Да ли ваше дете има потешкоћа са писањем? Да ли да разговарамо о овој дисграфији?

Да ли сте икада приметили да ваше дете мало заостаје за другом децом у школи, посебно када је у питању писање? Када видите ствари попут њихове немогућности да пишу уредно, њихове спорости при писању или њихове невољности да уопште пишу, могли бисте помислити: „Ово дете се не труди довољно.“ Али није увек само лењост. То може бити и стање које се зове дисграфија.

Шта је дисграфија? Хајде да то једноставно схватимо!

Једноставно речено, дисграфија је неуролошко стање које узрокује да особа има потешкоћа да изрази своје мисли речима и запише их. То није због њихових година, интелигенције или недостатка образовања. Дисграфија се сматра „разликом у учењу“.

Размислите колико је писање сложен процес. Захтева учешће различитих делова нашег мозга и различитих способности.

• Фине моторичке вештине: Ово се односи на способност коришћења малих мишића у прстима за држање оловке или хемијског писања и писање лепим рукописом.
• Просторна перцепција: Ово значи разумевање простора између слова и речи. Способност писања право у реду и управљања простором на страници.
• Радно памћење: То значи памћење онога што вам је на уму и не заборављање тога док то не запишете. Ово вам помаже да повежете идеју од почетка до краја када пишете реченицу.
• Ортографско кодирање: Иако ово може изгледати помало компликовано, то једноставно значи способност памћења облика слова, бројева и симбола и њиховог присећања када је потребно.
• Обрада језика: Разумевање језика и формирање речи и реченица.
• Концептуализација: Организовање идеја у вашем уму у облик који се може записати.
• Организација: Уређивање онога што је написано на уредан и смислен начин.

Много тога заједно чини да пишемо лепо и јасно. Дакле, особа са дисграфијом може имати потешкоћа са једним или више ових поремећаја. Зато понекад може бити мало тешко дијагностиковати ово стање.

Дисграфија се обично јавља када деца први пут почну да пишу. Ово се назива развојна дисграфија . Понекад се може развити и након изненадне повреде, као што је повреда главе. Ово се назива стечена дисграфија .

Ово стање спада у категорију „специфичног поремећаја учења“ – тачније, „специфичног поремећаја учења у писаном изражавању“.

Да ли је дисграфија део дислексије?

Не. Дислексија и дисграфија су два различита неуролошка стања. Међутим, пошто су неки од симптома слични и понекад ова два стања могу коегзистирати, људи их често мешају.

Дислексија је поремећај читања. Особа са дислексијом дуже чита, има потешкоћа са препознавањем речи и чита на нижем нивоу него што се очекује. Такође може имати потешкоћа са разлагањем речи на гласове и повезивањем слова са гласовима.

Дисграфија је тешкоћа у процесу писања. Може варирати од физичких потешкоћа са рукописом до потешкоћа у организовању и записивању идеја.

Да ли је дисграфија стање аутизма?

Дисграфија није део поремећаја из аутистичног спектра (ПАС). Међутим, многе особе са аутизмом такође имају дисграфију. Међутим, могуће је имати дисграфију без аутизма.

Поремећај из аутистичног спектра (ПАС) је неуроразвојно стање које углавном обухвата:

• Промене и тешкоће у друштвеној комуникацији.
• Поремећаји у друштвеним интеракцијама.
• Ограничена, понављајућа понашања, интересовања или активности.
• Осетљива питања.

Можете видети симптоме као што су.

Ко може да развије ово стање? Колико је често?

Дисграфија може утицати и на децу и на одрасле. Као и многи неуроразвојни поремећаји, дисграфија је нешто чешћа код дечака.

Ако неко у вашој породици има ово стање, већа је вероватноћа да ћете и ви имати дисграфију. Дисграфија је такође честа код деце са поремећајем из аутистичног спектра (ПАС) и/или поремећајем пажње са хиперактивношћу (АДХД).

Дисграфија је веома често стање. Истраживачи процењују да између 5% и 20% популације може имати ово стање. Разлог зашто је овај распон тако велики је тај што се дисграфија често погрешно дијагностикује или погрешно дијагностикује као друго стање.

Како знате да ли имате дисграфију? Који су симптоми?

