ਕੀ ਤੁਹਾਡਾ ਬੱਚਾ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ 'ਸੈੱਟ' ਨਾਲ ਘੁੰਮਦਾ ਹੈ? ਆਓ ਇਸ '(ਕਲਿਕ)' ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰੀਏ!

ਹੈਲੋ! ਜਿਵੇਂ-ਜਿਵੇਂ ਤੁਹਾਡਾ ਬੱਚਾ ਵੱਡਾ ਹੁੰਦਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਦੋਸਤ ਹੋਣਾ ਉਨ੍ਹਾਂ ਲਈ ਬਹੁਤ ਕੀਮਤੀ ਚੀਜ਼ ਬਣ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਠੀਕ ਹੈ? ਪਰਿਵਾਰ ਤੋਂ ਪਰੇ ਜਾਣਾ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਦੋਸਤਾਂ ਦਾ ਸਮੂਹ ਬਣਾਉਣਾ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਬਹੁਤ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ, ਯਾਨੀ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਲਈ ਸੁਤੰਤਰ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਵਜੋਂ ਵਧਣਾ। ਇਹ ਦੋਸਤੀਆਂ ਭਵਿੱਖ ਵਿੱਚ ਚੰਗੇ, ਭਰੋਸੇਮੰਦ ਰਿਸ਼ਤੇ ਬਣਾਉਣ ਵਿੱਚ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਬਹੁਤ ਮਦਦ ਕਰਨਗੀਆਂ। ਪਰ ਕਈ ਵਾਰ, ਇਹ 'ਦੋਸਤਾਂ ਦਾ ਸਮੂਹ' ਥੋੜੇ ਵੱਖਰੇ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਵਿਕਸਤ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਕਈ ਵਾਰ ਅਜਿਹੇ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਜੋ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਪੈਦਾ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਇਹੀ ਉਹ ਹੈ ਜਿਸ ਬਾਰੇ ਅਸੀਂ ਅੱਜ ਗੱਲ ਕਰਨ ਜਾ ਰਹੇ ਹਾਂ, ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ, "(ਕਲਿਕ)" ਸਮੂਹ। ਡਰੋ ਨਾ, ਆਓ ਇਸ ਬਾਰੇ ਇਸ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਗੱਲ ਕਰੀਏ ਕਿ ਅਸੀਂ ਸਾਰੇ ਸਮਝ ਸਕੀਏ, ਸਰਲਤਾ ਨਾਲ।

ਦੋਸਤਾਂ ਦੇ ਸਮੂਹ ਅਤੇ "ਸਮੂਹ" ਵਿੱਚ ਕੀ ਅੰਤਰ ਹੈ?

ਠੀਕ ਹੈ, ਪਹਿਲਾਂ ਆਓ ਆਪਾਂ ਸਿਰਫ਼ ਦੋਸਤਾਂ ਦੇ ਇੱਕ ਸਮੂਹ ਦੇ ਇਕੱਠੇ ਹੋਣ ਅਤੇ ਜਿਸਨੂੰ ਅਸੀਂ "ਸਮੂਹ" ਕਹਿੰਦੇ ਹਾਂ, ਵਿੱਚ ਅੰਤਰ ਬਾਰੇ ਸਪੱਸ਼ਟ ਹੋ ਜਾਈਏ। ਜੇਕਰ ਅਸੀਂ ਇਸਨੂੰ ਸਹੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਸਮਝਦੇ ਹਾਂ, ਤਾਂ ਸਾਡੇ ਲਈ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਨਾ ਆਸਾਨ ਹੋ ਜਾਵੇਗਾ।

ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ, ਦੋਸਤ ਉਹਨਾਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਕਰਕੇ ਇਕੱਠੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸਾਂਝੀਆਂ ਪਸੰਦ ਹਨ । ਇਸਨੂੰ ਇੱਕ ਸਮੂਹ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਸੋਚੋ ਜੋ ਇੱਕੋ ਖੇਡ ਖੇਡਦਾ ਹੈ, ਇੱਕੋ ਕਲਾਸ ਦੇ ਬੱਚੇ, ਇੱਕੋ ਆਂਢ-ਗੁਆਂਢ ਵਿੱਚ ਰਹਿਣ ਵਾਲੇ ਲੋਕ, ਜਾਂ ਪਰਿਵਾਰਕ ਸਬੰਧ। ਇਸ ਕਿਸਮ ਦੇ ਦੋਸਤ ਸਮੂਹਾਂ ਦੇ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਉਸ ਸਮੂਹ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਦੂਜਿਆਂ ਨਾਲ ਗੱਲ ਕਰਨ, ਖੇਡਣ ਅਤੇ ਸਮਾਜਿਕਤਾ ਕਰਨ ਦੀ ਆਜ਼ਾਦੀ ਹੈ । ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਅਜਿਹਾ ਕਰਨ ਲਈ ਬਾਹਰ ਕੱਢਿਆ ਨਹੀਂ ਜਾਂਦਾ ਜਾਂ ਸਮੂਹ ਵਿੱਚੋਂ ਬਾਹਰ ਨਹੀਂ ਕੱਢਿਆ ਜਾਂਦਾ। ਅਜਿਹਾ ਕੋਈ ਨਿਯਮ ਨਹੀਂ ਹੈ ਜੋ ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਤੁਹਾਨੂੰ ਸਭ ਕੁਝ ਇਕੱਠੇ ਕਰਨਾ ਪਵੇਗਾ। ਇਹ ਬਹੁਤ ਆਮ ਅਤੇ ਸਿਹਤਮੰਦ ਹੈ।

