孩子上學後，生活會發生翻天覆地的變化。新朋友、新遊戲、新課程……伴隨著這一切，他們逐漸開始了解世界。在這些新事物中，閱讀對於培養他們的知識、想像和語言能力至關重要。因此，作為家長，您可以在孩子的閱讀之旅中給予他們很多支持。讓我們一起來看看他們的閱讀能力在這個階段是如何發展的，以及我們可以如何幫助他們。
傾聽與學習的價值
你知道嗎？幼兒，尤其是剛開始閱讀的孩子，聽別人朗讀比自己閱讀效果更好。這一點在詞彙學習方面尤其明顯。試想一下，當你和孩子一起閱讀時，如果他們遇到生詞，你可以簡單地解釋它的意思，並講解它的用法。這樣一來，他們透過聆聽和討論學到的詞彙，比自己閱讀理解得更牢固。
隨著孩子閱讀能力的提高，他們會開始獨立閱讀書籍。但這並不意味著你應該停止唸書給他們聽。親子共讀有助於孩子拓展詞彙量、提升閱讀技巧，並增進親子關係。和孩子討論書中的人物，分享你對書中情節的看法。這能幫助孩子理解所讀的內容與日常生活息息相關。
如何幫助孩子愛上閱讀
通常情況下，兒童的閱讀能力從幼兒園到三歲發展如下：
幼兒園班級（幼稚園）
大多數的孩子都是在這個階段開始學習閱讀。到學年結束時，他們很可能已經能夠認出許多字母及其發音。他們或許能夠將以相同音開頭或以相同音結尾的單字配對起來。他們可能已經能夠讀寫一些簡單的單字。他們甚至可能已經能夠獨立閱讀非常簡單的句子。
一年級
在第一年，孩子們會學習閱讀更多的單字。他們學習將字母的發音組合起來（這有時被稱為“拼讀”），並以不同的方式發音。他們能透過視覺辨識的單字數量（也稱為「視覺詞彙」）也會增加。他們也開始將所讀單字和句子的意思連結起來。大多數一年級的孩子到年底都能獨立閱讀簡單的書籍。
二年級和三年級
在二、三年級，孩子學習新的字母發音和常用詞彙，為閱讀和寫作做準備。他們開始更清晰、流暢、更有表現力地朗讀。他們對透過閱讀了解周圍世界充滿興趣。他們也可能在這個階段開始選擇自己喜歡的作家和書籍類型。你會注意到，你的孩子對從閱讀中學習新知識的興趣正在逐漸增強。真正需要實現的是，到了這個年齡，孩子們應該不再只是“學習閱讀”，而是開始“透過閱讀來學習”。
想像一下，尼瑪爾上三年級了。他不再像以前那樣透過配對字母來閱讀，現在他可以流利地閱讀故事了。他最喜歡讀關於恐龍的書。讀完這些書後，他知道恐龍的名字和它們所處的年代。這就是「閱讀學習」的意義所在。
你是否應該擔心閱讀問題？ （閱讀障礙）
如果您對孩子的閱讀程度有任何疑問或擔憂，請諮詢孩子的老師、學校輔導老師或家庭醫生。閱讀進步緩慢的孩子可能有閱讀障礙，例如誦讀困難症。誦讀困難症並非由智力障礙引起，而是由於大腦中負責語言功能的區域出現異常所致。但請放心，只要給予適當的教育支持，大多數孩子都能讀好書。因此，及早發現問題並採取必要的措施是取得良好效果的最佳途徑。
適合和幼兒一起看什麼書？
隨著孩子閱讀能力的增強，要繼續讓他選擇各種類型的書籍。親子共讀時，可以考慮兩種類型的書籍：一種是孩子能夠獨立閱讀的書籍，另一種是比孩子當前閱讀水平稍有挑戰性的書籍。這樣，孩子既可以反覆獨立閱讀一些書籍，也可以在您的幫助下閱讀較難的書籍，從而學習新的詞彙。
