Unachohitaji kujua kuhusu ulemavu wa kujifunza: Je, mtoto wako ana tatizo hili?

Je, mtoto wako anapata shida na kazi ya shule? Je, anaonekana kuwa na wakati mgumu kuelewa mambo kuliko watoto wengine? Au unafikiri ana shida kidogo na herufi na nambari? Wakati mwingine sisi kama wazazi huwa na wasiwasi tunapoona mambo haya. Lakini usijali , hii si ukosefu wa akili. Leo tutazungumzia aina hizi za matatizo ya kujifunza, au kwa maneno ya kimatibabu, 'Ulemavu wa Kujifunza'.

Ulemavu wa kujifunza ni nini?

Kwa ufupi, ulemavu wa kujifunza (LD) ni mabadiliko katika jinsi ubongo wako unavyochakata taarifa. Ni kama mabadiliko madogo katika "programu" ya kompyuta. Kwa hivyo hapa kuna jambo jipya:

• Pata taarifa
• Panga taarifa
• Hifadhi taarifa
• Elewa taarifa
• Tumia taarifa

Huenda ikawa vigumu kidogo.

Ulemavu huu unaweza kuathiri ujuzi wa maneno na yasiyo ya maneno. Mara nyingi huathiri kusoma, kuandika, na hesabu. Hali hii inaweza kuanzia ndogo hadi kali.

Jambo muhimu la kuzingatia hapa ni kwamba ulemavu wa kujifunza haimaanishi kwamba mtoto ana ulemavu wa akili. Ni tofauti kabisa na ulemavu wa akili. Watoto wenye ulemavu wa kujifunza wanaweza kuwa na mgao wa akili (IQ) wa wastani au zaidi. Wana changamoto maalum tu katika kujifunza.

Watu wengi wanaweza kutambua hali hii mapema wakiwa na umri wa kwenda shule, lakini baadhi ya watu hugunduliwa wakiwa katika ujana au baadaye maishani.

Je, kuna tofauti kati ya "Ulemavu wa Kujifunza" na "Ugonjwa wa Kujifunza"?

Sasa unaweza kuwa unajiuliza kama 'Ulemavu wa Kujifunza' na 'Ugonjwa wa Kujifunza' ni maneno mawili tofauti au moja. Ingawa mara nyingi tunatumia maneno haya mawili kwa kubadilishana, kuna tofauti kidogo ya kiufundi.

• Matatizo ya Kujifunza: Hili ni neno linalotumiwa na madaktari, hasa wanasaikolojia, kutambua tatizo kulingana na vigezo maalum. Hili limeelezwa wazi katika miongozo ya uainishaji wa magonjwa ya akili kama vile Mwongozo wa Utambuzi na Takwimu wa Matatizo ya Akili (DSM-5-TR).
• Ulemavu wa Kujifunza: Hili ni neno la kisheria katika baadhi ya nchi (k.m., nchini Marekani, chini ya Sheria ya Elimu ya Watu Wenye Ulemavu - IDEA). Hii ina maana kwamba mtoto anapotambuliwa hivyo na shule, mtoto huyo ana haki ya vitu kama Mpango wa Elimu wa Mtu Binafsi (IEP). Mbinu zinaweza kuwa tofauti kidogo katika nchi yetu, lakini wazo la msingi ni kumpa mtoto msaada maalum anaohitaji.

Kwa ufupi, "matatizo" ni utambuzi wa kimatibabu, ilhali "ulemavu" ni kitu kinachoweza kuhusishwa na vipengele vya kielimu na kisheria. Hata hivyo, katika usemi wa kila siku, vyote viwili hutumika kwa kubadilishana.

Matatizo haya mahususi ya kujifunza ni yapi?