ਹਾਲਾਂਕਿ, ਇਹ `(ਸਮੂਹ)` ਥੋੜ੍ਹਾ ਵੱਖਰਾ, ਬਹੁਤ ਹੀ ਸੰਗਠਿਤ, ਥੋੜ੍ਹਾ ਜਿਹਾ ਸੰਗਠਿਤ ਸਮੂਹ ਹੈ। ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਆਪਣੇ ਨਿਯਮ ਅਤੇ ਵਿਵਹਾਰ ਕਰਨ ਦਾ ਤਰੀਕਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਇਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਕੁਝ ਨਿਯਮ ਸਪੱਸ਼ਟ ਤੌਰ 'ਤੇ ਦੱਸੇ ਗਏ ਹਨ, ਕੁਝ ਅਪ੍ਰਤੱਖ ਹਨ। ਉਹ ਇਕੱਠੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਪਰ ਇੱਥੇ ਮੁੱਖ ਸਮੱਸਿਆ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਇਸ ਕਿਸਮ ਦਾ `(ਸਮੂਹ)` ਸਾਂਝੇ ਮੁੱਲਾਂ, ਚੰਗੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਅਤੇ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਨ ਬਾਰੇ ਵਿਸ਼ਵਾਸਾਂ 'ਤੇ ਨਹੀਂ ਬਣਿਆ ਹੈ। ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਸਮਾਂ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਮੁੱਖ ਟੀਚਾ ਆਪਣੀ `(ਸਥਿਤੀ)` ਅਤੇ `(ਪ੍ਰਸਿੱਧਤਾ)` ਦੀ ਰੱਖਿਆ ਕਰਨਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਉਦਾਹਰਣ ਵਜੋਂ, ਇੱਕ `(ਸਮੂਹ)` ਵਿੱਚ ਲੋਕ ਸੋਚ ਸਕਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਹ ਦੂਜਿਆਂ ਨਾਲੋਂ ``ਉੱਤਮ'' ਹਨ, ਜਾਂ ਉਹ ਹਮੇਸ਼ਾ ਇਹ ਦਿਖਾਉਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ `(ਸਮੂਹ)` ਦੂਜਿਆਂ ਨਾਲੋਂ ``ਵੱਡਾ'' ਹੈ। ਯਾਨੀ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਵਿਚਕਾਰ ਲਗਾਤਾਰ ਮੁਕਾਬਲਾ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ।

ਸਾਡੇ ਬੱਚੇ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ `(ਕਲੀਕ)` ਵਿੱਚ ਕਿਉਂ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ?

ਹੁਣ ਤੁਸੀਂ ਸ਼ਾਇਦ ਸੋਚ ਰਹੇ ਹੋਵੋਗੇ, 'ਧਰਤੀ 'ਤੇ ਬੱਚੇ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਭਰੀਆਂ, ਸਮੱਸਿਆ ਵਾਲੀਆਂ ਥਾਵਾਂ 'ਤੇ ਜਾਣਾ ਕਿਉਂ ਪਸੰਦ ਕਰਦੇ ਹਨ?' ਇਸਦਾ ਸਿਰਫ਼ ਇੱਕ ਕਾਰਨ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਕਈ ਹਨ। ਆਓ ਇਸ 'ਤੇ ਇੱਕ ਨਜ਼ਰ ਮਾਰੀਏ।

• ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਹੋਣ ਦੀ ਇੱਛਾ: ਕੁਝ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ, 'ਪ੍ਰਸਿੱਧ' ਹੋਣਾ, 'ਕੂਲ' ਹੋਣਾ ਉਨ੍ਹਾਂ ਲਈ ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਚੀਜ਼ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਇਸ ਲਈ, ਇਹ 'ਸਮੂਹ' ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸਮਾਜਿਕ ਰੁਤਬਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਦੀ ਜਗ੍ਹਾ ਜਾਪਦੇ ਹਨ, ਯਾਨੀ ਕਿ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਦੂਜੇ ਲੋਕਾਂ ਵਿੱਚ ਸਵੀਕ੍ਰਿਤੀ। ਉਹ ਸੋਚਦੇ ਹਨ, 'ਜੇ ਮੈਂ ਉਸ ਸਮੂਹ ਵਿੱਚ ਹਾਂ, ਤਾਂ ਹਰ ਕੋਈ ਮੇਰਾ ਸਤਿਕਾਰ ਕਰੇਗਾ।'
• ਇਕੱਲੇ ਰਹਿਣ ਦਾ ਡਰ:ਕੁਝ ਹੋਰ ਬੱਚੇ ਇਸ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਡਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਛੱਡ ਦਿੱਤਾ ਜਾਵੇਗਾ, ਇਕੱਲੇ ਛੱਡ ਦਿੱਤਾ ਜਾਵੇਗਾ, ਅਤੇ ਗੁਆਚ ਜਾਣਗੇ। ਉਹ ਸੋਚਦੇ ਹਨ, 'ਓਹ, ਮੈਨੂੰ ਗਰੁੱਪ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਨਹੀਂ ਤਾਂ ਮੈਂ ਇਕੱਲਾ ਹੋਵਾਂਗਾ।' ਇਹ ਅਜਿਹੀ ਚੀਜ਼ ਹੈ ਜੋ ਖਾਸ ਕਰਕੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਬੱਚਿਆਂ ਦੁਆਰਾ ਮਹਿਸੂਸ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ ਜੋ ਥੋੜ੍ਹੇ ਸੰਵੇਦਨਸ਼ੀਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ।
• ਕੰਟਰੋਲ ਕਰਨ ਜਾਂ ਪਾਲਣਾ ਕਰਨ ਦੀ ਇੱਛਾ: ਕੁਝ ਬੱਚੇ ਅਜਿਹੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਦੂਜਿਆਂ ਨੂੰ ਕੰਟਰੋਲ ਕਰਨਾ, ਆਪਣੀ ਮਰਜ਼ੀ ਥੋਪਣਾ ਅਤੇ ਦੂਜਿਆਂ ਤੋਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਗੱਲ ਸੁਣਨਾ ਪਸੰਦ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਅਜਿਹੇ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ, ਇਹ "(ਸਮੂਹ)" ਇੱਕ ਚੰਗੀ ਜਗ੍ਹਾ ਹੈ (ਬਿਹਤਰ ਜਾਂ ਮਾੜੇ ਲਈ)। ਇਹਨਾਂ ਨੂੰ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਇੱਕ "ਲੀਡਰ" ਦੁਆਰਾ ਨਿਯੰਤਰਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਨੇਤਾ ਹੀ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜੋ ਫੈਸਲਾ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਸਮੂਹ ਵਿੱਚ ਕੌਣ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਕੌਣ ਬਾਹਰ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਦੂਜੇ ਪਾਸੇ, ਇਹ ਉਹਨਾਂ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਵੀ ਚੰਗਾ ਲੱਗ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜੋ ਨਿਯਮਾਂ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰਨਾ ਪਸੰਦ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਦੂਜਿਆਂ ਦੀਆਂ ਗੱਲਾਂ ਸੁਣਨਾ ਪਸੰਦ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਫੈਸਲੇ ਲੈਣ ਤੋਂ ਥੋੜ੍ਹਾ ਡਰਦੇ ਹਨ। ਕਿਉਂਕਿ, ਉੱਥੇ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸਪੱਸ਼ਟ ਤੌਰ 'ਤੇ ਦੱਸਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਕਿ "ਕੀ ਕਰਨਾ ਹੈ"।

ਪਰ, ਅਜੀਬ ਗੱਲ ਇਹ ਹੈ ਕਿ, ਕਈ ਵਾਰ ਬਹੁਤ ਹੀ ਦਿਆਲੂ, ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਅਤੇ ਪ੍ਰਤਿਭਾਸ਼ਾਲੀ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਵੀ ਇਸ `(ਸਮੂਹ)` ਤੋਂ ਹਟਾ ਦਿੱਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਜਾਂ ਸਮੂਹ ਵਿੱਚ ਸਵੀਕਾਰ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਇਸਦਾ ਕਾਰਨ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਬੱਚੇ ਦੀ ਸ਼ਖਸੀਅਤ ਅਤੇ ਆਤਮ-ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਨੇਤਾ ਲਈ ਖ਼ਤਰਾ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਨੇਤਾ ਸੋਚ ਸਕਦਾ ਹੈ, 'ਇਹ ਬੱਚਾ ਅਜਿਹਾ ਨਹੀਂ ਹੈ ਜੋ ਮੇਰੀ ਗੱਲ ਸੁਣਦਾ ਹੈ, ਉਹ ਮੇਰੇ ਨਾਲੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਵੱਖਰਾ ਦਿਖਾਈ ਦੇਵੇਗਾ।' ਖਾਸ ਕਰਕੇ ਜੇਕਰ ਬੱਚਾ ਇਕੱਲਾ ਹੋਣ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ ਵੀ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਹੈ, ਤਾਂ ਅਜਿਹਾ ਹੋਣ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਜ਼ਿਆਦਾ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਕਈ ਵਾਰ, ਨੇਤਾ ਬੱਚੇ ਦੇ ਦੋਸਤਾਂ ਨਾਲ `(ਸਮੂਹ)` ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣ ਲਈ ਗੱਲ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਵੀਕਾਰ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ। ਇਹ ਵੀ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਹੀ ਦੁਖਦਾਈ ਸਥਿਤੀ ਹੈ।

ਦੂਸਰੇ ਲੋਕ `(ਕਲਿਕ)` ਦੇ ਆਗੂ ਦੀ ਗੱਲ ਕਿਉਂ ਸੁਣਦੇ ਹਨ?

