Je, mtoto wako mdogo anapambana na namba? Labda ana shida kufanya hesabu rahisi, au havutiwi na hesabu tu? Kama mzazi, ni kawaida kuhisi huzuni na wasiwasi kidogo. Lakini usijali. Leo tutazungumzia kuhusu hali ambayo watu wengi hawaijui, lakini inaweza kuwa na athari kubwa katika ujifunzaji wa watoto. Hiyo ni dyscalculia .
Dyscalculia ni nini? Kwa ufupi...
Dyscalculia ni tatizo la kujifunza. Hasa zaidi, huathiri uwezo wa kuelewa namba na dhana za hisabati. Sasa unaweza kuwa unafikiria, "Loo, je, udhaifu wa mtoto wangu katika namba unamaanisha kwamba hana akili?" La hasha! Watoto walio na dyscalculia hawana changamoto ya kiakili. Hawako duni kuliko watoto wengine kwa njia yoyote ile. Tatizo ni kwamba jinsi ubongo wao unavyoshughulikia taarifa za hisabati ni tofauti kidogo na jinsi ubongo usio na hali hiyo unavyofanya kazi.
Dalili za ugonjwa huu kwa kawaida huonekana utotoni, hasa watoto wanapojifunza kufanya hesabu rahisi. Lakini usishangae, baadhi ya watu wazima pia wana dyscalculia, na huenda hata hawajui. Mara nyingi, watu wenye dyscalculia hupata msongo wa mawazo wanapolazimika kufanya hesabu. Mambo kama vile wasiwasi na mfadhaiko yanaweza kutokea.
Pia kuna aina ya dyscalculia inayojitokeza baadaye maishani. Inaitwa acquired dyscalculia . Hii inaweza kutokea katika umri wowote. Inasababishwa na hali nyingine za kiafya. Tutazungumzia hilo baadaye.
Kuna tofauti gani kati ya Dyslexia na Dyscalculia?
Zote hizi ni matatizo ya kujifunza, lakini kuna tofauti kuu. Kwa ufupi:
- Dyscalculia: Hii huathiri uwezo wa hisabati.
- Dyslexia: Hii huathiri ujuzi wa kusoma.
Ingawa hizi mbili ni tofauti, kulingana na miongozo ya DSM-5 (Mwongozo wa Utambuzi na Takwimu wa Matatizo ya Akili, Toleo la Tano) ya Chama cha Akili cha Marekani, zote mbili ziko chini ya kategoria ya "matatizo maalum ya kujifunza." Baadhi ya watu wanaweza kuwa na hali zote mbili kwa wakati mmoja.
Nani anaweza kupata dyscalculia? Ni kawaida kiasi gani?
Dyscalculia inaweza kuathiri mtu yeyote, lakini mara nyingi huonekana kwanza watoto wanapoanza shule na wako katika darasa la msingi (kawaida kati ya umri wa miaka 6 na 9).
Sio jambo la kawaida sana, lakini limeenea kote ulimwenguni. Wataalamu wanakadiria kuwa hali hiyo huathiri kati ya 3% na 7% ya idadi ya watu duniani.
Je, dyscalculia huathirije ubongo wako?
Tunawaita watu wenye dyscalculia neurodivergent.Utofauti wa neva ni wazo kwamba hakuna akili za watu wawili zinazofanana, na kwamba ubongo wa kila mtu hukua na kukomaa kwa njia ya kipekee kabisa. Kwa watu wenye dyscalculia, hiyo ina maana kwamba jinsi ubongo wao unavyofanya kazi ni tofauti na jinsi ubongo wa mtu asiye na hali hiyo unavyofanya kazi.
Fikiria jinsi ilivyo rahisi kufanya hesabu rahisi kama "2+2=?" Lakini inahitaji uwezo kadhaa tofauti ili kuungana, na sehemu tofauti za ubongo kufanya kazi pamoja. Baadhi ya uwezo huo ni:
- Usindikaji wa kuona: Macho yako huona tatizo zima la hesabu, kisha hutuma vipande hivyo kwenye ubongo wako kwa ajili ya usindikaji.
