് നിങ്ങൾക്ക് സംഭാഷണം ആരംഭിക്കാം.

• നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ കായിക മത്സരങ്ങളിലും, സ്കൂൾ പരിപാടികളിലും പങ്കെടുക്കുക, ഒരുമിച്ച് കളിക്കുക, ലോകത്തിലെ മറ്റ് കാര്യങ്ങളെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കാൻ സമയം കണ്ടെത്തുക: ഈ കാര്യങ്ങൾ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുമായുള്ള നിങ്ങളുടെ ബന്ധം ശക്തിപ്പെടുത്തും. അവരുടെ കഴിവുകൾ കാണുമ്പോൾ നിങ്ങൾ സന്തോഷിക്കും, നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്കും ആ സന്തോഷം അനുഭവപ്പെടും. നിങ്ങൾ ഒരുമിച്ച് എന്തെങ്കിലും ചെയ്യുമ്പോൾ, അത് സംഭാഷണത്തിനുള്ള ഇടം സ്വയമേവ തുറക്കുന്നു.

• നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ ധാരണാ നിലവാരത്തിന് അല്പം മുകളിലുള്ള പുസ്തകങ്ങളും കഥകളും വായിക്കാൻ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക: ഇത് അവരുടെ പദാവലിയും ചിന്താശേഷിയും വികസിപ്പിക്കാൻ സഹായിക്കും. അവർ പുതിയ വാക്കുകളും പുതിയ ആശയങ്ങളും പഠിക്കും. വായിച്ചു കഴിയുമ്പോൾ, അവർക്ക് കഥയെയും അതിലെ കഥാപാത്രങ്ങളെയും കുറിച്ച് സംസാരിക്കാൻ കഴിയും.

കുട്ടിയുടെ വാക്കുകളുടെ ഉപയോഗവും സംസാരിക്കുന്ന രീതിയും (പദാവലിയും ആശയവിനിമയ രീതികളും)

നിങ്ങളുടെ കുട്ടി സ്കൂളിൽ ഗ്രേഡുകളിലൂടെ പുരോഗമിക്കുമ്പോൾ, അവർ ഭാഷ മനസ്സിലാക്കുകയും ഉപയോഗിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന രീതി കൂടുതൽ സങ്കീർണ്ണമാകുന്നു, അതായത്, അവർ വികസിക്കുന്നു. ഇത് സാധാരണയായി സംഭവിക്കുന്നത്,കുട്ടികൾക്ക് സംസാരിക്കാൻ കഴിയുന്നതിനേക്കാൾ കൂടുതൽ വാക്കുകളും ആശയങ്ങളും മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയും. ഇതിനർത്ഥം അവർക്ക് ചില കാര്യങ്ങൾ മനസ്സിലായാലും, അവ വാക്കുകളാക്കി മാറ്റാൻ അവർക്ക് കുറച്ച് സമയമെടുക്കുമെന്നാണ്.

ഈ പ്രായത്തിൽ, നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് അവരുടെ ചിന്തകളും വികാരങ്ങളും വ്യക്തമായി പ്രകടിപ്പിക്കാനും, ഒരു കഥ ("ആഖ്യാന പ്രഭാഷണം") പോലുള്ള എന്തെങ്കിലും വ്യക്തമായ രീതിയിൽ വിവരിക്കാനും കഴിയണം.

നമ്മൾ എപ്പോഴാണ് സഹായം തേടേണ്ടത്?

നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ സ്കൂൾ അദ്ധ്യാപകനുമായി അവരുടെ ഭാഷാ വൈദഗ്ധ്യത്തെയും പുരോഗതിയെയും കുറിച്ച് പതിവായി സംസാരിക്കേണ്ടത് വളരെ പ്രധാനമാണ്. ഭാഷ മനസ്സിലാക്കുന്നതിലും ഉപയോഗിക്കുന്നതിലും പ്രശ്നങ്ങൾ ഉള്ള കുട്ടികൾക്ക് പഠനത്തിൽ പ്രശ്നങ്ങൾ ഉണ്ടാകാൻ സാധ്യതയുണ്ട്.

നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് വിക്കോ ചുണ്ടോ ഉള്ള പ്രശ്‌നമുണ്ടെന്ന് സങ്കൽപ്പിക്കുക. അങ്ങനെയെങ്കിൽ, സ്‌കൂളിലെ ഒരു സ്പീച്ച്-ലാംഗ്വേജ് പാത്തോളജിസ്റ്റിന്റെ അടുത്തേക്ക് അവരെ റഫർ ചെയ്യുന്നതാണ് നല്ലത് - സംസാര, ഭാഷാ വൈകല്യങ്ങൾ കണ്ടെത്തി ചികിത്സിക്കുന്ന ഒരു സ്പെഷ്യലിസ്റ്റ്. ചികിത്സയുടെ ലക്ഷ്യങ്ങൾ, വീട്ടിൽ ഏതൊക്കെ ഭാഷാ പ്രവർത്തനങ്ങൾ പരിശീലിക്കണം, നിങ്ങളുടെ കുട്ടി എങ്ങനെ പുരോഗമിക്കുന്നു എന്നതിനെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾ തെറാപ്പിസ്റ്റുമായി സംസാരിക്കണം.

