איז אייער קליינער שפּעט מיטן רעדן? לאָמיר רעדן וועגן שפּראַך-פאַרהאַלטונג!

מיינסטו אז אייער צוויי-און-א-האלב יעריגע טאכטער ​​האט גערעדט ווייניגער ווי איר עלטערע שוועסטער אין יענעם עלטער? דו ווייסט מסתמא אז יונגע קינדער אנטוויקלען שפראך-פעאיקייטן, דאס הייסט, ווי אזוי צו רעדן און פארשטיין, אין פארשידענע צייטן און מיט פארשידענע שנעלקייטן. דאס איז אמת אפילו פאר געשוויסטער אין דער זעלבער משפחה. אזוי אלס א מאמע אדער טאטע, איז עס זייער פארשטענדליך פאר דיר צו האבן אביסל מורא און צווייפל אין דיין מח. "רעדט מיין קינד מיט א טעמפא וואס איז פאסיג פאר זיין עלטער?" דאס איז א פראגע וואס אסאך עלטערן האבן. אזוי, היינט וועלן מיר רעדן וועגן דעם שפראך-פארשפעטיגונג, אדער `(שפראך-פארשפעטיגונג)`. לאמיר קלאר רעדן וועגן וואס איז "נארמאל" פאר דעם עלטער און ווען מיר זאלן זיין אביסל מער פארזיכטיג.

וואָס זאָלן מיר ערוואַרטן פֿון אַ צוויי־יאָריקן קינד?

איצט לאָמיר זען וואָס מיר קענען ערוואַרטן פֿון אײַער קליינעם אין טערמינען פֿון שפּראַך, דאָס הייסט, רעדן־פֿעיִקייט, פּונקט בײַ צוויי יאָר אַלט. אָבער עס איז וויכטיק צו געדענקען אַז דאָס זענען נאָר אַלגעמיינע גיידליינז. נישט אַלע קינדער זענען די זעלבע. עטלעכע קינדער זענען אפשר אַ ביסל ווײַטער פֿון די זאַכן. עטלעכע רעדן אַ ביסל פֿריִער, עטלעכע אַ ביסל שפּעטער. דאָס איז נאָרמאַל אין רובֿ פֿאַלן. אָבער, עס איז זייער וויכטיק פֿאַר אײַך און אײַער קינד צו באַצאָלן אַ ביסל אויפֿמערקזאַמקייט צו די זאַכן.

• הייבט אן זאגן קורצע זאצן פון צוויי ווערטער: אין דעם עלטער, קענט איר זען אייער בעיבי פרובירן צו זאגן קורצע זאצן דורך צוזאמענשטעלן צוויי ווערטער ווי "מאמע, רייז," "איך וויל וואסער," "גיב מיר דעם באל," "טאטא, גיי," און "בעיבי, ניין." שטעלט זיך פאר, ווען ער וויל עפעס, אויב ער פרובירט עס צו זאגן אין צוויי ווערטער אדער מיט שוועריקייט, איז דאס א גוט סימן פון דעם קינד'ס שפראך אנטוויקלונג. קליינע זאצן וואס אויסדריקן זיינע באדערפענישן, ווילן, און נישט ליב האבן ווי "איך וויל מער," "ניין, דאס איז עס," און "מיין באל" פאלן אין דעם קאטעגאריע.

• פֿאַרשטיין און נאָכפֿאָלגן פּשוטע צוויי-שריט אינסטרוקציעס: אייער קינד זאָל קענען פֿאַרשטיין און נאָכפֿאָלגן צוויי פּשוטע אינסטרוקציעס אין אַ ריי. למשל, אויב איר זאָגט, "נעמט אייער שפּילצייַג אויטאָ און לייגט עס אין יענעם קעסטל," זעט אויב ער פֿאַרשטייט און פּרוּווט צו טאָן ביידע טריט - אויפֿהייבן דאָס אויטאָ און לייגן עס אין דער קעסטל. נאָך אַ בייַשפּיל איז עפּעס ווי, "שטעלט אָן דיינע שיך און קום אַרויס." איר קענט דאַרפֿן אַ ביסל הילף אין אָנהייב, אָבער די וויכטיקע זאַך איז אַז ער פֿאַרשטייט און פּרוּווט עס צו טאָן. דאָס ווייזט צי ער קען אייך הערן, פֿאַרשטיין און געדענקען וואָס איר זאָגט. די פֿעיִקייט איז זייער וויכטיק פֿאַר ווייטערדיקן שפּראַך לערנען.