Особа са дисграфијом може имати разне потешкоће са писањем. Изненађујуће, могу лакше и течније говорити него писати. Могу имати проблема са стварима као што су:

• Немогућност обликовања слова и/или јасног писања.
• Величина фонта и размак између слова.
• Правопис.
• Фина моторна координација.
• Брзина писања.
• Граматика.
• Састав.

Ево неких специфичних начина на које се дисграфија може манифестовати:

• Тешкоће писања у правој линији.
• Тешкоће у држању и контроли писаћег прибора (оловке, хемијског оловка).
• Писање слова уназад (нпр. писање „д“ уместо „б“).
• Тешко је запамтити како се слова формирају.
• Немогућност разумевања где се користе велика, а где мала слова.
• Тешкоће у писању реченица са исправном граматиком и интерпункцијом.
• Изостављање речи из реченица.
• Погрешно поређање речи у реченици.
• Неправилна употреба глагола и заменица.

Важно: Поседовање једне или две од ових карактеристика не значи нужно да неко има дисграфију. Међутим, ако ваше дете има потешкоћа у учењу основних вештина потребних за писање на начин који је прикладан његовом узрасту, важно је да га тестирате како бисте видели да ли му је потребна посебна помоћ.

Шта узрокује дисграфију?

Научници и неуролози још увек не знају тачан узрок развојне дисграфије. Као што смо већ рекли, писање је веома сложен процес. Укључује много различитих делова нашег мозга. Међутим, пошто се чини да се ово стање јавља у породицама, чини се да постоји генетска веза.

Како можете са сигурношћу знати да ли имате дисграфију?

Дијагностички и статистички приручник за менталне поремећаје, 5. издање (DSM-5) укључује дисграфију у категорију „специфичних тешкоћа у учењу“, али је не дефинише као засебан поремећај. Такође не пружа специфичне критеријуме за дијагнозу. Због тога је дијагностиковање дисграфије тешко, али не и немогуће.

Као и код дислексије, процена дисграфије вашег детета ће пажљиво узети у обзир следеће:

• Снаге и слабости детета у учењу.
• Историја образовања.
• Тешкоћа писања.
• Које су тешкоће писања?
• Како су циљана ремедијација и подршка утицали на тренутни образовни ниво детета.

Лекари могу дати медицинску дијагнозу за дисграфију. Ово може захтевати тим специјалиста, као што су:

• Радни терапеути
• Физиотерапеути
• Логопеди
• Неуропсихолози

Школа вашег детета може користити различите критеријуме за испуњавање услова за програме ране интервенције или специјалног образовања.

Када треба тестирати дете на дисграфију?

Обично је најбоље прво тестирати разлике у учењу. Ако се дисграфија дијагностикује рано, ваше дете може брже да научи нове технике писања. У зависности од тога како дисграфија утиче на дете, симптоми стања могу се појавити већ са 5 година или чак у раном узрасту.

Како се количина писања у школи повећава како старимо, важно је идентификовати дисграфију што је раније могуће. Такође је важно запамтити да никада није касно за дијагнозу и помоћ.

Школа вашег детета може препоручити процену тешкоћа у учењу од стране сертификованог образовног психолога. Затражите помоћ од школске управе у проналажењу некога кога можете контактирати.

Који тестови се користе за дијагностиковање дисграфије?

Не постоји специфичан медицински тест потребан за дијагнозу дисграфије, нити тренутно постоји. Уместо тога, лекари постављају дијагнозу на основу темељне процене тешкоћа вашег детета у писању. Просветни стручњаци такође врше процене како би утврдили подобност за посебне програме.

Лекари могу користити процене и тестове попут ових током дијагностичког процеса:

• Формализоване процене рукописа: Ови тестови помажу у мерењу брзине и јасноће писања вашег детета.
• Биријев развојни тест визуомоторне интеграције (ВМИ): Овај тест помаже у процени степена у којем дете може да интегрише визуелне (вид) и моторичке (покрети тела) вештине неопходне за писање.

Пошто ови тестови не процењују све аспекте дисграфије, образовни тим вашег детета ће се често ослањати на додатне методе за идентификацију дисграфије. У зависности од вашег детета и његових разлика у учењу, могу се спровести детаљније студије.

Како се носити са дисграфијом?

Пошто дисграфија има широк спектар симптома и утиче на сваку особу другачије, начин на који се дисграфија лечи значајно варира од особе до особе.

Тренутно не постоје лекови за лечење дисграфије. Уместо тога, образовне интервенције могу научити ефикасним, новим начинима писања.