ഓർക്കുക, നിങ്ങൾ ഈ കാര്യങ്ങൾ എത്രയും വേഗം തിരിച്ചറിയുന്നുവോ അത്രയും എളുപ്പത്തിൽ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ സഹായിക്കാൻ കഴിയും.

ചിലപ്പോൾ ഒരു സ്കൂൾ അധ്യാപകൻ ഒരു കുട്ടിക്ക് ഭാഷാധിഷ്ഠിത പഠന വൈകല്യമുണ്ടെന്ന് സംശയിച്ചേക്കാം. അങ്ങനെയെങ്കിൽ, ഉറപ്പായും കണ്ടെത്താൻ അവർ നിരവധി പരിശോധനകൾ നടത്തേണ്ടതുണ്ട്. ഇതിൽ ഇവ ഉൾപ്പെടുന്നു:

• ഒരു കേൾവി പരിശോധന.
• മനഃശാസ്ത്രപരമായ വിലയിരുത്തൽ: കുട്ടി എങ്ങനെ പഠിക്കുന്നു, അവരുടെ വൈജ്ഞാനിക പ്രക്രിയകൾ എന്നിവയെ ഇത് പരിശോധിക്കുന്നു. അതായത്, കുട്ടിയുടെ പഠനശൈലിയും ബൗദ്ധിക കഴിവുകളും വിലയിരുത്തുന്ന ഒരു സ്റ്റാൻഡേർഡ് ടെസ്റ്റ്.
• ഒരു സംഭാഷണ-ഭാഷാ വിലയിരുത്തൽ.

ആശയവിനിമയ കഴിവുകളിൽ ഇനിപ്പറയുന്നതുപോലുള്ള എന്തെങ്കിലും പ്രശ്നങ്ങൾ ഉണ്ടോയെന്ന് പരിശോധിക്കുക:

നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് താഴെ പറയുന്ന ഒന്നോ അതിലധികമോ ലക്ഷണങ്ങൾ ഉണ്ടെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നുവെങ്കിൽ, അതിനെക്കുറിച്ച് ഒരു ഡോക്ടറുമായോ മുകളിൽ പറഞ്ഞ സ്പീച്ച് തെറാപ്പിസ്റ്റുമായോ സംസാരിക്കുന്നത് നല്ലതാണ്.

• കേൾവി പ്രശ്നങ്ങൾ: നിങ്ങൾ സംസാരിക്കുമ്പോൾ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് കേൾക്കാൻ ബുദ്ധിമുട്ട് അനുഭവപ്പെടുന്നുണ്ടോ? "നീ എന്താണ് പറഞ്ഞത്?" എന്ന് അവൻ അല്ലെങ്കിൽ അവൾ പലപ്പോഴും ചോദിക്കാറുണ്ടോ?
• ക്ലാസ് മുറിയിൽ ശ്രദ്ധിക്കുന്നതിനോ നിർദ്ദേശങ്ങൾ പാലിക്കുന്നതിനോ ബുദ്ധിമുട്ട്: അധ്യാപകൻ പറയുന്നത് മനസ്സിലാക്കാനും അതനുസരിച്ച് പ്രവർത്തിക്കാനും ബുദ്ധിമുട്ടുണ്ടോ?
• വിവരങ്ങൾ ഓർമ്മിക്കുന്നതിൽ ബുദ്ധിമുട്ട്: നിങ്ങളോട് പറഞ്ഞ കാര്യങ്ങൾ നിങ്ങൾ പെട്ടെന്ന് മറന്നുപോകുന്നുണ്ടോ?
• മോശം പദാവലി വികസനം: പ്രായത്തിനനുസരിച്ചുള്ള വാക്കുകൾ അറിയില്ലേ? പുതിയ വാക്കുകൾ പഠിക്കാൻ താൽപ്പര്യമില്ലേ?
• വ്യാകരണത്തിലും വാക്യഘടനയിലും പ്രശ്നങ്ങൾ: സംസാരിക്കുമ്പോൾ വാക്യങ്ങൾ നിർമ്മിക്കുന്ന രീതിയിൽ എന്തെങ്കിലും തെറ്റുകൾ ഉണ്ടോ?
• ആശയങ്ങൾ പ്രകടിപ്പിക്കുമ്പോഴോ കഥ പറയുമ്പോഴോ ഉണ്ടാകുന്ന സംഘടനാ പ്രശ്നങ്ങൾ (`ആഖ്യാന പ്രഭാഷണം`): തുടക്കം മുതൽ അവസാനം വരെ ഒരു കഥ ശരിയായി പറയാൻ, നിങ്ങളുടെ മനസ്സിലുള്ളത് ക്രമീകൃതമായ രീതിയിൽ പ്രകടിപ്പിക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് ബുദ്ധിമുട്ട് തോന്നുന്നുണ്ടോ?
• പഠനം, വായന, എഴുത്ത് എന്നിവയിലെ നേട്ടങ്ങളിലെ പ്രശ്നങ്ങൾ: മറ്റ് കുട്ടികളുമായി താരതമ്യപ്പെടുത്തുമ്പോൾ പഠനം, വായന, എഴുത്ത് എന്നിവ ബുദ്ധിമുട്ടാണോ?
• സംസാരത്തിലെ അവ്യക്തത: കുട്ടി എന്താണ് പറയുന്നതെന്ന് മറ്റുള്ളവർക്ക് മനസ്സിലാക്കാൻ ബുദ്ധിമുട്ടുണ്ടോ?
• തുടർച്ചയായ വിക്ക് അല്ലെങ്കിൽ ഉച്ചാരണ പിശക് (`lisp`).