ਠੀਕ ਹੈ, ਹੁਣ ਦੇਖਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਇਸ "(ਸਮੂਹ)" ਦੇ ਦੂਜੇ ਮੈਂਬਰ ਆਗੂ ਦੀ ਹਰ ਗੱਲ ਕਿਉਂ ਸੁਣਦੇ ਹਨ। ਕੀ ਇਹ ਸੱਚਮੁੱਚ ਕੁਝ ਅਜਿਹਾ ਹੈ ਜੋ ਉਹ ਦੋਸਤੀ, ਆਗੂ ਲਈ ਪਿਆਰ ਕਾਰਨ ਕਰਦੇ ਹਨ? ਜਾਂ ਕੀ ਕੋਈ ਹੋਰ ਕਾਰਨ ਹੈ?

ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਸਮਾਂ, "(ਕਲਿਕ)" ਦੇ ਮੈਂਬਰ ਨੇਤਾ ਦੇ ਨਿਯਮਾਂ ਦੀ ਬਿਲਕੁਲ ਪਾਲਣਾ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ, 'ਸਾਨੂੰ ਪਿਛਲੇ ਦਿਨ ਵਾਂਗ ਕੱਪੜੇ ਪਾਉਣੇ ਪੈਣਗੇ', 'ਸਾਨੂੰ ਅਗਲੇ ਦਿਨ ਪਹਿਨਣੇ ਪੈਣਗੇ', 'ਅਸੀਂ ਪਰਸੋਂ ਲੋਕਾਂ ਨਾਲ ਗੱਲ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ', 'ਅਸੀਂ ਸਿਰਫ਼ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਕਰਦੇ ਹਾਂ', ਆਦਿ। ਇਹਨਾਂ "(ਕਲਿਕ)" ਦੇ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਨਿਯਮ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਜਾਂ ਤਾਂ ਸਪੱਸ਼ਟ ਤੌਰ 'ਤੇ ਦੱਸੇ ਗਏ ਜਾਂ ਅਣਕਹੇ । ਨਾਲ ਹੀ, ਉਹਨਾਂ ਨਿਯਮਾਂ ਦੀ ਬਿਲਕੁਲ ਸਹੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰਨ ਲਈ ਬਹੁਤ ਸਾਰਾ "(ਦਬਾਅ)" ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਭਾਵਨਾ ਪੈਦਾ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ 'ਜੇ ਅਸੀਂ ਸਾਰੇ ਅਜਿਹਾ ਕਰਦੇ ਹਾਂ, ਤਾਂ ਤੁਸੀਂ ਇਕੱਲੇ ਹੋ ਜੋ ਬਦਲ ਨਹੀਂ ਸਕਦੇ'।

ਦਰਅਸਲ, ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਮੈਂਬਰ ਨੇਤਾ ਦੇ ਆਲੇ-ਦੁਆਲੇ ਇਕੱਠੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਸੱਚੀ ਦੋਸਤੀ ਕਰਕੇ ਨਹੀਂ, ਸਗੋਂ ਇਸ ਲਈ ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਸਮੂਹ ਵਿੱਚ ਆਪਣੀ ਜਗ੍ਹਾ ਦੀ ਰੱਖਿਆ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ।

ਇੱਕ `(ਸਮੂਹ)` ਦੇ ਬੱਚੇ ਲਗਾਤਾਰ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਬਾਰੇ ਚਿੰਤਤ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ, 'ਕੀ ਮੈਂ ਅਜੇ ਵੀ ਇਸ ਸਮੂਹ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਰਹਾਂਗਾ?', 'ਜੇ ਮੈਂ ਕੁਝ ਗਲਤ ਕਰਦਾ ਹਾਂ, ਕੁਝ ਗਲਤ ਕਹਿੰਦਾ ਹਾਂ, ਜਾਂ ਅਣਉਚਿਤ ਕੱਪੜੇ ਪਾਉਂਦਾ ਹਾਂ, ਤਾਂ ਕੀ ਸਮੂਹ ਮੈਨੂੰ ਬਾਹਰ ਛੱਡ ਦੇਵੇਗਾ?' ਇਹ ਅਜਿਹੀ ਚੀਜ਼ ਹੈ ਜੋ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਤਣਾਅ ਦਾ ਕਾਰਨ ਬਣਦੀ ਹੈ। ਬੱਚਾ ਹਮੇਸ਼ਾ ਡਰਦਾ ਅਤੇ ਸ਼ੱਕੀ ਰਹਿੰਦਾ ਹੈ।

`(ਕਲੀਕਸ)` ਦੇ ਕਾਰਨ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਕਦੋਂ ਪੈਦਾ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ?

ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ, ਦਸ ਤੋਂ ਅਠਾਰਾਂ ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਦੇ ਸਮੇਂ ਨੂੰ 'ਪ੍ਰੀਟੀਨ' ਅਤੇ 'ਟੀਨੇਜ' ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।ਇਹ ਉਹ ਸਮਾਂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ ਇਹ ਪਤਾ ਲਗਾਉਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰ ਰਹੇ ਹੁੰਦੇ ਹੋ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਕੌਣ ਹੋ, ਤੁਸੀਂ ਸਮਾਜ ਵਿੱਚ ਕਿਵੇਂ ਫਿੱਟ ਹੋਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ, ਤੁਸੀਂ ਕਿਵੇਂ ਵੱਖਰਾ ਦਿਖਾਈ ਦੇਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ, ਅਤੇ ਤੁਸੀਂ ਕੌਣ ਹੋ। ਇਸ ਲਈ, ਇਸ ਉਮਰ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਕਈ ਵਾਰ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਅਸੁਰੱਖਿਅਤ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਨਾ, ਦੂਜਿਆਂ ਤੋਂ ਸਵੀਕ੍ਰਿਤੀ ਦੀ ਉਮੀਦ ਕਰਨਾ, ਅਤੇ 'ਕੂਲ', 'ਪੌਪ' ਬੱਚਿਆਂ ਨਾਲ ਸਮਾਂ ਬਿਤਾਉਣਾ ਬਹੁਤ ਆਮ ਗੱਲ ਹੈ। ਉਸ ਉਮਰ ਵਿੱਚ ਇਹੀ ਤਰੀਕਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ।

ਹਾਲਾਂਕਿ, ਇਹ "ਸਮੂਹ" ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਦੀਆਂ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਦਾ ਕਾਰਨ ਬਣ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਅਤੇ ਵਿਵਹਾਰਕ ਦੋਵੇਂ , ਖਾਸ ਕਰਕੇ ਇਹਨਾਂ ਮਾਮਲਿਆਂ ਵਿੱਚ:

• ਜਦੋਂ ਬੱਚੇ ਉਹ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਪਰਤਾਏ ਜਾਂਦੇ ਹਨ ਜੋ ਉਹ ਜਾਣਦੇ ਹਨ ਕਿ ਗਲਤ ਹਨ ਜਾਂ ਆਪਣੀਆਂ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨਾਲ ਅਸਹਿਮਤ ਹਨ, ਨੇਤਾ ਨੂੰ ਖੁਸ਼ ਕਰਨ ਲਈ ਜਾਂ ਸਮੂਹ ਦਾ ਹਿੱਸਾ ਬਣਨ ਲਈ। ਉਦਾਹਰਣ ਵਜੋਂ, ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਨੂੰ ਧੱਕੇਸ਼ਾਹੀ ਕਰਨਾ ਜਾਂ ਝੂਠ ਬੋਲਣ ਵਰਗੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ।
• ਜਦੋਂ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਇੱਧਰ-ਉੱਧਰ ਧੱਕਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ , ਤਾਂ ਉਹ ਨਵੇਂ ਕੱਪੜਿਆਂ 'ਤੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰਾ ਪੈਸਾ ਖਰਚ ਕਰਦੇ ਹਨ , ਨਵਾਂ ਫ਼ੋਨ ਖਰੀਦਦੇ ਹਨ, ਦੂਜਿਆਂ ਨੂੰ ਛੇੜਦੇ ਹਨ , ਗੱਪਾਂ ਮਾਰਦੇ ਹਨ (ਚਾਹੇ ਇਹ ਸਿੱਧੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਚਿਹਰੇ 'ਤੇ ਹੋਣ ਜਾਂ ਸੋਸ਼ਲ ਮੀਡੀਆ ਰਾਹੀਂ ਔਨਲਾਈਨ)।
• ਜਦੋਂ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਚੋਰੀ ਕਰਨ, ਗੰਦੇ ਕੰਮ ਕਰਨ, ਜਾਂ ਦੂਜੇ ਲੋਕਾਂ ਦੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਨੂੰ ਨੁਕਸਾਨ ਪਹੁੰਚਾਉਣ ਵਰਗੇ ਜੋਖਮ ਭਰੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਮਜਬੂਰ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਜਦੋਂ ਉਨ੍ਹਾਂ 'ਤੇ 'ਅਸੀਂ ਸਾਰੇ ਇਹ ਕਰ ਰਹੇ ਹਾਂ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਵੀ ਇਹ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ' ਵਰਗੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਦਬਾਅ ਪਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।
• ਜਦੋਂ ਸਮੂਹ ਇੱਕ ਸਮਾਜ-ਵਿਰੋਧੀ ਸਮੂਹ ਜਾਂ ਗਿਰੋਹ ਬਣ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਭਾਰ ਘਟਾਉਣ ਵਰਗੇ ਗੈਰ-ਸਿਹਤਮੰਦ ਨਿਯਮ ਲਾਗੂ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਜਾਂ ਦਿੱਖ, ਅਪੰਗਤਾ, ਨਸਲ, ਜਾਂ ਧਰਮ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ ਦੂਜਿਆਂ ਨੂੰ ਧੱਕੇਸ਼ਾਹੀ ਕਰਦਾ ਹੈ ਜਾਂ ਧਮਕਾਉਂਦਾ ਹੈ ।
• ਜਦੋਂ ਕੋਈ ਬੱਚਾ ਕਿਸੇ ਸਮੂਹ ਦੁਆਰਾ ਸਖ਼ਤੀ ਨਾਲ ਰੱਦ, ਹਾਸ਼ੀਏ 'ਤੇ ਧੱਕਿਆ ਅਤੇ ਅਲੱਗ-ਥਲੱਗ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਇਹ ਬੱਚੇ ਦੇ ਸਵੈ-ਮਾਣ ਨੂੰ ਬਹੁਤ ਨੁਕਸਾਨ ਪਹੁੰਚਾ ਸਕਦਾ ਹੈ।

