Skip to main content

ئاسپېرگېر سىندرومى دېگەن نېمە؟ كېلىڭ، بۇ ھەقتە ئاددىي سۆزلەيلى.

ئاسپېرگېر سىندرومى دېگەن نېمە؟ كېلىڭ، بۇ ھەقتە ئاددىي سۆزلەيلى.

بالىڭىزنىڭ بەزى دەرسلەردە، بولۇپمۇ ئەڭ ياقتۇرىدىغان دەرسلىرىدە ئىنتايىن ياخشى ئىكەنلىكىنى، ئەمما دوستلىرى بىلەن بىللە ۋاقىت ئۆتكۈزۈشنى، پاراڭلىشىشنى ياكى ئويناشنى ياقتۇرمايدىغانلىقىنى، بۇنىڭ قىيىن ئىكەنلىكىنى ھېس قىلغانمۇ؟ ياكى ئالاھىدە نەرسىلەرگە (مەسىلەن، پويىز ياكى كومپيۇتېر) ئىنتايىن قىزىقىدىغان، ئەمما ئىجتىمائىي مۇناسىۋەتلەردە ئازراق قىيىنچىلىققا دۇچ كېلىدىغان بىرەيلەننى بىلەمسىز؟ بەلكىم سىز «ئاسپېرگېر كېسىلى» دېگەن سۆزنى ئاڭلىغان بولۇشىڭىز مۇمكىن. بۈگۈن، ئاسپېرگېر كېسىلىنىڭ ئەمەلىيەتتە نېمە ئىكەنلىكى، ئۇنىڭ ھازىرقى مەنىسى ۋە بۇ ھەقتە نېمىلەرنى بىلىشىمىز كېرەكلىكى توغرىسىدا سۆزلەشەيلى.

ئاسپېرگېر كېسىلى ھازىر ئىشلىتىلىۋاتقان سۆزمۇ؟

ئاددىي قىلىپ ئېيتقاندا، ياق . ئاسپېرگېر سىندرومى دوختۇرلار تەرىپىدىن 2013-يىلدىن بۇرۇن قوللىنىلغان دىئاگنوز ئىدى. ئۆز ۋاقتىدا، ئۇ ئاۋتىزمنىڭ بىر خىل شەكلى ياكى يېنىكرەك شەكلى دەپ قارالغان.

لېكىن ھازىر، تېببىي پەننىڭ تەرەققىياتىغا ئەگىشىپ، بۇ تۈرگە ئايرىش ئۆزگەردى. ھازىر، ئاسپېرگېر ۋە ئاۋتىزم كېسىلىنىڭ ھەر ئىككىسى بىر يەرگە جەملەنگەن. ئۇ ئاۋتىزم سپېكتىرى قالايمىقانچىلىقى (ASD) دەپ ئاتىلىدۇ.

بۇ دېگەنلىك، ئاسپېرگېر كېسىلى ئەمدى ئايرىم دىئاگنوز ئەمەس. ئىلگىرى ئاسپېرگېر كېسىلى دەپ دىئاگنوز قويۇلغان نۇرغۇن كىشىلەر ھازىر دوختۇرلار تەرىپىدىن «بىرىنچى دەرىجىلىك ئاۋتىزم» دەپ ئاتىلىدۇ. بۇ دېگەنلىك، ئۇلارنىڭ كۈندىلىك تۇرمۇشتا ئىشلىشى ئۈچۈن ئەڭ ئاز قوللاشقا ئېھتىياجلىق ئىكەنلىكىدىن دېرەك بېرىدۇ. ئەمما شۇنى ئېسىڭىزدە تۇتۇش كېرەككى، ھەممە ئادەم ئوخشاش ئەمەس. بەزى كىشىلەر باشقىلارغا قارىغاندا كۆپرەك قوللاشقا ئېھتىياجلىق بولۇشى مۇمكىن.

ئەمما، ئىلگىرى «ئاسپېرگېر» دەپ دىئاگنوز قويۇلغان بىرەيلەن ئۈچۈن، بۇ ئىسىم ئۇلارنىڭ كىملىكىنىڭ بىر قىسمى بولۇشى مۇمكىن. ئۇلار ئۆزىنى «ئاسپېرگېر» دەپ ئاتاشنى ياخشى كۆرۈشى مۇمكىن. بۇ ئۇلارنىڭ تاللىشى. بىز بۇنىڭغا ھۆرمەت قىلىشىمىز كېرەك.