Kulingana na DSM-5-TR, "Matatizo Maalum ya Kujifunza" ni ugonjwa wa ukuaji wa neva unaojulikana na ulemavu unaoendelea katika angalau moja ya maeneo matatu makubwa:

• Kusoma
• Kuandika
• Hisabati (Hisabati)

Hapa kuna baadhi ya matatizo ya kawaida ya kujifunza:

Dyslexia - Ugumu wa kusoma

Hebu fikiria, baadhi ya watoto wanaona ni vigumu kusoma herufi, maneno huchanganyikiwa, na herufi huonekana kurukaruka. Wanapata shida kutamka maneno rahisi, kutambua herufi, kukariri mashairi, na kusoma maneno mapya peke yao. Wakati mwingine herufi hurukwa au husomwa kinyume chake. Tunaita hali hii dyslexia. Huu ndio ulemavu wa kawaida wa kujifunza. Hii ni kutokana na mabadiliko katika jinsi ubongo unavyoshughulikia maneno yaliyoandikwa.

Dysgraphia - Ugumu wa kuandika

Baadhi ya watoto hupata shida kuandika walichonacho akilini, hata kama wamepata elimu nzuri. Hawawezi kuandika vizuri, wanapata shida kushika kalamu ipasavyo, mara nyingi hukosea tahajia ya maneno, huandika polepole sana, na hufanya makosa ya kisarufi. Hii inaitwa dysgraphia. Wakati mwingine, ingawa wana mawazo mengi akilini mwao, ni vigumu sana kuyaandika kwenye karatasi.

Dyscalculia - Matatizo ya hisabati

Kuna watoto ambao wana ugumu wa kufanya kazi na nambari na kuhesabu. Wana ugumu wa kuhesabu nambari, kufanya hesabu rahisi kiakili, kukumbuka jedwali la kuzidisha, kupanga matatizo ya hesabu, kutaja muda, na kushughulikia pesa. Hali hii inaitwa dyscalculia.

Je, tunapaswa pia kujifunza kuhusu Matatizo ya Kujifunza Yasiyo ya Maneno?

Mambo yanayofanywa bila kutumia maneno, yaani:

• Kutatua matatizo
• Kuelewa vitu kama michoro na umbali (Kazi za kuona na anga)
• Kuelewa sura na tabia za wengine (Kutambua ishara za kijamii)

Kuna ulemavu wa kujifunza unaoathiri mambo kama: Hizi huitwa matatizo ya kujifunza yasiyo ya maneno. Ingawa bado hayajaainishwa kama tatizo maalum la kujifunza katika DSM-5-TR, utafiti unaonyesha kwamba takriban 5% ya watu wenye ulemavu wa kujifunza wana matatizo haya.

Hizi zinaweza kuathiri mambo kama:

• Ujuzi wa kijamii: Ugumu kuelewa lugha inayotumika (k.m. lugha ya mtaani), sura za uso, na lugha ya mwili wakati wa kuzungumza na wengine.
• Utendaji kazi wa mtendaji: Ugumu wa kupanga, kupanga, na kudhibiti hisia.
• Ufahamu wa kuona na anga: Hii inaweza kusababisha matatizo ya uratibu.
• Ujuzi wa hisabati: Ugumu kuelewa hasa dhana changamano za hisabati.

Je, ulemavu huu wa kujifunza ni wa kawaida kiasi gani?

Ulemavu wa kujifunza ni wa kawaida kwa kiasi fulani. Katika nchi kama Marekani, watafiti wanakadiria kwamba takriban 10% ya watu watagunduliwa na ulemavu huo katika maisha yao yote. Kote duniani, takriban 5% ya watoto wa umri wa kwenda shule wana ulemavu wa kujifunza.

Kati ya hizi , dyslexia ndiyo hali ya kawaida zaidi. Takriban 80% ya ulemavu wa kujifunza huainishwa kama dyslexia.

Dalili za ulemavu wa kujifunza ni zipi? Unautambuaje?

Sawa, kwa hivyo tunawezaje kujua kama kitu kama hiki kipo? Ishara kuu ni kwamba kuna pengo kubwa kati ya uwezo wa kielimu wa mtoto na ujuzi anaoonyesha shuleni.

Ulemavu mbaya zaidi wa kujifunza unaweza kuonyesha dalili za ulemavu wa kujifunza katika utoto wa mapema. Hata hivyo, ulemavu mdogo au wa wastani zaidi wa kujifunza unaweza usitambuliwe na wazazi na walimu hadi mtoto atakapoanza shule (baada ya umri wa miaka 5) na wakati changamoto zinapotokea na kazi ya shule. Hata katika baadhi ya visa vikali, unaweza usitambuliwe kikamilifu hadi mtoto atakapokuwa shuleni.