ਇਸ ਬਾਰੇ ਸੋਚੋ, ਇਹ "(ਕਲਿਕ)" ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਤੀਬਰ ਹੋ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਭਾਵ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਗੰਭੀਰ ਹੋ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ, ਜਦੋਂ ਬੱਚਾ ਛੇਵੀਂ, ਸੱਤਵੀਂ ਜਾਂ ਅੱਠਵੀਂ ਜਮਾਤ (ਮਿਡਲ ਸਕੂਲ) ਵਿੱਚ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਹਾਲਾਂਕਿ, ਕਈ ਵਾਰ ਇਹ "(ਕਲਿਕ)" ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਚਾਰ ਜਾਂ ਪੰਜ ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਵਿੱਚ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ। ਇਸ ਲਈ, ਛੋਟੀ ਉਮਰ ਤੋਂ ਹੀ ਇਸ ਬਾਰੇ ਸੁਚੇਤ ਰਹਿਣਾ ਚੰਗਾ ਹੈ।

ਅਸੀਂ ਮਾਪਿਆਂ ਵਜੋਂ ਕਿਵੇਂ ਮਦਦ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਾਂ?

ਠੀਕ ਹੈ, ਹੁਣ ਜਦੋਂ ਤੁਹਾਡਾ ਬੱਚਾ ਇਹਨਾਂ ਦੋਸਤੀਆਂ ਨਾਲ ਸੰਘਰਸ਼ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਸ਼ਾਇਦ ਦੁੱਖ ਝੱਲ ਰਿਹਾ ਹੈ, `(ਕਲਿਕਸ), ਤਾਂ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਹਨ ਜੋ ਤੁਸੀਂ, ਯਾਨੀ ਅਸੀਂ, ਮਾਪਿਆਂ ਦੇ ਤੌਰ 'ਤੇ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰਨ ਲਈ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਾਂ। ਆਓ ਦੇਖੀਏ ਕਿ ਉਹ ਕੀ ਹਨ। ਇਹ ਬਹੁਤ ਸਰਲ, ਵਿਹਾਰਕ ਚੀਜ਼ਾਂ ਹਨ।