ئىلگىرى ئاسپېرگېر دەپ ئاتالغان كېسەللىكنىڭ ئالاھىدىلىكلىرى نېمە؟

ئادەتتە، ئاسپېرگېر سىندرومىنى دىئاگنوز قويغاندا، ئۈچ خىل ئاساسلىق ئالامەت كۆزدە تۇتۇلىدۇ. بۇلار:

ئالاھىدىلىك تۈرى ئاددىي چۈشەندۈرۈش ۋە مىساللار
ئىجتىمائىي مۇناسىۋەتلەردىكى قىيىنچىلىق

باشقىلار بىلەن مۇئامىلە قىلغاندا كىچىك قىيىنچىلىقلار بولۇشى مۇمكىن.

  • سۆزلەشكەندە كۆز ئالاقىسى قىلىش تەس.
  • باشقىلارنىڭ چىراي ئىپادىسى ۋە بەدەن تىلىنى چۈشىنىشتە قىينىلىش. (مەسىلەن، بىرەيلەننىڭ چىرايىغا قاراپ قايغۇلۇق ياكى خۇشال ئىكەنلىكىنى بىلىش تەس.)
  • ئوخشاش ياشتىكى باشقا بالىلار بىلەن دوستلىشىشتا قىيىنچىلىق.
  • سۆھبەتتە ئىككى تەرەپ پىكىر ئالماشتۇرۇشنىڭ ئورنىغا، پەقەت ئۆزىنىڭ تەرىپىنىلا سۆزلەش خاھىشى.

ئالاقىدىكى ئۆزگىرىشلەر

تىل ۋە سۆزلەش ئۇسلۇبىدىكى پەرقلەرنى كۆرەلەيسىز.

  • سۆھبەتنى باشلاش ياكى داۋاملاشتۇرۇشتا قىيىنچىلىق.
  • بەزى سۆزلەر ياكى سۆز بىرىكمىلىرىنى تەكرارلاش. (مەسىلەن، تېلېۋىزىيە ئېلانىنىڭ بىر قىسمىنى تەكرارلاش.)
  • ئۆز يېشىدىكى باشقا بالىلارغا قارىغاندا ئويدۇرما ئويۇنلارغا ئاز قاتنىشىش.

چەكلەنگەن ۋە تەكرارلىنىدىغان قىلمىشلار ۋە قىزىقىشلار

مەلۇم نەرسىلەرگە بولغان كۈچلۈك قىزىقىش ۋە مەلۇم ئىشلارنى ئوخشاش ئۇسۇلدا قىلىشنى ياخشى كۆرۈش.

  • مەلۇم بىر تېمىغا (مەسىلەن، پويىز، دىنوزاۋر، سانلار) ئادەتتىن تاشقىرى كۈچلۈك قىزىقىش كۆرسىتىش.
  • بىر ئادەتكە قاتتىق باغلىنىپ قېلىش (مەسىلەن، ھەر كۈنى ئوخشاش ئۇسۇلدا مەكتەپكە بېرىش، ئوخشاش تەخسىدىن تاماق يېيىش. ئەگەر بۇ ئازراقلا ئۆزگەرسە، بۇ ئادەمنى بەك بىئارام قىلىشى مۇمكىن).
  • قولنى تېز لەپىلدەتتۈرۈش، بارماقلارنى بۇراش ۋە ئالدى-كەينىگە تەۋرىنىش قاتارلىق تەكرارلىنىدىغان ھەرىكەتلەر (جىددىيلەشتۈرۈش) .
  • ئويۇنچۇقنىڭ پۈتۈن قىسمى بىلەن ئويناشنىڭ ئورنىغا، ئۇنىڭ قىسىملىرىغا (مەسىلەن، ماشىنىنىڭ چاقلىرىغا) كۆپرەك قىزىقىش كۆرسىتىش.

نېمە ئۈچۈن بۇ ئىسىم «ئاۋتىزم سپېكتىرى» غا ئۆزگەرتىلدى؟

بۇ ناھايىتى مۇھىم نۇقتا. بىر خىل رەڭگە قاراپ بېقىڭ. رەڭگەپ رەڭلەر بىر-بىرىنىڭ ئارقىسىدىن تىزىلغان، ئەمما بىر رەڭنىڭ ئاخىرلىشىدىغان ۋە كېيىنكى رەڭنىڭ باشلىنىدىغان جايىنى ئېنىق بەلگىلىيەلمەيسىز، شۇنداقمۇ؟ رەڭلەر ئارىلىشىپ كەتكەن.

