Ilmahaagu ma ku adag yahay qorista? Ma ka hadli karnaa dysgraphia-gan?

Ma aragtay in ilmahaagu uu wax yar ka hooseeyo carruurta kale ee ku jira shaqada dugsiga, gaar ahaan marka ay timaado qorista? Markaad aragto waxyaabo ay ka mid yihiin awood la'aanta inay si fiican wax u qoraan, gaabiskooda marka ay wax qorayaan, ama rabitaan la'aantooda inay wax qoraan, waxaad u maleyn kartaa, "Ilmahan si adag uma dadaalayo." Laakiin had iyo jeer ma aha caajisnimo oo keliya. Waxay sidoo kale noqon kartaa xaalad loo yaqaan dysgraphia.

Waa maxay Dysgraphia? Aan si fudud u fahanno!

Si fudud haddii loo dhigo, dysgraphia waa xaalad neerfaha ah oo keenta in qofku uu ku adkaado inuu fikradihiisa ku qoro ereyo oo uu qoro. Tani ma aha sabab da'diisa, caqligiisa, ama la'aantiisa waxbarasho. Dysgraphia waxaa loo arkaa "farqi waxbarasho."

Ka fikir sida ay u adag tahay in wax la qoro. Waxay u baahan tahay ka qaybgalka qaybaha kala duwan ee maskaxdeenna iyo awoodaha kala duwan.

• Xirfadaha dhaqdhaqaaqa wanaagsan: Tani waxay tilmaamaysaa awoodda loo leeyahay in la isticmaalo muruqyada yaryar ee faraha si loo qabto qalin ama qalin, iyo in lagu qoro gacan-gacmeed qurux badan.
• Aragtida booska: Tani waxay ka dhigan tahay fahamka booska u dhexeeya xarfaha iyo ereyada. Awoodda lagu qori karo si toos ah xariiqda iyo maaraynta booska bogga.
• Xusuusta Shaqada: Tani waxay ka dhigan tahay inaad xasuusato waxa maskaxdaada ku jira oo aadan ilaawin ilaa aad ka qorto. Tani waxay kaa caawineysaa inaad isku xirto fikradda bilow ilaa dhammaad marka aad qorayso jumlad.
• Codaynta qaab-dhismeedka: In kasta oo tani ay u ekaan karto mid xoogaa adag, haddana waxay si fudud ula macno tahay awoodda lagu xasuusto qaababka xarfaha, tirooyinka, iyo calaamadaha oo lagu xasuusto marka loo baahdo.
• Habaynta luqadda: Fahmidda luqadda iyo sameynta ereyada iyo jumladaha.
• Fikrad-ururin: Habka aad fikradaha maskaxdaada ugu habayn karto wax la qori karo.
• Abaabulka: Habaynta waxa qoran si nidaamsan oo macno leh.

Waxyaabo badan oo kuwan ka mid ah ayaa isu yimaada si ay noogu abuuraan qoraal qurux badan oo cad. Markaa, qof qaba dysgraphia wuxuu ku adkaan karaa mid ama in ka badan oo kuwan ka mid ah. Taasina waa sababta ay mararka qaarkood u adkaan karto in la ogaado xaaladdan.

Dysgraphia badanaa waxay soo baxdaa marka carruurtu bilaabaan qorista. Tan waxaa loo yaqaan dysgraphia horumarineed . Waxay sidoo kale mararka qaarkood soo bixi kartaa ka dib dhaawac degdeg ah, sida dhaawac madaxa ah. Tan waxaa loo yaqaan dysgraphia la helay .

Xaaladdan waxay ku jirtaa qaybta "cillad waxbarasho oo gaar ah" - si ka saxsan, "cillad waxbarasho oo gaar ah oo ku jirta muujinta qoraalka."

Dysgraphia ma qayb ka tahay dysleksiyada?

Maya. Dyslexia iyo dysgraphia waa laba xaaladood oo kala duwan oo neerfaha ah. Si kastaba ha ahaatee, maadaama qaar ka mid ah calaamadaha ay isku mid yihiin mararka qaarkoodna labada xaaladood ay wada jiri karaan, dadku badanaa way isku khaldaan labadooda.

