كىچىك بالىڭىز سۆزلەرنى توغرا تەلەپپۇز قىلالمايۋاتامدۇ؟ كېلىڭ، سۆزلىشىش قالايمىقانچىلىقى ھەققىدە پاراڭلىشايلى!

كىچىك بالىڭىز سۆزلىگەندە بەزى ھەرپلەر ۋە سۆزلەرنى ئېنىق تەلەپپۇز قىلالمامدۇ؟ بەزىدە ئۇنىڭ نېمە دېمەكچى بولغانلىقىنى چۈشىنىشتە قىينىلامسىز؟ بۇنداق ئىشلار بالىلىقتا نورمال ئەھۋال بولسىمۇ، ئەگەر بۇ خىل ئەھۋال بەلگىلىك بىر ياشتىن كېيىنمۇ داۋاملاشسا، بۇ ھەقتە بىر قىسىم تەتقىقاتلارنى ئېلىپ بېرىشىڭىز كېرەك. بۈگۈن بىز بۇنداق بىر ئەھۋال، يەنى سۆزلىگەندە ئاۋازلارنى توغرا تەلەپپۇز قىلىشتىكى قىينىلىش، ياكى تېببىي جەھەتتىن ئېيتقاندا (ئارتىكۇلاسىيە قالايمىقانچىلىقى) ھەققىدە سۆزلەيمىز.

بوغۇم قالايمىقانچىلىقى دېگەن نېمە؟

ئاددىي قىلىپ ئېيتقاندا، 4 ياكى 5 ياشقا كىرگەندە، كىچىك بالىلار ئادەتتە دېگۈدەك بارلىق ئاۋازلارنى ئېنىق تەلەپپۇز قىلىشنى ئۆگىنىدۇ. بۇنى مۇنداق ئويلاپ بېقىڭ: ئۇلار «ئانا»، «دادا» ۋە «توپ» قاتارلىق سۆزلەرنى ناھايىتى چىرايلىق تەلەپپۇز قىلىدۇ. ئەمما بەزى بالىلار، ھەتتا ئۇنىڭدىن كېيىن، يەنى مەكتەپكە بارىدىغان ۋاقىتلىرىدا، سۆزلەرنى ئېنىق تەلەپپۇز قىلىشتا قىينىلىدۇ. بۇنداق ئەھۋال يۈز بەرگەندە، بىز بۇنى «سۆزلەش ئاۋازى قالايمىقانچىلىقى» دەپ ئاتايمىز. بۇ «سۆزلەش ئاۋازى قالايمىقانچىلىقى» نىڭ بىر تۈرى «ئارتىكۇلاسىيە قالايمىقانچىلىقى» دەپ ئاتايمىز. بۇ بالىنىڭ بەزى سۆزلەش ئاۋازلىرىنى چىقىرىشتا قىينىلىدىغانلىقىدۇر .

ئەمدى، قاراپ بېقىڭ، «(ئارتىكۇلاسىيە)» بىز ئاۋاز، بوغۇم ۋە سۆزلەرنى ھاسىل قىلىش ئۈچۈن ئىشلىتىدىغان جەريان. خۇددى ماشىنىنىڭ ماتورىغا ئوخشاش، ئېغىز، تىل، لەۋ، چىش ۋە تاڭلاينىڭ ھەممىسى سۆزلەش ئۈچۈن بىرلىكتە ئىشلىشى كېرەك. «(ئارتىكۇلاسىيە قالايمىقانچىلىقى)» غا گىرىپتار بولغان بالا بەزى ئاۋازلارنى توغرا ئېيتالماسلىقى ياكى بۇ ئاۋازلارنى خاتا تەلەپپۇز قىلىشى مۇمكىن. ئويلاپ بېقىڭ، بەزى بالىلار «s» ھەرىپىنى «th» («thapattu» ئورنىغا «shoes») دېگەندەك ئېيتىدۇ، ياكى «ra» ئورنىغا «ya» دەيدۇ («kayake» ئورنىغا «karek»). شۇڭلاشقا، باشقىلارنىڭ بالىنىڭ نېمە دېمەكچى بولغانلىقىنى چۈشىنىشى قىيىن بولۇشى مۇمكىن. بۇنىڭدىن باشقا، بۇ يەنە بالىنىڭ ئىجتىمائىي مۇناسىۋىتى، ئۆگىنىشى ۋە بولۇپمۇ مەكتەپ ئىشلىرىغا تەسىر كۆرسىتىدۇ.

