Bí o ṣe ń sún mọ́ ọ̀sẹ̀ díẹ̀ sẹ́yìn tí o ti lóyún, ṣé o tún ń ní ìrora inú àti ìrora ìsàlẹ̀ ikùn? Ṣé ó dà bíi pé o fẹ́ bí ọmọ? Ṣùgbọ́n lẹ́yìn ìgbà díẹ̀, ìrora náà á lọ. Èyí kì í ṣe fún àwọn ìyá tí wọ́n ṣẹ̀ṣẹ̀ bí ọmọ nìkan, ṣùgbọ́n fún ọ̀pọ̀ ìyá. Ó jẹ́ ohun tó wọ́pọ̀ láti máa bẹ̀rù àti ṣàníyàn nígbà tí o bá ní irú ìrora yìí. O lè ronú pé, "Ṣé mo nílò láti lọ sí ilé ìwòsàn nísinsìnyí?", "Ṣé àkókò yìí gan-an ni láti bí ọmọ?" Nítorí náà, ẹ jẹ́ ká sọ̀rọ̀ nípa èyí lónìí.
Kí ló ń ṣẹlẹ̀ gan-an?
Ní ṣókí, o máa ń nímọ̀lára ìrora bí àwọn iṣan inú ilé rẹ ṣe ń le koko tí wọ́n sì ń sinmi. A máa ń pè é ní 'ìfàmọ́ra'. Nígbà tí ilé rẹ bá ń dì, ilé rẹ yóò máa ṣí díẹ̀díẹ̀ (yóò máa fẹ̀ sí i), èyí yóò sì mú kí ọmọ rẹ wá sí ayé. Èyí sábà máa ń jẹ́ àmì pàtàkì tí ó fi hàn pé ìbímọ ti bẹ̀rẹ̀.
Ṣùgbọ́n, nígbà míìrán, pẹ̀lú àwọn ìrora wọ̀nyí, ikùn ọmọ kì í ṣí . Àwọn dókítà máa ń pe ipò yìí ní ‘ìfàmọ́ra ikùn ọmọ láìsí ìyípadà ikùn ọmọ’. Ìyẹn ni pé, bó tilẹ̀ jẹ́ pé ikùn ọmọ ń dì, ikùn ọmọ kì í yípadà ní ọ̀nà tí ó yẹ fún ìbímọ.
Àwọn ènìyàn kan máa ń pe èyí ní “iṣẹ́ èké” ní èdè ìbílẹ̀. Àwọn mìíràn máa ń pè é ní “ iṣẹ́ prodromal ” ní èdè ìṣègùn. Prodromal túmọ̀ sí “àmì ìbẹ̀rẹ̀”. Ṣùgbọ́n àwọn dókítà kì í fẹ́ lo ọ̀rọ̀ méjèèjì nítorí pé ó lè ṣìni lọ́nà nígbà míì.
Àwọn dókítà kò tíì mọ ohun tó fa àwọn ìrora wọ̀nyí gan-an. Wọ́n lè wáyé ní oríṣiríṣi ìpele nígbà tí wọ́n bá lóyún. Ṣùgbọ́n àwọn ìrora wọ̀nyí kì í burú sí i bí àkókò ti ń lọ, wọ́n sì máa ń lọ lẹ́yìn ìgbà díẹ̀. Mímu omi díẹ̀, dídùbúlẹ̀ fún ìgbà díẹ̀, àti sísinmi lè dín ìrora yìí kù.
Ṣé Braxton-Hicks náà jẹ́ ohun kan náà?
Ó ṣeé ṣe kí o ti gbọ́ nípa ìfàmọ́ra Braxton-Hicks . Wọ́n jẹ́ irú ìfàmọ́ra mìíràn tí kò yí ikùn rẹ padà. Ṣùgbọ́n wọ́n sábà máa ń jẹ́ àìṣedéédé ju ìbímọ prodromal lọ. Ronú nípa rẹ̀, wọ́n máa ń wáyé ní ìgbà kan tàbí méjì lójúmọ́. Wọ́n lè dàbí ìfàmọ́ra líle ní apá kan ikùn rẹ. Wọ́n sábà máa ń lọ nígbà tí o bá yí ipò rẹ padà, tí o dìde tí o sì rìn kiri díẹ̀.
