Micuțul tău întârzie să vorbească? Hai să vorbim despre întârzierea în limbaj!

Crezi că fiica ta de doi ani și jumătate vorbea mai puțin decât sora ei mai mare la acea vârstă? Probabil știi că abilitățile lingvistice ale copiilor mici se dezvoltă, adică modul de a vorbi și de a înțelege, în momente diferite și cu viteze diferite. Acest lucru este valabil chiar și pentru frații din aceeași familie. Așadar, ca mamă sau tată, este foarte rezonabil să ai puțină teamă și îndoială în mintea ta. „Vorbește copilul meu într-un ritm adecvat vârstei sale?” Aceasta este o întrebare pe care și-o pun mulți părinți. Așadar, astăzi vom vorbi despre această întârziere a limbajului sau „(Întârzierea de Limbaj)”. Hai să vorbim clar despre ce este „normal” pentru această vârstă și când ar trebui să fim puțin mai atenți.

La ce să ne așteptăm de la un copil de doi ani?

Acum să vedem ce putem aștepta de la micuțul tău în ceea ce privește limbajul, adică abilitatea de vorbire, la exact doi ani. Dar este important să ne amintim că acestea sunt doar îndrumări generale. Nu toți copiii sunt la fel. Unii copii pot fi puțin mai departe de aceste lucruri. Unii vorbesc puțin mai devreme, alții puțin mai târziu. Acest lucru este normal în majoritatea cazurilor. Cu toate acestea, este foarte important ca tu și copilul tău să acordați puțină atenție acestor lucruri.

• Începeți să spuneți propoziții scurte de două cuvinte: La această vârstă, este posibil să vedeți bebelușul încercând să spună propoziții scurte punând două cuvinte împreună, cum ar fi „Mamă, orez”, „Vreau apă”, „Dă-mi mingea”, „Tata, du-te” și „Bebeluș, nu”. Imaginați-vă, atunci când își dorește ceva, dacă încearcă să o spună în două cuvinte sau cu dificultate, este un semn bun al dezvoltării limbajului copilului. Propozițiile mici care exprimă nevoile, dorințele și antipatiile sale, cum ar fi „Vreau mai mult”, „Nu, asta e” și „Mingea mea”, se încadrează în această categorie.

• Înțelegeți și urmați instrucțiuni simple în doi pași: Copilul dumneavoastră ar trebui să fie capabil să înțeleagă și să urmeze două instrucțiuni simple la rând. De exemplu, dacă îi spuneți: „Ia mașinuța ta de jucărie și pune-o în cutia aceea”, vedeți dacă înțelege și încearcă să facă ambii pași - să ridice mașinuța și să o pună în cutie. Un alt exemplu este ceva de genul: „Pune-ți papucii și ieși afară”. S-ar putea să aveți nevoie de puțin ajutor la început, dar important este să înțeleagă și să încerce să o facă. Acest lucru arată dacă vă poate asculta, să înțeleagă și să-și amintească ce spuneți. Această abilitate este foarte importantă pentru învățarea ulterioară a limbii.

• Ar trebui să fie capabili să identifice și să denumească obiecte simple: Când arăți spre lucruri simple pe care le văd și le folosesc frecvent prin casă, cum ar fi jucăriile lor, și le întrebi: „Ce este asta, fiule/fiică?”, ar trebui să poată spune cel puțin câteva cuvinte, cum ar fi „minge”, „mașină”, „câine”, „scaun” și „sticlă de lapte”. Încurajați-i să vorbească despre lucrurile pe care le văd și le plac și să le numească. Acest lucru îi va ajuta să-și îmbunătățească vocabularul.

• Vocabularul trebuie să conțină cel puțin 50 de cuvinte:Până acum, ar trebui să aibă cel puțin 50 de cuvinte stocate în micul lui cap. E greu să numeri cu exactitate, nu-i așa? Dar dacă acorzi puțină atenție cuvintelor pe care le folosește frecvent și cuvintelor noi pe care le adaugă în vorbire, îți poți face o idee aproximativă. Poate că cuvintele pe care le spune sunt puțin neclare, pronunția poate nu este chiar corectă. Dar important este că încearcă, că încearcă să se exprime folosind cuvinte.

• O poveste pe care părinții o pot înțelege cel puțin 50%: Tu, mama sau tatăl, sau persoana care are grijă de copil, ar trebui să poți înțelege cel puțin jumătate (50%) din ceea ce spune copilul tău. Ceilalți, rudele, vecinii s-ar putea să nu înțeleagă tot ce spune. Aceasta nu este o mare problemă la această vârstă. Pentru că tu ești cel care petrece cel mai mult timp cu el, tu ești cel care este cel mai familiarizat cu micul său „limbaj”. Așadar, dacă înțelegi cel puțin 50% din ceea ce încearcă să spună, acesta poate fi considerat un nivel bun.

Lucruri de așteptat între vârstele de doi și trei ani (la 3 ani)

Pe măsură ce un copil se apropie de vârsta de doi și trei ani, vocabularul său începe să crească mai rapid, iar capacitatea sa de a înțelege lucrurile crește semnificativ. Acum să vedem ce ne putem aștepta de la un copil de aproximativ trei ani.

• Ar trebui să poată spune propoziții din trei cuvinte: Așa cum a spus înainte propoziții din două cuvinte, acum ar trebui să poată spune propoziții din trei cuvinte, cum ar fi „Mama mănâncă orez”, „Tata este la serviciu”, „Vreau mingea”, „O mașină mare”. Unii copii încep, de asemenea, să spună propoziții din patru sau cinci cuvinte. Acest lucru arată viteza cu care se dezvoltă abilitățile sale lingvistice.