بۇ ئەھۋال بەزىدە «فۇنكسىيەلىك سۆزلەش قالايمىقانچىلىقى» ياكى «ئارتىكۇلاسىيە كېچىكىشى» دەپمۇ ئاتىلىدۇ. يەنى، سۆزلەش ئىقتىدارىدا مەسىلە ياكى كېچىكىش بار.

بۇنىڭ (ئارتىكۇلاسىيە قالايمىقانچىلىقى) بىلەن (فونولوگىيە قالايمىقانچىلىقى) نىڭ پەرقى نېمە؟

«(ئارتىكۇلاسىيە قالايمىقانچىلىقى)» بىلەن «(فونولوگىيە قالايمىقانچىلىقى)» بىر-بىرىگە ئىنتايىن ئوخشايدىغاندەك قىلسىمۇ، ئەمەلىيەتتە بۇ ئىككىسى ئوخشىمايدۇ. شۇڭا، بۇ ئىككىسىنى ئارىلاشتۇرۇپ قويۇش ئاسان. ئەمما بۇ ئىككىسىنىڭ پەرقىنى چۈشىنىش ناھايىتى مۇھىم . چۈنكى، ئىككىسىنىڭ داۋالاش ئۇسۇللىرى ئوخشىمايدۇ.

ھازىر، سۆزلىشىش قالايمىقانچىلىقى بار بالىلارنىڭ مەسىلىسى بەزى سۆزلەش ئاۋازلىرىنى چىقىرىش ئۈچۈن لازىم بولغان ھەرىكەت فۇنكسىيەلىرىدۇر.قىيىنچىلىقى. يەنى، ئۇلار بەزى ئاۋازلارنى چىقىرىش ئۈچۈن لەۋلىرى، تىلى، چىشلىرى، تاڭلايلىرى ۋە ھەتتا ئۆپكىسىدىن چىقىۋاتقان ھاۋانى مۇۋاپىق ماسلاشتۇرالمايدۇ. ئۇلار ئاۋازلارنى بۇرمىلىشى ياكى ئېيتالمايدىغان ئاۋازلارنىڭ ئورنىغا باشقا ئاۋازلارنى چىقىرىشى مۇمكىن. مەسىلەن، ئىنگلىزچە «think» سۆزىدە، ئۇلار «th» ئاۋازىنى چىقىرالمايدۇ (سىنھالا تىلىدىكى «» غا ئوخشاش) ۋە ھەمىشە «f» ئاۋازىنى ئىشلىتىدۇ (سىنھالا تىلىدىكى «» غا ئوخشاش). ئاندىن «think» سۆزى «fink» غا ئوخشايدۇ.

قانداقلا بولمىسۇن، «(فونولوگىيەلىك قالايمىقانچىلىق)» دا يەنە بىر ئىش يۈز بېرىدۇ. بۇ يەردە، بالا ئايرىم-ئايرىم ئاۋازلارنى توغرا چىقىرالايدۇ. يەنى، ئەگەر سىز ئۇنىڭدىن «the» ھەرىپىنى يالغۇز ئېيتىشنى تەلەپ قىلسىڭىز، ئۇ توغرا ئېيتىدۇ. قانداقلا بولمىسۇن، «(فونولوگىيەلىك قالايمىقانچىلىق)» دا، ئۇ بۇ ئاۋازلارنى توغرا بىرلەشتۈرۈپ، ئۇلارنى سۆز بىلەن ئېيتالمايدۇ. مەسىلەن، بالىڭىز «the» تاۋۇشىنى يالغۇز ئېيتالايدىغان بولسىمۇ، ئەگەر ئۇ «door» سۆزىنى ئېيتماقچى بولسا، ئۇنى «gora» غا ئوخشاش ئېيتىشى مۇمكىن. ياكى، ئۇ سۆزنىڭ ئاخىرىدا بىر ھەرىپ ئېيتماسلىقى مۇمكىن.