Kila aina ya ulemavu wa kujifunza ina sifa zake za kipekee, lakini kwa ujumla, haya ni baadhi ya matatizo unayoweza kuona:

• Ugumu wa kutambua herufi, nambari, rangi, na alama za hisabati.
• Ugumu wa kuhesabu.
• Ugumu katika kuongeza msamiati.
• Ugumu wa kutunga maneno kama vile ushairi.
• Ugumu wa kutamka maneno wakati wa kusoma.
• Ugumu katika kupanga, kuanza, na kukamilisha kazi.
• Ugumu kupanga na kuelezea unachotaka kusema akilini mwako.
• Uharibifu wa kumbukumbu wa muda mfupi au mrefu.
• Ugumu wa kushikilia penseli vizuri.
• Kutokuwa na uwezo wa kuandika kwa uwazi.
• Ugumu wa kusimulia hadithi upya kwa mpangilio.
• Ugumu wa kuzingatia kazi moja.
• Ugumu wa kufuata maagizo.
• Ugumu katika uratibu wa mwili.
• Ugumu kuelewa dhana, kupanga taarifa ili kutatua matatizo, na kuelewa ulimwengu unaowazunguka.

Hizi ni mifano michache tu. Kwa sababu tu mtoto ana dalili hizi haimaanishi kwamba ana ulemavu wa kujifunza. Ni mtaalamu pekee anayeweza kufanya hivyo. Mtoto wako anaweza kuwa na dalili kadhaa kati ya hizi, moja au mbili. Inawezekana kwamba mtoto wako anaweza kuwa na zaidi ya aina moja ya ulemavu wa kujifunza.

Dalili za kitabia

Ulemavu wa kujifunza unaweza kuathiri kujithamini na mtazamo wa mtoto kuelekea shule. Wanaweza kuhisi kuchanganyikiwa kwamba wao si wazuri kama watoto wengine. Sifa za kitabia kama hizi zinaweza pia kuwa ishara za ulemavu wa kujifunza:

• Kusita kwenda shule.
• Kusita kusoma kwa sauti au kufanya hesabu mbele ya watoto wengine.
• Kulalamika kuhusu walimu, kuwalaumu wakati alama zao zinaposhuka.
• Kusita kuwaonyesha wazazi kazi za shule.
• Kuepuka kazi.
• Kuigiza, iwe shuleni au katika mazingira ya kijamii.
• Ghafla anakasirika, akijitahidi.
• Kusema mambo ya kujikosoa kama vile "Mimi ni mjinga," "Siwezi kufanya chochote."

Ikiwa mtoto wako anapitia matatizo ya aina hii, ni muhimu sana kuzungumza naye na kutafuta msaada.

Kwa nini matatizo haya ya kujifunza hutokea?

Watafiti bado wanajifunza mengi kuhusu ulemavu wa kujifunza na sababu zake. Kwa sasa inadhaniwa kwamba husababishwa na mchanganyiko wa vipengele vya kijenetiki na mazingira . Kumbuka, ulemavu wa kujifunza hausababishwi na matatizo ya hisi ya kimwili, kama vile kuona vibaya au kusikia.

Uchunguzi umeonyesha kuwa mambo yafuatayo ya hatari yanaweza kuchangia ulemavu wa kujifunza:

• Kuwa na mwanafamilia (familia ya kibaolojia) mwenye ulemavu wa kujifunza.
• Kuzaliwa mapema.
• Kukabiliana na mama kwa pombe au dawa nyinginezo wakati wa kipindi cha ujauzito.
• Kuwa na ucheleweshaji wa ukuaji wa usemi na lugha.
• Utapiamlo.
• Kuathiriwa na sumu za mazingira kama vile risasi.
• Uzoefu Mbaya wa Utotoni (ACEs).
• Jeraha la Ubongo la Kiwewe (TBI)

Mara nyingi, ulemavu wa kujifunza unaweza kuonekana pamoja na matatizo mengine. Kwa mfano:

• Ugonjwa wa Upungufu wa Umakinifu/Utendaji Mkubwa kupita Kiasi (ADHD)
• Wasiwasi
• Ugonjwa wa bipolar
• Mfadhaiko
• Ugonjwa wa kulazimishwa kupita kiasi (OCD)
• Ugonjwa wa upinzani wa upinzani (ODD)

Baadhi ya tafiti zinaonyesha kuwa kati ya 20% na 70% ya watoto wenye magonjwa ya akili pia wana ulemavu wa kujifunza.

