Lijkt uw kindje wat later te beginnen met praten? Zullen we het eens hebben over een taalontwikkelingsachterstand?

Een van de grootste zorgen voor veel moeders en vaders is dat hun kindje wat later begint met praten dan andere kinderen van zijn of haar leeftijd. Soms, zelfs als ze hem of haar vergelijken met andere kinderen in het gezin, met een oudere broer of zus, voelen ze zich erg ongerust en vragen ze zich af: "Waarom is mijn zoon/dochter de enige die zo is?" Is dit wel normaal? Of moeten we ons hier zorgen over maken? Laten we het vandaag eens hebben over deze spraakachterstand, ofwel 'taalvertraging'.

Zijn alle baby's hetzelfde? Het "normale" spraakbereik.

Allereerst is het belangrijk dat we allemaal begrijpen dat niet alle baby's hetzelfde zijn. Net zoals onze vijf vingers niet allemaal hetzelfde zijn. De snelheid waarmee ze zich ontwikkelen, het moment waarop ze beginnen te praten, het moment waarop ze beginnen te lopen, al deze dingen kunnen sterk van elkaar verschillen. Denk er maar eens over na, zelfs tussen broers en zussen in hetzelfde gezin zien we dit verschil duidelijk, toch? Sommige mensen praten vroeg, anderen wat later. Het woord 'normaal' heeft dus een breed spectrum, vooral als het om taalontwikkeling gaat.

Dit betekent echter niet dat we niets over ons kind moeten onderzoeken. Als ouders is het heel belangrijk om, als we ook maar de geringste twijfel of vrees hebben over een bepaalde ontwikkeling van ons kind, dit te onderzoeken. Er zijn een paar richtlijnen die ons kunnen helpen vast te stellen of ons kind een spraakachterstand heeft, oftewel een taalontwikkelingsachterstand. Dit zijn geen exacte regels, maar ze geven over het algemeen weer wat je van kinderen van deze leeftijd kunt verwachten.

Wat kunnen we verwachten van tweejarigen?

Laten we nu eens kijken naar wat we kunnen verwachten van de spraakontwikkeling van een peuter rond de leeftijd van twee jaar. Schrik hier niet van, dit zijn slechts gemiddelde niveaus.

• Zinnetjes van twee woorden: Je kind zou nu eenvoudige zinnetjes van twee woorden moeten kunnen zeggen, zoals "Ik wil water", "Ik wil rijst", "Mama gaat weg" en "Breng de bal".
• Het begrijpen van eenvoudige instructies: Hij moet in staat zijn om eenvoudige instructies in twee stappen te begrijpen en op te volgen, zoals "Pak de pop, zet dan de stoel erop."
• Het benoemen van eenvoudige objecten: Je moet in staat zijn om eenvoudige alledaagse objecten te benoemen, zoals "bal", "kopje", "hond", "kat".
• Woordenschat: Hij zou minstens 50 woorden in zijn woordenschat moeten hebben. Misschien zelfs meer.
• Begrip voor ouders: Zowel de moeder als de vader moeten minstens de helft (50%) begrijpen van wat het kind zegt. Een buitenstaander, bijvoorbeeld een grootouder, begrijpt misschien minder, maar de moeder en vader moeten wel begrijpen wat hun kind probeert te zeggen.

Dit zijn de basisdingen die doorgaans van een tweejarig kind worden verwacht.

Als je van twee naar drie jaar oud gaat, is er weer een verbetering!

Tussen de twee en drie jaar groeit de woordenschat van je kleintje nog sneller en verbetert het tekstbegrip aanzienlijk. Rond de leeftijd van drie jaar kunnen we dingen als dit verwachten:

• Zinnen van drie woorden: Je moet in staat zijn om zinnen van drie woorden te zeggen, zoals "Mama eet rijst", "Ik speel" en "Ik wil een grote bal".
• Een grote woordenschat: Hij moet een woordenschat hebben van meer dan 200 woorden! Simpel gezegd, hij moet meer woorden kennen en gebruiken dan je kunt tellen.
• Begrip door de meeste mensen: Nu zouden niet alleen mama en papa, maar ook andere mensen die ze vaak zien (bijvoorbeeld grootouders, naaste familieleden) ongeveer 75%, oftewel ongeveer driekwart, van wat ze zeggen moeten begrijpen.
• Voorzetsels begrijpen: Hij begrijpt voorzetsels, zoals woorden als 'omhoog', 'omlaag', 'binnen' en 'buiten'. Bijvoorbeeld, als je zegt 'leg het speelgoed op de tafel' of 'haal de bal onder het bed vandaan', moet hij dat begrijpen en het op die manier kunnen doen.
• Gebruik van voornaamwoorden: Hij begint voornaamwoorden te gebruiken, dat wil zeggen woorden als 'ik', 'jij', 'hij', 'het', enz., in zijn spraak.

