Kiçijik çagaňyz örän çalt okaýarmy? Ýöne düşünmeýärsiňizmi? Bu "(Giperleksiýa)" barada bolup biler!

Kiçijik çagaňyz öz ýaşyndaky beýleki çagalardan öň köçede kitaplary, gazetleri we reklama tagtalaryny ajaýyp usulda okaýarmy? Siz geň galyp bilersiňiz: "Aý, meniň çagam şeýle akylly, ol şu ýaşda şeýle köp okaýar". Ýöne, siz hiç haçan onuň näme okaýandygyny hakykatdanam düşünmeýändigini we bu baradaky soraglara nädip jogap bermelidigini bilmeýändigini duýduňyzmy? Eger şeýle bolsa, bu "(Giperleksiýa)" diýlip atlandyrylýan ýagdaý bolup biler. Alada etmeň, geliň, bu barada ýönekeý, siziň düşünip biljek usulyňyzda gürleşeliň.

Bu "(Giperleksiýa)" näme? Bu örän ýönekeý!

Ýönekeý söz bilen aýdylanda, "(Giperleksiýa)" çagaňyzyň sözleri garaşylýandan ir okamaga başlaýandygyny aňladýar. Ýöne bu ýerde kiçijik bir hile bar. "Giper" bölegi "has gowy" ýa-da "çalt" diýmegi aňladýar. " Leksiýa" "dil ýa-da okamak" diýmegi aňladýar. Şeýlelik bilen, "(Giperleksiýa)" bolan çaganyň sözleri tanamak we okamak ukyby öz ýaşyndaky beýleki çagalara garanyňda has ýokary bolup biler. Şeýle-de bolsa, olar okaýan zatlarynyň köpüsini düşünip bilmezler.

Göz öňüne getiriň, çagaňyz gazetdäki uly bir sözi owadan okaýar, ýöne siz şol sözüň ýa-da jümläniň näme aňladýandygyny soranyňyzda, jogap ýok. Şeýle bir zat. Olar harplara we sanlara örän gyzyklanyp bilerler, hatda olara öwrenişip bilerler. Iň esasy zat, sözleri okamak ukyby dili düşünmek ukybyndan has ýokarydyr.

“(Giperleksiýa)” bilen “(Autizm Spektriniň Bozulmasy - ASD)” arasynda baglanyşyk barmy?

Bu köp ene-atanyň soragy. Hawa, "(Giperleksiya)" diýilýän ýagdaý köplenç "(Autizm Spektr Bozuklygy - ASD)" bilen baglanyşyklydyr. Barlaglar "(Giperleksiya)" bolan çagalaryň takmynan 84 göteriminiň (ýagny 100 çaganyň takmynan 84-siniň) autizm spektrinde bolmagynyň mümkindigini görkezýär.

Ýöne möhüm bir nokady bar. "Giperleksiýa" bolan ähli çagalarda autizm ýok. Şeýle hem, autizmli çagalaryň diňe 6-14 göteriminde "Giperleksiýa" bar. Şonuň üçin, çagaňyzyň çalt okaýandygyny görüp, autizm bardygyny aýtmakdan gorkmaň. Ýöne bu baglanyşygy bilmek gowy zat.

“(Giperleksiýanyň)” esasy görnüşleri nämeler?

Barlagçylar "giperleksiýanyň" üç esasy görnüşini anykladylar:

`(Giperleksiýa) I` (I görnüş)

Bu, adatça ösýän çagalaryň garaşylýandan has ir we has gowy okamagy öwrenýän wagtydyr. Käbir bilermenler bu irki okamagyň "giperleksiýa" hökmünde klassifikasiýa edilmeginiň gowy pikir däldigini aýdýarlar. Şeýle-de bolsa, köp adamlar "giperleksiýanyň" birinji görnüşiniň ýörite bejergi talap etmeýändigi bilen ylalaşýarlar. Bu, eger çagaňyz bu kategoriýa girýän bolsa, ol diňe zehinli çaga bolup biler diýmekdir.

`(Giperleksiýa) II` (Ikinji görnüş)

Bu görnüş, esasan, autizm spektr bozulmasy (ASB) bolan çagalar bilen baglanyşyklydyr. Bu çagalar kiçi ýaşdan başlap harplara we sanlara uly gyzyklanma bildirýärler. Olar beýleki oýunjaklara garanyňda kitaplary we okamak üçin materiallary has gowy görýärler. Şeýle hem, olar autizmde duş gelýän beýleki aýratynlyklary hem görkezip bilerler. Terapewtlar köplenç bu çaganyň okamak ukybyny bejeriş guraly hökmünde ulanýarlar.

`(Giperleksiýa) III` (Üçünji görnüş)

Bu ikinji görnüşe belli bir derejede meňzeýär. Şeýle-de bolsa, bu ýerdäki aýratynlyk, bu ýagdaýyň alamatlary wagtyň geçmegi bilen kem-kemden azalýar we ulalanda ýitip gidýär. Bu çagalaryň okamak ukyby hem ýokary, ýöne olaryň gepleşik dili, ýagny pikirlerini söz bilen beýan etmek ukyby biraz giç bolup biler. Olar autizmiň käbir alamatlaryny görkezseler-de, başgalar bilen gürleşmek we sosial gatnaşyklary saklamak ukyby (sosial aragatnaşyk başarnyklary) kadaly derejede bolup biler.