Disleksiya waa cillad akhris. Qofka qaba dysleksi waxay qaadataa waqti dheer inuu wax akhriyo, waxay ku adag tahay inuu aqoonsado ereyada, waxayna akhrintu ku socotaa heer ka hooseeya sidii la filayay. Waxa kale oo laga yaabaa inay ku adkaato inay ereyada u kala qaybiyaan codad iyo inay xarfaha ku xidhaan dhawaaqyada.

Dysgraphia waa dhibaato ku timaada habka qorista. Waxay u dhaxaysaa dhibaato jireed oo ku timaada qorista gacanta ilaa adkaanta abaabulka iyo qorista fikradaha.

Dysgraphia ma tahay xaalad autism ah?

Dysgraphia qayb kama aha Autism Spectrum Disorder (ASD). Si kastaba ha ahaatee, dad badan oo qaba autism ayaa sidoo kale qaba dysgraphia. Si kastaba ha ahaatee, waa suurtagal in la qabo dysgraphia iyada oo aan lahayn autism.

Xanuunka Autism-ka (ASD) waa xaalad horumar maskaxeed oo inta badan ku lug leh:

• Isbeddellada iyo dhibaatooyinka ku yimaada isgaarsiinta bulshada.
• Naafonimada isdhexgalka bulshada.
• Dhaqamada, xiisaha, ama hawlaha xaddidan, soo noqnoqda.
• Arrimaha xasaasiga ah.

Waxaad arki kartaa astaamo sida.

Yaa qaadi kara xaaladdan? Sidee bay u badan tahay?

Dysgraphia waxay saameyn kartaa carruurta iyo dadka waaweyn labadaba. Sida xaalado badan oo kale oo ku dhaca horumarinta neerfaha, dysgraphia waxay ku badan tahay wiilasha.

Haddii qof qoyskaaga ka mid ah uu qabo xaaladdan, waxaad u badan tahay inaad qabto dysgraphia. Dysgraphia sidoo kale waa wax caadi ah oo ku dhaca carruurta qaba autism spectrum disorder (ASD) iyo/ama attention deficit hyperactivity disorder (ADHD).

Dysgraphia waa xaalad aad u caadi ah. Cilmi-baarayaashu waxay qiyaasaan in inta u dhaxaysa 5% iyo 20% dadka ay qabaan xaaladdan. Sababta ay baaxaddani u weyn tahay ayaa ah in dysgraphia-ga badanaa si khaldan loo ogaado ama si khaldan loo ogaado inay tahay xaalad kale.

Sidee ku ogaan kartaa inaad qabto dysgraphia? Waa maxay calaamadaha?

Qofka qaba dysgraphia wuxuu la kulmi karaa dhibaatooyin kala duwan oo ku saabsan qorista. Waxaa la yaab leh, inuu si fudud oo faseex ah u hadlo marka loo eego sida uu wax u qoro. Waxaa laga yaabaa inay la kulmaan dhibaatooyin ku saabsan waxyaabaha sida:

• Awood la'aanta qaabaynta xarfaha iyo/ama qorista si cad.
• Cabbirka farta iyo kala fogaanshaha.
• Higgaadinta.
• Isku-dubaridka dhaqdhaqaaqa wanaagsan.
• Xawaaraha qorista.
• Naxwaha.
• Halabuurka.

Waa kuwan siyaabo gaar ah oo dysgraphia isu muujin karto:

• Dhib ku ah qorista xariiq toosan.
• Dhibaato ku timaadda haysashada iyo xakamaynta qalabka wax lagu qoro (qalin, qalin) si habboon.
• Qorista xarfaha gadaal (tusaale ahaan qorista 'd' halkii aad ka qori lahayd 'b').
• Ku adkaanshaha xusuusta sida xarfaha loo sameeyo.
• Awood la'aanta inaad fahamto meesha loo isticmaalo xarfaha waaweyn iyo kuwa yaryar.
• Dhibaato ku saabsan qorista jumlado leh naxwaha iyo xarakaynta saxda ah.
• Ka saarista ereyada jumladaha.
• Ereyada oo si khaldan loogu kala horraysiiyo jumlad.
• Isticmaalka khaldan ee falalka iyo magac-u-yaalka.

Muhiim: Inaad yeelato mid ama laba ka mid ah astaamahan macnaheedu maahan in qof qabo dysgraphia. Si kastaba ha ahaatee, haddii ilmahaagu uu ku dhibtoonayo barashada xirfadaha aasaasiga ah ee loo baahan yahay si uu wax u qoro si ku habboon da'diisa, waa muhiim inaad tijaabiso si aad u ogaato inuu u baahan yahay caawimo gaar ah.