• ਆਪਣੇ ਅਨੁਭਵ ਸਾਂਝੇ ਕਰੋ: ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਨਾਲ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਅਨੁਭਵਾਂ, ਤੁਹਾਡੇ ਸਾਹਮਣੇ ਆਏ ਸਮੂਹਾਂ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਦੋਸਤਾਂ ਨਾਲ ਹੋਏ ਮਤਭੇਦਾਂ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰੋ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਦੱਸੋ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਬਾਰੇ ਕਿਵੇਂ ਮਹਿਸੂਸ ਕੀਤਾ ਅਤੇ ਤੁਸੀਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨਾਲ ਕਿਵੇਂ ਨਜਿੱਠਿਆ। ਇਹ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਇਹ ਸਮਝਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰੇਗਾ ਕਿ ਇਹ ਚੀਜ਼ਾਂ ਸਿਰਫ਼ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨਾਲ ਹੀ ਨਹੀਂ ਹੋ ਰਹੀਆਂ।
• ਆਗੂ ਦੇ ਪੱਖ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰੋ: ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਮਝਾਓ ਕਿ ਭਾਵੇਂ ਉਹ ਇੱਕ "(ਸਮੂਹ)" ਦੇ ਆਗੂ ਹਨ, ਉਹ ਵੀ ਬਾਕੀ ਸਾਰਿਆਂ ਵਾਂਗ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ , ਦੂਜਿਆਂ ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਅਤੇ ਸਵੀਕਾਰ ਕੀਤੇ ਜਾਣ ਬਾਰੇ ਚਿੰਤਤ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ । ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਦੱਸੋ ਕਿ ਆਗੂ ਆਪਣੀ ਅਸੁਰੱਖਿਆ ਨੂੰ ਛੁਪਾਉਣ ਲਈ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ।
• ਢੁਕਵੀਆਂ ਕਿਤਾਬਾਂ ਅਤੇ ਫ਼ਿਲਮਾਂ ਪੇਸ਼ ਕਰੋ: ਅਜਿਹੀਆਂ ਕਿਤਾਬਾਂ ਅਤੇ ਫ਼ਿਲਮਾਂ ਲੱਭੋ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨਾਲ ਤੁਹਾਡਾ ਬੱਚਾ ਦੋਸਤੀ ਅਤੇ ਗੁੱਟਾਂ ਬਾਰੇ ਜੁੜ ਸਕੇ। ਉਦਾਹਰਣ ਵਜੋਂ, ਜੂਡੀ ਬਲੂਮ ਦੀ 'ਬਲਬਰ' ਵਰਗੀ ਕਿਤਾਬ ਜਾਂ 'ਮੀਨ ਗਰਲਜ਼' ਵਰਗੀ ਫ਼ਿਲਮ। (ਇਹ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਵਿੱਚ ਹਨ, ਜੇ ਸੰਭਵ ਹੋਵੇ, ਤਾਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਨਾਲ ਦੇਖੋ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰੋ। ਇਸ ਨਾਲ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਲਈ ਸਥਿਤੀ ਨੂੰ ਸਮਝਣਾ ਆਸਾਨ ਹੋ ਜਾਵੇਗਾ।)
• ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਤੋਂ ਬਾਹਰਲੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰੋ: ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਅਜਿਹੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰੋ ਜੋ ਉਸਨੂੰ ਸਕੂਲ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਲੈ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ । ਕਲਾ ਕਲਾਸਾਂ, ਸੰਗੀਤ ਕਲਾਸਾਂ, ਖੇਡਾਂ, ਮਾਰਸ਼ਲ ਆਰਟਸ, ਭਾਸ਼ਾ ਕਲਾਸਾਂ, ਵਾਤਾਵਰਣ ਕਲੱਬ, ਵਲੰਟੀਅਰ ਕੰਮ, ਆਦਿ ਵਰਗੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ। ਇਹ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਕੂਲ ਤੋਂ ਬਾਹਰ, ਉਹਨਾਂ ਦੀਆਂ ਸਾਂਝੀਆਂ ਰੁਚੀਆਂ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ, ਵੱਖ-ਵੱਖ ਉਮਰਾਂ ਦੇ, ਅਤੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਸਕੂਲਾਂ ਦੇ ਦੋਸਤ ਬਣਾਉਣ ਦਾ ਮੌਕਾ ਦਿੰਦੀਆਂ ਹਨ। ਫਿਰ ਸਕੂਲ ਸਮੂਹ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਇਕਲੌਤੀ ਦੁਨੀਆ ਨਹੀਂ ਰਹੇਗੀ।
• ਸਿਹਤਮੰਦ ਦੋਸਤੀ ਅਤੇ ਸੰਵੇਦਨਸ਼ੀਲਤਾ ਸਿਖਾਓ: ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਿਹਤਮੰਦ, ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਦੋਸਤੀ ਰੱਖਣ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰੋ। ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸਿਖਾਓ ਕਿ ਉਹ ਇਹਨਾਂ "ਸਮੂਹਾਂ" ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਨਾ ਫਸਣ। ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਦੂਜਿਆਂ ਦੀਆਂ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਪ੍ਰਤੀ ਸੰਵੇਦਨਸ਼ੀਲ ਰਹਿਣ ਅਤੇ ਉਹ ਕਰਨ ਲਈ ਸਿਖਾਓ ਜੋ ਆਪਣੇ ਲਈ ਸਹੀ ਹੈ, ਹਮੇਸ਼ਾ ਭੀੜ ਦੇ ਪਿੱਛੇ ਨਾ ਲੱਗਣਾ । ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸਿੱਧਾ ਸਿਖਾਓ, "ਸਾਨੂੰ ਖੂਹ ਵਿੱਚ ਛਾਲ ਮਾਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਨਹੀਂ ਹੈ ਜਦੋਂ ਬਾਕੀ ਸਾਰੇ ਛਾਲ ਮਾਰ ਰਹੇ ਹਨ।"

ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਮਝਾ ਸਕਦੇ ਹੋ ਕਿ ਇਹ "ਸਮੂਹ" ਬਹੁਤ ਜਲਦੀ ਬਦਲ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਕਿ ਅੱਜ ਮੌਜੂਦ ਸਮੂਹ ਕੱਲ੍ਹ ਅਲੋਪ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਚੰਗੇ, ਇਮਾਨਦਾਰ ਅਤੇ ਸਮਝਦਾਰ ਦੋਸਤ ਹੋਣਾ ਬਹੁਤ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ। ਸੱਚਮੁੱਚ ਹਰਮਨਪਿਆਰੇ ਅਤੇ ਹਰ ਕਿਸੇ ਦੁਆਰਾ ਪਸੰਦ ਕੀਤੇ ਜਾਣ ਦਾ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਡਾ ਰਾਜ਼ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਦੂਜਿਆਂ ਲਈ ਉਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇ ਦੋਸਤ ਬਣੋ ਜਿਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇ ਤੁਸੀਂ ਬਣਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ।

