Naha anak anjeun sesah maca? Hayu urang diajar ngeunaan disleksia.

Kadang-kadang barudak urang rada hésé dina tugas sakola, sanés? Utamana hal-hal sapertos maca. Janten upami anak anjeun rada tinggaleun ti barudak sanés dina maca, anjeunna tiasa ngagaduhan kaayaan anu disebut disleksia. Hayu urang bahas ieu sacara saderhana, kumaha?

Naon ari Disleksia téh?

Sacara sederhana, disleksia nyaéta gangguan diajar. Tapi naha éta hal anu saé ? Budak anu ngagaduhan gangguan diajar rada hésé ngartos sareng nganggo kecap, hurup, sareng kadang angka. Aya sababaraha jinis gangguan diajar sapertos kieu. Janten upami budak nyobian pisan sareng rajin diajar, tapi sesah diajar maca, éta anu disebut disleksia. Anu penting nyaéta, ieu sanés hartosna anak anjeun henteu pinter. Aranjeunna panginten pinter pisan, tapi ngan ukur maca tiasa sesah.

Naon anu nyababkeun disleksia?

Sapertos anu parantos disebatkeun sateuacanna, disleksia sanés panyakit. Éta mangrupikeun kaayaan anu aya dina diri jalma nalika lahir. Seringna, upami aya anggota kulawarga anu ngagaduhan kaayaan éta, éta ogé tiasa mangaruhan murangkalih. Jalma anu ngagaduhan disleksia sanés bodo, ogé sanés males. Kaseueuran jalma gaduh intelegensi rata-rata atanapi bahkan langkung luhur. Aranjeunna kerja keras pisan pikeun ngungkulan kasusah maca.

Panalungtikan nunjukkeun yén disleksia disababkeun ku bédana anu saeutik dina cara uteuk ngolah informasi. Anggap waé sapertos komputer. Janten uteuk jalma anu ngagaduhan disleksia ngolah informasi ngeunaan kecap sareng hurup rada béda tibatan jalma anu henteu ngagaduhan disleksia. Nalika para ilmuwan nalungtik fungsi uteuk, aranjeunna mendakan yén bagian uteuk anu dianggo ku jalma anu ngagaduhan disleksia nalika maca béda ti bagian anu dianggo ku jalma anu henteu ngagaduhan disleksia. Ogé, uteuk jalma anu ngagaduhan disleksia henteu jalan sacara efisien nalika maca. Éta sababna maca tiasa karasa pikasieuneun sareng sesah pikeun aranjeunna.

Naon anu sabenerna kajadian dina disleksia?

Kaseueuran barudak leutik mimiti maca ku cara diajar mikawanoh unit sora leutik anu ngawangun kecap (urang nyebut ieu kasadaran fonemik – nyaéta kamampuan pikeun mikawanoh sora-sora individu dina hiji kecap) teras ku cara diajar ngahubungkeun sora-sora éta sareng hurup-hurup alfabét (urang nyebut ieu fonik – nyaéta kamampuan pikeun diajar sora naon anu cocog sareng unggal hurup). Ngan harita aranjeunna diajar ngahijikeun sora-sora éta pikeun nyieun kecap. Kana waktu, aranjeunna bakal tiasa mikawanoh kecap-kecap umum ku cara ningali.

Bayangkeun maca téh kawas numpak sapédah. Anjeun kudu ngalakukeun loba hal dina waktu nu sarua, sarta dina waktu nu pas pisan. Ku latihan, barudak nu bisa maca sacara normal laun-laun bakal mimiti maca pas ningali kecap-kecapna. Tuluy maranéhna bisa ngagunakeun énergi dina uteukna pikeun ngarti jeung nginget naon nu geus dibaca.

Nanging, pikeun barudak anu disleksia, kasadaran fonemik sareng fonik penting pisan.Masalahna aya dina sambungan (sora-hurup). Janten maca henteu alami pikeun aranjeunna, éta hal anu kedah dilakukeun kalayan sesah pisan. Nalika aya murangkalih anu sesah dina léngkah-léngkah awal dina maca ieu, teu anéh upami aranjeunna sesah ngartos naon anu aranjeunna baca, sareng aranjeunna janten frustasi.