«بىر خىل كېسەللىك دائىرىسى» دەل مۇشۇنداق. ئاۋتىزم كېسەللىك دائىرىسىدىكىلەرنىڭ ھەممىسى ئوخشاش ئەمەس. بەزىلىرىگە كۆپ ياردەم كېرەك، بەزىلىرىگە ئانچە ياردەم كېرەك ئەمەس. بەزىلىرى سۆزلىيەلمەيدۇ، يەنە بەزىلىرى ناھايىتى ياخشى سۆزلىيەلەيدۇ. بۇنداق كۆپ خىللىق سەۋەبىدىن، ھەممەيلەننى «ئاسپېرگېر» ياكى «ئاۋتىزم» دەپ تۈرگە ئايرىشتىن كۆرە، ئوخشاش بىر دائىرىدە ئىكەنلىكىنى تونۇش ۋە ھەر بىر كىشىگە ئېھتىياجلىق بولغان ياردەم بىلەن تەمىنلەش ئاسانلىشىدۇ.

بۇ ئەھۋالنىڭ سەۋەبى نېمە؟

مۇتەخەسسىسلەر ھازىرغىچە بۇنىڭ سەۋەبىنى ئېنىق ئېيتالمىدى ، ئەمما ئۇلار بۇنىڭ گېن ۋە مۇھىت ئامىللىرىنىڭ بىرىكىشىنىڭ نەتىجىسى دەپ قارايدۇ.

ئاددىي قىلىپ ئېيتقاندا، بۇ نېرۋا تەرەققىيات قالايمىقانچىلىقى . ئەنسىرىمەڭ، بۇ ئۇنىڭ كېسەللىك ئىكەنلىكىنى بىلدۈرمەيدۇ. بۇ ئۇلارنىڭ مېڭىسىنىڭ تەرەققىياتى ۋە ئىقتىدارى، يەنى مېڭە سىملىرىنىڭ باشقا كۆپچىلىك كىشىلەردىن سەل پەرقلىنىدىغانلىقىنى بىلدۈرىدۇ. بۇ مېڭە پەرقى ئۇلارنىڭ دۇنيانى قانداق كۆرۈشىنى، قانداق ئويلىشىنى ۋە باشقىلار بىلەن قانداق ئالاقە قىلىشىنى بەلگىلەيدۇ.

كۆپىنچە ئەھۋاللاردا، بۇ خىل گېن ئۆزگىرىشلىرى ئائىلىلەردە يۈز بېرىشى مۇمكىن، يەنى ئۇلار ئەۋلادتىن ئەۋلادقا داۋاملىشىدۇ. ئەمما بەزىدە، يېڭى تۇغۇلغان بوۋاقلار ئائىلىدىكى ھېچكىمدە بۇ كېسەللىككە گىرىپتار بولماي تۇرۇپلا بۇ كېسەللىككە گىرىپتار بولۇشى مۇمكىن.

بالامدا بۇ ئالامەتلەر كۆرۈلسە نېمە قىلىشىم كېرەك؟

ئالدى بىلەن، بۇنى جەزملەشتۈرۈش ئۈچۈن توردا ئېلىپ بېرىلغان سىناقلارغا تايانماڭ، ئۇلارنىڭ توغرىلىقىغا ئىشەنمەيمىز.

ئەگەر بالىڭىزغا قارىتا بۇنداق گۇمانلىرىڭىز بولسا، ئەڭ ياخشى ۋە بىردىنبىر چارە ئائىلە دوختۇرىڭىز ياكى بالىلار دوختۇرىڭىزغا كۆرۈنۈش .

ھازىرمۇ سىرىلانكىدا، بالىلارنى ياخشى كۆرۈش ئۈچۈن، دوختۇرلار ئاۋتىزم كېسەللىكلىرى دائىرىسىدىكى قالايمىقانچىلىق (ASD) نىڭ ئالامەتلىرىنى تەكشۈرىدۇ. ئۇلار سىزدىن سوئال سورايدۇ ۋە بالىڭىزنى كۆزىتىدۇ. ئەگەر گۇمانىڭىز بولسا، ئۇلار سىزنى بۇ ساھەدە مۇتەخەسسىس بولغان باشقا دوختۇر ياكى داۋالاش مۇتەخەسسىسىگە يوللايدۇ.

ئەگەر چوڭلار قاتارىدا بۇ ئالامەتلەرنى ھېس قىلسىڭىز، بۇلار ھەققىدە سۆزلەشكە ھەرگىز كېچىكمەيسىز. دوختۇرغا كۆرۈنۈپ مەسلىھەت ئېلىش ئارقىلىق، ئۆزىڭىزنى ياخشىراق چۈشىنىپ، كۈندىلىك تۇرمۇشتىكى قىيىنچىلىقلارغا تاقابىل تۇرۇش ئۈچۈن لازىملىق ياردەمگە ئېرىشەلەيسىز.