Maxaa sababa dysgraphia?

Saynisyahannada iyo dhakhaatiirta neerfaha weli ma yaqaaniin sababta saxda ah ee keenta cillad-maskaxeed korriin. Sida aan horay uga soo hadalnay, qoraalku waa hab aad u adag. Waxay ku lug leedahay qaybo badan oo kala duwan oo maskaxdeenna ah. Si kastaba ha ahaatee, maadaama xaaladdu u muuqato inay ku lug leedahay qoysaska, waxay u muuqataa inay jirto xiriir hidde-side.

Sidee ku ogaan kartaa inaad qabto dysgraphia?

Buug-gacmeedka Baadhista iyo Tirakoobka ee Xanuunnada Maskaxda, daabacaadda 5aad (DSM-5) wuxuu ku darayaa dysgraphia qaybta "naafonimada waxbarashada gaarka ah," laakiin kuma qeexayo inay tahay cudur gaar ah. Sidoo kale ma bixinayo shuruudo gaar ah oo loogu talagalay ogaanshaha. Tani waxay adkeyneysaa in la ogaado dysgraphia - laakiin ma aha wax aan macquul ahayn.

Sida dysleksi, qiimeynta ilmahaaga ee dysgraphia waxay si taxaddar leh u tixgelin doontaa kuwan soo socda:

• Awoodaha iyo daciifnimada ilmaha ee waxbarashada.
• Taariikhda waxbarashada.
• Dhibaatada qorista.
• Waa maxay dhibaatooyinka qorista?
• Sida hagaajinta iyo taageerada bartilmaameedsan ay u saameeyeen heerka waxbarasho ee ilmaha ee hadda.

Dhakhaatiirtu waxay ku siin karaan baaritaan caafimaad oo ku saabsan dysgraphia. Tani waxay u baahan kartaa koox takhasus leh, sida:

• Daaweeyayaasha shaqada
• Daaweeyayaasha jirka
• Daaweeyayaasha Hadalka
• Dhakhaatiirta cilminafsiga neerfaha

Dugsiga ilmahaagu wuxuu isticmaali karaa shuruudo kala duwan oo loogu talagalay u-qalmitaanka faragelinta hore ama barnaamijyada waxbarashada gaarka ah.

Goorma ayay tahay in ilmaha laga baaro dysgraphia?

Badanaa waxaa ugu wanaagsan in marka hore la tijaabiyo kala duwanaanshaha waxbarashada. Haddii dysgraphia-ga hore loo ogaado, ilmahaagu wuxuu si dhakhso ah u baran karaa farsamooyin qoraal oo cusub. Iyada oo ku xidhan sida dysgraphia-gu u saameeyo ilmaha, calaamadaha xaaladdan waxay u muuqan karaan da' yar ilaa 5 sano jir ama xitaa da' yar.

Maadaama tirada wax qorista ee dugsigu ay sii kordheyso marka aan sii weynaanno, waxaa muhiim ah in la aqoonsado dysgraphia sida ugu dhakhsaha badan. Sidoo kale waa muhiim in la xasuusto inaysan waligood aad u daahin in la helo ogaanshaha iyo caawinta.

Dugsiga ilmahaaga ayaa laga yaabaa inuu kugula taliyo qiimeyn ku saabsan naafonimada waxbarashada oo uu sameeyo dhakhtar cilmi-nafsi oo shahaado haysta. Weydiiso maamulka dugsiga caawimaad ku saabsan helitaanka qof aad la xiriiri karto.

Imtixaanno noocee ah ayaa loo isticmaalaa in lagu ogaado dysgraphia?

Ma jiro baaritaan caafimaad oo gaar ah oo loo baahan yahay si loo ogaado dysgraphia, mana jiro mid hadda jira. Taa beddelkeeda, dhakhaatiirtu waxay sameeyaan baaritaan iyagoo ku salaynaya qiimeyn dhammaystiran oo ku saabsan dhibaatooyinka qoraalka ee ilmahaaga. Khabiirada waxbarashada ayaa sidoo kale sameeya qiimeyn si loo go'aamiyo u-qalmitaanka barnaamijyada gaarka ah.

