Senza ntoni ukuba umntu unesixhobo esikolweni? (Ukhuseleko lwezixhobo zesikolo)

Isikolo yindawo apho sonke siya khona ukuze sifunde ngovuyo olukhulu. Lixesha elimnandi lokudlala nabahlobo, sifunde izinto ezintsha... Kodwa ngamanye amaxesha iingxaki kunye nezinto eziyingozi zinokwenzeka esingazicingiyo. Ngaba wakha wacinga ngento onokuyenza ukuba omnye wabahlobo bakho besikolo okanye omnye umntu ebenesixhobo? Kuyoyikisa kancinci, yinyani leyo. Kodwa ukuqaphela izinto ezinje kunye nokuziqhelanisa nokwenza into elungileyo ngaphandle kokukhathazeka kubaluleke kakhulu kukhuseleko lwakho kunye nokhuseleko lomntu wonke.

Kutheni umntu eza nesixhobo esikolweni?

Akuyonto ilungileyo ukuba nabani na eze nesixhobo esifana nompu okanye imela esikolweni. Kuchasene ngokupheleleyo nemithetho yesikolo, kwaye kuyingozi kakhulu. Kodwa ke, abanye abantwana, ngamanye amaxesha abantu abaselula, banokulingeka ukuba benze izinto eziyingozi kangaka ngezizathu ezahlukeneyo. Makhe sijonge ezinye zezo zizathu.

• Fumana ingqalelo yabanye: Abanye abantu bacinga ukuba ngokubonisa isixhobo, banokoyikisa abanye baze bafumane ingqalelo yabo. Kungafana nokubonisa 'Ndingumphathi apha' nokuzama ukulawula abanye. Kodwa ngokwenene kubafaka engxakini engakumbi.
• Ukucinga ukuba kungenxa yokhuseleko: Abanye, mhlawumbi ukuba banengxaki okanye bahlukunyezwa ngabanye, banokucinga ngokuphatha isixhobo ukuze bazikhusele. Banokucinga, 'Ukuba ndinayo le nto, akukho mntu uza kundikhathaza.' Kodwa eso asisosisombululo sengxaki, kudala ingxaki enkulu. Kukho nezinye izinto ekufuneka zenziwe ukuze kukhuseleke.
• Ukusongela okanye ukwenzakalisa abanye: Kubuhlungu, kodwa ngamanye amaxesha, ngenxa yomsindo okanye inzondo, abantu banokuphatha izixhobo ngenjongo yokusongela, ukuthusa, okanye nokwenzakalisa abanye. Oku kuyingozi kakhulu kwaye lulwaphulo-mthetho olukhulu.

Nokuba siyintoni na isizathu sokuzisa isixhobo esikolweni, siyingozi kuye wonke umntu. Yiyo loo nto sithetha kakhulu ngale nto.

Ufanele wenze ntoni xa ubona okanye wazi ukuba umntu unesixhobo?

Kulungile, ngoku masijonge eyona nto ibalulekileyo. Nasi into ekufuneka uyikhumbule. Ukuba umntu ukuxelela ngesixhobo esikolweni, okanye ekubonisa esinye, okanye ukuba ubona umntu ephethe isixhobo, akufuneki woyike konke konke, ungoyiki, kodwa lumka kakhulu .

1. Mka umntu ngokukhawuleza nangokuzolileyo: Oku kubaluleke kakhulu. Oko kuthetha ukuba, musa ukuphikisana naye, ungambuzi ukuba 'Kutheni usenza oku?', ungathethi nto kuye. Mka ngokukhawuleza nangokuzolileyo, ngaphandle kokumkrokrela. Ukhuseleko lwakho luza kuqala. Ukuhlala apho kuya kukubeka emngciphekweni omkhulu.

2. Xelela umntu omdala omthembayo ngoko nangoko: Le yeyona nto ibalulekileyo omele uyenze. Loo mntu mdala unokuba ngutitshala wakho wegumbi lasekhaya, utitshala omthandayo, inqununu, abazali bakho (ungababiza ngokuba), umqeqeshi wakho, okanye nawuphi na omnye umntu omdala esikolweni omthembayo nocinga ukuba uza kukunceda.Musa ukuyibekela amangomso le nto, ungatsho ukuthi, 'Ndiza kukuxelela kamva,' okanye 'masibone.' Ndixelele kwangoko wakubona, kwangoko wakwazi. Baza kumamela into oyithethayo baze bakuncede.

3. Ukuba awukwazi ukufumana mntu ngokukhawuleza, fowunela amapolisa: Khawuthelekelele ungafumani titshala okanye nawuphi na umntu omdala ngelo xesha. Ukuba oko kuyenzeka, inombolo yongxamiseko yamapolisa eSri Lanka yi -119. Yitsalele umnxeba uchaze imeko. Yithi, "Ndibone into efana nale isenzeka esikolweni." Ngamanye amaxesha abasebenzi besikolo ngokwabo baya kufowunela amapolisa, kodwa khumbula ukuba unokukhetha ukwenza njalo xa kukho imeko yongxamiseko, ukuba akukho nto unokuyenza.