مۇھىمى شۇكى، بالىڭىزدا بۇ ئىككى خىل كېسەللىك بىرلا ۋاقىتتا بولۇشى مۇمكىن. شۇڭلاشقا، مۇتەخەسسىسنىڭ ئېنىق دىئاگنوز قويۇشى مۇھىم.

بۇ (بوغۇم قالايمىقانلىشىشى) نىڭ كىمدە كۆرۈلۈش ئېھتىماللىقى يۇقىرى؟

بۇ كېسەللىك «بوغۇم قالايمىقانچىلىقى» دەپ ئاتىلىدۇ، ئادەتتە بالىلىق دەۋرىدە كۆرۈلىدۇ. ئەگەر توغرا داۋالانمىسا، چوڭلارغىچە داۋاملىشىشى مۇمكىن. قانداقلا بولمىسۇن، ئەگەر چوڭلاردا يېڭى سۆزلەش ئاۋازى قالايمىقانچىلىقى كۆرۈلسە، سەۋەبى باشقا نەرسە بولۇشى كېرەك (مەسىلەن، مېڭە يارىلىنىشى ياكى مېڭە قان تومۇر كېسەللىكى).

ئېنىق سەۋەبى ئېنىق بولمىسىمۇ، بۇ «(بوغۇم قالايمىقانچىلىقى)» قىزلارغا قارىغاندا ئوغۇللاردا كۆپرەك ئۇچرايدۇ. شۇنداقلا، ئەگەر ئانا ھامىلىدارلىق ياكى تۇغۇت مەزگىلىدە بىرەر قىيىنچىلىققا يولۇققان بولسا، بالىنىڭ سۆزلەش ئاۋازى قالايمىقانلىشىشى ئېھتىماللىقى يۇقىرى بولىدۇ. ئەگەر ئائىلىدىكى بىرەيلەندە ئىلگىرى بۇ خىل كېسەللىك بولغان بولسا، يەنى ئائىلە تارىخى بولسا، بالىنىڭمۇ بۇ خىل كېسەللىككە يولۇقۇش ئېھتىماللىقى يۇقىرى بولىدۇ.

سۆزلەش ئاۋازى قالايمىقانلىشىشلىرى قانچىلىك كۆپ ئۇچرايدۇ؟

سۆزلەش ئاۋازى قالايمىقانلىشىشى ئەمەلىيەتتە ناھايىتى كۆپ ئۇچرايدىغان بىر خىل كېسەللىك. ستاتىستىكىلارغا قارىغاندا، بۇ خىل كېسەللىك بالىلارنىڭ %8 تىن %9 گىچە تەسىر كۆرسىتىدۇ. بۇ دېگەنلىك، ھەر 100 بالىنىڭ 8 ياكى 9 ى بۇ خىل مەسىلىگە دۇچ كېلىشى مۇمكىن.

سۆزلىشىش قالايمىقانچىلىقىنىڭ سەۋەبلىرى نېمە؟

ئەمەلىيەتتە، «(بوغۇم قالايمىقانچىلىقى)» نىڭ ئېنىق سەۋەبى ھازىرغىچە تېپىلمىدى . بۇ نۇرغۇن ئاتا-ئانىلارنىڭ سورىغان سوئالى. ئۇلار «بۇ نېمە ئۈچۈن پەقەت بىزنىڭ بالىمىزغىلا يۈز بەردى؟» دەپ ئويلايدۇ. ئەمما بۇ بالىڭىزنىڭ مېڭىسى، نېرۋا سىستېمىسى، لەۋلىرى، تىلى، چىشلىرى، ئېڭىكى، ئۆپكىسى ياكى ئاڭلاش سىستېمىسى (ئاڭلاش ئىقتىدارى) دا مەسىلە بار دېگەنلىك ئەمەس. يەنى، بالا باشقا جەھەتلەردىن ساغلام بولۇشى مۇمكىن.