Salah paham anu umum ngeunaan disleksia nyaéta hurup atanapi kecap katingalina tibalik – contona, 'was' katingalina sapertos 'saw'. Masalah sapertos kieu tiasa janten bagian tina kaayaan disleksia. Nanging, umum pisan pikeun murangkalih ningali sareng nyerat hurup tibalik dugi ka aranjeunna dina taun kahiji atanapi kadua. Ieu sanés ngan ukur pikeun murangkalih anu ngagaduhan disleksia. Masalah utama pikeun murangkalih anu ngagaduhan disleksia aya dina widang kasadaran fonemik, hubungan hurup-sora (phonics), sareng pangakuan kecap anu gancang.

Naon waé gejala anu tiasa ngaidentipikasi jalma anu ngagaduhan disleksia?

Ciri-ciri ieu tiasa bénten-bénten ti hiji murangkalih ka murangkalih anu sanés, tapi aya sababaraha hal anu tiasa katingali sami. Hayu urang tingali naon éta.

Ciri-ciri barudak TK sareng sakola dasar

Upami budak anjeun nuju sakola TK atanapi SD, perhatoskeun hal-hal ieu:

• Mun geus telat teuing rek ngamimitian nyarita.
• Upami kecap-kecap anu panjang hésé diucapkeun (contona 'oray' disada sapertos 'safir').
• Upami anjeun sesah ngucapkeun kecap-kecap, pilari kecap-kecap anu sami rimana (contona pulpen, leungeun, tuangeun, inuman).
• Upami anjeun sesah diajar urutan hurup alfabét, dinten-dinten dina saminggu, warna, bentuk, sareng angka.
• Upami anjeun sesah diajar ngaran hurup sareng sora na (contona sora hurup 'A' nyaéta 'a', sora hurup 'B' nyaéta 'b').
• Upami anjeun sesah diajar maca sareng nyerat nami anjeun.
• Upami hésé ngabédakeun antara engang (contona, 'am-ma') sareng sora (fonem - contona, 'b', 'a', 'l' dina kecap sapertos 'ba-l-di-ya') dina hiji kecap.
• Upami anjeun sesah ngucapkeun kecap-kecap basajan ku cara ngagabungkeun hurup (contona, sebutkeun 'ಗಾ-ಸ' = 'ಗಾಸ').
• Upami anjeun sesah nempatkeun hurup dina urutan anu leres nalika maca atanapi nyerat kecap (contona, anjeun nyerat atanapi maca anu sapertos 'audience' tinimbang 'speech').
• Upami anjeun sesah nyerat tulisan anu rapih sareng ngalakukeun hal-hal alit kalayan rapih (koordinasi motorik halus – contona, ngancingkeun kancing, ngabeungkeut tali sapatu).

Ciri-ciri barudak anu langkung ageung, barudak alit, sareng déwasa

Barudak anu langkung ageung, déwasa ngora, sareng déwasa ogé tiasa ngagaduhan gejala anu kasebat di luhur. Salian ti éta, anjeun ogé tiasa ningali:

• Upami aranjeunna langkung lemah dina maca sareng éjahan tibatan anu saumur sareng aranjeunna.
• Upami aranjeunna nyobian nyingkahan maca sareng nyerat (contona, aranjeunna nyarios yén aranjeunna males teuing maca buku, tapi nalika aranjeunna dipenta nyerat, aranjeunna nyerah).
• Upami anjeun kerja keras pisan dina maca, tugas nyerat, sareng ujian, sareng upami anjeun nyéépkeun waktos langkung lami tibatan anu sanés.
• Upami basa asing (contona basa Inggris, Perancis) sesah pisan dipelajari.

Kumaha anjeun tiasa sacara akurat nangtukeun disleksia?

Disleksia sering didiagnosis nalika murangkalih sakola dasar. Nanging, sakapeung éta janten jelas nalika murangkalih parantos rada ageung sareng dipiharep maca sareng ngartos bahan anu panjang sareng rumit. Upami murangkalih anu pinter anu diajar kalayan saé masih sesah maca sareng nyerat, ieu ogé tiasa janten tanda disleksia.

Disleksia ngan ukur tiasa didiagnosis sacara resmi saatos évaluasi anu komprehensif ku spesialis maca atanapi psikolog. Ieu tiasa dilakukeun ngalangkungan sakola atanapi di luar. Dokter anak anak anjeun ogé wawuh kana gejala disleksia sareng tiasa ngarujuk anjeun ka bantosan anu pas.

Anu paling penting nyaéta beuki lila anjeun nunda ngabantosan murangkalih anu disleksia, beuki ageung masalah maca sareng beuki handap harga diri murangkalih. Ku alatan éta, penting pisan pikeun mikawanoh gejala-gejala ieu sareng ngamimitian latihan maca khusus nalika sakola dasar.