4. Nika iinkcukacha ezininzi kangangoko unako: Xa uxelela umntu omdala okanye amapolisa ngale nto, cacisa kangangoko unako.

• Ubone ntoni?
• Luhlobo luni lwesixhobo? Yimela, umpu, okanye enye into? (umz., intonga, isarha yetsheyini, njl.njl.)
• Yenzeke phi le nto? (umz. eklasini, kwindawo yokudlala, kufutshane nendlu yangasese, kufutshane nesango lesikolo)
• Ngubani obandakanyekayo koku? Ngaba uyamazi loo mntu? Ngaba uyalazi igama lakhe, udidi lwakhe? Ngaba kukho omnye umntu owayekunye naye?
• Uyibonile nini le nto?

Ndixelele yonke into onokuyikhumbula. Kwaneyona nto incinci ondinika yona inokuba luncedo olukhulu ekusombululeni ingxaki.

Khumbula, ukwenza into elungileyo ngexesha elinje bubugorha.

Ukuba ndixela, ngaba abanye baya kufumanisa? Ngaba ndiza kungena engxakini?

Xa ufumanisa okanye ubona into efana nale, ungaziva usoyika kancinci ngaphambi kokuba uxelele nabani na ngayo. 'Owu, ukuba ndithetha oku, ngaba loo mntwana uza kuziphindezela kum? Okanye abanye baza kuthi 'Ndikungcatshile'?' Kuqhelekile ukucinga izinto ezinjalo.

Kodwa cinga ngale ndlela, izikolo ezininzi zineendlela zokuxela izinto ezinje ngasese. Oko kukuthi, unganika olu lwazi ngaphandle kokuba igama lakho lityhilwe. Ezinye izikolo zinokuba "nebhokisi yezikhalazo", okanye ungathetha notitshala omthembayo ngasese uthi, "Titshala, ungalibizi igama lam, kodwa oku kwenzekile." Abasebenzi besikolo, ootitshala, bayazi indlela yokusingatha olu hlobo lwemeko ngaphandle kokusebenzisa igama lakho kwaye ngaphandle kokukufaka engxakini. Baza kukukhusela.

Eyona nto ibalulekileyo kukuba, ngokuxela umntu ophethe isixhobo ngale ndlela, usenokuba usindisa ubomi. Isenokuba bubomi bakho, inokuba bubomi babahlobo bakho abasenyongweni, okanye inokuba bubomi babanye abantwana abamsulwa nootitshala esikolweni. Ngoko ke yenza okulungileyo, yenza okulungileyo, kwaye ukwenze ngentliziyo yakho. Isenzo sakho esincinci sinokumisa intlekele enkulu.

Iimpawu Zesilumkiso Zobundlobongela

Ubundlobongela bunokubakho ngeendlela ezininzi. Akusoloko kubandakanya isixhobo. Ngamanye amaxesha bunokuba bobomzimba. Oko kuthetha ukutyhala, ukubetha umntu, ukulwa, njl.

Ngokufanayo, ubundlobongela bengqondo bunokwenzeka. Oko kukuthi, ukwenzakalisa ngamazwi.

• Ukubiza ngamagama ahlabayo
• Ukuhlukumeza okanye ukuxhaphaza sisenzo sangamabomu sokuhlukumeza okanye sokulandela abanye.
• Ukwahlula abanye, ukubakhupha kumaqela
• Ukoyika, ukusongela

Abantu abadla ngokuba nogonyamelo ngamanye amaxesha banokubonisa ezi mpawu zokulumkisa . Kodwa kubalulekile ukukhumbula oku: ukuba umntu ubonisa uphawu olunye okanye ezimbini kwezi akuthethi ukuba uza kuba nobundlobongela okanye eze nezixhobo esikolweni. Nangona kunjalo, kubalulekile ukuba uzazi ezi zinto kwaye uthethe nomntu omdala ukuba uzibona.

Nazi ezinye zeempawu ezinjalo:

• Ukuxhatshazwa kwezilwanyana kunye nenkohlakalo: Ukuba wenzakalisa izilwanyana ezingenatyala njengeenjana kunye neekati, okanye uziphosa ngamatye, luphawu oluyingozi. Lubonisa ukungabi naluvelwano kwabanye.
• Ukuthetha rhoqo ngezixhobo nogonyamelo: Ukuba uhlala uthetha ngezibhamu, iimela, ukubulala, nokulwa ngomdla omkhulu, ukuba uzoba imifanekiso ngazo, okanye ukuba ungumntu othanda imidlalo yevidiyo enjalo, loo nto nayo yinto ekufuneka uyiqwalasele.
• Ukusoloko usongela kwaye uhlukumeza abanye: Nokuba kusesikolweni okanye ngaphandle kwesikolo, ukuhlala usongela abanye abantwana, ukubabetha nokubakhalimela, ukuthatha izinto zabo ngenkani, okanye ukufuna imali nako akulunganga.
• Ukuzinxwema kusapho nakubahlobo nokuba wedwa: Ukuba umntu ukhululekile kakhulu, uhlala yedwa, kwaye ukhetha ukuba yedwa, ngamanye amaxesha oko kunokuba luphawu lwengxaki. Basenokuba badandathekile okanye bafumana olunye uhlobo loxinzelelo.
• Utshintsho olukhawulezileyo kwindlela oziphatha ngayo: Ukuba uqalisa ukuba nomsindo kunangaphambili, ukuba uhlala uphazamisekile kwaye ungaphumli, kwaye ukuba ulwa ngezinto ezincinci, kuya kufuneka uyiqwalasele loo nto.
• Ukuguqukela ekusebenziseni iziyobisi okanye utywala: Xa usebenzisa ezi zinto, indlela umntu aziphethe ngayo kunye nendlela acinga ngayo inokutshintsha kakhulu, angabi nankathalo, kwaye abe nobundlobongela.
• Ukuthetha okanye ukuzama ukuzenzakalisa: Oku kunzulu kakhulu. Ukuba umntu uthetha into efana nale, kufuneka uxelele umntu omdala ngoko nangoko.

Njengoko benditshilo ngaphambili, ukuba umntu uneempawu ezimbini okanye ngaphezulu kwezi akuthethi ukuba uyingozi. Nangona kunjalo, ukuba ubona ezinye zezi zinto kunye, okanye ukuba uhlala uzibona, okanye ukuba uziva unesikrokro okanye woyika umntu, kungcono ukuthetha nomntu omdala omthembileyo ngayo. Inokuba yindlela entle yokuphelisa ingxaki ngaphambi kokuba ibe nkulu, okanye ukunceda umntu lowo.

Ukubaluleka kokuthetha nokwazisa

Ngoko ke, uyaqonda, ukuba ufunda into ethile ngogonyamelo okanye izixhobo esikolweni, ungathandabuzi ukuthetha ngayo, ukuxelela umntu omdala. Ukuba uthule uthi, "Owu, yintoni ingxaki yam?", wandisa amathuba okuba kubekho ingozi enkulu. Kwaye ulahlekelwa nalithuba lokuba umntu onengxaki afumane uncedo.

Ngokuthetha, awuncedi nje kuphela ekuzikhuseleni, kodwa unceda nabahlobo bakho, ofunda nabo, ootitshala, kunye nesikolo sonke. Khumbula, isikolo esikhuselekileyo luxanduva lomntu wonke. Singadala imeko-bume enjalo kuphela ukuba sonke siyahlangana.

Ezona zinto zibalulekileyo esizifundileyo kule (umyalezo oza nawo ekhaya)

Kulungile, ngoko ke, kungangcono ukuba ungakhumbula izinto ezimbalwa ezibalulekileyo koko sithethe ngako namhlanje. Nazi imiyalezo omawuyithathe uye nayo ekhaya:

• Ukuzisa izixhobo esikolweni kuyingozi kakhulu kwaye kuchasene nomthetho. Akuncedi mntu.
• Ukuba ubona okanye ufumanisa ukuba umntu unesixhobo, musa ukoyika, khawuleza umke kuloo ndawo, kwaye ngoko nangoko uxelele umntu omdala omthembayo (utitshala, umzali, inqununu).
• Musa ukoyika ukufowunela amapolisa (inombolo yongxamiseko 119) xa kukho imeko engxamisekileyo.
• Musa ukoyika ukuba igama lakho liza kutyhilwa okanye ukuba uza kungena engxakini xa unika ulwazi. Kwiimeko ezininzi , kukho iindlela zokunika ulwazi ngasese, kwaye abantu abadala baya kukukhusela.
• Qaphela iimpawu ezilumkisayo zobundlobongela. Ukuba uqhubeka ubona into efana nale, thetha nomntu omdala ngayo.
• Khumbula, ngokuthetha ngokulungileyo, ngokusasaza ulwazi, ungasindisa ubomi obunye okanye ngaphezulu. Igama lakho elinye lingenza umahluko omkhulu.

Isikolo yindawo apho sonke sifuna ukufunda ngokukhuselekileyo, ngovuyo, nangaphandle koloyiko. Masisebenzisane sonke ukudala imeko-bume elungileyo nekhuselekileyo. Awuwedwa, kusoloko kukho umntu onokukunceda nokukumamela!

Ukhuseleko lwesikolo, izixhobo zesikolo, ukuthintela ubundlobongela, ukhuseleko lwabantwana, iimeko ezingxamisekileyo, ulwazi lwengxelo, ukhuseleko lwabafundi