قانداقلا بولمىسۇن، باشقا تىپتىكى سۆزلەش قالايمىقانچىلىقىمۇ بار. ئۇلارنىڭ سەۋەبلىرى بولۇشى مۇمكىن. مەسىلەن، ئورگانىك، تەرەققىيات ياكى ئېرىشمە قالايمىقانچىلىقلار. بۇلار باشقا كېسەللىكلەر تۈپەيلىدىن كېلىپ چىقىدۇ. ئېغىز بوشلۇقىدىكى قۇرۇلمىلىق نورمالسىزلىقلار (مەسىلەن، يېرىق تاڭلاي) ياكى ئاڭلاش ئىقتىدارىنىڭ تۆۋەنلىشى قاتارلىقلارنى ئويلاڭ. قانداقلا بولمىسۇن، سۆزلەش قالايمىقانچىلىقىنىڭ ئېنىق سەۋەبى يوق.

بوغۇم قالايمىقانلىشىشىنىڭ ئالامەتلىرى نېمە؟ ئۇنى قانداق پەرقلەندۈرەلەيسىز؟

«(ئارتىكۇلاسىيە قالايمىقانچىلىقى)» كېسىلىگە گىرىپتار بولغان بالا ئۆزىنىڭ نېمە دېمەكچى بولغانلىقىنى چۈشىنىشتە ئازراق قىينىلىپ قېلىشى مۇمكىن . ئۇلار ئاساسلىقى تۆت خىل خاتالىقنىڭ بىرىنى ياكى بىر نەچچىسىنى كۆرسىتىدۇ. كېلىڭ، ئۇلارنىڭ نېمە ئىكەنلىكىنى كۆرۈپ باقايلى:

• قوشۇش: سۆزلەرگە تەۋە بولمىغان ئاۋازلارنى ياكى بوغۇملارنى قوشۇش. مەسىلەن، ئىنگلىزچە «play» سۆزى «puh-lay» دەپ تەلەپپۇز قىلىنىدۇ. سىنھالا تىلىدا «bole» سۆزى قوشۇمچە ئاۋاز بىلەن «bo-hole» دەپ تەلەپپۇز قىلىنىدۇ.
• بۇرمىلىنىش: ئاۋازنىڭ ئېيتىلىش ئۇسۇلىنى ئۆزگەرتىش. بۇ بەزىدە «lisp» غا ئوخشايدۇ (مەسىلەن، «sa» «tha» غا ئوخشايدۇ، «sini» «theeni» غا ئوخشايدۇ).
• قالدۇرۇپ قويۇش: بەزى ئاۋازلار سۆزدىن پۈتۈنلەي چىقىرىۋېتىلىدۇ. مەسىلەن، «school» دېگەندە، «sc» ئاۋازى چىقىرىۋېتىلىدۇ ۋە «ool» دەپ تەلەپپۇز قىلىنىدۇ. سىنھالا تىلىدا «school» «kole» دەپ تەلەپپۇز قىلىنىدۇ.
• ئالماشتۇرۇش: ھەمىشە بىر ئاۋازنى يەنە بىر ئاۋاز بىلەن ئالماشتۇرۇش. مەسىلەن، «th» ئاۋازنىڭ ئورنىغا «s» ئاۋازنى ئىشلىتىش، ياكى «ra» ئاۋازنىڭ ئورنىغا «wa» ئاۋازنى ئىشلىتىش («rata» «vata» غا ئوخشايدۇ).

ئەگەر بالىڭىز بۇ «بوغۇم قالايمىقانچىلىقى» سەۋەبىدىن روھىي جەھەتتىن بېسىمغا ئۇچراۋاتقان بولسا ، ئۇ يەنە بەزى خۇلق-ئاتۋار ئادەتلىرىنى كۆرسىتىشى مۇمكىن. تۆۋەندىكىلەرنى ئويلىشىپ بېقىڭ:

• ئۇلار ئاۋاز چىقىرىپ كىتاب ئوقۇشنى ياكى باشقىلار بىلەن پاراڭلىشىشنى خالىمايدۇ .
• جىم تۇرۇش ياكى ھەددىدىن زىيادە ئۇياتچانلىق كۆرسىتىش.
• سۆزلەۋاتقاندا، سىز ئۈمىدسىزلىنىپ ، ھەتتا غەزەپلىنىپ كېتىشىڭىز مۇمكىن.
• بەزى سۆزلەر پۈتۈنلەي توختىتىلدى .
• ئۆزىگە بولغان ئىشەنچ ۋە ئۆزىنى ھۆرمەتلەش بىلەن مەسىلىلەر كېلىپ چىقىدۇ.

