Is uw kindje laat met praten? Laten we het hebben over taalontwikkelingsachterstand!

Denk je dat je dochter van tweeënhalf jaar minder sprak dan haar oudere zus op die leeftijd? Je weet vast wel dat jonge kinderen hun taalvaardigheid, oftewel hoe ze moeten spreken en begrijpen, in verschillende tempo's en op verschillende momenten ontwikkelen. Dit geldt zelfs voor broers en zussen in hetzelfde gezin. Het is dus heel begrijpelijk dat je als ouder een beetje bezorgd en onzeker bent. "Spreekt mijn kind wel in een tempo dat past bij zijn of haar leeftijd?" Dit is een vraag die veel ouders bezighoudt. Vandaag gaan we het daarom hebben over taalontwikkelingsachterstand. We bespreken duidelijk wat "normaal" is voor deze leeftijd en wanneer we wat alerter moeten zijn.

Wat kunnen we verwachten van een tweejarige?

Laten we nu eens kijken wat we van uw kleintje kunnen verwachten op het gebied van taal, oftewel spreekvaardigheid, precies op tweejarige leeftijd. Het is echter belangrijk om te onthouden dat dit slechts algemene richtlijnen zijn. Niet alle kinderen zijn hetzelfde. Sommige kinderen zullen hier wat verder van verwijderd zijn. Sommige kinderen beginnen wat eerder met praten, andere wat later. Dit is vaak normaal. Het is echter wel heel belangrijk dat u en uw kind hier wat aandacht aan besteden.

• Begin met het zeggen van korte zinnetjes van twee woorden: Op deze leeftijd zie je je baby misschien proberen korte zinnetjes te maken door twee woorden samen te voegen, zoals "Mama, rijst", "Ik wil water", "Geef me de bal", "Tot ziens, ga" en "Schatje, nee". Stel je voor: als hij iets wil en hij probeert het in twee woorden te zeggen, of met moeite, dan is dat een goed teken van de taalontwikkeling van het kind. Korte zinnetjes die zijn behoeften, wensen en afkeuren uitdrukken, zoals "Ik wil meer", "Nee, dat is het" en "Mijn bal", vallen in deze categorie.

• Begrijp en volg eenvoudige instructies in twee stappen: Uw kind moet twee eenvoudige instructies achter elkaar kunnen begrijpen en opvolgen. Als u bijvoorbeeld zegt: "Pak je speelgoedauto en leg hem in die doos", kijk dan of hij het begrijpt en probeert beide stappen uit te voeren – de auto pakken en in de doos leggen. Een ander voorbeeld is: "Trek je pantoffels aan en kom naar buiten." In het begin heeft u misschien wat hulp nodig, maar het belangrijkste is dat hij het begrijpt en probeert het te doen. Dit laat zien of hij naar u kan luisteren, begrijpen en onthouden wat u zegt. Deze vaardigheid is erg belangrijk voor verdere taalontwikkeling.

• Ze moeten eenvoudige voorwerpen kunnen herkennen en benoemen: Als je wijst naar simpele dingen die ze vaak in huis zien en gebruiken, zoals hun speelgoed, en vraagt: "Wat is dit, zoon/dochter?", zouden ze minstens een paar woordjes moeten kunnen zeggen, zoals "bal", "auto", "hond", "stoel" en "melkfles". Moedig ze aan om te praten over de dingen die ze zien en leuk vinden, en om ze te benoemen. Dit zal hen helpen hun woordenschat uit te breiden.

• De woordenschat moet minstens 50 woorden bevatten:Inmiddels zou hij minstens 50 woorden in zijn hoofdje moeten hebben opgeslagen. Het is lastig om dat precies te tellen, hè? Maar als je een beetje let op de woorden die hij vaak gebruikt, en de nieuwe woorden die hij aan zijn spraak toevoegt, kun je er een ruwe schatting van maken. Misschien zijn de woorden die hij zegt een beetje onduidelijk, misschien is de uitspraak niet helemaal correct. Maar het belangrijkste is dat hij het probeert, dat hij probeert zich met woorden uit te drukken.

• Een verhaal dat ouders voor minstens 50% kunnen begrijpen: Jij, de moeder of vader, of degene die voor het kind zorgt, zou minstens de helft (50%) van wat je kind zegt moeten kunnen begrijpen. Anderen, familieleden of buren, begrijpen misschien niet alles wat hij zegt. Dat is op deze leeftijd geen groot probleem. Omdat jij degene bent die de meeste tijd met hem doorbrengt, ben jij degene die het meest vertrouwd is met zijn kleine 'taaltje'. Dus als je minstens 50% begrijpt van wat hij probeert te zeggen, kun je dat als een goed niveau beschouwen.

Wat je kunt verwachten tussen de leeftijd van twee en drie jaar (op 3-jarige leeftijd)

Naarmate een kind de leeftijd van twee en drie jaar nadert, begint zijn woordenschat sneller te groeien en neemt zijn vermogen om dingen te begrijpen aanzienlijk toe. Laten we nu eens kijken wat we van een kind van ongeveer drie jaar oud kunnen verwachten.

• Hij zou zinnen van drie woorden moeten kunnen zeggen: Net zoals hij eerder zinnen van twee woorden zei, zou hij nu zinnen van drie woorden moeten kunnen zeggen, zoals "Mama eet rijst", "Papa is aan het werk", "Ik wil de bal", "Een grote auto". Sommige kinderen beginnen zelfs al zinnen van vier of vijf woorden te zeggen. Dit laat zien hoe snel zijn taalvaardigheid zich ontwikkelt.

