איר פילט אז אייער צוויי-און-א-האלב יעריגע טאכטער רעדט ווייניגער ווי איר עלטערע שוועסטער האט אין יענעם עלטער, צי נישט? ווי איר ווייסט אפשר, לערנען זיך יונגע קינדער שפראך-פעאיקייטן – דאס הייסט, ווי אזוי צו רעדן און פארשטיין – אין פארשידענע צייטן און מיט פארשידענע שנעלקייטן. דאס איז אמת אפילו פאר געשוויסטער אין דער זעלבער משפחה. ממילא, אלס א מאמע אדער טאטע, איז עס גאנץ פארשטענדליך אז איר זאלט פילן אביסל מורא אדער צווייפל. "רעדט מיין קינד ווי עס זאל פאר זיין עלטער?" דאס איז א פראגע וואס אסאך עלטערן האבן. דעריבער, לאמיר היינט רעדן וועגן דעם שפראך-פארשפעטיגונג. לאמיר קלאר דיסקוטירן וואס איז "נארמאל" פאר דעם עלטער און ווען מיר זאלן זיין אביסל מער באזארגט.
וואָס זאָלן מיר ערוואַרטן פֿון אַ צוויי־יאָריקן קינד?
איצט לאָמיר קוקן אויף וואָס מיר זאָלן ערוואַרטן פֿון אײַער קליינעם אין טערמינען פֿון שפּראַך — דאָס הייסט, רעדן־פֿעיִקייט — ווען זיי זענען פּונקט צוויי יאָר אַלט. אָבער, ביטע געדענקט אַז דאָס זענען אַלגעמיינע גיידליינז. יעדעס קינד איז אַנדערש. עטלעכע קינדער קענען זײַן אַ ביסל פֿאָרויס אָדער הינטער די מיילשטיינען. עטלעכע קענען רעדן פֿריִער, אַנדערע אַ ביסל שפּעטער. דאָס איז געוויינטלעך נאָרמאַל. אָבער, צו באַצאָלן אַ ביסל אויפֿמערקזאַמקייט צו די פּונקטן איז זייער וויכטיק סײַ פֿאַר אײַך און סײַ פֿאַר אײַער קינד.
- אָנהייבן ניצן צוויי-וואָרטיקע פראַזעס: אין דעם עלטער, קענט איר זען אייער קליינעם פּרוּוון צו קאָמבינירן צוויי ווערטער צו שאַפֿן קורצע פראַזעס, ווי "מאַמע רייז," "וויל וואַסער," "גיב אַ באַל," "זײַ געזונט," אָדער "בעיבי ניין." אויב אייער קינד פּרוּווט אויסדריקן וואָס זיי ווילן מיט צוויי ווערטער, אפילו מיט שוועריקייטן, איז דאָס אַ גוט סימן פֿון זייער שפּראַך אַנטוויקלונג. אויסדריקן באַדערפֿנישן, לייקס און דיסלייקס מיט פראַזעס ווי "מער ביטע," "ניין דאָס," אָדער "מײַן באַל" פֿאַלט אויך אין דעם קאַטעגאָריע.
- די פעאיקייט צו פארשטיין און נאכפאלגן איינפאכע צוויי-שטאפ אינסטרוקציעס: אייער קינד זאל קענען פארשטיין און נאכפאלגן צוויי איינפאכע אינסטרוקציעס אין א רייע. למשל, אויב איר זאגט, "נעמט אייער שפילצייג אויטא און לייגט עס אריין אין דער שאכטל," זעט אויב זיי פארשטייען און פרובירט אויסצופירן ביידע טריט - נעמען דאס אויטא און לייגן עס אריין אין דער שאכטל. נאך א ביישפיל וואלט געווען, "טו אן דיינע שיך און קום ארויס." איר זאלט אפשר דארפן זיי אביסל העלפן אין אנפאנג, אבער די וויכטיגע זאך איז אז זיי פארשטייען און פרובירן עס צו טון. דאס ווייזט אז זיי קענען הערן, פארשטיין, געדענקען, און האנדלען לויט אינסטרוקציעס. די פעאיקייט איז קריטיש פאר ווייטערדיקע שפראך לערנען.