بۇنىڭ «داۋالاش ئۇسۇلى» بارمۇ؟

بۇ نۇرغۇن كىشىلەرنىڭ سورىغان سوئالى. ئىلگىرى مۇھاكىمە قىلغىنىمىزدەك، ئاۋتىزم كېسەللىكى (ASD) داۋالىغىلى بولىدىغان كېسەللىك ئەمەس ، بەلكى مېڭىدىكى ئۆزگىرىش. شۇڭا دوختۇرلار ئۇنى «داۋالاشقا» ئۇرۇنمايدۇ.

ئەكسىچە، ئۇ كىشىلەرنىڭ كۈندىلىك تۇرمۇشىدا دۇچ كېلىدىغان قىيىنچىلىقلارنى بىر تەرەپ قىلىشىغا ياردەم بېرىدۇ ۋە ھەر خىل داۋالاش ئۇسۇللىرىنى تەۋسىيە قىلىدۇ .

مەسىلەن:

  • نۇتۇق قىيىنچىلىقى ئۈچۈن نۇتۇق داۋالاش
  • ئىجتىمائىي ماھارەتنى تەرەققىي قىلدۇرۇش ئۈچۈن ئالاھىدە تەربىيەلەش پروگراممىلىرى
  • خۇلق-ئاتۋارلىق ئۇسۇللىرىنى باشقۇرۇش ئۈچۈن خۇلق-ئاتۋارلىق داۋالاش ئۇسۇلى

بۇلارنىڭ ھەممىسى شۇ كىشىنىڭ جەمئىيەتتە بەختلىك ۋە مۇۋەپپەقىيەتلىك ياشىشىغا ياردەم بېرىشنى مەقسەت قىلىدۇ، بۇنىڭ مەقسىتى ئۇنىڭ قولىدىن كېلىشىچە.

ئاخىرىدا، تېببىي ئاتالغۇلار قانچىلىك پەرقلىق بولۇشىدىن قەتئىينەزەر، ھەر بىر ئادەم ئۆزىنى تەسۋىرلەيدىغان ئەڭ ياخشى سۆزنى تاللاش ھوقۇقىغا ئىگە. ئاۋتىزم كېسەللىكلىرى دائىرىسىدىكى ھەر بىر ئادەم ئوخشاش ئەمەس. ئۇلارنىڭ قابىلىيىتى، قىيىنچىلىقى ۋە ئېھتىياجى ئوخشاش ئەمەس. ئەڭ مۇھىمى، بىز ئۇلارنىڭ كىملىكىگە ھۆرمەت قىلىشىمىز ۋە ئۇلارغا لازىملىق قوللاشنى بېرىشىمىز كېرەك.

ئۆيگە ئېلىپ كېتىش ئۇچۇرى

  • ئاسپېرگېر سىندرومى كونا ئاتالغۇ بولۇپ، تېببىي پەندە ئىشلىتىلمەيدۇ.
  • ھازىر بۇ كېسەللىك ئاۋتىزم سپېكتىرى قالايمىقانچىلىقى (ASD) نىڭ بىر قىسمى دەپ قارىلىدۇ.
  • ASD كېسەللىك ئەمەس، بەلكى مېڭە تەرەققىياتى ۋە ئىقتىدارىدىكى پەرق.
  • قىيىنچىلىقلار ئاساسلىقى ئىجتىمائىي مۇناسىۋەتلەر، ئالاقە ۋە تەكرارلىنىدىغان قىلمىشلاردا كۆرۈلىدۇ.
  • بۇنى «داۋالىغىلى» بولمىسىمۇ، ھەر خىل داۋالاش ئۇسۇللىرى ۋە قوللاشلار بىر ئادەمنىڭ مۇۋەپپەقىيەتلىك ۋە بەختلىك تۇرمۇش كەچۈرۈشىگە ياردەم بېرەلەيدۇ.
  • ئەگەر سىز ياكى بالىڭىز بۇنىڭغا گۇمان قىلسىڭىز، ئەڭ ياخشىسى دەرھال دوختۇرغا كۆرۈنۈپ، بۇ ھەقتە مۇزاكىرە قىلىش.

ئاسپېرگېر كېسىلى، ئاسپېرگېر كېسىلى، ئاۋتىزم، ئاۋتىزم سپېكتىرى قالايمىقانچىلىقى، ASD، ئاۋتىزم سپېكتىرى، ئىجتىمائىي ماھارەت، بالىلارنىڭ روھىي ساغلاملىقى
⚠️ Important: The medical articles and information on Nirogi Lanka are for general awareness only, and are by no means a substitute for professional medical advice, diagnosis, or treatment. For any medical problem you have, consult a qualified physician immediately.

💬 Comments (0)

تېخى ھېچقانداق باھا يوللانمىدى. باھايىڭىزنى بۇ يەرگە تۇنجى قېتىم قوشۇڭ.