"(Giperleksiýa)" bolan çaganyň alamatlary nähili?

Iň aýdyň alamatlar ýokary okamak ukyby we harplara we sanlara bolan güýçli gyzyklanmadyr. Çagaňyz gaty gowy okaýan ýaly görünse-de, okaýan zadyny düşünip bilmezligi mümkin.

"Giperleksiýa" keselli köp çagalarda şu alamatlar ýüze çykýar:

• Çalt öwrenmek: “Giperleksiýa” keselli çagalar örän çalt okamagy öwrenýärler, käte hiç hili ýörite görkezmesiz, diýen ýaly özbaşdak okaýarlar. Olar gören we eşidýän sözlerini ýygy-ýygydan gaýtalamaga öwrenişip bilerler.
• Kitaplara söýgi: Bu çagalar kitaplary we okamagy beýleki oýunjaklardan has köp söýýärler. Käwagt olaryň barmaklary bilen howada sözler ýazýandyklaryny ýa-da sözleri sesli aýtýandyklaryny görmek bolýar.
• Düşünme kemçilikleri: Okap bilseler-de, okaýan zatlaryny düşünmekde kynçylyk çekip bilerler. Mysal üçin, olar kagyzdaky oýny okap bilerler, ýöne ony nähili oýnamalydygyny düşünmekde kynçylyk çekip bilerler. Ýa-da olar tapmaçany nädip çözmelidigini düşünip bilmezler.
• Ösüş bozulmasynyň alamatlary: Giperleksiýaly çagalarda käwagt ösüş bozulmasynyň alamatlary, mysal üçin, özüni alyp barş meseleleri ýa-da öz ýaşyndaky beýleki çagalar ýaly geplemekde we aragatnaşykda kynçylyk çekmek ýaly alamatlar ýüze çykyp biler.

"(Giperleksiýa)" näme sebäp bolýar?

Aslynda, ylmy işgärler henizem giperleksiýanyň anyk sebäbini anyklamadylar. Köpüsi onuň çaganyň beýnisiniň ösüşine täsir edýän genetiki we daşky gurşaw faktorlarynyň utgaşmasyndan ýüze çykýandygyna ynanýarlar. Bu bolsa, munuň hiç kimiň günäsi däldigini aňladýar.

"(Giperleksiýany)" nädip tanamaly?

Häzirki wagtda bu ýagdaý üçin anyk synag ýok. Bu ýagdaýy anyklamak biraz kyn bolup biler, sebäbi ol hemişe özbaşdak bolmaýar. Çagaňyzda bu başga öwrenmek ýa-da özüni alyp barş meseleleri bilen birlikde bolup biler. Şeýle hem, Psihiki bozulmalaryň diagnostika we statistiki gollanmasynda (DSM-5) ony aýratyn bozulma hökmünde anyk kesgitlemeýär. DSM-5-de giperleksiýa autizm spektr bozulmasynyň bir bölegi hökmünde görkezilýär.

Eger çagaňyzda giperleksiýanyň bardygyny pikir edýän bolsaňyz, ilki bilen çaga lukmanyňyza ýüz tutmaly. Ol sizi çagalar psihology ýa-da dil patology ýaly hünärmene ugratmagy mümkin. Bu hünärmenler çaganyň dil düşüniş derejesini kesgitlemek üçin ýörite barlaglary geçirerler.

Bu synaglar beýle kyn däl. Olar çagany gorkuzmaýar ýa-da basyş etmeýär. Olardan diňe çaganyň näçe zat bilýändigini we düşünýändigini anyk bilmekleri garaşylýar.

Çaganyň görmesi, eşidişi, refleksleri we aragatnaşyk ukyplary hem bahalandyrylýar. Giperleksiýa autizm bilen ýakyndan baglanyşykly bolany üçin, lukman autizmiň bardygyny tassyklamak ýa-da inkär etmek üçin autizme mahsus bahalandyrma gurallaryny ulanmagy maslahat berip biler.

"(Giperleksiýa)" bolan çaga nädip kömek etmeli?

Bejeriş usullary çaganyň "(Giperleksiýanyň)" görnüşine we onuň şahsy ýagdaýyna baglydyr. "(Giperleksiýa) I" (birinji görnüş) çagalara adatça hiç hili bejergi gerek däl. Şeýle-de bolsa, "(Giperleksiýa) II" (ikinji görnüş) we "(Giperleksiýa) III" (üçünji görnüş) çagalar dürli bejeriş usullaryndan peýdalanyp bilerler.