Генерално, образовне интервенције могу се поделити на ове нивое:

• Прилагођавање: Ово је услуга која омогућава вашем детету приступ основном наставном плану и програму без промене садржаја наставног плана и програма. Једноставно речено, то је услуга која помаже вашем детету да учи без промене наставног плана и програма. На пример, давање детету више времена за писање или коришћење рачунара уместо писања.
• Модификација: Школа вашег детета ће прилагодити циљеве и задатке детета и пружити услуге за смањење утицаја дисграфије. На пример, дозволиће вашем детету да усмено одговара на питања уместо писаних одговора на тестовима.
• Корективни третман: Школа вашег детета ће обезбедити специфичне интервенције како би се смањила тежина дисграфије. То подразумева коришћење посебних вежби и активности за побољшање њихових вештина писања.

Да бисте осигурали да ваше дете добије образовање које заслужује, веома је важно да се залажете за своје дете и сарађујете са школом.

Може ли се дисграфија спречити?

Нажалост, дисграфија се не може спречити. Међутим, може се контролисати проналажењем различитих стратегија писања.

Рана дијагноза је неопходна – ако ваше дете показује ране знаке дисграфије, разговарајте са лекаром вашег детета. Ако је вашем детету дијагностикована дисграфија, сарађујте са школом на развоју Индивидуалног образовног плана (ИОП) .

Какви су изгледи за дисграфију?

Ако се дисграфија не дијагностикује, деци може бити тешко да успеју у школи. Писање је важна академска вештина која је повезана са укупним академским постигнућем.

Деца која имају проблема са писањем често се етикетирају као „неуредна“ или „лења“ уместо да се идентификују као деца са тешкоћама у учењу. Као резултат тога, дете са дисграфијом може имати проблема са самопоштовањем и осећати се неинтелигентно. Позитивна подршка вољених и наставника може помоћи детету да превазиђе ове препреке.

Шта значи живети са дисграфијом?

Имати дисграфију не значи само да имате потешкоћа са писањем, већ значи даНије ствар у томе да сте неспособни или лењи. Проналажење начина за управљање дисграфијом је важно за успех у учењу и одржавање самопоштовања. Схватите да дисграфија не указује на недостатак интелигенције.

Како помоћи детету са дисграфијом?

Заступајте своје дете. Ви и школа вашег детета можете заједно сарађивати на креирању Индивидуализованог образовног плана (ИОП). Овај документ утврђује очекивања и планове часова који су персонализовани за ваше дете у школи.

Такође, можете помоћи детету да побољша своје вештине писања код куће.

• Покушајте да користите уређаје који олакшавају писање, као што су држачи за оловке.
• Потражите апликације или софтвер који помажу са писањем руком.
• Користите графичке организаторе као помоћ при писању задатака.

Ако ви или учитељ вашег детета сумњате да ваше дете има потешкоће у учењу као што је дисграфија, можете потражити помоћ. Дисграфија је неуролошко стање које се може лечити. Разговарајте са лекаром, учитељем или школским администратором вашег детета како бисте пронашли начине да побољшате вештине писања вашег детета.

Најважније ствари које треба да запамтимо (Порука за понети кући)

• Дисграфија је стварно стање, а не случај досаде или недостатка интересовања. Није да дете намерно не воли да пише, већ је то за њега прави изазов.
• Рана идентификација и помоћ су веома важни. Што пре дете добије подршку која му је потребна, то ће боље моћи да учи са овим стањем.
• Ово није повезано са интелигенцијом детета. Деца са дисграфијом могу бити веома интелигентна. Само имају потешкоћа са писањем.
• Вашем детету је потребна ваша љубав, подршка и разумевање. Охрабривање и цењење њиховог труда ће много допринети изградњи њиховог самопоуздања.
• Потражите стручну подршку. Можете сазнати више о методама и вежбама које су прикладне за ваше дете од људи попут радних терапеута и стручњака за образовање.
• Тесно сарађујте са школом. Обезбедите детету неопходне услове и подршку у школи кроз „ИЕП“.

Иако је дисграфија изазовно стање, уз праву подршку и методе, дете може имати успешну будућност. Најважније је да дете осети да сте ту за њега.

Дисграфија , тешкоће у писању, тешкоће у учењу, образовање деце, неуроразвој, рукопис, образовна подршка