• Een woordenschat van 200 of meer woorden (te veel om te tellen!): Je kind zou nu een veel grotere woordenschat moeten hebben. Met andere woorden, hij of zij zou meer woorden moeten kennen dan je gemakkelijk kunt tellen. Dat betekent 200 woorden of meer. Op deze leeftijd pikt hij of zij heel snel nieuwe woorden op. Hij of zij voegt voortdurend nieuwe woorden toe aan wat je zegt en wat hij of zij om zich heen hoort.

• Ten minste 75% van wat er gezegd wordt, moet begrijpelijk zijn voor anderen: vroeger werd gezegd dat ouders 50% van wat er gezegd wordt, moesten begrijpen. Maar tegen de leeftijd van drie jaar moet ongeveer driekwart (75%) van wat een kind zegt, begrijpelijk zijn voor degenen die met hem praten, zelfs voor een vreemde. Zijn spraak begint duidelijker te worden.

• Hij moet voorzetsels kunnen begrijpen: woorden zoals "boven", "onder", "binnen", "dichtbij", dat wil zeggen, hij moet ze kunnen begrijpen en ernaar kunnen handelen. Als we bijvoorbeeld zeggen "leg de pop onder de stoel", moet hij dat begrijpen. Als we zeggen "leg het boek op de tafel", moet hij dat begrijpen. Het begrijpen hiervan betekent dat zijn taalbegrip op een goed niveau is.

• Hij moet beginnen met het gebruiken van voornaamwoorden: Hij moet voornaamwoorden zoals 'ik', 'jij', 'hij', 'wij' en 'het' in zijn spraak gaan gebruiken. Hij zal deze woorden gebruiken om dingen te zeggen als 'ik wil', 'jij komt', 'dat is mooi'. Dit is ook een belangrijke stap in de taalontwikkeling.

"Onthoud dat er geen regel is die voorschrijft dat elk kind deze dingen op precies dit moment zal doen. Maar dit zijn wel de dingen die we doorgaans zien. Als uw kind hierin wat achter lijkt te lopen, houd hem of haar dan nog even in de gaten voordat u zich zorgen maakt."

Wat moet je doen als je nog steeds twijfelt, of als je kind te laat lijkt te komen?

Oké, gezien de feiten die we zojuist hebben besproken, als u denkt dat uw kind dit taalniveau nog niet heeft bereikt, of als u ernstige twijfels of zorgen heeft, bespreek dit dan alstublieft met uw huisarts of een kinderarts. Dit is erg belangrijk.

Soms is er niets aan de hand. Sommige kinderen ontwikkelen deze taalvaardigheden wat langzamer. Dat kan inherent zijn aan het kind. Maar soms, als er sprake is van een taalachterstand, kan een beetje interventie, hulp en training in een vroeg stadium een ​​groot verschil maken en de spreek- en leerprestaties van het kind aanzienlijk verbeteren.

Een arts zal u meer vragen stellen over uw kind, de spraak en het gedrag van uw kind observeren en uw kind onderzoeken. Hij of zij kan u ook doorverwijzen voor een gehoortest om te kijken of uw kind kan horen. Als uw kind niet goed hoort, is het moeilijk om te leren spreken. De arts kan u ook doorverwijzen naar een logopedist, die speciaal is opgeleid om kinderen met taalproblemen te helpen.

Wees hier vooral niet bang voor. Dit alles is bedoeld om uw kind de best mogelijke ondersteuning te bieden. Hoe eerder u het probleem signaleert, hoe makkelijker het is om te helpen en hoe beter de resultaten.

Kleine dingen die je thuis kunt doen

Totdat u een arts kunt raadplegen, zijn er een aantal kleine dingen die u thuis kunt doen om uw kind te helpen bij de ontwikkeling van zijn of haar taalvaardigheid:

• Praat vaak met je kind: Vertel je kind in eenvoudige bewoordingen over wat je aan het doen bent en wat je ziet. Bijvoorbeeld: "Mama kookt nu rijst" of "Kijk eens naar die mooie vogel."
• Lees boeken: Bekijk samen met je kind kleurrijke prentenboeken en praat over wat erin staat. Het is ook belangrijk dat je kind luistert.
• Luister naar wat je kind zegt: Luister geduldig wanneer hij of zij iets probeert te zeggen. Probeer te begrijpen wat hij of zij zegt.
• Stel vragen en beantwoord ze: Stel eenvoudige vragen, zoals "Waar is de bal?", "Wat wil je eten?". Moedig hem aan als hij probeert te antwoorden.
• Spelen: Praten en woorden aanleren tijdens het spelen is zeer effectief.

Tot slot nog een paar dingen om te onthouden (Kernboodschap)

Ouders, het is daarom verstandig om de spraak- en taalontwikkeling van uw kind in de gaten te houden. Onthoud dat elk kind anders is en raadpleeg een arts als u vermoedt dat er sprake is van een ontwikkelingsachterstand.

"Als je ook maar de geringste twijfel hebt, denk dan niet zomaar: 'Het kan zomaar iets zijn', maar neem contact op met een arts en laat die twijfel wegnemen. Dat is het beste wat je voor je kind kunt doen."

Maak je geen zorgen, maar wees wel voorzichtig. Veel succes voor je kind!

Taalvertraging, spraakproblemen bij kinderen, spraakmoeilijkheden, ontwikkelingsachterstanden, taalontwikkeling bij kinderen, advies voor ouders, medisch advies