باھايىڭىزنى قوشۇڭ

ھېسابلاپ بېقىڭ: 1 + 1 =
ئاسپېرگېر سىندرومى دېگەن نېمە؟ كېلىڭ، بۇ ھەقتە ئاددىي سۆزلەيلى.

ئاسپېرگېر سىندرومى دېگەن نېمە؟ كېلىڭ، بۇ ھەقتە ئاددىي سۆزلەيلى.

بالىڭىزنىڭ بەزى دەرسلەردە، بولۇپمۇ ئەڭ ياقتۇرىدىغان دەرسلىرىدە ئىنتايىن ياخشى ئىكەنلىكىنى، ئەمما دوستلىرى بىلەن بىللە ۋاقىت ئۆتكۈزۈشنى، پاراڭلىشىشنى ياكى ئويناشنى ياقتۇرمايدىغانلىقىنى، بۇنىڭ قىيىن ئىكەنلىكىنى ھېس قىلغانمۇ؟ ياكى ئالاھىدە نەرسىلەرگە (مەسىلەن، پويىز ياكى كومپيۇتېر) ئىنتايىن قىزىقىدىغان، ئەمما ئىجتىمائىي مۇناسىۋەتلەردە ئازراق قىيىنچىلىققا دۇچ كېلىدىغان بىرەيلەننى بىلەمسىز؟ بەلكىم سىز «ئاسپېرگېر كېسىلى» دېگەن سۆزنى ئاڭلىغان بولۇشىڭىز مۇمكىن. بۈگۈن، ئاسپېرگېر كېسىلىنىڭ ئەمەلىيەتتە نېمە ئىكەنلىكى، ئۇنىڭ ھازىرقى مەنىسى ۋە بۇ ھەقتە نېمىلەرنى بىلىشىمىز كېرەكلىكى توغرىسىدا سۆزلەشەيلى.

ئاسپېرگېر كېسىلى ھازىر ئىشلىتىلىۋاتقان سۆزمۇ؟

ئاددىي قىلىپ ئېيتقاندا، ياق . ئاسپېرگېر سىندرومى دوختۇرلار تەرىپىدىن 2013-يىلدىن بۇرۇن قوللىنىلغان دىئاگنوز ئىدى. ئۆز ۋاقتىدا، ئۇ ئاۋتىزمنىڭ بىر خىل شەكلى ياكى يېنىكرەك شەكلى دەپ قارالغان.

لېكىن ھازىر، تېببىي پەننىڭ تەرەققىياتىغا ئەگىشىپ، بۇ تۈرگە ئايرىش ئۆزگەردى. ھازىر، ئاسپېرگېر ۋە ئاۋتىزم كېسىلىنىڭ ھەر ئىككىسى بىر يەرگە جەملەنگەن. ئۇ ئاۋتىزم سپېكتىرى قالايمىقانچىلىقى (ASD) دەپ ئاتىلىدۇ.

بۇ دېگەنلىك، ئاسپېرگېر كېسىلى ئەمدى ئايرىم دىئاگنوز ئەمەس. ئىلگىرى ئاسپېرگېر كېسىلى دەپ دىئاگنوز قويۇلغان نۇرغۇن كىشىلەر ھازىر دوختۇرلار تەرىپىدىن «بىرىنچى دەرىجىلىك ئاۋتىزم» دەپ ئاتىلىدۇ. بۇ دېگەنلىك، ئۇلارنىڭ كۈندىلىك تۇرمۇشتا ئىشلىشى ئۈچۈن ئەڭ ئاز قوللاشقا ئېھتىياجلىق ئىكەنلىكىدىن دېرەك بېرىدۇ. ئەمما شۇنى ئېسىڭىزدە تۇتۇش كېرەككى، ھەممە ئادەم ئوخشاش ئەمەس. بەزى كىشىلەر باشقىلارغا قارىغاندا كۆپرەك قوللاشقا ئېھتىياجلىق بولۇشى مۇمكىن.

ئەمما، ئىلگىرى «ئاسپېرگېر» دەپ دىئاگنوز قويۇلغان بىرەيلەن ئۈچۈن، بۇ ئىسىم ئۇلارنىڭ كىملىكىنىڭ بىر قىسمى بولۇشى مۇمكىن. ئۇلار ئۆزىنى «ئاسپېرگېر» دەپ ئاتاشنى ياخشى كۆرۈشى مۇمكىن. بۇ ئۇلارنىڭ تاللىشى. بىز بۇنىڭغا ھۆرمەت قىلىشىمىز كېرەك.