- Kumbukumbu ya muda mfupi: Unapofanya hesabu, unatumia kumbukumbu hii ya muda mfupi kukumbuka maelezo (nambari, alama, mpangilio wao).
- Lugha: Unatumia sehemu hii ya ubongo wako kutafsiri maana ya alama katika matatizo ya hesabu. Ndiyo maana unajua maana ya ishara ya kuongeza, ishara sawa, na alama ya kuuliza katika muktadha huu.
- Kumbukumbu ya muda mrefu: Unapata kumbukumbu hii ili kukumbuka mchakato wa kutatua tatizo la hesabu. Katika hatua hii, ubongo wako unatambua kwamba hili ni tatizo la nyongeza kulingana na ishara ya nyongeza na ishara sawa.
- Kuelewa wingi na thamani: Ubongo wako unaelewa kwamba alama "2" inawakilisha wingi au thamani maalum. Kanuni hii kwa kawaida hufundishwa kwa watoto wadogo kwa kuwapa mifano kama vile matunda na wanyama.
- Hesabu: Mchakato huu ndio unaokusaidia kujumlisha kila kitu kilichotajwa hapo juu na kutatua 2+2=4.
Kwa mtu mwenye neva, yaani, mtu mwenye ukuaji wa kawaida wa ubongo, michakato hii yote hufanya kazi kama inavyotarajiwa. Hata hivyo, watu wenye dyscalculia, kulingana na ukali wa hali yao, wanapaswa kupambana na baadhi ya sehemu za mchakato huu.
Dalili za Dyscalculia ni zipi?
Dalili hutegemea sehemu ya mchakato ambayo mtu anapata shida nayo, na pia zinaweza kutofautiana kulingana na umri wa mtu huyo na hali anazokutana nazo mara kwa mara.
Watoto wadogo (hadi kiwango cha shule ya awali na chekechea)
Hizi ndizo dalili za kawaida zaidi kwa watoto wadogo sana:
- Ugumu wa kuhesabu namba.
- Ugumu wa kuhusisha idadi kubwa ya vitu na nambari (kwa mfano, kutoweza kuhusisha nambari 4 na marumaru 4).
- Ugumu wa kutambua nambari na alama za hisabati.
- Ugumu kupanga nambari kwa mpangilio (k.m., kuanzia kubwa hadi ndogo, ya kwanza hadi ya mwisho).
- Ugumu wa kutambua na kutumia mistari ya nambari.
- Ugumu wa kujifunza kwa kutumia pesa (sarafu au noti).
Watoto wanaoenda shule (darasa la msingi)
Dalili za dyscalculia mara nyingi huonekana wazi watoto wanapoanza shule, wakiwa na umri wa karibu miaka 6. Dalili kwa watoto hawa ni pamoja na:
- Kujifunza kuhesabu hata nambari ndogo kwa vidole vyako (hasa wakati haionekani kuwa muhimu katika umri huo).
- Ugumu wa kutambua vitu vidogo kwa mtazamo wa kwanza (hii inaonekana kama mtu anapaswa kuvihesabu kimoja baada ya kingine).
- Ugumu wa kufanya hesabu rahisi kutoka kwa kumbukumbu.
- Ugumu kukumbuka jedwali za kuzidisha.
- Ugumu kuelewa tatizo lile lile la hesabu wakati mpangilio wa nambari au alama unabadilishwa (ugumu kuelewa kwamba 1+7=8 na 8=7+1 ni sawa).
- Ugumu kuelewa nambari zilizotolewa kwa maneno (matatizo ya maneno) au alama changamano kidogo (kama > "kubwa kuliko" au < "chini ya").
- Ugumu wa kupanga nambari kwa kipimo (sekunde 10, 100, 1000) au kwa sehemu za desimali (0.1, 0.01, 0.001).