Ukifikiri mtoto wako ana ulemavu wa kujifunza, unaweza kuomba tathmini rasmi kupitia shule yao. Kwa ujumla, ikiwa shule zinashuku ulemavu wa kujifunza kwa mtoto (wenye umri wa miaka 3-21), anapaswa kutathminiwa.

Unajuaje hasa kama una ulemavu wa kujifunza?

Wazazi na walimu mara nyingi huwa wa kwanza kushuku tatizo la kujifunza mtoto anapoanza shule. Ili kugundua kwa usahihi kama mtoto ana hali hii, tathmini na vipimo maalum kadhaa vinahitajika. Daktari wa watoto wa mtoto wako na mwanasaikolojia wa shule au mwanasaikolojia wa watoto watahusika katika mchakato huu.

Kumbuka, tatizo la kujifunza hugunduliwa na mwanasaikolojia. Shule ya mtoto wako inaweza kugundua tatizo la kujifunza, kufanya tathmini, na kutengeneza mpango wa elimu. Mchakato wa kufanya utambuzi wa kisaikolojia ni tofauti kidogo na mchakato wa utambuzi wa kisheria (k.m., IDEA) katika baadhi ya majimbo. Lakini yote yanahusisha mchanganyiko wa yafuatayo:

• Uchunguzi
• Mahojiano
• Tathmini
• Historia ya kimatibabu na familia
• Ripoti za shule

Wakati wa mchakato huu, utahitaji kufanya kazi kwa karibu na wataalamu wa shule na elimu wa mtoto wako.

Vipimo vya ulemavu wa kujifunza

Aina tofauti za tathmini (kila moja ikiwa na vipimo tofauti) zinazotumika kutambua ulemavu wa kujifunza ni:

• Tathmini ya kimatibabu: Kwanza, daktari wa watoto wa mtoto wako atafanya uchunguzi wa kimwili na uchunguzi wa neva ili kubaini kama kuna sababu ya msingi ya kimatibabu kwa changamoto za kujifunza za mtoto wako. Wanaweza pia kuagiza vipimo vya damu na vipimo.
• Tathmini ya kielimu na tathmini ya utendaji: Walimu wa mtoto huchunguza tabia ya mtoto darasani na kutathmini ujuzi wake wa kitaaluma. Hujaribu na kutoa ripoti kuhusu ujuzi wa mtoto wa kusoma, kuandika, na hisabati kulingana na umri wake.
• Tathmini ya utambuzi: Hii kwa kawaida hujumuisha upimaji wa akili ya maneno na yasiyo ya maneno (IQ). Hii hufanywa na mwanasaikolojia wa shule au mwanasaikolojia wa watoto. Inaweza pia kuangalia njia anayopendelea mtoto ya kuchakata taarifa (k.m., kwa kuona au kwa kusikia).
• Tathmini ya kisaikolojia: Hii inaweza kusaidia kutambua ADHD, ugonjwa wa upinzani unaopinga, wasiwasi, mfadhaiko, na masuala ya kujithamini. Mara nyingi haya yanaambatana na ulemavu wa kujifunza, lakini ni hali tofauti. Mwanasaikolojia wa watoto atapima mtazamo wa mtoto kuelekea shule, nia ya kujifunza, mahusiano na wenzake, na kujithamini.
• Tathmini ya kisaikolojia ya neva: Jaribio hili linaangalia jinsi hali fulani katika ubongo zinavyoathiri tabia na ujuzi wa utambuzi wa mtoto (jinsi mtoto anavyotumia ubongo). Hili hufanywa na mtaalamu wa saikolojia ya neva. Hili ni muhimu hasa kwa watoto walio na uharibifu au ugonjwa kwenye mfumo mkuu wa neva, kwa sababu linaweza kutambua maeneo ya ubongo wao yanayohusiana na nguvu na udhaifu wa kujifunza.

