Чи правильно розвивається ваша дитина? (Розвиток дитини) Давайте поговоримо про це!

Немає нічого приємнішого, ніж спостерігати, як ваша малеча росте та навчається новому, чи не так? Водночас важливо усвідомлювати, наскільки важливий розвиток дитини для її здоров'я та благополуччя. Тому що, якщо у вашої дитини виникне проблема з розвитком, ці знання допоможуть вам швидко її виявити.

Що мається на увазі під розвитком дитини? Які його основні аспекти?

Простіше кажучи, розвиток дитини – це процес, за допомогою якого ваша дитина з часом розвивається фізично та розумово, навчаючись новому. Лікарі зазвичай поділяють цей розвиток на чотири основні області:

• Моторні навички: це стосується того, як дитина контролює рухи свого тіла. Уявіть собі це як використання рук, захоплення пальцями дрібних предметів, повзання, ходьбу, біг, стрибки та пересування, як їй заманеться. Це також складається з двох частин: загальна моторика, яка включає рухи, що залучають великі м’язи (наприклад, ходьба, біг), та дрібна моторика, яка включає рухи, що залучають дрібні м’язи (наприклад, малювання, письмо та застібання ґудзиків).

• Когнітивні навички: ці навички пов'язані з мисленням дитини, її здатністю розв'язувати проблеми, пам'яттю, увагою та здібностями до навчання. Прикладами є запитання «Що це?» про дрібниці, розглядання нових речей та розуміння того, як працює іграшка.

• Мовні та комунікативні навички: це навички, які ваша дитина використовує для спілкування з вами та іншими людьми, а також для вираження своїх потреб. Це включає не лише слова, які вона вимовляє, але й те, як вона плаче, посміхається, видає звуки, використовує руки та ноги і навіть використовує очі для сигналізації.

• Соціально-емоційні навички: вони пов'язані з почуттями дитини (такими як щастя, смуток, гнів). Вони також включають розуміння почуттів інших, вміння ладити з іншими, навчання контролю власних емоцій та те, як дитина реагує на ваші емоції та поведінку та поведінку інших.

Усі ці аспекти взаємопов'язані. Зростання в одній галузі сприяє зростанню в інших.

Які ж ці віхи розвитку?

Ви, мабуть, чули про так звані « віхи розвитку ». Це поведінка або здібності, які, за визначенням експертів, демонструють більшість дітей (зазвичай приблизно троє з чотирьох) у певному віці.

Важливо:Але пам’ятайте, що не всі діти однакові. Деякі діти роблять одні речі трохи раніше, інші трохи пізніше. Це нормально. Ці віхи – це лише рекомендації, які допоможуть вам отримати загальне уявлення про розвиток вашої дитини. Вони не є контрольним списком, якого потрібно точно дотримуватися.

Знання цих етапів може допомогти вам виявити будь-які затримки розвитку на ранній стадії. Ось чому важливо регулярно проходити профілактичні огляди вашої дитини у педіатра.

Які основні етапи розвитку дитини?

Лікарі зазвичай поділяють розвиток дитини на п'ять основних періодів:

• Немовлята: Від народження до 12 місяців. Це час, коли відбувається найшвидший ріст.
• Малюки: віком від 1 до 3 років. У цей час дитина стає дуже активною та намагається робити щось самостійно.
• Дошкільний вік: від 3 до 5 років. Ключовий період для розвитку мовних та соціальних навичок.
• Вік у початковій школі: від 5 до 12 років. Починає логічно мислити та вивчати складні речі.
• Підлітки: від 12 до 18 років. Час великих фізичних та психічних змін.

Давайте розглянемо, що може робити дитина залежно від її віку.

Після того, як дитині виповнюється один рік, її здібності розвиваються дуже швидко. Основою для цього є те, чого вона навчилася в ранньому дитинстві. Давайте розглянемо, що робить більшість дітей у різному віці.

Коли вашій дитині виповниться близько 15 місяців...

Малюки в цьому віці дуже грайливі. Вони повинні вміти робити ось що:

• Він може встати та зробити крок чи два без чиєїсь допомоги. Він може впасти, але встане та спробує ще раз.
• Він може піднімати їжу пальцями. Уявіть, що він бере маленький шматочок печива або фрукта і сам його з'їдає.
• Вони знають, як плескати в долоні, коли щасливі. Коли жартуєш, вони плескають у долоні, ніби «чірі-чірі».
• Він показує тобі іграшку або щось, що йому подобається. Він простягає руку і каже: «Мамо, подивись на це».
• Обійміть іграшку, плюшевого ведмедика або покажіть свою любов , обійнявши та погладивши вас.
• Вони спостерігають за грою інших дітей і намагаються наслідувати їхні дії.
• Окрім слів «мама» та «тато», вони намагаються сказати ще одне чи два слова . Вони можуть бути не зовсім правильними, але намагаються сказати їх якомога точніше.
• Розуміє назви речей . Наприклад, коли ви запитуєте: «Де м’яч?», ви дивитеся на м’яч поруч.
• Він розуміє прості інструкції та виконує їх. Якщо ви попросите щось, що у нього в руці, і простягнете руку, це ніби він вам це дасть.
• Коли тобі потрібна допомога, ти просиш про неї.Можливо, вони вкажуть на щось або скажуть слово, пов'язане з цим.
• Знає, як правильно користуватися речами . Наприклад, правильно тримає чашку або книгу.

Що робить малюк у 18 місяців (1 1/2 роки)?

У цьому віці дитина стала ще розумнішою:

• Ви можете ходити самостійно , без чиєїсь допомоги та без необхідності триматися за щось.
• Бере участь у щоденних заходах. Наприклад, коли його просять помити руки, простягає руки, або коли його просять одягнути куртку, одягає руки.
• Вони намагаються їсти ложкою , а не лише пальцями. Вони намагаються пити воду з чашки без кришки (але можуть трохи розлити!).
• Здатний залазити та злазити зі стільця чи дивана без сторонньої допомоги .
• Вони починають трохи озиратися . Навіть якщо відходять трохи далі від вас, вони все одно обертаються, щоб побачити, чи ви там.
• Я сідаю читати з тобою книгу і терпляче переглядаю кілька сторінок .
• Він наслідує прості речі, які ви робите. Якщо він побачить, як ви підмітаєте мітлою, він візьме маленьку мітлу і теж спробує підмести.
• Використовує щонайменше три інші слова, окрім «мама» та «тато», та виконує прості інструкції, використовуючи лише слова.

Здібності дитини у 2 роки

До того часу, як йому виповнилося два роки, малюк навчився багатьох речей:

• Ви можете використовувати обидві руки одночасно . Наприклад, ви можете тримати щось однією рукою, а іншою відкривати та закривати.
• Коли ви бачите когось сумного або страждаючого, ви можете розпізнати це почуття .
• Коли щось трапляється, я дивлюся на твоє обличчя, щоб побачити, як ти відреагуєш.
• Два слова поєднуються для вираження ідей. Наприклад, «дитяче молоко», «машина їде».
• Коли ви називаєте їм частини тіла, вони їх впізнають і вказують на них . Коли ви просите їх показати вам щось у книзі, вони вказують на це.
• Вони не просто вказують і махають, вони використовують складніші жести . Вони кивають головою (щоб сказати «так»/«ні»), ніби посилають повітряний поцілунок.
• Знає, як натискати вимикачі та кнопки на іграшках. Грається з кількома іграшками одночасно.
• Вони їдять їжу , використовуючи столові прибори, такі як ложки .
• Може бігати, бити ногою по м'ячу та підніматися сходами (без використання рук, лише ніг).

У 30 місяців (2 1/2 роки) малюк

У два з половиною роки дитина ще розумніша:

• Вони граються з іншими дітьми або граються поруч з ними.
• Коли їм кажуть «час спати», вони виконують знайомі інструкції, такі як чищення зубів та одягання до сну.
• Використовує близько 50 слів , складає прості речення та розпізнає щонайменше один колір.
• Це як годувати ляльку, думаючи про іграшку як про їжу.Гра з уявою (вигадана гра).
• Вони використовують свої руки , щоб відчиняти двері, відкорковувати пляшки та перегортати сторінки книги одну за одною .
• Вони використовують навички вирішення проблем , наприклад, тримають стілець, щоб дотягнутися до чогось, що знаходиться над ними.
• Стрибок від землі обома ногами .
• Зняття куртки без сторонньої допомоги .

Дитина у 3 роки

У цьому віці діти люблять багато говорити та ставити запитання:

• Якщо вам доводиться залишатися з кимось (наприклад, у дитячому садку), ви можете подолати свій смуток і заспокоїтися протягом 10 хвилин.
• Побачивши інших дітей, вони приєднуються до них та граються з ними.
• Вони говорять краще, ніж раніше, ведуть короткі розмови, ставлять запитання та описують щось на картинках, використовуючи дієслова.
• Він говорить більшу частину того, що говорить, достатньо чітко, щоб інші його зрозуміли . Він називає своє ім'я, коли його запитують.
• Розуміє попередження на кшталт «Не торкайтеся, гаряче» та діє відповідно .
• Коли їм показують, як це зробити, вони малюють фігуру, схожу на коло, і руками прикріплюють до нитки щось, наприклад, намистини.
• Їсти виделкою .
• Мені потрібна ще трохи допомоги з одяганням, наприклад, з одяганням широких штанів та куртки.