Watoto wadogo (wa umri wa shule ya upili au shule ya upili) na watu wazima
Dalili zinazoonekana kwa watoto wadogo na watu wazima mara nyingi hujumuisha:
- Ugumu wa kuhesabu chini.
- Ugumu wa kutatua matatizo unaotolewa kwa maneno.
- Ugumu wa kugawanya matatizo katika hatua za kuyatatua.
- Ni vigumu kupima vitu.
- Ugumu wa kupima kiasi (k.m., viungo vinavyohitajika wakati wa kupika/kuoka).
- Ni vigumu kutumia pesa (sarafu na noti) kununua bidhaa, kubadilisha noti kwa sarafu (na kinyume chake), na kupata pesa za ziada.
- Ugumu wa kuelewa na kubadilisha sehemu.
Dalili za kisaikolojia
Mbali na dalili zinazohusiana moja kwa moja na uwezo wa hisabati, watu wenye dyscalculia wanaweza pia kuonyesha dalili za kisaikolojia wanapohitajika kufanya hesabu. Dalili hizi za kisaikolojia mara nyingi hujumuisha:
- Wasiwasi ( ikiwa ni pamoja na hofu ya mitihani) au hofu.
- Kukosa utulivu, hasira, au uchokozi (kama vile kulia kwa sauti kubwa kwa watoto wadogo).
- Hofu (ikiwa ni pamoja na hofu ya kwenda shule).
- Dalili za kimwili za yoyote kati ya hayo hapo juu (kama vile kichefuchefu, kutapika, kutokwa na jasho, maumivu ya tumbo).
Ni sababu gani za dyscalculia?
Mara nyingi, hasa kwa watoto, wataalamu hawajui hasa ni kwa nini dyscalculia hutokea. Hata hivyo, kuna ushahidi kwamba ulemavu wa kujifunza, ikiwa ni pamoja na dyscalculia, unaweza kutokea katika familia. Hata hivyo, utafiti zaidi unahitajika ili kuthibitisha hili.
Wataalamu wanachojua ni kwamba watu wenye dyscalculia wana uwezekano mkubwa wa kuwa na mabadiliko fulani katika sehemu fulani za ubongo. Mabadiliko haya yanaonyesha kwamba sehemu hizo hazijakua vizuri na kwamba kuna miunganisho michache kati ya seli za ubongo. Hizi ni sehemu za ubongo zinazoathiriwa unapofanya chochote kinachohusisha nambari na hesabu. Lakini wataalamu bado hawajui ni kwa nini mabadiliko haya hutokea na jinsi yanavyoathiri dalili za hali hiyo.
Hali zingine zinazohusiana
Dyscalculia mara nyingi hutokea pamoja na hali zingine. Hizi si sababu, lakini zinaweza kuwa dalili kwa watoa huduma za afya kutambua na kugundua dyscalculia. Hali ambazo mara nyingi hutokea na dyscalculia ni pamoja na:
- Ugonjwa wa upungufu wa umakini (ADHD).
- Dyslexia, dysgraphia, au ulemavu wa kujifunza usio wa maneno.
- Matatizo ya usindikaji wa hisia.
- Ugonjwa wa wigo wa tawahudi .
Watu wenye dyscalculia pia wako katika hatari kubwa ya kupata matatizo ya afya ya akili. Wataalamu hawajui kama haya husababishwa na dyscalculia yenyewe, lakini watoa huduma za afya huzingatia haya wanapofanya utambuzi na kupendekeza matibabu.
- Ugonjwa wa wasiwasi au ugonjwa wa hofu .
- Matatizo ya kitabia (k.m., ugonjwa wa upinzani au ugonjwa wa tabia ).
- Ugonjwa wa bipolar .
- Msongo wa mawazo .
Dyscalculia Iliyopatikana
Kuna sababu kadhaa za dyscalculia (au acalculia - kutoweza kufanya hesabu kabisa) baadaye maishani. Aina hii, inayoitwa acquired dyscalculia, si ulemavu wa kujifunza. Badala yake, kwa kawaida huhusishwa na uharibifu wa sehemu za ubongo zinazohusika katika uwezo wa hisabati. Vidonda vya ubongo (tazama makala kuhusu Vidonda vya Ubongo ili kuelewa jinsi uharibifu huu unavyotokea) vinaweza kusababishwa na mambo mbalimbali.
