ลูกน้อยของคุณดูเหมือนจะพูดช้ากว่าปกติหรือไม่? (พัฒนาการด้านการพูดหรือภาษาล่าช้า) มาคุยกันเรื่องนี้กันเถอะ!

เช่นเดียวกับทักษะอื่นๆ อายุที่เด็กเรียนรู้ภาษาและเริ่มพูดมักแตกต่างกันไปในแต่ละคนใช่ไหมคะ? แต่ด้วยความรู้เล็กน้อยเกี่ยวกับพัฒนาการด้านการพูดและภาษา ผู้ปกครองสามารถเข้าใจได้ง่ายว่ามีอะไรที่ต้องกังวลหรือไม่ หรือควรรอดูต่อไป งั้นเรามาพูดคุยเรื่องนี้ในรายละเอียดกันดีกว่าไหมคะ?

คำพูดและภาษาคืออะไร? และสองสิ่งนี้แตกต่างกันอย่างไร?

แม้ว่าเรามักจะใช้คำว่า "การพูด" และ "ภาษา" ควบคู่กันไป แต่ทั้งสองคำนี้มีความแตกต่างกันเล็กน้อย การเข้าใจความแตกต่างนี้จะทำให้หัวข้อนี้ชัดเจนยิ่งขึ้น

กล่าวโดยง่าย การพูด คือวิธีการที่เราใช้ภาษาในการแสดงออก นั่นคือ วิธีที่เราจัดการกับเสียงและคำ วิธีที่เราออกเสียงคำ (การออกเสียง) กล่าวให้ชัดเจนยิ่งขึ้น ก็คือเสียงที่เราเปล่งออกมาเมื่อเราพูด

ภาษา มีความหมายกว้างกว่านั้น ภาษาคือกระบวนการรับข้อมูลและส่งข้อมูลให้ผู้อื่น กล่าวคือ กระบวนการทำให้ความคิด ความรู้สึก และความต้องการของตนเองเป็นที่เข้าใจของผู้อื่นผ่านทางภาษาพูด (วาจา) ภาษาท่าทาง และภาษาเขียน (ลายลักษณ์อักษร)

• การพูด: วิธีที่เราพูดโดยการออกเสียงคำและสระอย่างถูกต้อง
• ภาษา: ความสามารถในการสื่อสาร เข้าใจ และทำให้ผู้อื่นเข้าใจ (ผ่านทางการพูด ท่าทาง และการเขียน)

แล้วความล่าช้าด้านการพูดหรือภาษาเหล่านี้คืออะไรกันแน่?

แม้ว่าปัญหาด้านการพูดและปัญหาด้านภาษาจะเป็นสองประเด็นที่แตกต่างกัน แต่ก็มักพบเห็นควบคู่กันไป ลองคิดดูแบบนี้สิ

• เด็กที่มี พัฒนาการทางภาษาล่าช้า อาจออกเสียงคำได้ดี แต่พวกเขาสามารถนำคำสองคำมาประกอบกันเป็นประโยคง่ายๆ ได้เท่านั้น พวกเขาอาจมีปัญหาในการแสดงความคิดอย่างครบถ้วน
• ในทางกลับกัน เด็กที่มี ปัญหาด้านการพูด อาจพยายามสื่อสารโดยใช้คำและวลี แต่คนอื่นอาจเข้าใจสิ่งที่พวกเขาพูดได้ยากมาก พวกเขาอาจพูดไม่ชัดหรือออกเสียงตัวอักษรบางตัวไม่ได้

สัญญาณของความล่าช้าด้านการพูดหรือภาษาคืออะไร? เราควรเริ่มกังวลเมื่อใด?

หากลูกน้อยของคุณไม่ตอบสนองต่อเสียงใดๆ หรือไม่ส่งเสียงใดๆ เลย คุณควรพาลูกไปพบแพทย์ทันที นั่นเป็นสิ่งจำเป็นอย่างยิ่ง แต่หลายครั้ง พ่อแม่ก็ยากที่จะเข้าใจว่าลูกของตนแค่เริ่มพูดช้ากว่าปกติ หรือมีอะไรผิดปกติที่ต้องได้รับการดูแลอย่างเร่งด่วน

ต่อไปนี้คือสิ่งที่คุณควรสังเกต หากลูกของคุณแสดงอาการเหล่านี้ โปรดปรึกษาแพทย์:

