Unggal murangkalih téh unik, sanés? Urang sadayana percaya kana éta. Tapi naon anu sabenerna dimaksud nalika urang nyebat "murangkalih anu berkebutuhan khusus"? Sacara sederhana, ieu nujul kana murangkalih anu peryogi dukungan tambahan kusabab tantangan médis, psikologis, atanapi diajar. Ngagaduhan kabutuhan khusus hartosna murangkalih ieu tiasa peryogi pangobatan khusus, rupa-rupa terapi, atanapi dukungan akademik tambahan — hal-hal anu biasana henteu diperyogikeun ku murangkalih sanés atanapi ngan ukur diperyogikeun sakapeung.
Naon sabenerna hartosna "kabutuhan khusus"? Hayu urang tingali langkung jero.
Pikirkeun sabaraha jauh istilah "kabutuhan khusus" nutupan. Éta téh siga payung badag, nu nangtayungan rupa-rupa tantangan jeung sistem pangrojong nu diperlukeun pikeun minuhan éta. Kadang-kadang kabutuhan ieu katingali, sedengkeun dina waktu séjén mah teu pati jelas—ngan ukur katingali ku jalma-jalma nu wawuh pisan ka éta anak.
Saha anu peryogi dukungan khusus ieu? Hayu urang tingali sababaraha conto.
Sapertos anu parantos disebatkeun, kabutuhan khusus rupa-rupa pisan. Hayu urang bahas naon éta.
- Barudak anu peryogi dukungan fisik:
Anjeun panginten kantos ningali réréncangan di sakola anu nganggo korsi roda atanapi nganggo penyangga dina sukuna pikeun ngabantosan aranjeunna leumpang. Barudak ieu gaduh kabutuhan khusus. Salian ti alat bantu, aranjeunna panginten peryogi fitur aksésibilitas sapertos landai tinimbang tangga atanapi lift. Aranjeunna ogé panginten peryogi transportasi sakola khusus anu ngamungkinkeun naék gampang upami aranjeunna gaduh mobilitas terbatas. Kami ngagolongkeun ieu salaku kabutuhan fisik anu katingali .
- Barudak anu peryogi dukungan pikeun kaayaan médis:
Sababaraha murangkalih hirup kalayan kaayaan kaséhatan kronis. Salaku conto, pertimbangkeun murangkalih anu ngagaduhan epilepsi atanapi diabetes mellitus. Aranjeunna ogé ngagaduhan kabutuhan khusus. Sapanjang dintenna, aranjeunna panginten peryogi ubar atanapi bentuk bantosan anu sanés. Aranjeunna panginten kedah ngawaskeun dietna sacara ketat atanapi nampi ubar dina waktos anu khusus. Ieu kalebet kana kabutuhan khusus médis .
- Barudak anu ngagaduhan gangguan paningal, pangrungu, atanapi ucapan:
Barudak anu cacad paningalna tiasa meryogikeun parangkat lunak khusus, tablet, atanapi komputer pikeun maca buku. Sarua kitu, barudak anu cacad pangrungu tiasa nganggo alat bantu pangrungu. Salajengna, kusabab kasusah pangrungu tiasa ngajantenkeun hésé ngucapkeun kecap-kecap kalayan leres, aranjeunna ogé tiasa meryogikeun terapi wicara. Ieu disebut kabutuhan indrawi .
- Barudak anu peryogi dukungan diajar khusus:
Sababaraha barudak nyanghareupan tantangan anu unik di kelas. Ieu disebutna gangguan diajar. Contona, murangkalih anu ngagaduhan sindrom Down tiasa diajar di kelas pendidikan umum sareng anjeun. Nanging, kusabab aranjeunna gaduh kabutuhan diajar anu khusus, aranjeunna tiasa gaduh asistén anu hadir pikeun ngadukung aranjeunna di kelas. Barudak ieu gaduh kabutuhan khusus pendidikan .
- Barudak anu gaduh kabutuhan anu teu katingali:
Sanaos anjeun panginten tiasa ngaidentipikasi sababaraha murangkalih anu berkebutuhan khusus sacara saksama, éta henteu salawasna kajadian pikeun sadayana. Bayangkeun hiji murangkalih anu berjuang sareng kahariwang — rasa hariwang anu terus-terusan sareng luar biasa. Upami aranjeunna henteu ngabagi perasaanna ka anjeun, teu aya cara pikeun anjeun terang naon anu aranjeunna lalui. Tapi, di balik layar, kolotna, guru, sareng konselor panginten damel keras pikeun ngabantosan aranjeunna ngatur setrés éta. Ieu mangrupikeun conto kabutuhan méntal sareng paripolah .
Sacara sederhana, kabutuhan khusus nujul kana kaayaan naon waé dimana anak meryogikeun dukungan tambahan, alat khusus, atanapi pendekatan anu béda pikeun napigasi tugas anu langkung gampang diurus ku babaturanana.
Kumaha kahirupan pikeun murangkalih anu berkebutuhan khusus?
Hirup sakapeung tiasa langkung nangtang pikeun murangkalih anu berkebutuhan khusus. Pancén sapopoé—sapertos maca buku, ngalangkungan lorong sakola anu ngagaduhan masalah mobilitas fisik, atanapi ngajalankeun tugas anu saderhana—tiasa langkung sesah pikeun aranjeunna tibatan anu sanés.