Je, dyscalculia inaambukiza?
Hapana, dyscalculia si ya kuambukiza. Huwezi kuipata kutoka kwa watu wengine, wala huwezi kuipata kutoka kwa wengine.
Je, dyscalculia hugunduliwaje?
Mara nyingi, wa kwanza kugundua dalili za dyscalculia ni wataalamu wa elimu (walimu) na wazazi. Ikiwa mwalimu atagundua, wanaweza kutoa rasilimali na mwongozo. Ikiwa wazazi watagundua, wanaweza kuzungumza na daktari wa watoto wa mtoto wao ili kujifunza zaidi kuhusu mchakato wa kugundua na kutibu dyscalculia.
DSM-5 ina vigezo viwili vikuu vya dalili zinazohusiana na hesabu za ulemavu maalum wa kujifunza. Angalau kimoja kati ya vigezo hivi lazima kiwepo kwa miezi sita, hata kama kimefunzwa, msaada wa kitaalamu unapatikana ili kukishinda.
- Ugumu katika kuelewa nambari, ukweli wa nambari, au hesabu.
- Ugumu wa hoja za hisabati.
Ni vipimo gani vinavyotumika kugundua dyscalculia?
Hakuna vipimo vya maabara, upigaji picha, au uchunguzi vinavyoweza kuthibitisha dyscalculia. Badala yake, lengo ni kupima ujuzi maalum wa hesabu wa mtoto na kuondoa sababu zingine zinazowezekana (kama vile matatizo ya kuona au kusikia, matatizo mengine ya ubongo au afya ya akili). Vipimo mbalimbali vinaweza kusaidia katika hili. Mtoa huduma ya afya ndiye mtu bora wa kuelezea ni vipimo gani vya ujuzi anavyopendekeza.
Je, dyscalculia inatibiwaje? Je, inaweza kuponywa?
Kwa sababu akili za watoto bado hazijakua kikamilifu, wanaweza kujifunza na kukuza ujuzi unaohitajika ili kuendana na hali hiyo, ili watoto waweze kutibiwa kwa dyscalculia. Matibabu kwa kawaida huwa katika mfumo wa programu za kujifunza ana kwa ana.
Programu hizi ni maalum kwa dalili, ikimaanisha zinalenga mambo ambayo mtoto anapambana nayo zaidi. Matibabu pia yanapaswa kuanza mapema iwezekanavyo. Matibabu yakianza mapema, ndivyo nafasi za watoto kuzoea hali hiyo na kupunguza athari zake zinavyoongezeka.
Kwa bahati mbaya, watu wazima walio na dyscalculia, isipokuwa iwe dyscalculia inayopatikana, hawazingatiwi kuwa wanaweza kutibiwa. Hii ni kwa sababu ubongo wao umekua kikamilifu, na kuwafanya wasiwe na uwezekano mkubwa wa kufaidika na matibabu kama vile programu za kujifunza. Kwa watu wazima, lengo ni kuwasaidia kufidia dyscalculia yao kwa kutumia teknolojia au njia zingine.
Dyscalculia inayopatikana inaweza kutibiwa. Matibabu yanayopatikana hutegemea mambo mengi, hasa chanzo cha dyscalculia. Mtoa huduma wako wa afya anaweza kukuambia zaidi kuhusu chaguzi zako za matibabu na kile wanachopendekeza kwa hali yako.
Matibabu ya hali zinazohusiana
Mbali na programu za kujifunza kwa ajili ya dyscalculia, watoto walio na hali hii wanaweza kuhitaji matibabu ya ziada kwa hali zingine walizonazo. Matibabu ya hali hizo hutegemea sana hali ya msingi. Huenda zikajumuisha dawa, tiba ya kisaikolojia, na matibabu mengine. Mtoa huduma ya afya ndiye mtu bora zaidi wa kukuambia zaidi kuhusu matibabu yanayowezekana, ikiwa ni pamoja na yale wanayopendekeza kwa mahitaji yako maalum.