• แม้แต่เด็กอายุ 12 เดือน: ถ้าคุณไม่ใช้ท่าทาง เช่น การชี้หรือพูดว่า 'ตาทา'
• แม้จะผ่านไปแล้ว 18 เดือน:หากคุณพยายามสื่อสารด้วยท่าทางมากกว่าการพูด
• เมื่ออายุ 18 เดือน: มีความยากลำบากในการเลียนแบบเสียงที่ผู้อื่นทำ
• หากคุณมีปัญหาในการเข้าใจคำขอด้วยวาจาง่ายๆ เช่น "ส่งลูกบอลให้ฉัน"
• เมื่ออายุ 2 ขวบ: เลียนแบบได้เฉพาะคำพูดหรือท่าทาง แต่ไม่สามารถพูดคำหรือวลีใหม่ๆ ได้เองโดยธรรมชาติ
• แม้แต่เด็กอายุ 2 ขวบ: หากพวกเขาพูดได้แต่เสียงหรือคำบางคำซ้ำๆ กัน หรือไม่สามารถพูดคุยเรื่องอื่นใดได้นอกจากความต้องการของตนเองในขณะนั้น
• อายุ 2 ปี: ถ้าคุณไม่สามารถทำตามคำสั่งง่ายๆ ได้ เช่น "หยิบของเล่นขึ้นมา"
• แม้หลังจาก 2 ปีแล้วก็ตาม: หากเสียงยังคงมีลักษณะผิดปกติ (เช่น เสียงแหบ เสียงกระแอม หรือเสียงขึ้นจมูก)

นอกจากนี้ หากลูกของคุณพูดจาไม่ชัดเจนจนเข้าใจยากสำหรับวัยของเขาหรือเธอ คุณควรแจ้งให้ แพทย์ ทราบด้วยเช่นกัน

• โดยเฉลี่ยแล้ว พ่อแม่และผู้ดูแลเด็กควรจะสามารถเข้าใจสิ่งที่เด็ก อายุ 2 ขวบ พูดได้ ประมาณ 50%
• เมื่ออายุ 3 ขวบ ระดับความเข้าใจนี้ควรอยู่ที่ ประมาณ 75%
• เมื่ออายุได้ 4 ขวบ แม้แต่คนที่ไม่ได้รู้จักเด็กดีนัก ก็ควรจะเข้าใจสิ่งที่เด็กพูดได้อย่างชัดเจน

สาเหตุของความล่าช้าในการพูดหรือการใช้ภาษาคืออะไร?

ภาวะพูดช้าอาจมีสาเหตุหลายประการ สาเหตุบางส่วนได้แก่:

• ความบกพร่องในช่องปาก: ตัวอย่างเช่น ปัญหาเกี่ยวกับลิ้นหรือเพดานปาก (ส่วนบนของช่องปาก)
• การหดตัวของเส้นเอ็นใต้ลิ้น (frenulum): ทำให้การเคลื่อนไหวของลิ้นถูกจำกัด และอาจทำให้ออกเสียงตัวอักษรบางตัวได้ยาก บางคนเรียกภาวะนี้ว่า 'ลิ้นติด' (tongue-tie)

เด็กที่มี ปัญหาด้านการพูดมักมีปัญหาเกี่ยวกับกล้ามเนื้อช่องปาก ปัญหานี้เกิดขึ้นเมื่อมีปัญหาในบริเวณสมองที่ควบคุมการพูด ทำให้การประสานการเคลื่อนไหวของริมฝีปาก ลิ้น และขากรรไกรที่จำเป็นต่อการพูดเป็นไปได้ยาก เด็กที่มีภาวะนี้อาจมีปัญหาเกี่ยวกับกล้ามเนื้อช่องปากอื่นๆ ร่วมด้วย เช่น ปัญหาในการรับประทานอาหาร

ปัญหาการได้ยิน อาจส่งผลกระทบอย่างมากต่อการพูด ดังนั้น หากมีข้อสงสัยแม้เพียงเล็กน้อยเกี่ยวกับปัญหาการพูดของเด็ก ก็จำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องพาเด็กไปตรวจการได้ยินโดย ผู้เชี่ยวชาญด้านการได้ยิน เพราะเด็กที่มีปัญหาการได้ยินอาจมีปัญหาในการพูด การเข้าใจ การเลียนแบบ และการใช้ภาษา

หูอักเสบการได้ยินอาจได้รับผลกระทบ โดยเฉพาะอย่างยิ่งจากการติดเชื้อเรื้อรังที่คงอยู่และใช้เวลานานในการรักษา อย่างไรก็ตาม หากหูข้างหนึ่งสามารถได้ยินได้ดี โดยปกติแล้วจะไม่มีปัญหาใหญ่เกี่ยวกับพัฒนาการด้านการพูดและภาษา

คุณจะระบุความล่าช้าเหล่านี้ได้อย่างไร? ใครสามารถช่วยในเรื่องนี้ได้?