Jinsi ya kumsaidia mtoto mwenye ulemavu wa kujifunza? Jinsi ya kuudhibiti?

Watu wenye ulemavu wa kujifunza wanahitaji msaada tofauti au wa ziada ili kujifunza. Msaada huu - au usimamizi - ​​unatofautiana kulingana na aina ya ulemavu wa kujifunza na ukali wake. Wewe na mtoto wako mtahitaji kufanya kazi na wataalamu kadhaa ili kupata mpango bora wa kujifunza kwao. Timu hii inaweza kujumuisha:

• Waelimishaji
• Wataalamu wa urekebishaji wa kielimu
• Wanasaikolojia
• Huduma za elimu maalum
• Watoa huduma za afya kama vile wataalamu wa tiba ya viungo na wataalamu wa tiba ya viungo.

Kwa ujumla, uingiliaji kati wa kielimu unaangukia katika viwango hivi:

• Malazi: Mtoto hupokea ufikiaji wa mtaala huo huo wa msingi, lakini kwa nyenzo za ziada au za usaidizi, kama vile vitabu vikubwa vya kuchapishwa, bila kubadilisha maudhui ya kielimu.
• Marekebisho: Shule ya mtoto hubadilisha malengo na malengo ya mtoto na hutoa huduma ili kupunguza athari za ulemavu wa kujifunza. Kwa mfano, kumruhusu mtoto kujibu mtihani kwa mdomo badala ya kuuandika.
• Urekebishaji: Shule ya mtoto hutoa hatua maalum za kupunguza ukali wa ulemavu wa kujifunza.

Ikiwa mtoto wako anastahiki huduma za elimu maalum, atapokea Programu ya Elimu ya Kibinafsi (IEP) . (Ingawa haiitwi hivyo katika nchi yetu, mipango maalum kama hiyo inaweza kuwepo.) Mpango huu wa elimu ya kibinafsi:

• Malengo ya kielimu ya mtoto yameorodheshwa.
• Inabainisha huduma ambazo mtoto atapata.
• Anaorodhesha wataalamu wanaofanya kazi na mtoto.

Ingawa baadhi ya watoto wanahitaji mafundisho maalum katika eneo moja tu, wanaendelea kuhudhuria madarasa ya kawaida. Watoto wengine wanaweza kuhitaji programu tofauti za elimu zenye umakini zaidi. Kama inavyotakiwa na sheria (katika baadhi ya nchi), watoto wenye ulemavu wa kujifunza wanapaswa kushiriki katika madarasa na wenzao wasio na ulemavu huo kadri iwezekanavyo.

Inaweza kuchukua muda kupata mkakati bora kwa mtoto wako, lakini kumbuka kwamba juhudi unazoweka kumsaidia mtoto wako zinafaa.

Ninaweza kutarajia nini ikiwa mtoto wangu ana ulemavu wa kujifunza?

Ingawa watoto "hawakui" matatizo ya kujifunza, wanaweza kujifunza kuyazoea na kukuza ujuzi wao. Watoto wanaotambuliwa mapema na kupokea uingiliaji kati mapema wana uwezekano mkubwa wa kudumisha taswira chanya ya kujiona na kushinda changamoto.

Pia wanaweza kukuza nguvu za kibinafsi zinazoambatana na ulemavu wa kujifunza. Kwa mfano, watu wenye dyslexia mara nyingi huwa wabunifu hasa. Watoto wenye ulemavu wa kujifunza wanaweza kuwa watu wazima wanaofanya kazi vizuri na wenye mafanikio.

Je, ulemavu wa kujifunza unaweza kuwa na matatizo?

Ikiwa mtoto wako ana ulemavu wa kujifunza, anaweza kuwa na matatizo ya kujithamini au kuhisi kama hana akili. Pia wako katika hatari kubwa ya kupata matatizo ya afya ya akili kama vile wasiwasi au mfadhaiko.

Usaidizi chanya kutoka kwa wazazi, walimu, na marafiki unaweza kumsaidia mtoto kushinda vikwazo hivi. Hata hivyo, usisite kutafuta msaada kutoka kwa mshauri wa afya ya akili .