Je, ninaweza kuzuia au kupunguza hatari ya kupata dyscalculia?
Dyscalculia hutokea bila kutarajia. Hii ina maana kwamba haiwezi kuzuiwa, na hakuna njia ya kupunguza hatari ya kuipata.
Ninaweza kutarajia nini ikiwa nina dyscalculia?
Kulingana na dalili maalum, dyscalculia inaweza kufanya iwe vigumu kufanya kazi rahisi za hesabu, kama vile kulipa bili au kufuata mapishi ya kupikia/kuoka. Kwa matibabu ya mapema, watoto wanaweza kuzoea hali hiyo na kupunguza athari zake katika maisha yao. Wale wanaogundua kuwa wana ugonjwa huu wakiwa watu wazima wana uwezekano mkubwa wa kupambana na athari zake ikiwa hawatapata matibabu mapema. Ni kawaida kuhisi aibu kuhusu hali hiyo, na watu wengi hupata wasiwasi, aibu, na mfadhaiko kutokana na hilo.
Dyscalculia hudumu kwa muda gani?
Dyscalculia ni hali ya maisha yote. Hakuna tiba yake, lakiniMatibabu ya mapema yanaweza kupunguza athari zake baada ya muda.
Isipokuwa tu kwa hili ni Acquired Dyscalculia. Inaweza kuwa hali ya muda. Ikiwa ni ya muda au la inategemea mambo kama vile kwa nini ilitokea na jinsi ilivyo kali. Mtoa huduma wako wa afya ndiye mtu bora wa kukuambia ikiwa Acquired Dyscalculia ni ya muda na itachukua muda gani.
Je, ni matarajio gani kwa hali hii?
Dyscalculia si hali hatari. Hata hivyo, watu walio nayo wana uwezekano mkubwa wa kupambana na hali za afya ya akili zinazotokea pamoja. Hali kama vile mfadhaiko na wasiwasi zinaweza kuwa na madhara makubwa - ikiwa ni pamoja na hatari ya kujidhuru au kujiua - kwa hivyo ni muhimu kupata matibabu kwa hili inapohitajika.
Ninawezaje kujitunza au kudhibiti dalili?
Dyscalculia si hali ambayo unaweza kugundua na kutibu peke yako. Kwa watoto, ni muhimu kumwona mtoa huduma ya afya haraka iwezekanavyo ili kugundua na kutibu hali hii. Kadiri inavyochelewa, ndivyo uwezekano wa programu za matibabu unavyopungua.
Ikiwa watu wazima wana dyscalculia, hakuna matibabu ya moja kwa moja kwa dyscalculia. Kwao, lengo ni kuwasaidia kufidia ulemavu huo. Teknolojia na zana zingine, kama vile programu za simu mahiri, zinaweza kusaidia na hili. Mtoa huduma ya afya anaweza kupendekeza programu au zana maalum zinazoweza kusaidia. Kwa watu wenye dyscalculia iliyopatikana, mtoa huduma ya afya anaweza kupendekeza matibabu au njia zinazowezekana za kusaidia na hali hiyo.
Je, dyscalculia huathiri akili ya mtu?
Hapana, dyscalculia haiathiri akili moja kwa moja. Ingawa baadhi ya watu wenye dyscalculia wanaweza pia kuwa na ulemavu wa akili, kuwa na dyscalculia hakumfanyi mtu kuwa na akili kidogo. Kwa kweli, ni kawaida kwa watu wenye dyscalculia kupata alama zaidi ya wastani kwenye vipimo vya IQ. Pia, watu wenye dyscalculia mara nyingi huwa wazuri katika maeneo mengine, hasa uwezo wa ubunifu (hasa sanaa) na utatuzi wa matatizo.
Je, Dyscalculia ni aina ya tawahudi?