سىزدە بوغۇم قالايمىقانچىلىقى بارلىقىنى قانداق ئېنىق بىلىسىز؟ (دىئاگنوز)

ئەگەر بالىڭىزنىڭ سۆزلەش ئىقتىدارى قالايمىقانلاشقان دەپ ئويلىسىڭىز، ئائىلە دوختۇرىڭىز ياكى بالىلار دوختۇرى ئالدى بىلەن سىزنىڭ بەدەن تەكشۈرۈشىڭىزنى ئېلىپ بارىدۇ . ئۇلار يەنە ئاڭلاش ئىقتىدارىنى تەكشۈرىدۇ. بۇ تەكشۈرۈشلەر باشقا كېسەللىكلەرنى، بولۇپمۇ ئاڭلاش ئىقتىدارىنىڭ يوقىلىشىنى رەت قىلىش ئۈچۈن ئىشلىتىلىدۇ. چۈنكى ئەگەر سىز توغرا ئاڭلىيالمىسىڭىز، سۆزلەرنى توغرا ئېيتالمايسىز.

ئەگەر سۆزلەش قالايمىقانچىلىقىنىڭ داۋالاش سەۋەبى ئەمەسلىكى ئېنىقلانسا، دوختۇرىڭىز سىزنى سۆزلەش تىلى پاتولوگىيەسى دوختۇرىغا (SLP) يوللايدۇ.SLP سۆزلەش، تىل ۋە ئالاقە مەسىلىلىرىگە ئىختىساسلاشقان ئادەم. ئېنىقراق ​​قىلىپ ئېيتقاندا، ئۇلار سۆزلەشكە ئىختىساسلاشقان دوختۇرغا ئوخشايدۇ.

سىز SLP بىلەن كۆرۈشكەندە، ئۇلار بالىڭىزنى ھەر خىل ئۇسۇللار بىلەن باھالايدۇ:

• بالىدىن مەلۇم ئاۋازلار ۋە كونكرېت سۆزلەرنى ئېيتىش تەلەپ قىلىنىدۇ.
• نورمال سۆھبەت جەريانىدا بالا بىلەن ئويناۋاتقاندا، ئۇنىڭ بىلەن پاراڭلىشىۋاتقاندا ۋە ئۇنىڭ سۆزلىرىنى باھالاۋاتقاندا.
• ئۆلچەملەشكەن دىئاگنوز تەكشۈرۈشى ئېلىپ بېرىلىدۇ. بۇلار ئالاھىدە لايىھەلەنگەن تەكشۈرۈشلەر.
• بالىنىڭ بالدۇر تۇغۇلۇش ۋە ئىلگىرى قۇلاق ياللۇغى قاتارلىق كېسەللىك تارىخى كۆزدە تۇتۇلىدۇ.
• ئائىلىدە بىرەرسىنىڭ سۆزلەش ئىقتىدارى قالايمىقانلاشقان-قايتۇرمىغانلىقىنى مۇزاكىرە قىلىدۇ.
• چىش ۋە تاڭلاي قاتارلىق ئېغىز بوشلۇقىنىڭ قۇرۇلمىسىدا بۇ كېسەللىككە تەسىر كۆرسىتىشى مۇمكىن بولغان مەسىلىلەرنىڭ بار-يوقلۇقى تەكشۈرۈلىدۇ.
• بالىنىڭ ئاۋازى ۋە شېۋىسى ئويلىشىلىدۇ.
• بالىنىڭ سۆزلەۋاتقاندا ئاغزى، تىلى ۋە لەۋلىرىنىڭ ھەرىكىتىگە دىققەت قىلىڭ.

