Simți că fiica ta de doi ani și jumătate vorbește mai puțin decât o făcea sora ei mai mare la acea vârstă, nu-i așa? După cum probabil știi, copiii mici învață abilități lingvistice - adică cum să vorbească și să înțeleagă - în momente diferite și cu viteze diferite. Acest lucru este valabil chiar și pentru frații din aceeași familie. Așadar, ca mamă sau tată, este perfect rezonabil să simți puțină teamă sau îndoială. „Vorbește copilul meu așa cum ar trebui pentru vârsta lui?” Aceasta este o întrebare pe care și-o pun mulți părinți. Prin urmare, hai să vorbim astăzi despre această întârziere în limbaj. Hai să discutăm clar ce este „normal” pentru această vârstă și când ar trebui să fim puțin mai îngrijorați.
La ce să ne așteptăm de la un copil de doi ani?
Acum, haideți să vedem ce ar trebui să ne așteptăm de la micuțul dumneavoastră în ceea ce privește limbajul - adică abilitatea de vorbire - până când va împlini exact doi ani. Totuși, vă rugăm să rețineți că acestea sunt îndrumări generale. Fiecare copil este diferit. Unii copii pot fi puțin înainte sau în urmă față de aceste etape. Unii pot vorbi mai devreme, alții puțin mai târziu. De obicei, acest lucru este normal. Cu toate acestea, este foarte important să acordați puțină atenție acestor aspecte atât pentru dumneavoastră, cât și pentru copilul dumneavoastră.
- Începerea utilizării expresiilor formate din două cuvinte: La această vârstă, este posibil să-l vedeți pe micuțul dumneavoastră încercând să combine două cuvinte pentru a forma expresii scurte, cum ar fi „Mami orez”, „Vrei apă”, „Dă-mi mingea”, „Pa, pa, du-te” sau „Bebeluș, nu”. Dacă copilul dumneavoastră încearcă să exprime ceea ce își dorește folosind două cuvinte, chiar și cu dificultate, este un semn bun al dezvoltării limbajului său. Exprimarea nevoilor, a preferințelor și a antipatiilor cu expresii precum „Mai mult, te rog”, „Nu, asta” sau „Mingea mea” se încadrează, de asemenea, în această categorie.
- Capacitatea de a înțelege și de a urma instrucțiuni simple în doi pași: Copilul dumneavoastră ar trebui să poată înțelege și urma două instrucțiuni simple la rând. De exemplu, dacă îi spuneți: „Ia mașinuța ta de jucărie și pune-o în cutie”, vedeți dacă înțelege și încercați să efectuați ambii pași - luarea mașinuței și punerea ei în cutie. Un alt exemplu ar fi: „Pune-ți pantofii și ieși afară”. S-ar putea să fie nevoie să-l ajutați puțin la început, dar important este să înțeleagă și să încerce să o facă. Acest lucru arată că poate asculta, înțelege, reține și acționa conform instrucțiunilor. Această abilitate este crucială pentru învățarea ulterioară a limbii.
- Capacitatea de a identifica și denumi obiecte simple: Când arăți spre obiecte obișnuite din gospodărie sau spre jucăriile lor și le întrebi: „Ce este asta?”, ar trebui să poată numi cel puțin câteva, cum ar fi „Minge”, „Mașină”, „Câine”, „Scaun” sau „Sticlă de lapte”. Încurajați-i să vorbească despre și să numească lucrurile pe care le văd și le plac. Acest lucru îi ajută să-și îmbunătățească vocabularul.
- Un vocabular de cel puțin 50 de cuvinte: Până acum, micuța lor minte ar trebui să fi stocat cel puțin 50 de cuvinte. E greu să le numeri exact, nu-i așa? Dar dacă ești atent la cuvintele pe care le folosesc frecvent și la cuvintele noi pe care le adaugă în vorbire, îți poți face o idee aproximativă. Uneori, cuvintele lor pot fi neclare sau pronunția lor poate să nu fie perfectă. Dar faptul că încearcă și folosesc cuvinte pentru a se exprima este ceea ce contează.
- Vorbire care este în proporție de cel puțin 50% inteligibilă pentru părinți: Cel puțin jumătate (50%) din ceea ce spune copilul dumneavoastră ar trebui să fie înțeles de dumneavoastră - mamă sau tată - sau de oricine are grijă de copil cel mai des. Alții, cum ar fi rudele sau vecinii, s-ar putea să nu înțeleagă tot ce spun, iar aceasta nu este o problemă mare la această vârstă. Deoarece petreceți cel mai mult timp cu ei, sunteți cel mai familiarizați cu micul lor „limbaj”. Așadar, dacă puteți înțelege cel puțin 50% din ceea ce încearcă să spună, poate fi considerat un nivel bun.
La ce să te aștepți între vârstele de doi și trei ani (până la vârsta de 3 ani)
Pe măsură ce copilul trece de vârsta de doi ani și se apropie de trei ani, vocabularul său începe să crească rapid, iar capacitatea sa de a înțelege lucrurile crește semnificativ. Să vedem la ce ar trebui să ne așteptăm de la un copil până la vârsta de trei ani.
- Capacitatea de a folosi propoziții din trei cuvinte: Așa cum foloseau înainte propoziții din două cuvinte, acum ar trebui să poată folosi propoziții din trei cuvinte, cum ar fi „Mami mănâncă orez”, „Tati s-a dus la muncă”, „Vreau mingea” sau „O mașină mare”. Unii copii încep chiar să folosească propoziții din patru sau cinci cuvinte. Acest lucru arată viteza cu care se dezvoltă abilitățile lor lingvistice.