Dhakhaatiirtu waxay isticmaali karaan qiimeyn iyo baaritaanno sidan oo kale ah inta lagu jiro habka ogaanshaha:

• Qiimaynta qoraalka gacanta ee rasmiga ah: Imtixaanadani waxay kaa caawinayaan cabbiraadda xawaaraha iyo hufnaanta qoraalka ilmahaaga.
• Imtixaanka Horumarinta Biirka ee Isku-dhafka Muuqaalka (VMI): Imtixaankani wuxuu kaa caawinayaa qiimeynta heerka uu ilmuhu ku dari karo xirfadaha muuqaalka (aragga) iyo dhaqdhaqaaqa jirka (dhaqdhaqaaqa jirka) ee lagama maarmaanka u ah qorista.

Maadaama imtixaanadani aysan qiimeyn dhammaan dhinacyada dysgraphia, kooxda waxbarashada ee ilmahaagu waxay inta badan ku tiirsanaan doonaan habab dheeraad ah si loo aqoonsado dysgraphia. Iyada oo ku xidhan ilmahaaga iyo kala duwanaanshaha waxbarashadooda, daraasado qoto dheer ayaa laga yaabaa in la sameeyo.

Sidee loo maamulaa dysgraphia?

Maadaama dysgraphia uu leeyahay astaamo kala duwan oo kala duwan isla markaana uu qof walba si kala duwan u saameeyo, habka loo maareeyo dysgraphia aad ayuu ugu kala duwan yahay qof ilaa qof.

Waqtigan xaadirka ah, ma jiraan daawooyin lagu daweeyo dysgraphia. Taa beddelkeeda, faragelinta waxbarashada waxay bari kartaa siyaabo wax ku ool ah oo cusub oo wax lagu qoro.

Guud ahaan, faragelinta waxbarashada waxaa loo kala saari karaa heerarkan:

• Hoyga: Kani waa adeeg u oggolaanaya ilmahaaga inuu galo manhajka asaasiga ah isagoon wax ka beddelin waxa ku jira manhajka. Si fudud haddii loo dhigo, waxay ku lug leedahay bixinta nidaam taageero ah oo ka caawiya ilmahaaga inuu wax barto isagoon wax ka beddelin manhajka. Tusaale ahaan, siinta ilmahaaga waqti dheeraad ah oo uu wax ku qoro, ama isticmaalka kombuyuutarka halkii uu wax ka qori lahaa.
• Wax ka beddelka: Dugsiga ilmahaagu wuxuu la qabsan doonaa yoolalka iyo yoolalka ilmaha, wuxuuna bixin doonaa adeegyo lagu yareynayo saameynta dysgraphia. Tusaale ahaan, u oggolaanshaha ilmahaaga inuu ka jawaabo su'aalaha afka halkii uu ka jawaabi lahaa jawaabo qoran imtixaannada.
• Hagaajinta: Dugsiga ilmahaaga wuxuu bixin doonaa faragelin gaar ah si loo yareeyo darnaanta dysgraphia-da. Tani waxay ku lug leedahay isticmaalka jimicsiyo iyo hawlo gaar ah si loo horumariyo xirfadahooda qorista.

Si loo hubiyo in ilmahaagu helo waxbarashada uu u qalmo, aad bay muhiim u tahay inaad u dooddo ilmahaaga oo aad la shaqeyso dugsiga.

Ma laga hortagi karaa dysgraphia?

Nasiib darro, dysgraphia-ga lama hortegi karo. Si kastaba ha ahaatee, waxaa lagu maarayn karaa iyadoo la helo xeelado qoraal oo kala duwan.

Baaritaanka hore waa lama huraan - haddii ilmahaagu uu muujinayo calaamadaha hore ee dysgraphia, la hadal dhakhtarka ilmahaaga. Haddii ilmahaaga lagu ogaado dysgraphia, la shaqee dugsiga si aad u horumariso Qorshe Waxbarasho oo Shakhsi ah (IEP) .

Waa maxay aragtida dysgraphia?

Haddii aan la ogaan cilladda dysgraphia, way ku adkaan kartaa carruurta inay ku guuleystaan ​​​​dugsiga. Qoristu waa xirfad muhiim ah oo tacliimeed oo la xiriirta guusha guud ee tacliimeed.