หากคุณคิดว่าลูกของคุณอาจมีปัญหาแบบนี้ สิ่งที่ดีที่สุดคือพาไปพบ นักแก้ไขการพูดและภาษา (Speech-Language Pathologist หรือ SLP) โดยเร็วที่สุด บางครั้งเราเรียกพวกเขาว่า 'นักบำบัดการพูด' ใช่ไหม คุณสามารถหานักบำบัดการพูดได้ด้วยตนเอง หรือขอคำแนะนำจากแพทย์ประจำครอบครัว (ผู้ให้บริการด้านสุขภาพ) ก็ได้

นักบำบัดด้านการพูดและภาษา (SLP) จะประเมินทักษะการพูดและภาษาของเด็กอย่างละเอียดถี่ถ้วน เขาหรือเธอจะทำการทดสอบตามมาตรฐานและสังเกตพัฒนาการด้านการพูดและภาษาอย่างใกล้ชิดด้วย

นักบำบัดด้านการพูดจะให้ความสนใจเป็นพิเศษกับสิ่งเหล่านี้ด้วย:

• ความสามารถในการรับรู้ภาษา ของลูกคุณเป็นอย่างไร? กล่าวคือ ลูกเข้าใจสิ่งที่คุณพูดและคำสั่งได้ดีแค่ไหน
• ทักษะการใช้ภาษา ของลูกคุณเป็นอย่างไรบ้าง? กล่าวคือ พวกเขาใช้คำ ประโยค และความคิดอย่างไร
• พัฒนาการด้านเสียงและความชัดเจนในการพูด
• สถานะการทำงานของกล้ามเนื้อช่องปาก ของเด็ก ซึ่งหมายถึง การทำงานร่วมกันของอวัยวะต่างๆ เช่น ปาก ลิ้น และเพดานปาก ในระหว่างการพูด รวมถึงระหว่างการกินและการกลืน

จากผลการทดสอบเหล่านี้ นักบำบัดด้านการพูดและภาษาจะแนะนำว่าบุตรหลานของคุณจำเป็นต้องได้ รับการบำบัดด้านการพูด หรือไม่

การบำบัดด้านการพูดให้ความช่วยเหลือในรูปแบบใดบ้าง?

นักบำบัดด้านการพูดจะทำงานร่วมกับลูกของคุณเพื่อพัฒนาทักษะการพูดและภาษาผ่านกิจกรรมและเกมต่างๆ ซึ่งจะทำให้เด็กรู้สึกเหมือนกำลังเล่น นอกจากนี้ พวกเขายังจะสอนคุณเกี่ยวกับกิจกรรมต่างๆ ที่คุณสามารถทำได้ที่บ้านเพื่อช่วยลูกของคุณ เพราะนอกเหนือจากสิ่งที่คุณทำกับนักบำบัดสัปดาห์ละหนึ่งหรือสองวันแล้ว สิ่งเล็กๆ น้อยๆ ที่พ่อแม่สามารถทำได้ที่บ้านก็สามารถสร้างความแตกต่างอย่างมากได้

พ่อแม่จะช่วยเรื่องนี้ได้อย่างไร? เรื่องนี้สำคัญมาก!

พ่อแม่มีบทบาทสำคัญอย่างยิ่งในการช่วยเหลือเด็กที่มีปัญหาด้านการพูดหรือภาษา การเดินทางครั้งนี้คงยากลำบากหากปราศจากความช่วยเหลือจากคุณ ต่อไปนี้เป็นสิ่งง่ายๆ แต่ได้ผลดีเยี่ยมที่คุณสามารถทำได้ที่บ้านเพื่อช่วยพัฒนาการพูดของลูก:

• ให้ความสำคัญกับการสื่อสาร: พูดคุยกับลูกน้อยบ่อยๆ ตอบสนองแม้แต่เสียงเล็กๆ น้อยๆ ที่เขาเปล่งออกมา สนับสนุนให้เขาร้องเพลง เลียนแบบเสียงและท่าทางต่างๆ การนั่งคุยกับเขาและเล่นกับเขาตั้งแต่ยังเล็กเป็นสิ่งสำคัญมาก เพื่อให้เขาสามารถได้ยิน

ลองนึกภาพดูสิ เมื่อลูกน้อยของคุณร้อง "อ้า..." แล้วคุณยิ้มและถามว่า "อ้า...หมายความว่ายังไงจ๊ะลูก?" เขาจะรู้ว่ามีคนตอบสนองต่อเสียงของเขา นั่นเป็นแรงจูงใจที่ดีเยี่ยมสำหรับเขาที่จะส่งเสียงอื่นๆ ออกมาอีก

• อ่านหนังสือให้ลูกน้อยฟัง: เริ่มอ่านหนังสือให้ลูกน้อยฟังตั้งแต่ยังเล็กมาก ๆ เมื่อลูกอายุได้ไม่กี่เดือน เลือกหนังสือปกอ่อน หนังสือภาพ หรือหนังสือที่มีภาพขนาดใหญ่และชัดเจนที่เหมาะสมกับวัยของลูกน้อย กระตุ้นให้ลูกน้อยมองดูภาพขณะที่คุณเรียกชื่อภาพ จัดเวลาสักสองสามนาทีต่อวันสำหรับกิจกรรมนี้
• ใช้สถานการณ์ในชีวิตประจำวัน: พูดคุยกับลูกเกี่ยวกับสิ่งที่คุณทำในแต่ละวันเพื่อช่วยพัฒนาการพูดและภาษาของพวกเขา บอกชื่อผลไม้และผักเมื่อคุณไปซื้อของที่ร้าน อธิบายสิ่งที่คุณทำเมื่อคุณทำอาหารหรือทำความสะอาดห้อง ชี้ไปที่สิ่งต่างๆ รอบบ้านและบอกพวกเขาว่ามันคืออะไร ทำให้เรื่องง่ายๆ แต่หลีกเลี่ยงการใช้ภาษาแบบเด็กๆ และการใช้คำย่อ สิ่งสำคัญคือต้องออกเสียงคำให้ถูกต้องและพูดคำเต็มๆ

ตัวอย่างเช่น ควรพูดว่า "น้ำ" แทน "บู" เมื่อให้น้ำ และพูดว่า "ข้าว" แทน "บัม" เมื่อป้อนข้าว วิธีนี้จะช่วยให้เด็กเรียนรู้คำที่ถูกต้อง แม้ว่าอาจต้องใช้เวลาสักพักกว่าจะพูดคำเหล่านั้นได้ แต่ในที่สุดคำที่ถูกต้องก็จะผุดขึ้นมาในใจเขา

ข้อสรุปสุดท้าย

ความล่าช้าด้านการพูดและภาษาไม่ใช่เรื่องที่น่ากังวล แต่ เป็นสิ่งที่ควรให้ความสนใจอย่างแน่นอน วิธีที่ดีที่สุดคือการตรวจพบตั้งแต่เนิ่นๆ และได้รับการรักษาและความช่วยเหลือที่จำเป็น ด้วยวิธีนี้ ลูกของคุณจะสามารถพูดและแสดงออกได้เหมือนเด็กคนอื่นๆ

ดังนั้น หากคุณมีข้อกังวลหรือคำถามใดๆ เกี่ยวกับการพัฒนาด้านการพูดหรือภาษาของบุตรหลาน โปรด ปรึกษาแพทย์ประจำครอบครัวหรือกุมารแพทย์ทันที พวกเขาจะส่งต่อคุณไปยังนักแก้ไขการพูดและภาษาหากจำเป็น

จำไว้ว่าอย่าตื่นตระหนก แต่ก็อย่าล่าช้าเช่นกัน การลงมือทำตั้งแต่เนิ่นๆ จะช่วยลูกของคุณได้มากที่สุด

พ่อแม่ทุกคนย่อมอยากเห็นลูกพูดจาได้ดี ดังนั้นเราทุกคนควรตระหนักและให้การสนับสนุนที่จำเป็นในเรื่องนี้

ความล่าช้า ใน การพูด, ความล่าช้าทางภาษา, การพัฒนาภาษา, การบำบัดการพูด, นักแก้ไขการพูดและภาษา, พัฒนาการเด็ก