بۇ كۆزىتىشلەر ۋە دىئاگنوز قويۇش سىناقلىرى ئارقىلىق، SLP بىر كىشىنىڭ سۆزلىشىش قالايمىقانچىلىقى، ئاۋاز قالايمىقانچىلىقى ياكى باشقا سۆزلەش قالايمىقانچىلىقى بار-يوقلۇقىنى بېكىتەلەيدۇ.

ئۇلار يەنە بۇ «(بوغۇم قالايمىقانچىلىقى)» نىڭ ئېغىرلىق دەرىجىسىنى «يېنىك» دىن «ئېغىر» گىچە تۈرگە ئايرىيالايدۇ. بۇ ئېغىرلىق دەرىجىسىنى ئۆلچەشنىڭ بىر قانچە ئۇسۇلى بار:

• بالىنىڭ سۆزلەش ئىقتىدارىنىڭ قانچىلىك قىسمىنى SLP چۈشىنەلەيدۇ؟
• سان ئۆلچىمى، مەسىلەن 1 دىن 10 گىچە.
• توغرا تەلەپپۇز قىلىنغان ئۈزۈك تاۋۇشلارنىڭ نىسبىتى.

بوغۇم قالايمىقانلىشىشىنى قانداق داۋالايسىز؟

بالىڭىزنىڭ سۆزلىشىش قالايمىقانلىشىشىنى داۋالاش ئۈچۈن، ئۇنىڭ سۆزلىشىش دوختۇرى سۆزلەش داۋالاش ئۇسۇلىنى تەۋسىيە قىلىشى مۇمكىن. بۇ ئەڭ كۆپ ئۇچرايدىغان ۋە ئەڭ ئۈنۈملۈك داۋالاش ئۇسۇلى. بالىڭىز سۆزلىشىش دوختۇرى بىلەن دائىملىق يىغىنلاردا (ھەپتىدە بىر ياكى ئىككى قېتىم) سۆزلەش ئۈستىدە ئىشلەيدۇ. ئۇلارغا ئۆيدە مەشىق ۋە پائالىيەتلەرمۇ بېرىلىدۇ. ئاتا-ئانا سۈپىتىدە سىزنىڭ قوللىشىڭىز بۇ يەردە ناھايىتى مۇھىم.

نۇتۇق داۋالاش جەريانىدا، بالىنىڭ SLP ئۇسۇلى ھەر خىل پائالىيەتلەر ۋە مەشىقلەرنى قوللىنىش ئارقىلىق بالىغا ياردەم بېرىدۇ. بۇلار ئويۇن ئويناش ئۇسۇلىدا، بالىنىڭ قىزىقىشىنى قوزغايدىغان ئۇسۇلدا ئېلىپ بېرىلىدۇ:

• ئۇنىڭ ئېيتالمايدىغان ئاۋازلىرىنى ئېنىقلاڭ.
• ئاۋاز چىقىرىش ئۇسۇلىڭىزنى (ئېغىزىڭىز، تىلىڭىز ۋە لەۋلىرىڭىزنىڭ ھالىتىنى) تۈزىتىڭ.
• سۆزنىڭ ھەرىكەت قىسىملىرىنى كونترول قىلىدىغان تېخنىكىلارنى قايتا ئۆگىنىۋېلىڭ (مەسىلەن، تىلنى قانداق توغرا ھەرىكەتلەندۈرۈش، لەۋلەرنى قانداق توغرا ھەرىكەتلەندۈرۈش).
• سۆزلەشكە قاتناشقان مۇسكۇللارنى كۈچەيتىڭ.
• ئۆيدە ئاۋاز چىقىرىش ۋە سۆزلەشنى مەشىق قىلىڭ.

بوغۇم قالايمىقانچىلىقىنىڭ ئالدىنى ئالغىلى بولامدۇ؟

ئەمەلىيەتتە بوغۇم قالايمىقانچىلىقىنىڭ ئالدىنى ئېلىشنىڭ كونكرېت ئۇسۇلى يوق . چۈنكى ئىلگىرى ئېيتقىنىمىزدەك، بۇنىڭ كونكرېت سەۋەبى تېپىلمىدى. قانداقلا بولمىسۇن،بالدۇر داۋالاش سۆزلەش قالايمىقانچىلىقىنىڭ ئېغىرلىشىشىنىڭ ياكى ئۆگىنىش ۋە ئىجتىمائىي ئالاقىگە تەسىر كۆرسىتىشىنىڭ ئالدىنى ئالىدۇ. شۇڭا، ئەگەر بالىڭىزنىڭ سۆزلىشىدە ھەر قانداق ئۆزگىرىش ياكى قالايمىقانچىلىقنى بايقىسىڭىز، ئۇنى تەكشۈرتۈپ بېقىشىڭىز ئەڭ ياخشى.