- Un vocabular de 200 sau mai multe cuvinte (prea multe pentru a le număra!): Până acum, numărul de cuvinte pe care le știe copilul ar fi trebuit să crească semnificativ. De fapt, ar trebui să știe mai multe cuvinte decât poți tu să te așezi și să numeri cu ușurință - în jur de 200 sau mai mult. La această vârstă, învață cuvinte noi foarte repede. Adaugă constant cuvinte noi din ceea ce le spui și din ceea ce aud în jurul lor.
- Vorbire care este inteligibilă pentru ceilalți în proporție de cel puțin 75%: Deși am spus mai devreme că 50% este suficient pentru părinți, până la vârsta de trei ani, aproximativ trei sferturi (75%) din ceea ce spune copilul ar trebui să fie inteligibil pentru cei cu care vorbește, chiar și pentru cineva care nu este foarte familiarizat cu acesta. Vorbirea sa începe să devină mai clară.
- Capacitatea de a înțelege prepozițiile: Ar trebui să fie capabili să înțeleagă și să acționeze pe baza unor cuvinte precum „sus”, „sub”, „înăuntru” și „aproape”. De exemplu, dacă spui „Pune păpușa sub scaun”, ar trebui să poată înțelege și să o facă. Dacă spui „Pune cartea pe masă”, ar trebui să înțeleagă și asta. Înțelegerea acestora arată că înțelegerea limbajului lor este la un nivel bun.
- Începerea utilizării pronumelor: Ar trebui să înceapă să folosească pronume precum „eu”, „tu”, „el/ea”, „noi” și „acesta” în vorbirea lor. Vor folosi aceste cuvinte pentru a spune lucruri precum „eu vreau”, „tu vii” sau „Asta e frumos”. Acesta este, de asemenea, un pas important în dezvoltarea limbajului.
„Nu uitați, nu există o regulă conform căreia fiecare copil va atinge aceste etape exact în acest interval de timp. Dar acestea sunt lucrurile pe care le vedem în general. Dacă copilul dumneavoastră pare puțin în urma acestor etape, observați-l puțin mai mult timp înainte de a vă îngrijora.”
Ce trebuie să faci dacă încă ai dubii sau dacă copilul pare în urmă?
Bine, având în vedere cele discutate, dacă simțiți că copilul dumneavoastră nu a atins încă aceste niveluri de limbaj sau dacă aveți îndoieli sau temeri majore, vă rugăm să discutați cu medicul de familie sau cu un pediatru. Acest lucru este foarte important.
Uneori poate fi nimic. Unii copii dezvoltă aceste abilități lingvistice mai lent; acesta poate fi pur și simplu comportamentul copilului dumneavoastră. Cu toate acestea, dacă există o întârziere în dezvoltarea limbajului, intervenția timpurie, sprijinul și instruirea pot face o diferență enormă în viitoarele abilități de vorbire și învățare ale copilului dumneavoastră.
Un medic vă va întreba mai multe detalii despre copilul dumneavoastră, îi va observa vorbirea și comportamentul și îl va examina. S-ar putea să vă recomande un test auditiv, deoarece dacă nu aude bine, este dificil să învețe să vorbească.
De asemenea, dacă este necesar, se poate face o trimitere către un logoped. Acești terapeuți au primit o pregătire specializată pentru a ajuta copiii cu întârzieri de limbaj.
Nu vă temeți de nimic din toate acestea. Se face tot posibilul pentru a oferi cel mai bun sprijin copilului dumneavoastră. Cu cât este identificat mai devreme, cu atât este mai ușor să îl ajutați și cu atât rezultatele sunt mai bune.
Lucruri simple pe care le poți face acasă
Chiar înainte de a merge la medic, există câteva lucruri mici pe care le puteți face acasă pentru a îmbunătăți abilitățile lingvistice ale copilului dumneavoastră:
- Vorbește des cu copilul tău: Descrie ce faci și ce vezi folosind cuvinte simple. De exemplu, „Mami gătește orez acum” sau „Uită-te la pasărea aceea frumoasă”.
- Citiți cărți: Priviți împreună cărți cu imagini colorate și discutați despre ce conțin ele. Chiar și simpla ascultare a copilului dumneavoastră este un pas important.
- Ascultă-ți copilul: Când încearcă să spună ceva, ascultă-l cu răbdare. Încearcă să înțelegi ce încearcă să comunice.
- Pune întrebări și oferă răspunsuri: Pune întrebări simple precum „Unde este mingea?” sau „Ce ai vrea să mănânci?” Încurajează-i atunci când încearcă să răspundă.
- Jucați împreună: A vorbi și a preda cuvinte în timp ce vă jucați este foarte eficient.
Mesaj de luat acasă
Așadar, mame și tați, este foarte bine să fiți atenți la dezvoltarea vorbirii și limbajului copilului dumneavoastră. Nu uitați că fiecare copil este diferit, dar dacă suspectați că există o întârziere, este foarte important să solicitați sfatul medicului.
„Dacă aveți cea mai mică îndoială, nu stați pur și simplu și nu vă gândiți «s-ar putea să nu fie nimic». Discutați cu un medic și liniștiți-vă de această îndoială. Acesta este cel mai bun lucru pe care îl puteți face pentru copilul dumneavoastră.”
Nu intrați în panică, ci fiți atenți. Îi urăm copilului dumneavoastră un viitor luminos!
Etichete: întârziere în limbaj, vorbire la copii, dificultăți de vorbire, întârzieri de dezvoltare, dezvoltarea limbajului la copii, sfaturi pentru părinți, sfaturi medicale