- די פעאיקייט צו דערקענען און געבן נעמען פאר פשוטע אביעקטן: ווען איר ווייזט אויף געוויינטלעכע הויזגעזינד זאכן אדער זייערע שפילצייגן און פרעגט, "וואס איז דאס?", זאלן זיי קענען געבן נעמען כאטש א פאר, ווי למשל "באל," "אויטא," "הונט," "שטול," אדער "מילך פלאש." מוטיקט זיי צו רעדן וועגן און געבן נעמען פאר די זאכן וואס זיי זעהן און האבן ליב. דאס העלפט פארברייטערן זייער וואקאבולאר.
- א וואָקאַבולאַר פֿון לפּחות 50 ווערטער: ביז איצט זאָל זייער קליינער מוח שוין האָבן אייַנגעהאַלטן לפּחות 50 ווערטער. עס איז שווער זיי צו ציילן פּונקטלעך, נישט אַזוי? אָבער אויב איר גיט אויפֿמערקזאַמקייט צו די ווערטער וואָס זיי נוצן אָפֿט און די נייע ווערטער וואָס זיי לייגן צו צו זייער רעדע, קענט איר באַקומען אַן אַלגעמיינע געדאַנק. מאַנטשמאָל קענען זייערע ווערטער זיין נישט קלאָר, אָדער זייער אויסשפּראַך קען נישט זיין פּערפֿעקט. אָבער דער פֿאַקט אַז זיי פּרובירן און נוצן ווערטער צו זיך אויסדריקן איז וואָס איז וויכטיק.
- רעדן וואָס איז לפּחות 50% פֿאַרשטענדלעך פֿאַר עלטערן: לפּחות האַלב (50%) פֿון וואָס אייער קינד זאָגט זאָל זיין פֿאַרשטענדלעך פֿאַר אייך — די מאַמע אָדער טאַטע — אָדער ווער עס זאָרגט זיך אָפֿט פֿאַרן קינד. אַנדערע, ווי קרובים אָדער שכנים, פֿאַרשטייען אפשר נישט אַלץ וואָס זיי זאָגן, און דאָס איז נישט קיין גרויסע פּראָבלעם אין דעם עלטער. ווײַל איר פֿאַרברענגט די מערסטע צײַט מיט זיי, זענט איר מערסט באַקאַנט מיט זייער קליינער "שפּראַך". אַזוי, אויב איר קענט פֿאַרשטיין לפּחות 50% פֿון וואָס זיי פּרוּוון צו זאָגן, קען מען דאָס באַטראַכטן ווי אַ גוטער מדרגה.
וואָס צו ערוואַרטן צווישן די עלטער פון צוויי און דריי (ביזן עלטער 3)
ווי דאָס קינד ווערט צוויי יאָר אַלט און דערנענטערט זיך צו דריי יאָר, הייבט זייער וואָקאַבולאַר אָן צו וואַקסן שנעל, און זייער פיייקייט צו פֿאַרשטיין זאַכן וואַקסט באַדייטנד. לאָמיר זען וואָס מיר זאָלן דערוואַרטן פֿון אַ קינד ביזן עלטער פֿון דריי יאָר.
- די מעגלעכקייט צו ניצן דריי-ווארטיקע זאצן: אזוי ווי זיי האבן פריער גענוצט צוויי-ווארטיקע זאצן, זאלן זיי יעצט קענען ניצן דריי-ווארטיקע זאצן ווי "מאמע עסט רייז," "טאטע איז געגאנגען צו דער ארבעט," "איך וויל דעם באל," אדער "א גרויסע קאר." עטלעכע קינדער הייבן אפילו אן צו ניצן פיר- אדער פינף-ווארטיקע זאצן. דאס ווייזט די שנעלקייט מיט וואס זייער שפראך-פעאיקייט אנטוויקלט זיך.