• Un vocabular de 200 sau mai multe cuvinte (prea multe pentru a le număra!): Până acum, copilul dumneavoastră ar trebui să aibă un vocabular mult mai vast. Cu alte cuvinte, ar trebui să știe mai multe cuvinte decât puteți număra dumneavoastră cu ușurință. Asta înseamnă 200 de cuvinte sau mai mult. La această vârstă, învață cuvinte noi foarte repede. Adaugă constant cuvinte noi din ceea ce îi spuneți și din ceea ce aude în jurul său.

• Cel puțin 75% din ceea ce se spune ar trebui să fie de înțeles pentru ceilalți: Se spunea înainte că părinții ar trebui să înțeleagă 50% din ceea ce se spune. Dar, până la vârsta de trei ani, aproximativ trei sferturi (75%) din ceea ce spune un copil ar trebui să fie de înțeles pentru cei care vorbesc cu el, chiar și pentru un străin. Vorbirea lui începe să devină mai clară.

• El ar trebui să poată înțelege prepozițiile: cuvinte precum „deasupra”, „sub”, „înăuntru”, „aproape”, adică ar trebui să poată înțelege și acționa în consecință. De exemplu, dacă spunem „pune păpușa sub scaun”, ar trebui să poată înțelege. Dacă spunem „pune cartea pe masă”, ar trebui să înțeleagă. Înțelegerea acestora înseamnă că înțelegerea limbajului său este la un nivel bun.

• Ar trebui să înceapă să folosească pronume: Ar trebui să înceapă să folosească pronume precum „eu”, „tu”, „el”, „noi”, „acesta” în vorbirea sa. Va folosi aceste cuvinte pentru a spune lucruri precum „eu vreau”, „tu vii”, „asta e frumos”. Acesta este, de asemenea, un pas important în dezvoltarea limbajului.

„Nu uitați, nu există o regulă care să spună că fiecare copil va face aceste lucruri exact în acest moment. Dar acestea sunt lucrurile pe care le vedem de obicei. Dacă copilul dumneavoastră pare puțin în urmă cu aceste lucruri, urmăriți-l puțin mai mult înainte de a vă îngrijora.”

Ce ar trebui să faci dacă încă ai îndoieli sau dacă copilul tău pare să întârzie?

Bine, având în vedere faptele pe care tocmai le-am discutat, dacă simțiți că copilul dumneavoastră nu a atins încă aceste niveluri de limbaj sau dacă aveți îndoieli sau temeri serioase, vă rugăm să discutați cu medicul de familie sau cu un pediatru despre acest lucru. Acest lucru este foarte important.

Uneori s-ar putea să nu fie nimic. Unii copii dezvoltă aceste abilități lingvistice puțin cam încet. Aceasta ar putea fi natura copilului respectiv. Cu toate acestea, uneori, dacă există o întârziere în limbaj, o mică intervenție, ajutor, instruire timpurie, adică într -un stadiu incipient , poate face o mare diferență și o îmbunătățire semnificativă a capacității viitoare de vorbire și de învățare a copilului.

Un medic vă va întreba mai multe despre copilul dumneavoastră, va observa vorbirea și comportamentul copilului și îl va examina. De asemenea, vă poate recomanda un test auditiv pentru a vedea dacă copilul dumneavoastră poate auzi. Dacă copilul dumneavoastră nu aude bine, este dificil să învețe să vorbească. De asemenea, vă poate recomanda un logoped, care este special instruit pentru a ajuta copiii cu întârzieri de limbaj.

Nu vă temeți de nimic din toate acestea. Toate acestea sunt făcute pentru a oferi cel mai bun sprijin de care are nevoie copilul dumneavoastră. Cu cât îl identificați mai devreme, cu atât este mai ușor să îl ajutați și cu atât rezultatele sunt mai bune.

Lucruri mici pe care le poți face acasă

Până când mergeți la medic, există câteva lucruri mici pe care le puteți face acasă pentru a vă ajuta copilul să își dezvolte abilitățile lingvistice:

• Vorbește des cu copilul tău: Spune-i copilului tău ce faci și ce vezi, în cuvinte simple. De exemplu, „Mami gătește orez acum” sau „Uită-te la pasărea aceea frumoasă”.
• Citiți cărți: Priviți cărți ilustrate colorate împreună cu copilul dumneavoastră și discutați despre ceea ce spun. De asemenea, este important ca el să asculte.
• Ascultă ce spune copilul tău: Când încearcă să spună ceva, ascultă-l cu răbdare. Încearcă să înțelegi ce spune.
• Puneți întrebări și răspundeți la ele: Puneți întrebări simple, „Unde este mingea?”, „Ce vreți să mâncați?”. Încurajați-l atunci când încearcă să răspundă.
• Joacă-te: Vorbirea și predarea cuvintelor în timp ce te joci sunt foarte eficiente.

În final, lucruri de reținut (Mesaj de luat în considerare)

Așadar, mame și tați, este o idee bună să acordați atenție dezvoltării vorbirii și limbajului copilului dumneavoastră. Este important să rețineți că fiecare copil este diferit și să solicitați sfatul medicului dacă suspectați că ar putea exista o întârziere.

„Dacă aveți cea mai mică îndoială, nu vă gândiți doar: «Ar putea fi doar ceva», ci discutați cu un medic și lămuriți-i această îndoială. Acesta este cel mai bun lucru pe care îl puteți face pentru copilul dumneavoastră.”

Nu-ți face griji, dar ai grijă. Mult succes copilului tău!

` Întârziere în limbaj, vorbirea copiilor, dificultăți de vorbire, întârzieri de dezvoltare, dezvoltarea limbajului copiilor, sfaturi pentru părinți, sfaturi medicale`