ਅੰਤ ਵਿੱਚ, ਯਾਦ ਰੱਖਣ ਵਾਲੀਆਂ ਕੁਝ ਗੱਲਾਂ (ਘਰ ਲੈ ਜਾਣ ਦਾ ਸੁਨੇਹਾ)

ਇਸ ਲਈ, ਮੈਨੂੰ ਉਮੀਦ ਹੈ ਕਿ ਤੁਹਾਨੂੰ ਹੁਣ ਇਸ ਗੱਲ ਦਾ ਚੰਗਾ ਅੰਦਾਜ਼ਾ ਹੋ ਗਿਆ ਹੋਵੇਗਾ ਕਿ ਇਹ "(ਸਮੂਹ)" ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਜੀਵਨ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਇਸ ਨਾਲ ਕਿਹੜੀਆਂ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਪੈਦਾ ਹੋ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ, ਅਤੇ ਸਾਨੂੰ ਇਸ ਨਾਲ ਕਿਵੇਂ ਨਜਿੱਠਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਯਾਦ ਰੱਖੋ, ਹਰ ਬੱਚਾ ਆਪਣੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਦੇ ਕਿਸੇ ਨਾ ਕਿਸੇ ਸਮੇਂ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇ ਤਜ਼ਰਬਿਆਂ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਆਮ ਗੱਲ ਹੈ। ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਗੱਲ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਨਾਲ ਖੁੱਲ੍ਹ ਕੇ ਗੱਲ ਕਰੋ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਗੱਲ ਸੁਣੋ, ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਹਮੇਸ਼ਾ ਇਹ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਵਾਓ ਕਿ ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਸਮਰਥਨ, ਪਿਆਰ ਅਤੇ ਦੇਖਭਾਲ ਹੈ।

• ਦੋਸਤੀ ਬਹੁਤ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ, ਪਰ ਤੁਹਾਨੂੰ "(ਕਲਿਕਸ)" ਦੇ ਬੇਲੋੜੇ ਦਬਾਅ ਅਤੇ ਨਿਯਮਾਂ ਅੱਗੇ ਝੁਕਣ ਦੀ ਲੋੜ ਨਹੀਂ ਹੈ।
• ਹਮੇਸ਼ਾ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਉਹ ਕਰਨ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰੋ ਜੋ ਉਸਨੂੰ ਸਹੀ ਲੱਗਦਾ ਹੈ, ਉਸਦੀ ਆਪਣੀ ਜ਼ਮੀਰ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ।
• ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਦੂਜਿਆਂ ਨਾਲ ਦਿਆਲਤਾ, ਸਤਿਕਾਰ ਅਤੇ ਦੂਜਿਆਂ ਦੀਆਂ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਲਈ ਸਿਖਾਓ।
• ਜੇਕਰ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਕੋਈ ਸਮੱਸਿਆ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਸਨੂੰ ਇਸ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰਨ ਅਤੇ ਮਦਦ ਮੰਗਣ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰੋ। ਇਹ ਤੁਹਾਡੇ ਵੱਲੋਂ, ਕਿਸੇ ਅਧਿਆਪਕ ਵੱਲੋਂ, ਜਾਂ ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਭਰੋਸੇਮੰਦ ਬਾਲਗ ਵੱਲੋਂ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ।

ਇਹਨਾਂ ਗੱਲਾਂ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਵਿੱਚ ਰੱਖਦੇ ਹੋਏ, ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਇਹਨਾਂ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਸਮਾਜਿਕ ਪਰਸਪਰ ਕ੍ਰਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਸਫਲਤਾਪੂਰਵਕ ਨੇਵੀਗੇਟ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਯਕੀਨੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਮਦਦ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ। ਫਿਰ ਉਹਨਾਂ ਲਈ ਸਿਹਤਮੰਦ, ਖੁਸ਼ਹਾਲ ਅਤੇ ਸਥਾਈ ਦੋਸਤੀਆਂ ਬਣਾਉਣਾ ਆਸਾਨ ਹੋ ਜਾਵੇਗਾ। ਤੁਹਾਨੂੰ ਅਤੇ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸ਼ੁਭਕਾਮਨਾਵਾਂ!

` ਬੱਚਿਆਂ ਦੀਆਂ ਦੋਸਤੀਆਂ, ਸਕੂਲ ਗੈਂਗ, ਸਾਥੀਆਂ ਦਾ ਦਬਾਅ, ਮਾਪਿਆਂ ਦੀ ਸਲਾਹ, ਗੁੱਟ, ਸਮਾਜਿਕ ਹੁਨਰ