ئىلگىرى ئاسپېرگېر دەپ ئاتالغان كېسەللىكنىڭ ئالاھىدىلىكلىرى نېمە؟

ئادەتتە، ئاسپېرگېر سىندرومىنى دىئاگنوز قويغاندا، ئۈچ خىل ئاساسلىق ئالامەت كۆزدە تۇتۇلىدۇ. بۇلار:

ئالاھىدىلىك تۈرى ئاددىي چۈشەندۈرۈش ۋە مىساللار
ئىجتىمائىي مۇناسىۋەتلەردىكى قىيىنچىلىق

باشقىلار بىلەن مۇئامىلە قىلغاندا كىچىك قىيىنچىلىقلار بولۇشى مۇمكىن.

  • سۆزلەشكەندە كۆز ئالاقىسى قىلىش تەس.
  • باشقىلارنىڭ چىراي ئىپادىسى ۋە بەدەن تىلىنى چۈشىنىشتە قىينىلىش. (مەسىلەن، بىرەيلەننىڭ چىرايىغا قاراپ قايغۇلۇق ياكى خۇشال ئىكەنلىكىنى بىلىش تەس.)
  • ئوخشاش ياشتىكى باشقا بالىلار بىلەن دوستلىشىشتا قىيىنچىلىق.
  • سۆھبەتتە ئىككى تەرەپ پىكىر ئالماشتۇرۇشنىڭ ئورنىغا، پەقەت ئۆزىنىڭ تەرىپىنىلا سۆزلەش خاھىشى.

ئالاقىدىكى ئۆزگىرىشلەر

تىل ۋە سۆزلەش ئۇسلۇبىدىكى پەرقلەرنى كۆرەلەيسىز.

  • سۆھبەتنى باشلاش ياكى داۋاملاشتۇرۇشتا قىيىنچىلىق.
  • بەزى سۆزلەر ياكى سۆز بىرىكمىلىرىنى تەكرارلاش. (مەسىلەن، تېلېۋىزىيە ئېلانىنىڭ بىر قىسمىنى تەكرارلاش.)
  • ئۆز يېشىدىكى باشقا بالىلارغا قارىغاندا ئويدۇرما ئويۇنلارغا ئاز قاتنىشىش.

چەكلەنگەن ۋە تەكرارلىنىدىغان قىلمىشلار ۋە قىزىقىشلار

مەلۇم نەرسىلەرگە بولغان كۈچلۈك قىزىقىش ۋە مەلۇم ئىشلارنى ئوخشاش ئۇسۇلدا قىلىشنى ياخشى كۆرۈش.

  • مەلۇم بىر تېمىغا (مەسىلەن، پويىز، دىنوزاۋر، سانلار) ئادەتتىن تاشقىرى كۈچلۈك قىزىقىش كۆرسىتىش.
  • بىر ئادەتكە قاتتىق باغلىنىپ قېلىش (مەسىلەن، ھەر كۈنى ئوخشاش ئۇسۇلدا مەكتەپكە بېرىش، ئوخشاش تەخسىدىن تاماق يېيىش. ئەگەر بۇ ئازراقلا ئۆزگەرسە، بۇ ئادەمنى بەك بىئارام قىلىشى مۇمكىن).
  • قولنى تېز لەپىلدەتتۈرۈش، بارماقلارنى بۇراش ۋە ئالدى-كەينىگە تەۋرىنىش قاتارلىق تەكرارلىنىدىغان ھەرىكەتلەر (جىددىيلەشتۈرۈش) .
  • ئويۇنچۇقنىڭ پۈتۈن قىسمى بىلەن ئويناشنىڭ ئورنىغا، ئۇنىڭ قىسىملىرىغا (مەسىلەن، ماشىنىنىڭ چاقلىرىغا) كۆپرەك قىزىقىش كۆرسىتىش.

نېمە ئۈچۈن بۇ ئىسىم «ئاۋتىزم سپېكتىرى» غا ئۆزگەرتىلدى؟

بۇ ناھايىتى مۇھىم نۇقتا. بىر خىل رەڭگە قاراپ بېقىڭ. رەڭگەپ رەڭلەر بىر-بىرىنىڭ ئارقىسىدىن تىزىلغان، ئەمما بىر رەڭنىڭ ئاخىرلىشىدىغان ۋە كېيىنكى رەڭنىڭ باشلىنىدىغان جايىنى ئېنىق بەلگىلىيەلمەيسىز، شۇنداقمۇ؟ رەڭلەر ئارىلىشىپ كەتكەن.