Als u het gevoel hebt dat uw kindje deze ontwikkelingsstadia nog niet heeft bereikt, kunt u het beste met een arts overleggen.

Waarom beginnen sommige kinderen later met praten? (Mogelijke oorzaken van taalvertraging)

Oké, je vraagt ​​je nu waarschijnlijk af: "Waarom gebeurt dit alleen bij mijn baby?" of "Wat is de oorzaak hiervan?" Er zijn verschillende redenen die kunnen bijdragen aan een taalontwikkelingsachterstand. Maak je geen zorgen, niet al deze redenen zullen op jouw kind van toepassing zijn, maar het is belangrijk om er rekening mee te houden.

• Gehoorproblemen: Dit is vaak het eerste waar naar gekeken wordt. Jonge kinderen kunnen gehoorproblemen hebben. Zo kan bijvoorbeeld middenoorontsteking, een aandoening waarbij vocht zich ophoopt in het trommelvlies, het voor hen moeilijk maken om woorden te verstaan. Bedenk eens, hoe kunnen ze leren spreken als ze woorden niet goed kunnen horen?
• Ontwikkelingsstoornissen: Sommige ontwikkelingsstoornissen, zoals autismespectrumstoornis (ASS), kunnen ook spraakachterstand veroorzaken. Maar onthoud dat niet alle spraakachterstanden worden veroorzaakt door een ernstige aandoening. Alleen een arts kan dit met zekerheid vaststellen. Trek dus geen voorbarige conclusies.
• Verminderde omgevingsstimulatie: Dit kan vaak voorkomen wanneer de thuisomgeving van het kind onvoldoende stimulatie biedt, zoals met hem praten, met hem spelen en boeken voorlezen. Een kind leert taal door te luisteren en na te doen.
• Problemen met de mondmotoriek: Zwakte of problemen met de spieren van de mond, tong en lippen kunnen het moeilijk maken om woorden correct uit te spreken.
• Laatkomers:Sommige kinderen ontwikkelen zich weliswaar goed op alle andere vlakken, zoals lopen, spelen en dingen begrijpen, maar beginnen wat later met praten. Deze kinderen worden 'laatpraters' genoemd. De meeste van hen halen de achterstand echter na verloop van tijd wel in.
• Familiegeschiedenis: Soms kan het ook van invloed zijn als iemand in de familie als kind laat begon met praten.

Wanneer moeten we hier meer over nadenken? Wat moeten we doen?

Dus, als u het gevoel hebt dat uw kindje wat achterloopt op de hierboven genoemde ontwikkelingsmijlpalen voor zijn of haar leeftijd, hoeft u zich daar niet al te veel zorgen over te maken, maar overleg wel met uw huisarts of kinderarts. Dit is de beste en belangrijkste stap die u kunt nemen.

De arts zal aandachtig luisteren naar wat u zegt en het kind onderzoeken.

De oren van het kind kunnen worden onderzocht om te bepalen of er sprake is van een gehoorprobleem. Indien nodig kan een gehoortest worden aangevraagd.

Daarnaast kan het nodig zijn dat u wordt doorverwezen naar een logopedist. Logopedisten zijn specifiek opgeleid om kinderen te helpen met spraak-, taalbegrips- en communicatieproblemen. Zij kunnen uw kind op een voor hem of haar geschikte manier ondersteunen.

Onthoud dat als zoiets vroegtijdig wordt ontdekt en de nodige hulp wordt geboden, de uitkomst veel beter is. Raak dus niet in paniek en stel het niet uit door te zeggen: "Laten we nog even wachten", maar zoek zo snel mogelijk medisch advies.