Carruurta ku dhibtoonaya qorista waxaa badanaa loogu yeeraa "qashin" ama "caajis" halkii loo aqoonsan lahaa inay qabaan naafonimo waxbarasho. Natiijo ahaan, ilmaha qaba dysgraphia wuxuu la kulmi karaa arrimo isku kalsooni ah wuxuuna dareemi karaa inaysan caqli lahayn. Taageero wanaagsan oo ka timid kuwa ay jecel yihiin iyo macallimiintu waxay ka caawin kartaa ilmaha inuu ka gudbo caqabadahaas.

Maxay ka dhigan tahay in lala noolaado dysgraphia?

Inaad qabto dysgraphia macnaheedu maaha oo keliya inaad dhib ku qabtid qorista, waxay la macno tahay adigaMaaha inaad tahay qof aan karti lahayn ama caajis ah. Helitaanka siyaabo aad ku caawin karto maaraynta dysgraphia waa muhiim si aad u barato guusha iyo ilaalinta isku kalsoonidaada. Fahmo in qabista dysgraphia aysan tilmaamayn la'aanta caqli.

Sidee loo caawin karaa ilmo qaba dysgraphia?

U dood ilmahaaga. Adiga iyo dugsiga ilmahaaga waad ka wada shaqayn kartaan si aad u sameysaan Qorshe Waxbarasho oo Shakhsi ah (IEP). Dukumentigan wuxuu qeexayaa waxyaabaha laga filayo iyo qorshayaasha casharrada ee loogu talagalay ilmahaaga dugsiga.

Sidoo kale, waxaad gacan ka geysan kartaa horumarinta xirfadaha qorista ilmahaaga guriga.

• Isku day inaad isticmaasho qalab fududeeya qorista, sida qabashada qalinka.
• Raadi barnaamijyo ama barnaamijyo kaa caawinaya qorista qoraalka.
• Adeegso qabanqaabiyeyaasha garaafyada si aad uga caawiso qorista shaqooyinka.

Haddii adiga ama macallinka ilmahaagu aad ka shakisaan in ilmahaagu qabo naafonimo waxbarasho sida dysgraphia, waxaad heli kartaa caawimo. Dysgraphia waa xaalad neerfaha ah oo la maarayn karo. La hadal dhakhtarka ilmahaaga, macallinka, ama maamulaha dugsiga si aad u hesho siyaabo aad ku horumarin karto xirfadaha qorista ilmahaaga.

Waxyaabaha ugu muhiimsan ee aan u baahanahay inaan xasuusanno (Fariinta Guriga La Qaado)

• Dysgraphia waa xaalad dhab ah, ma aha kiis caajisnimo ama xiiso la'aan ah. Ma aha in ilmuhu si ula kac ah u jeclayn inuu wax qoro, waa kaliya inay tahay caqabad dhab ah oo iyaga ku ah.
• Aqoonsashada hore iyo caawinta aad bay muhiim u tahay. Inta ugu dhakhsaha badan ee ilmuhu helo taageerada uu u baahan yahay, ayay si fiican u baran doonaan xaaladdan.
• Tani lama xiriirin garaadka ilmaha. Carruurta qabta dysgraphia waxay noqon karaan kuwo aad u caqli badan. Waxay ku adag tahay qorista.
• Ilmahaagu wuxuu u baahan yahay jacaylkaaga, taageeradaada, iyo fahamkaaga. Dhiirigelinta iyo qaddarinta dadaalkooda waxay gacan weyn ka geysan doontaa dhisidda kalsoonidooda.
• Raadi taageero khabiir. Waxaad ka baran kartaa hababka iyo jimicsiyada ku habboon ilmahaaga dadka sida daaweeyeyaasha shaqada iyo khubarada waxbarashada.
• Si dhow ula shaqee dugsiga. Sii ilmaha tas-hiilaadka lagama maarmaanka ah iyo taageerada dugsiga iyada oo loo marayo "IEP".

In kasta oo dysgraphia ay tahay xaalad adag, haddana iyadoo la adeegsanayo taageerada iyo hababka saxda ah, ilmuhu wuxuu yeelan karaa mustaqbal guul leh. Waxa ugu muhiimsan waa in ilmuhu dareemo inaad la joogto iyaga.

Dysgraphia , dhibka qorista, naafonimada waxbarashada, waxbarashada carruurta, horumarinta neerfaha, qorista gacanta, taageerada waxbarashada