Ẹ jẹ́ ká mọ ìyàtọ̀ tó wà láàárín ọgbọ́n òtítọ́ àti ọgbọ́n èké.
Ó ṣe pàtàkì fún ọ láti mọ ìyàtọ̀ tó wà láàárín méjèèjì. Lẹ́yìn náà, o lè gbé ìgbésẹ̀ ní àkókò tó tọ́ láìsí àníyàn láìnídìí.
Àmì pàtàkì tó fi hàn pé o ń rọbí ni bí ikùn rẹ ṣe fẹ̀ sí i. Àmọ́ o kò lè ṣe àyẹ̀wò rẹ̀ nílé. Nítorí náà, o lè kíyèsí irú ìrora tó ń ṣe ọ́ kí o sì mọ ìyàtọ̀ tó wà láàárín méjèèjì.
Tábìlì tí ó wà ní ìsàlẹ̀ yìí yóò ràn ọ́ lọ́wọ́ láti lóye àwọn ìyàtọ̀ wọ̀nyí dáadáa.
| Àwọn ànímọ́ | Iṣẹ́ Prodromal/Iṣẹ́ Èké | Iṣẹ́ Tòótọ́ |
|---|---|---|
| Àpẹẹrẹ ìrora | Àwọn ìrora náà lè máa wá láìdáwọ́dúró. Ọ̀kan lè wá, lẹ́yìn náà òmíràn lè wá láàárín ìṣẹ́jú mẹ́wàá, òmíràn lè wá láàárín ìdajì wákàtí kan. Wọn kì í sún mọ́ ara wọn. | Àwọn ìrora náà máa ń wá ní ọ̀nà déédé. Ní àkọ́kọ́, wọ́n máa ń wá ní gbogbo ìṣẹ́jú mẹ́ẹ̀ẹ́dógún sí ogún, lẹ́yìn náà wọ́n á bẹ̀rẹ̀ sí í sún mọ́ ara wọn, ní gbogbo ìṣẹ́jú mẹ́wàá tàbí márùn-ún. |
| Lilekun irora | Ìrora náà kì í pọ̀ sí i bí àkókò ti ń lọ. Ó lè le koko ní àkọ́kọ́ kí ó sì dínkù. | Bí àkókò ti ń lọ, ìrora náà máa ń pọ̀ sí i díẹ̀díẹ̀, ó sì máa ń di ohun tí a kò lè fara dà. |
| Iye akoko irora naa | Àkókò ìrora kan ṣoṣo yàtọ̀ síra. Àwọn kan lè pẹ́ tó 30 ìṣẹ́jú-àáyá, àwọn mìíràn sì lè pẹ́ tó ìṣẹ́jú kan. | Àkókò ìrora kan ṣoṣo máa ń pọ̀ sí i díẹ̀díẹ̀, ó máa ń pẹ́ tó 30 sí 40 ìṣẹ́jú-àáyá ní àkọ́kọ́, lẹ́yìn náà ó máa ń pọ̀ sí 60 sí 90 ìṣẹ́jú-àáyá. |
| Nígbà tí a bá ń yí àwọn ipò padà | Irora naa maa n lọ nigba ti a ba n rin, ti a ba yi ipo pada, ti a ba mu omi, ti a si sinmi. | Ohunkóhun tí o bá ṣe, ìrora náà kò ní lọ. Ó ṣì wà níbẹ̀. |
| Ibi tí a ti ń ní ìrora náà | Irora naa maa n waye ni iwaju ikun nikan. | Ìrora náà sábà máa ń bẹ̀rẹ̀ láti ẹ̀yìn, lẹ́yìn náà ó máa ń tàn kálẹ̀ bí ìgbì omi sí iwájú ikùn. |
Nigbati o ba nilo lati pe dokita lẹsẹkẹsẹ!