Dingen die ouders thuis kunnen doen

Naast medisch advies en, indien nodig, therapeutische diensten, zijn er veel eenvoudige, maar zeer belangrijke dingen die u thuis kunt doen om uw kleintje te helpen bij de ontwikkeling van zijn of haar spraakvaardigheden.

• Praat vaak met je baby: dit is het allerbelangrijkste. Vertel je baby alles wat je doet en ziet in eenvoudige woorden die hij begrijpt. Bijvoorbeeld: "Mama maakt nu melk voor je", "Kijk eens naar deze mooie kleurrijke bloem", "Laten we nu in bad gaan". Het maakt niet uit als hij niet antwoordt, blijf praten.
• Lees voor, laat plaatjes zien: Koop boeken met grote, kleurrijke afbeeldingen en praat met je baby over de dingen die erin staan. Bijvoorbeeld: "Kijk, hier is een hond, kijk hoe de hond 'buh buh'-geluiden maakt." Het maakt niet uit of je hetzelfde boek meerdere keren per dag voorleest, kleintjes vinden het geweldig en het helpt ze om woorden makkelijker te onthouden.
• Zing liedjes, zing kinderrijmpjes: Ze luisteren aandachtig als je kinderrijmpjes en liedjes op het ritme zingt. En de woorden blijven in hun hoofd hangen.
• Luister aandachtig naar wat ze proberen te zeggen: Let goed op wanneer je kind iets probeert te zeggen. Zelfs als ze een woord verkeerd uitspreken, berisp ze dan niet met: "Dat is fout, zo hoort het nu eenmaal."In plaats daarvan moet je het woord correct uitspreken en laten zien dat je begrijpt wat hij probeert te zeggen. Als je baby bijvoorbeeld 'tata' zegt en om water vraagt, moet je zeggen: 'Hé, zoontje, wil je water? Hier is water.'
• Stel vragen, maar forceer geen antwoorden: Soms is het beter om dingen zelf te benoemen dan steeds te vragen: "Wat is dit?" Bijvoorbeeld: "Dit is een grote rode auto." Hij zal antwoorden wanneer hij er klaar voor is.
• Breid uit wat hij zegt: Als je baby 'auto' zegt, kun je meer woorden toevoegen aan wat hij zegt, zoals: 'Ja, dat is een grote rode auto, hè? Hij rijdt hard', en het in een langere zin zeggen. Dit noemen we 'uitbreiding'.
• Houd uw kind uit de buurt van schermen zoals tv, telefoons en tablets: Vooral voor kinderen jonger dan twee jaar kan blootstelling aan deze schermen een grote belemmering vormen voor hun taalontwikkeling. Wanneer ze hiernaar kijken, verliezen ze waardevolle tijd om te praten, te spelen en met anderen te communiceren. Het is veel waardevoller om rechtstreeks met ze te praten en samen te spelen.
• Spelen: Spelen met je kleintjes kan hen helpen hun taalvaardigheid te ontwikkelen. Doe bijvoorbeeld dingen zoals praten tegen poppen, dierengeluiden nadoen en praten over het bouwen van dingen met blokken.

Het belangrijkste om te onthouden (kernboodschap)

Tot slot moet ik u dit nog vertellen. Elk kind ontwikkelt zich in zijn eigen tempo en op zijn eigen manier. Maak u dus geen onnodige zorgen door uw kind met andere kinderen te vergelijken. Maar als ouder, als u twijfelt of bang bent en denkt: "Mijn baby lijkt wat laat te praten, hè?", negeer dat dan alstublieft niet.

Het beste is om met je huisarts of kinderarts te praten over je twijfels. Zij kunnen je precies adviseren.

Door vroegtijdig de nodige ondersteuning en begeleiding te bieden, kunt u de weg vrijmaken voor uw kleintje om mooi en duidelijk te leren spreken. Maak u geen zorgen, u bent niet de enige die dit meemaakt! Veel ouders ervaren soortgelijke dingen. Het belangrijkste is om het op tijd te herkennen en de nodige stappen te ondernemen.

Taalontwikkelingsachterstand, spraakontwikkeling bij peuters, spraakvertraging, taalontwikkeling bij kinderen, tweejarig kind, driejarig kind, logopedist