- א וואָקאַבולאַר פֿון 200 אָדער מער ווערטער (צו פֿיל צו ציילן!): ביז איצט זאָל די צאָל ווערטער וואָס דאָס קינד ווייסט האָבן זיך באַדייטנד פֿאַרגרעסערט. אין פֿאַקט, זאָלן זיי וויסן מער ווערטער ווי איר קענט לייכט אַראָפּזעצן און ציילן – אַרום 200 אָדער מער. זיי נעמען זייער שנעל אויף נײַע ווערטער אין דעם עלטער. זיי לייגן כסדר צו נײַע ווערטער פֿון וואָס איר זאָגט און וואָס זיי הערן אַרום זיי.
- רעדע וואָס איז לפּחות 75% פֿאַרשטענדלעך פֿאַר אַנדערע: כאָטש מיר האָבן געזאָגט פֿריִער אַז 50% איז גענוג פֿאַר עלטערן, ביזן עלטער פֿון דרײַ יאָר, זאָלן בערך דרײַ־פֿערטל (75%) פֿון וואָס דאָס קינד זאָגט זײַן פֿאַרשטענדלעך פֿאַר די מיט וועמען זיי רעדן, אַפֿילו פֿאַר עמעצן וואָס איז נישט זייער באַקאַנט מיט זיי. זייער רעדע הייבט אָן צו ווערן קלאָרער.
- פעאיקייט צו פארשטיין פרעפאזיציעס: זיי זאלן קענען פארשטיין און האנדלען אויף ווערטער ווי "ארויף," "אונטער," "אינעווייניק," און "נאענט." למשל, אויב איר זאגט, "שטעל די ליאלקע אונטערן שטול," זאלן זיי קענען פארשטיין און טון דאס. אויב איר זאגט, "שטעל דאס בוך אויפן טיש," זאלן זיי דאס אויך פארשטיין. פארשטיין די ווייזט אז זייער שפראך פארשטענדעניש איז אויף א גוטן לעוועל.
- אָנהייבן צו נוצן פּראָנאָמען: זיי זאָלן אָנהייבן צו נוצן פּראָנאָמען ווי "איך," "דו," "ער/זי," "מיר," און "עס" אין זייער רעדע. זיי וועלן נוצן די ווערטער צו זאָגן זאַכן ווי "איך וויל," "דו קומסט," אָדער "דאָס איז שיין." דאָס איז אויך אַ וויכטיקער שריט אין שפּראַך אַנטוויקלונג.
"געדענקט, עס איז נישטאָ קיין כלל אַז יעדעס קינד וועט דערגרייכן די מיילשטיינען פּונקט אין דעם צייט-ראַם. אָבער דאָס איז וואָס מיר זען בכלל. אויב אייער קינד מיינט אַ ביסל הינטער די מיילשטיינען, באַאָבאַכט זיי פֿאַר אַ ביסל לענגער איידער איר זאָרגט זיך."
וואָס צו טאָן אויב איר זענט נאָך אין צווייפל אָדער אויב דאָס קינד מיינט הינטערשטעליק?
נו, באַטראַכטנדיק וואָס מיר האָבן דיסקוטירט, אויב איר פילט אַז אייער קינד האָט נאָך נישט דערגרייכט די שפּראַך לעוועלס, אָדער אויב איר האָט ערנסטע ספיקות אָדער מורא, ביטע רעדט מיט אייער משפּחה דאָקטער אָדער אַ קינדער דאָקטער. דאָס איז זייער וויכטיק.
מאנchmal קען עס זיין גארנישט. עטלעכע קינדער אַנטוויקלען די שפּראַך סקילז שטייטער; דאָס קען נאָר זיין ווי אייער קינד איז. אָבער, אויב עס איז אַ שפּראַך פאַרהאַלטונג, קענען פריע אריינמישונג, שטיצע און טריינינג מאַכן אַ ריזיקן חילוק אין אייער קינד'ס צוקונפֿטיקע רעדן און לערנען סקילז.