Hapana, dyscalculia na ugonjwa wa wigo wa tawahudi ni hali mbili tofauti. Ingawa zote mbili ziko chini ya kategoria ya matatizo ya ukuaji wa neva katika DSM-5, bado ni tofauti sana.
Je, Dyscalculia inahusiana na ADHD?
Ndiyo, kuna uhusiano mkubwa kati ya dyscalculia na ADHD . ADHD ni mojawapo ya hali ambazo mara nyingi hutokea pamoja na dyscalculia. Hata hivyo, watu wengi walio na moja hawana nyingine.
Ninaweza kufanya nini ikiwa ninashuku mtoto wangu ana dyscalculia?
Hapa kuna mambo kadhaa unayoweza kufanya:
- Tafuta nyenzo: Toa mwongozo kwa wataalamu wa elimu na watoa huduma za afya kuhusu nyenzo zingine ambazo zinaweza kusaidia. Tumia utaalamu wao kumsaidia mtoto wako.
- Tafuta kinachofaa na utumie: Kuna mikakati na mbinu nyingi zinazoweza kumsaidia mtoto mwenye dyscalculia. Baadhi ya watoto hufaidika kwa kutumia michezo, muziki, au mbinu zingine. Ukishapata kitu kinachofaa, kitumie. Kitamsaidia mtoto wako kujifunza kwa njia inayomfaa.
- Kuwa na subira: Watoto wenye dyscalculia wana hali inayotambulika ambayo inaingilia uwezo wao wa kufanya hesabu pamoja na watoto wasio na hali hiyo. Hili si jambo ambalo wanaweza kudhibiti, lakini wanaweza kujifunza kulishinda. Wana uwezekano mkubwa wa kufanikiwa katika kujifunza kwao wanapohisi kama wana mtu nyuma yao wa kuwasaidia.
- Toa usaidizi na kutia moyo: Ni muhimu kutoa usaidizi na kutia moyo kwa watoto walio na hali hii. Bila usaidizi huo, kujithamini kwa watoto kunaweza kuwa chini, na wengi wanakabiliwa na wasiwasi au mfadhaiko kutokana na hali hiyo. Hata hivyo, watoto wanaopokea kutiwa moyo na usaidizi wana uwezekano mkubwa wa kufanikiwa na kujifunza kukabiliana na hali yao, na kuizuia isiwazuie katika siku zijazo.
Dyscalculia ni ulemavu wa kujifunza unaoathiri uwezo wa mtu kuelewa namba na dhana za hisabati. Kwa kawaida watoto huonyesha dalili kati ya umri wa miaka 6 na 9 (au hata mapema zaidi). Ni kawaida kwa watu wenye dyscalculia kuwa na hali zingine, ikiwa ni pamoja na ulemavu wa kujifunza na matatizo ya afya ya akili.
Mambo muhimu zaidi tunayohitaji kukumbuka (Ujumbe wa Kupeleka Nyumbani)
Dyscalculia ni ulemavu wa kujifunza unaoathiri ujuzi wa mtoto wa hesabu, lakini haimaanishi kwamba mtoto huyo ana ulemavu wa akili. Kwa kutambua hali hii mapema na kumpa mtoto mbinu na usaidizi unaofaa wa kujifunza, unaweza kumsaidia kushinda changamoto hii na kuishi maisha yenye mafanikio. Ukiwa na mashaka kama hayo kuhusu mtoto wako, usisite kutafuta ushauri wa kimatibabu na usaidizi wa walimu. Uvumilivu, upendo na mwongozo sahihi ndio mambo muhimu zaidi!
` Dyscalculia, Ulemavu wa hisabati, Ulemavu wa kujifunza, Afya ya mtoto, Ukuaji wa ubongo, Afya ya akili, Elimu
💬 අදහස් (0)
තවමත් කිසිදු අදහසක් පළ කර නොමැත. ඔබේ අදහස පළමු වරට මෙහි එක් කරන්න.
ඔබේ අදහස එක් කරන්න