Kumaha carana ngatur disleksia?

Warta anu saéna nyaéta ku dukungan sareng bantosan anu pas, seueur murangkalih anu disleksia tiasa diajar maca sareng ngembangkeun strategi anu ngabantosan aranjeunna diajar di kelas biasa.

Aranjeunna biasana damel sareng guru, tutor, atanapi spesialis maca anu dilatih khusus pikeun diajar kumaha maca, nyerat, sareng nungkulan kaayaan éta. Guru, psikolog, atanapi dokter anak anak anjeun tiasa nyarankeun terapis akademik (kadang disebut terapis pendidikan atanapi terapis basa akademik). Ieu jalma-jalma anu parantos dilatih khusus pikeun damel sareng murangkalih anu ngagaduhan disleksia.

Di Sri Lanka, dukungan anu ditampi ku barudak ieu di tingkat sakola tiasa bénten-bénten. Nanging, penting pikeun ngobrol sareng guru di sakola sareng ngabahas metode ngajar khusus anu diperyogikeun ku anak anjeun, sapertos waktos tambahan pikeun ujian atanapi PR, atanapi bantosan nyatet. Sababaraha sakola tiasa gaduh program khusus pikeun ngabantosan barudak ieu. Janten tong sieun ngobrol sareng guru. Ogé, tanyakeun ka para ahli ieu ngeunaan cara anjeun tiasa ngabantosan anak anjeun di bumi.

Naon deui anu kedah urang terang ngeunaan ieu?

Barudak anu ngagaduhan disleksia tiasa ngarasa sapertos henteu sapinter babaturanana kusabab aranjeunna sesah damel sareng batur. Masalah ieu tiasa janten langkung parah nalika aranjeunna naék kelas dasar, dimana maca janten langkung penting pikeun diajar. Hasilna, barudak tiasa kaleungitan minat kana padamelan sakola.

Barudak anu cacad sering nyingkahan maca sabab hésé sareng stres pikeun aranjeunna. Ieu hartosna aranjeunna kaleungitan latihan maca anu berharga sareng langkung tinggaleun ti barudak anu sanés.

Penting pisan pikeun ngadukung usaha anak anjeun, ngadorong aranjeunna maca di bumi, sareng ngabantosan aranjeunna. Puji aranjeunna nalika aranjeunna maca sanajan ngan saukur kecap leutik. Ogé, cobian ngawangun kapercayaan diri anak anjeun sareng pasihan aranjeunna kasempetan pikeun suksés dina widang sanés - sapertos olahraga, hobi, musik, seni, sareng drama. Pikirkeun sabaraha seniman, atlit, élmuwan, pangusaha, dokter, pengacara, sareng diplomat anu aya di dunya anu ngalaman kasusah maca tapi parantos ngalakukeun hal-hal anu hébat! Janten tong mikir yén ngan kusabab hiji hal hésé, sadaya masa depan anak anjeun suram.

Upami anjeun ngaraos yén anak anjeun ngagaduhan disleksia, konsultasi ka dokter anjeun, guru anak anjeun, atanapi spesialis maca. Langkung gancang masalah maca diidentipikasi, langkung gancang anjeun tiasa kéngingkeun bantosan anu pas pikeun anak anjeun.

Janten, naon hal anu paling penting anu kedah urang candak tina carita ieu?

• Disleksia sanés panyakit, ogé sanés kakurangan intelegensi. Éta mangrupikeun gangguan diajar anu disababkeun ku bédana sakedik dina cara uteuk ngolah inpormasi.
• Ieu hal anu asalna ti lahir, sareng seringna ti kulawarga. Janten tong ngajantenkeun murangkalih atanapi diri anjeun ngarasa lepat ngeunaan ieu.
• Penting pikeun mikawanoh tanda-tandana ti mimiti sareng masihan dukungan ahli supados murangkalih tiasa diajar maca sareng ngajaga kapercayaan diri.
• Rojong sareng ajak usaha anak anjeun. Salian ti maca, ajak anak anjeun pikeun ngudag widang kaahlian anu sanés pikeun ngembangkeun kamampuanana.
• Tong sieun! Tong panik! Kalayan bantosan anu pas, murangkalih anu disleksia ogé tiasa hirup suksés sareng bagja. Anak anjeun henteu nyalira, aya seueur jalmi anu tiasa ngabantosan murangkalih sapertos kieu.

Disleksia , kasusah maca, kasusah diajar, barudak, atikan, kolot