• זיי זאָלן קענען דערקענען און געבן נעמען צו פּשוטע אָביעקטן: ווען איר ווײַזט אויף פּשוטע זאַכן וואָס זיי זען און נוצן אָפט אַרום דעם הויז, ווי זייערע שפּילצײַג, און פרעגט, "וואָס איז דאָס, זון/טאָכטער?", זאָלן זיי קענען זאָגן כאָטש אַ פּאָר ווערטער, ווי "באַל," "אויטאָ," "הונט," "שטול," און "מילך פלאַש." מוטיקט זיי צו רעדן וועגן די זאַכן וואָס זיי זען און האָבן ליב, און צו געבן נעמען צו זיי. דאָס וועט זיי העלפֿן אויסברייטערן זייער וואָקאַבולאַר.

• דער וואָקאַבולאַר זאָל אַנטהאַלטן לפּחות 50 ווערטער:ביז איצט זאָל ער האָבן לפּחות 50 ווערטער אייַנגעשפּאָרן אין זײַן קליינעם קאָפּ. עס איז שווער דאָס גענוי צו ציילן, נישט אַזוי? אָבער אויב איר גיט אַ ביסל אויפֿמערקזאַמקייט צו די ווערטער וואָס ער ניצט אָפֿט, און די נײַע ווערטער וואָס ער לייגט צו צו זײַן רעדע, קענט איר באַקומען אַ גראָבע אידעע דערפון. אפשר זענען די ווערטער וואָס ער זאָגט אַ ביסל נישט קלאָר, די אויסשפּראַך איז אפשר נישט גאַנץ ריכטיק. אָבער דאָס וויכטיקסטע איז אַז ער פּרוּווט, אַז ער פּרוּווט זיך אויסצודריקן מיט ווערטער.

• א מעשה וואָס עלטערן קענען פֿאַרשטיין לפּחות 50%: איר, די מאַמע אָדער טאַטע, אָדער דער מענטש וואָס זאָרגט זיך פֿאַרן קינד, זאָלט קענען פֿאַרשטיין לפּחות האַלב (50%) פֿון וואָס אייער קינד זאָגט. אַנדערע, קרובים, שכנים קענען נישט פֿאַרשטיין אַלץ וואָס ער זאָגט. דאָס איז נישט קיין גרויסע פּראָבלעם אין דעם עלטער. ווײַל איר זענט דער וואָס פֿאַרברענגט די מערסטע צײַט מיט אים, זענט איר דער וואָס איז מערסט באַקאַנט מיט זײַן קליינער "שפּראַך". אַזוי אויב איר פֿאַרשטייט לפּחות 50% פֿון וואָס ער פּרוּווט צו זאָגן, קען דאָס באַטראַכט ווערן ווי אַ גוטער לעוועל.

זאכן צו ערוואַרטן צווישן די עלטער פון צוויי און דריי (ביי 3 יאָר אַלט)

ווען אַ קינד דערנענטערט זיך צום עלטער פֿון צוויי און דריי יאָר, הייבט זײַן וואָקאַבולאַר אָן צו וואַקסן שנעלער, און זײַן פֿעיִקייט צו פֿאַרשטיין זאַכן וואַקסט באַדײַטנדיק. איצט לאָמיר קוקן וואָס מיר קענען ערוואַרטן פֿון אַ קינד בערך דרײַ יאָר אַלט.

• זאָל קענען זאָגן דריי-וואָרטיקע זאַצן: פּונקט ווי ער האָט געזאָגט צוויי-וואָרטיקע זאַצן פריער, זאָל ער איצט קענען זאָגן דריי-וואָרטיקע זאַצן ווי "מאַמע עסט רייז", "טאַטע איז אין אַרבעט", "איך וויל דעם באַל", "אַ גרויסע מאַשין". עטלעכע קינדער הייבן אויך אָן צו זאָגן פיר- אָדער פינף-וואָרטיקע זאַצן. דאָס ווייזט די שנעלקייט מיט וואָס זיינע שפּראַך-פֿעיִקייטן אַנטוויקלען זיך.