Nanging, ieu aya warta anu saé! Kolot, dokter, perawat, rupa-rupa terapis, guru, sareng seueur deui anu aya pikeun ngadukung murangkalih ieu. Tujuan sadayana nyaéta pikeun ngabantosan murangkalih ieu hirup mandiri sareng bagja sabisa-bisa ku cara ngaberdayakeun aranjeunna pikeun ngatur kahirupan sorangan kalayan percaya diri.
Bayangkeun Niluka, saurang budak anu nganggo korsi roda. Anjeunna hésé ngahontal kelas di lantai luhur. Sakali sakola nyayogikeun kelas di lantai dasar sareng masang landai, anjeunna kéngingkeun kasempetan anu sami pikeun diajar sareng maén sapertos babaturanana. Éta persis naon anu dimaksud ku dukungan.
Kumaha anjeun tiasa ngabantosan babaturan ieu?
Anjeun gaduh kakuatan pikeun ngadamel bédana anu ageung dina kahirupan réréncangan anjeun anu berkebutuhan khusus. Kumaha anjeun tiasa ngalakukeun éta?
Jadilah babaturan anu bageur!
Ieu hal anu paling penting . Budak anu nganggo korsi roda atanapi nyanghareupan tantangan kaséhatan anu sanés peryogi réréncangan sapertos anjeun. Aranjeunna ogé hoyong ulin, ngobrol, sareng seuri sareng anu sanés.
Sakapeung, hésé pikeun aranjeunna nepungan jalma anyar atanapi ngadamel babaturan. Hanjakalna, aya sababaraha murangkalih anu teu ngartos kaayaan aranjeunna tiasa ngagoda, ngaluarkeun, atanapi nganyenyeri perasaan aranjeunna.
Upami anjeun kantos ningali aya anu ngaheureuyan, ngabully, atanapi ngaluarkeun murangkalih berkebutuhan khusus, punten langsung laporkeun ka guru atanapi déwasa anu dipercaya. Rasa isolasi anu disababkeun ku ditinggalkeun téh nyeri pisan.
Upami aya murangkalih di kelas, sakola, atanapi lingkungan anjeun anu berkebutuhan khusus, hubungi aranjeunna. Seurikeun aranjeunna, ajak aranjeunna kana kaulinan anjeun, sareng kenalkeun aranjeunna ka réréncangan anjeun anu sanés.
Inget ieu nalika nawiskeun bantosan
Lamun anjeun nyaho batur anu boga kabutuhan khusus, hayang nulungan mangrupa naluri anu alus pisan.
- Anjeun tiasa naros, "Dupi anjeun peryogi bantosan ngabawa buku anjeun?"
- Anjeun tiasa mukakeun panto pikeun aranjeunna.
- Anjeun tiasa ngajak aranjeunna ngiringan grup anjeun nalika tuang siang.
Nanging, aya hiji aturan anu penting : ulah "kaleuleuwihi ngabantosan" nalika teu diperyogikeun. Naha? Kusabab, sapertos anjeun, murangkalih anu berkebutuhan khusus hoyong mandiri sareng ngalakukeun sabisa-bisa pikeun diri sorangan.
Bayangkeun babaturan anjeun Ravi, anu nganggo penyangga pikeun leumpang. Upami anjeunna tiasa ngabawa tasna nyalira, teras-terasan naroskeun "Naha anjeun hoyong kuring ngabawa éta?" panginten bakal ngaraos frustasi pikeun anjeunna. Sabalikna, antosan dugi ka anjeunna katingalina sesah teras tanyakeun, "Ravi, naha anjeun hoyong dibantuan ku éta?"
Sok tanyakeun ka aranjeunna, "Naha anjeun peryogi bantosan?" Upami aranjeunna ngajawab "henteu," punten hormati kaputusanna.
Inti na: Paham jeung Silaturahmi
Cara pangsaéna pikeun ngabantosan murangkalih anu berkebutuhan khusus nyaéta ngawangun silaturahmi anu tulus sareng aranjeunna. Nalika anjeun nyéépkeun waktos babarengan sareng ngobrol, anjeun bakal mimiti ngartos sudut pandang aranjeunna sareng tantangan anu disanghareupan ku aranjeunna.
Kahareupna, anjeun bakal langkung siap pikeun nyayogikeun dukungan anu leres-leres diperyogikeun ku aranjeunna. Sareng anjeun terang naon? Ku ngalakukeun ieu, anjeun minuhan salah sahiji kabutuhan khusus anu paling penting: kabutuhan babaturan anu saé, anu pantes dipiboga ku unggal manusa .
Salawasna émut yén unggal murangkalih téh berharga, sareng unggal murangkalih pantes nampi cinta, katampi, sareng kasempetan anu sami. Kabutuhan khusus sanés alesan pikeun diasingkeun; tapi, éta mangrupikeun panginget yén urang sadayana kedah hirup babarengan ku cara ngabantosan sareng silih ngartos. Ngaliwatan Nirogi Lanka , urang ngadukung masa depan anu langkung inklusif pikeun unggal murangkalih.
Tag: Kabutuhan khusus, barudak, cacad fisik, cacad diajar, kaséhatan méntal, silaturahmi, dukungan