മറ്റൊരു കാര്യം, നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ ശബ്ദത്തിൽ പരുക്കൻ സ്വഭാവം , ശ്വാസതടസ്സം അല്ലെങ്കിൽ പരുഷമായ ശബ്ദം എന്നിവ ഉണ്ടെങ്കിൽ, അവരെ ഒരു ഓട്ടോളറിംഗോളജിസ്റ്റ് (ഇഎൻടി സ്പെഷ്യലിസ്റ്റ്) പരിശോധിക്കണം.

അപ്പോൾ, നമ്മൾ ഓർമ്മിക്കേണ്ട ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട കാര്യങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ്? (Take-Home സന്ദേശം)

ഇത് വളരെ ലളിതമാണ്. നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുമായുള്ള ബന്ധം ശക്തിപ്പെടുത്താനുള്ള ഏറ്റവും നല്ല മാർഗം അവനോട് സംസാരിക്കുക എന്നതാണ്. സ്നേഹത്തോടെയും താൽപ്പര്യത്തോടെയും നിങ്ങളുടെ കുട്ടി പറയുന്നത് ശ്രദ്ധിച്ചും ആ സംഭാഷണം നടത്തേണ്ടത് വളരെ പ്രധാനമാണ്.

നിങ്ങളോ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ അധ്യാപകനോ അവരുടെ സംസാരത്തിലോ ഭാഷാ ഉപയോഗത്തിലോ എന്തെങ്കിലും മാറ്റങ്ങളോ കുറവുകളോ പ്രശ്നങ്ങളോ ശ്രദ്ധയിൽപ്പെട്ടാൽ, അത് അവഗണിക്കരുത്. ഉടനടി അത് ശ്രദ്ധിക്കുകയും ആവശ്യമെങ്കിൽ വൈദ്യോപദേശവും സ്പീച്ച് തെറാപ്പിയും തേടുകയും ചെയ്യുക.

ഈ ആശയവിനിമയ പ്രശ്‌നങ്ങൾ മറികടക്കാൻ സ്പീച്ച് ആൻഡ് ലാംഗ്വേജ് തെറാപ്പിസ്റ്റുകൾക്കും, മറ്റ് തെറാപ്പിസ്റ്റുകൾക്കും, നിങ്ങളുടെ കുടുംബ ഡോക്ടർക്കും നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ സഹായിക്കാനാകും. ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട കാര്യം, നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്കൊപ്പം നിങ്ങൾ ഉണ്ടായിരിക്കുകയും, അവനെ മനസ്സിലാക്കുകയും, ആവശ്യമായ പിന്തുണ നൽകാൻ ഇടപെടുകയും ചെയ്യുക എന്നതാണ്. അപ്പോൾ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് ലോകത്തെ ആത്മവിശ്വാസത്തോടെ നേരിടാൻ കഴിയും!

` കുട്ടികളുടെ ആശയവിനിമയം, രക്ഷിതാക്കൾ-കുട്ടികളുടെ ആശയവിനിമയം, ഭാഷാ വികസനം, സംസാര പ്രശ്നങ്ങൾ, പഠന വൈകല്യങ്ങൾ, സ്പീച്ച്-ലാംഗ്വേജ് പാത്തോളജിസ്റ്റ്, കുട്ടികളുടെ ആശയവിനിമയം.