• א וואָקאַבולאַר פֿון 200 אָדער מער ווערטער (צו פֿיל צו ציילן!): ביז איצט זאָל אייער קינד האָבן אַ פֿיל גרעסערן וואָקאַבולאַר. מיט אַנדערע ווערטער, ער זאָל וויסן מער ווערטער ווי איר קענט לייכט ציילן. דאָס מיינט 200 ווערטער אָדער מער. ער נעמט זייער שנעל אויף נייע ווערטער אין דעם עלטער. ער לייגט קעסיידער צו נייע ווערטער פֿון וואָס איר זאָגט און וואָס ער הערט אַרום זיך.

• לפּחות 75% פֿון וואָס מען זאָגט זאָל זײַן פֿאַרשטענדלעך פֿאַר אַנדערע: מען פלעגט זאָגן אַז עלטערן זאָלן פֿאַרשטיין 50% פֿון וואָס מען זאָגט. אָבער ביזן עלטער פֿון דרײַ יאָר זאָלן אַרום דרײַ פֿערטל (75%) פֿון וואָס אַ קינד זאָגט זײַן פֿאַרשטענדלעך פֿאַר די וואָס רעדן צו אים, אַפֿילו פֿאַר אַ פֿרעמדן. זײַן רעדע הייבט אָן צו ווערן קלאָרער.

• ער זאָל קענען פֿאַרשטיין פּרעפּאָזיציעס: ווערטער ווי "אויבן", "אונטער", "אינעווייניק", "נאָענט", דאָס הייסט, ער זאָל קענען פֿאַרשטיין און האַנדלען לויט זיי. למשל, אויב מיר זאָגן "שטעל די פּופּיק אונטערן שטול", זאָל ער עס קענען פֿאַרשטיין. אויב מיר זאָגן "שטעל דאָס בוך אויפֿן טיש", זאָל ער עס פֿאַרשטיין. פֿאַרשטיין די מיינט אַז זײַן שפּראַך־פֿאַרשטאַנד איז אויף אַ גוטן ניוואָ.

• ער זאָל אָנהייבן ניצן פּראָנאָמען: ער זאָל אָנהייבן ניצן פּראָנאָמען ווי "איך", "דו", "ער", "מיר", "עס" אין זיין רעדע. ער וועט ניצן די ווערטער צו זאָגן זאַכן ווי "איך וויל", "דו קומסט", "דאָס איז שיין". דאָס איז אויך אַ וויכטיקער שריט אין שפּראַך אַנטוויקלונג.

"געדענקט, עס איז נישטאָ קיין כלל אַז יעדעס קינד וועט טאָן די זאַכן אין דער זעלבער צייט. אָבער דאָס זענען די זאַכן וואָס מיר זען טיפּיש. אויב אייער קינד מיינט אַ ביסל הינטערשטעליק מיט די זאַכן, היטן זיי אַ ביסל לענגער איידער איר זאָרגט זיך."

וואָס זאָלט איר טאָן אויב איר האָט נאָך ספיקות, אָדער אויב אייער קינד מיינט צו זיין שפּעט?

נו, באַטראַכטנדיק די פאַקטן וואָס מיר האָבן נאָר דיסקוטירט, אויב איר פילט אַז אייער קינד האָט נאָך נישט דערגרייכט די שפּראַך לעוועלס, אָדער אויב איר האָט ערנסטע ספיקות אָדער מורא, ביטע רעדט מיט אייער משפּחה דאָקטער אָדער אַ קינדער דאָקטער וועגן דעם. דאָס איז זייער וויכטיק.