سۆزلىشىش قالايمىقانچىلىقى بار بالىنىڭ كەلگۈسى قانداق بولىدۇ؟

بۇ نۇرغۇن ئاتا-ئانىلارنىڭ ئەڭ چوڭ ئەندىشىلىرىنىڭ بىرى. ئۇلار «بالىمىز ھەرگىز توغرا سۆزلىيەلمەمدۇ؟»، «مەكتەپتە قالدۇرۇلىپ قالامدۇ؟» دېگەندەك نەرسىلەرنى ئويلايدۇ.

ئەمما ھەقىقەت شۇكى، ئەگەر بالدۇر دىئاگنوز قويۇلسا ۋە داۋالاش توغرا باشلانسا (نۇتۇق تېراپىيىسى)، نۇتۇق مەسىلىلىرىنىڭ ئېغىرلىشىشىنىڭ ئالدىنى ئالغىلى ۋە ئۆگىنىش ۋە ئىجتىمائىي مۇناسىۋەتكە بولغان تەسىرىنى ئازايتقىلى بولىدۇ.

بوغۇم قالايمىقانچىلىقى بار بالا ئېنىق ئالاقە قىلىشنى ئۆگىنىۋالالايدۇ . نۇرغۇن بالىلار داۋالاش ئارقىلىق ياخشى سۆزلەشكە باشلايدۇ. قانداقلا بولمىسۇن، ئېغىرراق ئەھۋاللاردا، ئۇزۇن مۇددەتلىك نۇتۇق داۋالاش ئۇسۇلى لازىم بولۇشى مۇمكىن. بۇ بىر قەدەر ۋاقىت تەلەپ قىلىدۇ، ئەمما ئۈنۈملۈك.

قاچان دوختۇرغا كۆرۈنۈشۈم كېرەك؟

ئەگەر بالىڭىزنىڭ سۆزلەش ياكى ئالاقە قىلىش ماھارىتى توغرىسىدا ئەندىشە قىلسىڭىز ، ئۇلارنى ئۆزىڭىزدە ساقلىماڭ. ئائىلە دوختۇرىڭىز ياكى بالىلار دوختۇرىڭىز بىلەن سۆزلىشىڭ. ئەگەر بالىڭىز تۆۋەندىكى ئەھۋاللارنىڭ بىرىنى سادىر قىلسا، ئالاھىدە دىققەت قىلىڭ:

• ئەگەر سىزدە سۆزلەش بىلەن مۇناسىۋەتلىك ھەر قانداق خۇلق-ئاتۋار مەسىلىلىرى كۆرۈلسە (مەسىلەن، سۆزلەشتىن قورقۇش، باشقىلار بىلەن سۆزلەشمەسلىك).
• ھەتتا 4 ياكى 5 يىلدىن كېيىنمۇ، بەزى ئاۋازلار توغرا تەلەپپۇز قىلىنمايدۇ، سۆزلەر ئېنىق بولمايدۇ.
• ئەگەر سىز ئىلگىرى ياخشى دەيدىغان بەزى ئاۋازلارنى ياكى سۆزلەرنى ئېيتىشنى توختاتسىڭىز .