«بىر خىل كېسەللىك دائىرىسى» دەل مۇشۇنداق. ئاۋتىزم كېسەللىك دائىرىسىدىكىلەرنىڭ ھەممىسى ئوخشاش ئەمەس. بەزىلىرىگە كۆپ ياردەم كېرەك، بەزىلىرىگە ئانچە ياردەم كېرەك ئەمەس. بەزىلىرى سۆزلىيەلمەيدۇ، يەنە بەزىلىرى ناھايىتى ياخشى سۆزلىيەلەيدۇ. بۇنداق كۆپ خىللىق سەۋەبىدىن، ھەممەيلەننى «ئاسپېرگېر» ياكى «ئاۋتىزم» دەپ تۈرگە ئايرىشتىن كۆرە، ئوخشاش بىر دائىرىدە ئىكەنلىكىنى تونۇش ۋە ھەر بىر كىشىگە ئېھتىياجلىق بولغان ياردەم بىلەن تەمىنلەش ئاسانلىشىدۇ.

بۇ ئەھۋالنىڭ سەۋەبى نېمە؟

مۇتەخەسسىسلەر ھازىرغىچە بۇنىڭ سەۋەبىنى ئېنىق ئېيتالمىدى ، ئەمما ئۇلار بۇنىڭ گېن ۋە مۇھىت ئامىللىرىنىڭ بىرىكىشىنىڭ نەتىجىسى دەپ قارايدۇ.

ئاددىي قىلىپ ئېيتقاندا، بۇ نېرۋا تەرەققىيات قالايمىقانچىلىقى . ئەنسىرىمەڭ، بۇ ئۇنىڭ كېسەللىك ئىكەنلىكىنى بىلدۈرمەيدۇ. بۇ ئۇلارنىڭ مېڭىسىنىڭ تەرەققىياتى ۋە ئىقتىدارى، يەنى مېڭە سىملىرىنىڭ باشقا كۆپچىلىك كىشىلەردىن سەل پەرقلىنىدىغانلىقىنى بىلدۈرىدۇ. بۇ مېڭە پەرقى ئۇلارنىڭ دۇنيانى قانداق كۆرۈشىنى، قانداق ئويلىشىنى ۋە باشقىلار بىلەن قانداق ئالاقە قىلىشىنى بەلگىلەيدۇ.

كۆپىنچە ئەھۋاللاردا، بۇ خىل گېن ئۆزگىرىشلىرى ئائىلىلەردە يۈز بېرىشى مۇمكىن، يەنى ئۇلار ئەۋلادتىن ئەۋلادقا داۋاملىشىدۇ. ئەمما بەزىدە، يېڭى تۇغۇلغان بوۋاقلار ئائىلىدىكى ھېچكىمدە بۇ كېسەللىككە گىرىپتار بولماي تۇرۇپلا بۇ كېسەللىككە گىرىپتار بولۇشى مۇمكىن.

بالامدا بۇ ئالامەتلەر كۆرۈلسە نېمە قىلىشىم كېرەك؟

ئالدى بىلەن، بۇنى جەزملەشتۈرۈش ئۈچۈن توردا ئېلىپ بېرىلغان سىناقلارغا تايانماڭ، ئۇلارنىڭ توغرىلىقىغا ئىشەنمەيمىز.

ئەگەر بالىڭىزغا قارىتا بۇنداق گۇمانلىرىڭىز بولسا، ئەڭ ياخشى ۋە بىردىنبىر چارە ئائىلە دوختۇرىڭىز ياكى بالىلار دوختۇرىڭىزغا كۆرۈنۈش .

ھازىرمۇ سىرىلانكىدا، بالىلارنى ياخشى كۆرۈش ئۈچۈن، دوختۇرلار ئاۋتىزم كېسەللىكلىرى دائىرىسىدىكى قالايمىقانچىلىق (ASD) نىڭ ئالامەتلىرىنى تەكشۈرىدۇ. ئۇلار سىزدىن سوئال سورايدۇ ۋە بالىڭىزنى كۆزىتىدۇ. ئەگەر گۇمانىڭىز بولسا، ئۇلار سىزنى بۇ ساھەدە مۇتەخەسسىس بولغان باشقا دوختۇر ياكى داۋالاش مۇتەخەسسىسىگە يوللايدۇ.

ئەگەر چوڭلار قاتارىدا بۇ ئالامەتلەرنى ھېس قىلسىڭىز، بۇلار ھەققىدە سۆزلەشكە ھەرگىز كېچىكمەيسىز. دوختۇرغا كۆرۈنۈپ مەسلىھەت ئېلىش ئارقىلىق، ئۆزىڭىزنى ياخشىراق چۈشىنىپ، كۈندىلىك تۇرمۇشتىكى قىيىنچىلىقلارغا تاقابىل تۇرۇش ئۈچۈن لازىملىق ياردەمگە ئېرىشەلەيسىز.