Tí o bá ní èyíkéyìí lára àwọn àmì àrùn tó wà ní ìsàlẹ̀ yìí, ó ṣeé ṣe kí o ní àrùn ọkàn gidi. Nítorí náà, má ṣe fi àkókò ṣòfò kí o sì pe dókítà rẹ lẹ́sẹ̀kẹsẹ̀ tàbí kí o lọ sí Ẹ̀ka Ìtọ́jú Àìsàn Pajawiri ti ilé ìwòsàn (ETU).
- Tí ìsoríkọ́ rẹ bá ń pẹ́ sí i, ó máa ń le sí i, ó sì máa ń wáyé ní gbogbo ìṣẹ́jú márùn-ún fún ohun tó ju wákàtí kan lọ.
- Tí ikùn rẹ, ìbàdí rẹ àti ẹ̀yìn rẹ bá ń dun, tí ìrora náà kò sì lọ lẹ́yìn tí o bá ti yí ipò rẹ padà.
- Tí omi rẹ bá ti ya , ìyẹn túmọ̀ sí wípé omi tó dà bí omi ló ń jáde láti inú obo rẹ lẹ́ẹ̀kan náà, tàbí díẹ̀díẹ̀.
- Tí omi tó ń jáde láti inú obo rẹ bá ń yọ bíi pupa, pupa, tàbí àwọ̀ ilẹ̀ , a máa ń pè é ní ' Bloody Show '. Ìgbà yìí ni obo rẹ yóò bẹ̀rẹ̀ sí í fẹ̀ sí i.
- Tí ẹ̀jẹ̀ bá wúwo ju ẹ̀jẹ̀ tí ó rọ̀ lọ.
- Tí o bá lóyún tí kò tó ọ̀sẹ̀ mẹ́tàdínlógójì tí o sì ní ìsopọ̀ ìrora tó ń bá a lọ títí, ó lè jẹ́ àmì ìrọbí tí o kò tíì bímọ.
Tí o bá ní iyèméjì, má ṣe dààmú nípa bóyá èyí jẹ́ òótọ́ tàbí bẹ́ẹ̀ kọ́. Má ṣe fa ohunkóhun sẹ́yìn, kàn pe dókítà rẹ. Ó jẹ́ ohun tó dára jùlọ àti èyí tó dájú jùlọ tí o lè ṣe fún ìwọ àti ọmọ rẹ.
Ifiranṣẹ Mu-Ile
- Ìbímọ jẹ́ ohun tó wọ́pọ̀ nígbà tí oyún bá ti pẹ́. Ó jẹ́ àmì pé ara rẹ ń múra sílẹ̀ fún ọjọ́ ńlá náà. Má ṣe dààmú nípa rẹ̀ láìnídìí.
- Ṣe àkọsílẹ̀ ìgbà tí ìrora rẹ bá dé, bí ó ṣe pẹ́ tó, àti bí ó ṣe le tó. Èyí yóò ràn ọ́ lọ́wọ́ láti mọ ìyàtọ̀ láàárín ìrora òótọ́ àti èké.
- Nínú ìrọbí gidi, ìrora náà máa ń sún mọ́ ara wọn díẹ̀díẹ̀, ó máa ń le sí i, ó sì máa ń pẹ́ títí. Kò ní dínkù kódà nígbà tí o bá yí ipò rẹ padà.
- Tí omi rẹ bá ya, tí ẹ̀jẹ̀ bá ń dà jáde, tàbí tí ìrora ìrọbí bá ń lọ déédéé tí ó sì ń dunni (ní pàtàkì kí ó tó di ọ̀sẹ̀ mẹ́tàdínlógójì), wá ìmọ̀ràn dókítà lẹ́sẹ̀kẹsẹ̀.
- Èyí tó ṣe pàtàkì jùlọ: Tí o bá ní àníyàn èyíkéyìí, má ṣe lọ́ra láti bá dókítà rẹ sọ̀rọ̀. Má ṣe bẹ̀rù láti béèrè ìbéèrè èyíkéyìí tí o bá ní.











💬 Comments (0)
Ko si awọn asọye ti a firanṣẹ sibẹsibẹ. Fi ọrọ rẹ kun nibi fun igba akọkọ.
Fi ọrọ rẹ kun