• Gepleşik terapiýasy: Bu çaganyň dilini we sosial başarnyklaryny gowulandyrmaga kömek edýär. Gepleşik we dil terapiýasy çaganyň ösen okamak başarnyklaryny ulanyp, olaryň gowşak taraplaryny ýeňip geçýär. Bejeriş meýilnamasy çaganyň zerurlyklaryna we gyzyklanmalaryna esaslanyp döredilýär. Bu sosial başarnyklary, düşünmegi, ýazmagy we geplemegi öz içine alyp biler.
• Iş terapiýasy: Bu, şeýle hem çaganyň aýratyn zerurlyklaryna gönükdirilen ýöriteleşdirilen terapiýadyr. Terapewt çaganyň kynçylyk çekýän dürli ugurlary, ýagny uklamak, iýmek, özüne ideg etmek, ýazmak, mekdep işlerine we jemgyýetçilik işlerine gatnaşmak bilen meşgullanyp biler.
• Psihologik terapiýa/maslahat beriş: Bu ýerde çaga psihology çaganyň aýratyn zerurlyklary, ýagny emosional, özüni alyp barş we öwrenmek meseleleri bilen işleýär.

Mundan başga-da,Çagaňyz üçin dogry bilim ulgamyny saýlamak hem giperleksiýany bejermekde örän möhümdir. Eger çagaňyzda giperleksiýa II bar bolsa, ol ýörite bilim sapagynda okamakdan has köp peýda görüp biler. Sebäbi adaty synp onuň üçin örän höweslendiriji bolup biler. Çagaňyz şahsy okuw gurşawynda has gowy öwrenmegi we has gowy öwrenmegi halaýar.

Ýöne, eger çagaňyzda "(Giperleksiýa) III" bar bolsa, ol adaty synpda bolmakdan peýda görüp biler, sebäbi bu oňa sosial başarnyklaryny ösdürmek bilen birlikde beýleki öwrenmek başarnyklaryny hem ösdürmek üçin has köp mümkinçilik berýär.

Giperleksiýanyň öňüni alyp bolýarmy?

Öň ara alyp maslahatlaşanymyz ýaly, ylmy işgärler henizem munuň anyk sebäbini bilmeýärler. Şonuň üçin häzirki wagtda bu ýagdaýyň öňüni almagyň hiç hili usuly ýok.

Çagamy haçan lukmana äkitmeli?

Eger çagaňyzda "giperleksiýanyň" alamatlarynyň bardygyny pikir edýän bolsaňyz, lukmana görünmek gowy pikir. Käbir çagalar ýönekeý zehinli, irki okaýan bolup bilerler. Lukman çagaňyzyň goşmaça barlaga we/ýa-da bejergä mätäçdigini anyklamaga kömek edip biler.

Çagamyň lukmanyna nähili soraglary bermeli?

Siz lukmana şeýle soraglary berip bilersiňiz:

• Çagamda nähili "(Giperleksiýa)" bar?
• Bu meniň çagamyň autizm bilen keselländigini aňladýarmy?
• Haýsy bejeriş usullaryny ýa-da terapiýa usullaryny maslahat berýärsiňiz?
• Çagam ulalanda bu ýagdaý (giperleksiýa) ýitip gidermi?
• Çagama bu ýagdaýyň öhdüsinden gelmek üçin näme edip bilerin?

“(Giperleksiýa)” bilen “(Disleksiýa)”-nyň arasyndaky tapawut näme?

Disleksiya giperleksiyanyň tersinedir. Giperleksiyaly çagalar ir okamaga başlasalar, disleksiyaly çagalar ýazmakda we okamakda kynçylyk çekýärler. Şeýle-de bolsa, giperleksiyaly çagalardan tapawutlylykda, disleksiyaly çagalar köplenç okaýan zatlaryny düşünýärler. Olar özlerini gowy beýan edip we logiki taýdan pikirlenip bilýärler.

Disleksiya giperleksiyadan has köp duş gelýän öwrenmek kynçylygydyr. Amerikanyň ilatynyň takmynan 20% -i disleksiyadan ejir çekýär we öwrenmek kynçylygynyň 80% -den 90% -ine çenlisi disleksiya sebäpli ýüze çykýar.

Ahyrsoňy, ýatda saklamaly zatlar (Öýe äkitmek baradaky habar)

Eger kiçijik çagaňyz ajaýyp tizlikde okaýan bolsa, bu hökman onuň giperleksiýa ýa-da autizm keseliniň bardygyny aňlatmaýar. Käbir çagalar diňe ir okamagy öwrenýärler we olar ajaýyp. Ýöne siz çagaňyzy iň gowy tanaýarsyňyz. Eger siz aýratyn geň ýa-da geň görünýän bir zady görseňiz, derhal çagaňyzyň lukmanyna ýüz tutuň. Ol size indi näme etmelidigiňizi çözmäge kömek edip biler.

Ýadyňyzda bolsun, öwrenmekde kynçylyk nähili bolsa-da, ol näçe ir anyklansa, şonça gowy. Şonda biz çaganyň zerur kömegini we goldawyny çalt berip, onuň doly mümkinçiliklerini ösdürmäge kömek edip bileris. Alada etme, sen ýalňyz dälsiň.

Giperleksiýa , autizm, çalt okamak, dil düşünmek, çaganyň ösüşi, nutuk terapiýasy, öwrenmekdäki tapawutlar