بۇنىڭ «داۋالاش ئۇسۇلى» بارمۇ؟

بۇ نۇرغۇن كىشىلەرنىڭ سورىغان سوئالى. ئىلگىرى مۇھاكىمە قىلغىنىمىزدەك، ئاۋتىزم كېسەللىكى (ASD) داۋالىغىلى بولىدىغان كېسەللىك ئەمەس ، بەلكى مېڭىدىكى ئۆزگىرىش. شۇڭا دوختۇرلار ئۇنى «داۋالاشقا» ئۇرۇنمايدۇ.

ئەكسىچە، ئۇ كىشىلەرنىڭ كۈندىلىك تۇرمۇشىدا دۇچ كېلىدىغان قىيىنچىلىقلارنى بىر تەرەپ قىلىشىغا ياردەم بېرىدۇ ۋە ھەر خىل داۋالاش ئۇسۇللىرىنى تەۋسىيە قىلىدۇ .

مەسىلەن:

  • نۇتۇق قىيىنچىلىقى ئۈچۈن نۇتۇق داۋالاش
  • ئىجتىمائىي ماھارەتنى تەرەققىي قىلدۇرۇش ئۈچۈن ئالاھىدە تەربىيەلەش پروگراممىلىرى
  • خۇلق-ئاتۋارلىق ئۇسۇللىرىنى باشقۇرۇش ئۈچۈن خۇلق-ئاتۋارلىق داۋالاش ئۇسۇلى

بۇلارنىڭ ھەممىسى شۇ كىشىنىڭ جەمئىيەتتە بەختلىك ۋە مۇۋەپپەقىيەتلىك ياشىشىغا ياردەم بېرىشنى مەقسەت قىلىدۇ، بۇنىڭ مەقسىتى ئۇنىڭ قولىدىن كېلىشىچە.

ئاخىرىدا، تېببىي ئاتالغۇلار قانچىلىك پەرقلىق بولۇشىدىن قەتئىينەزەر، ھەر بىر ئادەم ئۆزىنى تەسۋىرلەيدىغان ئەڭ ياخشى سۆزنى تاللاش ھوقۇقىغا ئىگە. ئاۋتىزم كېسەللىكلىرى دائىرىسىدىكى ھەر بىر ئادەم ئوخشاش ئەمەس. ئۇلارنىڭ قابىلىيىتى، قىيىنچىلىقى ۋە ئېھتىياجى ئوخشاش ئەمەس. ئەڭ مۇھىمى، بىز ئۇلارنىڭ كىملىكىگە ھۆرمەت قىلىشىمىز ۋە ئۇلارغا لازىملىق قوللاشنى بېرىشىمىز كېرەك.

ئۆيگە ئېلىپ كېتىش ئۇچۇرى

  • ئاسپېرگېر سىندرومى كونا ئاتالغۇ بولۇپ، تېببىي پەندە ئىشلىتىلمەيدۇ.
  • ھازىر بۇ كېسەللىك ئاۋتىزم سپېكتىرى قالايمىقانچىلىقى (ASD) نىڭ بىر قىسمى دەپ قارىلىدۇ.
  • ASD كېسەللىك ئەمەس، بەلكى مېڭە تەرەققىياتى ۋە ئىقتىدارىدىكى پەرق.
  • قىيىنچىلىقلار ئاساسلىقى ئىجتىمائىي مۇناسىۋەتلەر، ئالاقە ۋە تەكرارلىنىدىغان قىلمىشلاردا كۆرۈلىدۇ.
  • بۇنى «داۋالىغىلى» بولمىسىمۇ، ھەر خىل داۋالاش ئۇسۇللىرى ۋە قوللاشلار بىر ئادەمنىڭ مۇۋەپپەقىيەتلىك ۋە بەختلىك تۇرمۇش كەچۈرۈشىگە ياردەم بېرەلەيدۇ.
  • ئەگەر سىز ياكى بالىڭىز بۇنىڭغا گۇمان قىلسىڭىز، ئەڭ ياخشىسى دەرھال دوختۇرغا كۆرۈنۈپ، بۇ ھەقتە مۇزاكىرە قىلىش.

ئاسپېرگېر كېسىلى، ئاسپېرگېر كېسىلى، ئاۋتىزم، ئاۋتىزم سپېكتىرى قالايمىقانچىلىقى، ASD، ئاۋتىزم سپېكتىرى، ئىجتىمائىي ماھارەت، بالىلارنىڭ روھىي ساغلاملىقى
⚠️ Important: The medical articles and information on Nirogi Lanka are for general awareness only, and are by no means a substitute for professional medical advice, diagnosis, or treatment. For any medical problem you have, consult a qualified physician immediately.

💬 Comments (0)

تېخى ھېچقانداق باھا يوللانمىدى. باھايىڭىزنى بۇ يەرگە تۇنجى قېتىم قوشۇڭ.

باھايىڭىزنى قوشۇڭ

ھېسابلاپ بېقىڭ: 1 + 1 =