Ulemavu wa kujifunza hudumu kwa muda gani?

Ulemavu wa kujifunza ni wa maisha yote. Hii ina maana kwamba watu wazima wanaweza pia kuwa na ulemavu wa kujifunza. Kwa kawaida watoto ndio wa kwanza kugunduliwa nao, lakini baadhi ya watu hawatambui kwamba wana ulemavu wa kujifunza hadi wawe watu wazima.

Je, ulemavu wa kujifunza unaweza kuzuiwa?

Ulemavu wa kujifunza hauwezi kuzuiwa, lakini mara nyingi unaweza kudhibitiwa kwa mikakati mbalimbali. Hii ni muhimu zaidi ikiwa mtoto wako atapatiwa uingiliaji kati mapema. Unapaswa kufanya yafuatayo:

• Ukiona dalili za mapema za ulemavu wa kujifunza, wasiliana na mtoa huduma ya afya.
• Shirikiana na shule ya mtoto wako ili kusaidia kutengeneza Mpango wa Elimu wa Kibinafsi (IEP).

Ninaweza kufanya nini kumsaidia mtoto wangu?

Ni muhimu kuhakikisha mtoto wako anapata msaada kuhusu ulemavu wake wa kujifunza. Hii inaweza kujumuisha:

• Fuatilia maendeleo ya mtoto wako ili kuona kama IEP yake inapiga hatua za kutosha katika ukuzaji wa ujuzi wake. Waambie wasimamizi wa shule ikiwa unaona IEP yao haikusaidii.
• Anzisha mawasiliano mazuri kati ya wataalamu wa nje, wafanyakazi wa shule, na daktari wa watoto wa mtoto.
• Unda mazingira ya kutiana moyo na usaidizi nyumbani.
• Ikiwa mtoto wako anapitia msongo wa mawazo kutokana na ulemavu wa kujifunza au ana matatizo ya kitabia , mpeleke kwa mtaalamu wa afya ya akili .
• Jitunze pia. Kujaribu kumtunza mtoto wako kunaweza kukuchosha. Jitunze afya yako ya akili na utafute msaada kutoka kwa wapendwa.

Unataka kilicho bora kwa mtoto wako. Kwa hivyo, ni vigumu kumuona akipata shida shuleni. Kumbuka, ulemavu wa kujifunza ni wa kawaida - na kuna hatua kadhaa ambazo zinaweza kubadilishwa kulingana na mahitaji maalum ya mtoto wako. Shule ya mtoto wako, mwanasaikolojia, na mtoa huduma ya afya atakuwa nawe kila hatua.

Muhtasari na Ujumbe wa Kuchukua Nyumbani

Kwa hivyo, hebu tuangalie baadhi ya mambo tuliyozungumzia kuhusu ulemavu wa kujifunza:

• Huu si ukosefu wa akili: ulemavu wa kujifunza ni mabadiliko tu katika jinsi ubongo unavyoshughulikia taarifa.
• Hali ya kawaida: Watoto wengi wanaweza kuwa na matatizo kama haya. Hauko peke yako.
• Kugundua mapema ni muhimu: Ukiona mabadiliko katika mtindo wa kujifunza wa mtoto wako, tafuta msaada wa kitaalamu mara moja.
• Inaweza Kudhibitiwa: Kwa usaidizi unaofaa, watoto wanaweza kushinda changamoto hizi na kufanikiwa.
• Usaidizi wako ni muhimu: Kumtendea mtoto wako kwa upendo, kutia moyo, na uvumilivu ni nyongeza kubwa kwa kujiamini kwake.
• Msaada wa kitaalamu unahitajika: madaktari wa watoto, wanasaikolojia, na wataalamu wa elimu husaidia katika hili.

Ulemavu wa kujifunza ni kitu kinachobadilisha safari ya mtoto kidogo. Sote tushirikiane ili kusaidia kufanikisha safari hiyo. Ikiwa mtoto wako ana dalili zozote kati ya hizi, usisite kutafuta ushauri wa daktari.

Ulemavu wa Kujifunza, Dyslexia, Dysgraphia, Dyscalculia, Ugumu wa Kielimu, Elimu ya Watoto, Saikolojia