מאנchmal קען עס גארנישט זיין. עטלעכע קינדער אַנטוויקלען די שפּראַך־פֿעיִקייטן אַ ביסל שטייט. דאָס קען זיין די נאַטור פֿון יענעם קינד. אָבער, מאַנchmal, אויב עס איז דאָ אַ שפּראַך־פֿאַרהאַלטונג, קען אַ ביסל אײַנגריפֿן, הילף, טרענירונג פֿרי, דאָס הייסט, אין אַ פֿריִען שטאַפּל , מאַכן אַ גרויסן אונטערשייד און אַ גרויסע פֿאַרבעסערונג אין דעם קינדס צוקונפֿטיקע רעדן־פֿעיִקייט און לערן־פֿעיִקייט.

א דאקטאר וועט אייך פרעגן מער וועגן אייער קינד, באאבאכטן דאס קינד'ס רעדע און אויפפירונג, און אויספארשן דאס קינד. זיי קענען אייך אויך רעפערן צו א הערן-טעסט צו זען אויב אייער קינד קען הערן. אויב אייער קינד קען נישט גוט הערן, איז שווער צו לערנען רעדן. זיי קענען אייך אויך רעפערן צו א שפראך-טעראפיסט, וואס איז ספעציעל טרענירט צו העלפן קינדער מיט שפראך-פארשפעטיגונגען.

זייט נישט דערשראָקן פון קיין איינס פון דעם. דאָס אַלץ ווערט געטאָן צו צושטעלן די בעסטע שטיצע וואָס אייער קינד דאַרף. וואָס פריער איר דערקענט עס, אַלץ גרינגער איז עס צו העלפֿן, און אַלץ בעסער די רעזולטאַטן.

קליינע זאכן וואָס איר קענט טאָן אין שטוב

ביז איר זעט אַ דאָקטער, זענען דאָ קליינע זאַכן וואָס איר קענט טאָן אין שטוב צו העלפֿן אייער קינד אַנטוויקלען זייערע שפּראַך־פֿעיִקייטן:

• רעדט אָפט מיט אייער קינד: דערציילט אייער קינד וועגן וואָס איר טוט און וואָס איר זעט, אין פּשוטע ווערטער. ווי "מאַמע קאָכט איצט רייז," אָדער "קוק אויף דעם שיינעם פויגל."
• לייענט ביכער: קוקט אויף קאלירפולע בילדערביכער מיט אייער קינד און רעדט וועגן וואָס זיי זאָגן. עס איז אויך וויכטיק פֿאַר אייער קינד צו הערן.
• הערט וואָס אייער קינד זאָגט: ווען ער אָדער זי פּרוּווט עפּעס צו זאָגן, הערט געדולדיק צו. פּרוּווט צו פֿאַרשטיין וואָס ער אָדער זי זאָגט.
• פרעגן און ענטפֿערן פֿראַגעס: פרעגן פּשוטע פֿראַגעס, "וואו איז דער באַל?", "וואָס ווילסטו עסן?". מוטיקן אים אָן ווען ער פּרוּווט צו ענטפֿערן.
• שפּילן: רעדן און לערנען ווערטער בשעת'ן שפּילן איז זייער עפעקטיוו.

צום סוף, זאכן פאר דיר צו געדענקען (מעסעדזש צו נעמען אהיים)

אַזוי, מאַמעס און טאַטעס, איז עס אַ גוטע געדאַנק צו באַצאָלן ופמערקזאַמקייט צו אייער קינדס שפּראַך און רעדע אַנטוויקלונג. עס איז וויכטיק צו געדענקען אַז יעדעס קינד איז אַנדערש, און צו זוכן מעדיצינישע עצה אויב איר כאָשעד אַז עס קען זיין אַ פאַרהאַלטונג.

"אויב איר האָט אפילו דעם קלענסטן צווייפל, טראַכט נישט נאָר, 'דאָס קען נאָר זײַן עפּעס,' נאָר רעדט מיט אַ דאָקטער און פֿאַרקלענערט דעם צווייפל. דאָס איז דאָס בעסטע וואָס איר קענט טאָן פֿאַר אײַער קינד."

זאָרג נישט, אָבער זײַט פֿאָרזיכטיק. גוט גליק פֿאַר אײַער קינד!

שפּראַך פֿאַרהאַלטונג, קינדערס רעדע, רעדע שוועריקייטן, אַנטוויקלונג פֿאַרהאַלטונגען, קינדערס שפּראַך אַנטוויקלונג, עלטערן עצה, מעדיציניש עצה