Дитина у 4 роки

Ваша малеча вже не малюк. У цьому віці багато дітей роблять ось що:

• Граючись, вони поводяться як хтось інший (або як тварина) .
• Коли я бачу когось сумного або страждаю, я його втішаю .
• Вони розуміють, як поводитися в різних місцях, таких як бібліотека чи дитячий майданчик, і поводяться відповідно.
• Вони розпізнають небезпеки та уникають їх, наприклад, не стрибають з висоти.
• Вони просять вас робити те, що, на їхню думку, вам допоможе, або намагатися робити те, що, на їхню думку, вам допоможе. Якщо ви просите про допомогу, вони її пропонують.
• Вимовляє речення з чотирьох або більше слів . Вимовляє рядки з пісень та оповідань. Розповідає про те, що вони робили раніше протягом дня.
• Відповідає на прості запитання , такі як «Для чого потрібне взуття?»
• Він називає кілька різних кольорів речей, які бачить.
• Намалюйте людську фігуру з головою, руками, ногами (і, можливо, з більшою кількістю деталей).
• Якщо ви вдарите по великому м'ячу , ви часто його спіймаєте .
• Розстібання ґудзиків . Олівець або крейду тримають не за ручку, а за допомогою великого пальця та інших пальців.

Дитина у 5 років

У п'ять років майже час іти до школи. Багато дітей роблять ось що:

• Вони дотримуються правил під час гри та чекають своєї черги.
• Вдома я виконую прості хатні справи, такі як прибирання зі столу та допомога з пранням.
• Ведення довгих розмов, розповідання довгих історій(Мова, що складається з кількох частин, або розмови, які повторюються більше трьох-чотирьох разів).
• Розпізнає та використовує римовані слова . Рахує до 10. Розуміє та використовує слова, що стосуються часу, такі як вчора, сьогодні та завтра.
• (За винятком перегляду телевізора або розмови по телефону) Зосереджуйтесь на чомусь протягом 5-10 хвилин поспіль .
• Вони розпізнають деякі літери , коли їм показують, або пишуть кілька літер свого імені.
• Ви можете не тільки розстібати ґудзики, але й застібати їх .
• Стрибати на одній нозі .

Що робити, якщо моя дитина не робить певних речей, які відповідають її віку?

Це нормально відчувати деяке занепокоєння, якщо ви бачите, що ваша дитина не робить деякі речі з цього списку для свого віку. Але не панікуйте . Перше, що потрібно пам’ятати, це те, що ці віхи розвитку – це лише загальні рекомендації . Кожна дитина різна. Ваша дитина може бути дуже талановитою в одному напрямку, але в іншому їй може знадобитися трохи більше часу та допомоги.

Якщо у вас є будь-які запитання чи занепокоєння щодо розвитку вашої дитини чи цих етапів, найкращою людиною для розмови є педіатр вашої дитини . Він або вона може оцінити розвиток вашої дитини та дати вам необхідну пораду. За потреби він або вона може направити вашу дитину на фізіотерапію , трудотерапію або логопедію . Або, за потреби, він або вона може направити вас до іншого спеціаліста та надати додаткові ресурси та підтримку.

Пам’ятайте, що розвиток кожної дитини може дуже відрізнятися. Ці віхи — це не контрольний список, якого потрібно точно дотримуватися, а радше знаки на цьому шляху. Однак вашій дитині завжди знадобиться ваша любов, турбота та підтримка на цьому шляху.

Найважливіші речі, які вам потрібно пам'ятати

Отже, розвиток дитини – це чудово, і на це варто звертати увагу.

• Кожна дитина унікальна: кожна дитина розвивається у своєму власному темпі. Не порівнюйте її з іншими дітьми.
• Тільки рекомендації щодо етапів: вони призначені лише для того, щоб допомогти вам отримати загальне уявлення про розвиток вашої дитини.
• Зверніться за медичною допомогою: якщо у вас є будь-які занепокоєння щодо розвитку вашої дитини, не соромтеся звернутися до педіатра. Якщо проблему виявити на ранній стадії, її легше лікувати.
• Даруйте своїй дитині любов і підтримку: Ваша любов і підбадьорення є чудовим джерелом сили на кожному етапі її розвитку. Грайте з нею, розмовляйте з нею та навчайте її новому.

Вітаємо вашого малюка з цим прекрасним зростанням!

Ріст дитини , розвиток дитини, віхи розвитку, розвиток немовляти, розвиток малюка, дитина дошкільного віку, здібності дитини