ئاددىي قىلىپ ئېيتقاندا، سۆزلىشىش قالايمىقانچىلىقى بار بالا بەزى سۆزلەش ئاۋازلىرىنى چىقىرىشتا قىينىلىدۇ. ئەگەر بالىڭىز 4 ياكى 5 ياشلىق بولۇپ، يەنىلا بەزى ئاۋازلارنى توغرا تەلەپپۇز قىلالمىسا، ياكى سىز ياكى باشقىلار ئۇنىڭ نېمە دېمەكچى بولغانلىقىنى چۈشىنىشتە قىينىلىۋاتقان بولسا، بالىلار دوختۇرىڭىز ياكى ئائىلە دوختۇرىڭىز بىلەن سۆزلىشىشنى ئۇنتۇپ قالماڭ. ئۇلار تىببىي مەسىلە بار-يوقلۇقىنى ياكى نۇتۇق داۋالاش ئۈچۈن نۇتۇق ۋە تىل پاتولوگىيەسى (SLP) غا يوللىنىشقا ئېھتىياجلىق ياكى ئەمەسلىكىنى ئېنىقلىيالايدۇ.

بۇ ھېكايىدىن ئېسىڭىزدە تۇتۇشىڭىز كېرەك بولغان ئەڭ مۇھىم نەرسىلەر (ئۆيگە ئېلىپ كېتىش ئۇچۇرى)

بولىدۇ، بىز سۆزلىگەنلەردىن ئېسىڭىزدە تۇتۇشىڭىز كېرەك بولغان بىر قىسىم ئاساسلىق نەرسىلەر:

• سۆزلەش قالايمىقانچىلىقى كىچىك بالىلارنىڭ بەزى سۆزلەش ئاۋازلىرىنى توغرا تەلەپپۇز قىلالماسلىقىدىن كېلىپ چىقىدىغان بىر خىل كېسەللىك. بۇ كېسەللىك ئەمەس، بەلكى مەشىق ۋە داۋالاش ئارقىلىق تۈزىتىلىدىغان بىر خىل ئەھۋال .
• ئەگەر بالىڭىز 4-5 ياشقا كىرگەندە يەنىلا ئېنىق سۆزلىيەلمىسە، دوختۇرغا كۆرۈنۈش ناھايىتى مۇھىم . قانچە بالدۇر دىئاگنوز قويۇلسا، ئۇنى مۇۋەپپەقىيەتلىك داۋالاش شۇنچە ئاسان بولىدۇ.
• سۆزلەش قالايمىقانچىلىقى بىلەن ئاۋاز قالايمىقانچىلىقى ئىككى خىل نەرسە. ئۇنداقتا مەسىلە نېمە؟نۇتۇق تىلى پاتولوگى (SLP) تەرىپىدىن دىئاگنوز قويۇلۇشى مۇھىم.
• بالدۇرراق داۋالاشنى باشلاش، يەنى نۇتۇق داۋالاش، بالىڭىزنىڭ ئېنىق سۆزلەشنى ئۆگىنىشىگە زور ياردەم بېرەلەيدۇ . بۇ يەنە ئۇلارنىڭ مەكتەپتىكى ئۆگىنىشىگە، دوستلىرى بىلەن ئويناشلىرىغا ۋە ئۆزىگە بولغان ئىشەنچىسىگە بولغان تەسىرىنى ئازايتالايدۇ.
• بۇ كېسەللىكنىڭ ئېنىق سەۋەبى تېپىلمىغان بولسىمۇ، ناھايىتى ئۈنۈملۈك داۋالاش ئۇسۇللىرى بار . شۇڭا ئەنسىرىمەڭ. بالىڭىزغا ياردەم قىلغىلى بولىدۇ.

ئەڭ مۇھىمى، سىز يالغۇز ئەمەس. دوختۇرلار ۋە تىل كېسەللىكلىرى مۇتەخەسسىسلىرى (SLPs) سىز ۋە بالىڭىزغا ياردەم بېرىشكە تەييار. شۇڭا سوئاللىرىڭىز، قورقۇشلىرىڭىز ياكى ئەندىشىلىرىڭىز توغرىسىدا ئۇلار بىلەن سۆزلىشىڭ. بالىڭىزنىڭ گۈزەل كۈلكىسى ۋە ئېنىق سۆزى بىز ئۈچۈن ئوخشاشلا مۇھىم!

` نۇتۇق قالايمىقانچىلىقى، سۆزلەش قالايمىقانچىلىقى، بالىلارنىڭ نۇتۇقى، تەلەپپۇز، نۇتۇق داۋالاش، SLP، بالىلار ساغلاملىقى