א דאָקטער וועט אייך פרעגן מער פרטים וועגן אייער קינד, באַאָבאַכטן זייער רעדע און נאַטור, און זיי אויספאָרשן. זיי קענען אייך שיקן צו אַ הערן-טעסט, ווייל אויב זיי קענען נישט גוט הערן, איז שווער צו לערנען רעדן.
אויך, אויב נייטיק, קען מען שיקן א רעפערעל צו א שפראך און רעדע טעראפיסט. די טעראפיסטן האבן באקומען ספעציאליזירטע טרענירונג צו העלפן קינדער מיט שפראך פארשפעטיגונגען.
זייט נישט דערשראָקן פון קיין איינס פון דעם. אַלץ ווערט געטאָן צו געבן די בעסטע שטיצע פֿאַר אייער קינד. וואָס פריער עס ווערט אידענטיפיצירט, אַלץ גרינגער איז עס צו העלפֿן, און אַלץ בעסער די רעזולטאַטן.
פּשוטע זאַכן וואָס איר קענט טאָן אין שטוב
אפילו איידער איר זעט א דאקטאר, זענען דא קליינע זאכן וואס איר קענט טון אין שטוב צו העלפן פארבעסערן אייער קינד'ס שפראך-קענטענישן:
- רעדט אָפט מיט אייער קינד: באַשרײַבט וואָס איר טוט און וואָס איר זעט מיט פּשוטע ווערטער. למשל, "מאַמע קאָכט איצט רייז," צי "קוק אויף יענעם שיינעם פֿויגל."
- לייענט ביכער: קוקט צוזאַמען אויף ביכער מיט קאָלירפולע בילדער און רעדט וועגן וואָס איז אין זיי. אפילו נאָר לאָזן אייער קינד הערן איז אַ גרויסער שריט.
- הערט צו אייער קינד: ווען זיי פרובירן צו זאגן עפעס, הערט געדולדיק צו. פרובירט צו פארשטיין וואס זיי פרובירן צו קאמוניקירן.
- פרעגט פֿראַגעס און גיט ענטפֿערס: פרעגט פּשוטע פֿראַגעס ווי, "וואו איז דער באַל?" אָדער "וואָס וואָלט איר געוואָלט עסן?" מוטיקט זיי ווען זיי פּרובירן צו ענטפֿערן.
- שפּילן צוזאַמען: רעדן און לערנען ווערטער בשעתן שפּילן איז זייער עפֿעקטיוו.
מעסעדזש צו נעמען אהיים
אַזוי, מאַמעס און טאַטעס, איז עס זייער גוט צו זיין אויפמערקזאַם אויף אייער קינדס שפּראַך און רעדע אַנטוויקלונג. געדענקט אַז יעדעס קינד איז אַנדערש, אָבער אויב איר כאָשעד אַז עס איז אַ פאַרהאַלטונג, איז עס זייער וויכטיק צו זוכן מעדיצינישע עצה.
"אויב איר האָט אפילו דעם קלענסטן צווייפל, זיצט נישט און טראַכט נישט 'עס קען זיין גאָרנישט'. רעדט מיט אַ דאָקטער און פֿאַרמייַדט דעם צווייפל. דאָס איז דאָס בעסטע וואָס איר קענט טאָן פֿאַר אייער קינד."
פּאַניק נישט, אָבער בלייבט אויפֿמערקזאַם. ווינטשן אייער קינד אַ ליכטיקע צוקונפֿט!
טאַגס: שפּראַך פֿאַרהאַלטונג, קינד רעדע, רעדן שוועריקייטן, אַנטוויקלונג פֿאַרהאַלטונגען, קינד שפּראַך אַנטוויקלונג, עלטערן עצה, מעדיציניש עצה