給孩子選書時，要優先考慮他們的興趣與嗜好。他喜歡玩遊戲嗎？唱歌？動物？恐龍？找一些他感興趣的主題的書。例如，如果你知道孩子喜歡鯨魚，你可以找一些關於著名探險家或捕鯨船的兒童讀物。隨著孩子年齡的增長，他也會喜歡閱讀一些內容較豐富的書籍，例如探討世界、社會議題和道德議題的書籍。
和孩子聊聊自己讀的書，以及學校佈置的閱讀材料。問問他們最喜歡的主題和作家。如果某個作家寫了一系列書，鼓勵孩子把它們都讀完。有些孩子喜歡列出自己喜歡的作家的書單，然後把讀過的書逐一勾掉。
以下是一些孩子可能喜歡的其他類型的書籍：
- 名人傳記
- 講述兒童面臨人生挑戰的書籍
- 玩文字、語言模式有趣的書籍
- 神秘事件
- 科幻與奇幻
- 以同一主題撰寫的一系列書籍（主題系列）
激發孩子閱讀興趣的另一個好方法是選擇他們能產生共鳴的書籍。跟他們分享你小時候喜歡讀的書，以及你喜歡它們的原因。你的孩子或許也會喜歡閱讀你常看的雜誌的兒童版。
何時以及如何與孩子一起閱讀書籍？
學齡兒童的一天可能非常忙碌。他們可能剛踢完足球，正趕著去上音樂課，晚餐前才有時間閱讀。但如果可以的話，每天即使只抽出30分鐘和孩子一起閱讀，也會對他們未來的閱讀能力大有裨益。即使你實在抽不出30分鐘，也要記住，就算只讀一點也比什麼都不讀好。
孩子小時候的閱讀策略在這裡也同樣適用。在閱讀故事之前、過程中和之後，都要和孩子討論閱讀內容。提出一些開放式問題，引導孩子思考和發言。朗讀時要充滿熱情，並適當地表達情感。
在這個年齡段，讓孩子為你讀書很重要。你們可以輪流讀（「你讀一頁，我讀一頁」）。如果遇到不熟悉的詞語，可以提前「練習」。也就是說，你可以讓孩子指出你在某一頁或某個句子中讀到的字詞。
如果孩子在閱讀時遇到生詞或難詞，鼓勵他們「拼讀」或將單字拆分成小部分，一次讀一部分。如果仍然覺得難，就跳過這個詞，讓他們讀完句子的其餘部分。然後，請他們思考哪個字適合填入空格（「你覺得哪個字最適合這個句子？」）。
但不要試圖糾正孩子犯的每一個錯誤。如果你這樣做，你和孩子都會感到厭煩。如果書太難，可以問孩子是否可以換一本書，讓他們自己選一本更容易讀懂、有助於建立自信的書。
如果您正在閱讀一本章節較長的書（「章節書」），以下技巧將有助於保持孩子的興趣：
- 在開始新章節之前，先簡單回顧一下上一章的內容。
- 再讀一遍那句逗孩子笑、讓他覺得好笑的句子。
- 讓你的孩子唸書給你聽（前提是他/她願意）。
- 如果某個章節對孩子來說太難讀，不要害怕概括或跳過。或者，您可以主動提出自己讀給孩子聽。
- 問問孩子書中某個人物的行為和決定。 “如果你處於那種情況下，你會怎麼做？”
- 讓孩子好好享受故事，把問題留到最後再問。
- 分享你對所讀內容的真實想法，並詢問你的孩子同樣的想法。
你如何抽出時間閱讀？
朗讀並不是鼓勵孩子閱讀的唯一方法。日常生活中有很多閱讀的機會。例如，當你們一起做飯時，你可以讓孩子讀食譜。或者當你帶回一件新玩具時，讓孩子大聲朗讀說明書。
當您計劃全家度假時，可以邀請孩子參與其中。閱讀有關您計劃前往目的地的宣傳冊和雜誌，並讓他們標記他們喜歡的東西。
帶一本兒童字典。這能幫助孩子找出生字的意思。可以用百科全書或網路來幫助他們找到問題的答案。但是，在使用網路時，要教導孩子質疑訊息，進行批判性思考。因為並非所有網路上的資訊都是準確的。
給孩子辦一張借書證，並讓他們多有機會使用。讓他們自己選書，或向圖書館員尋求協助。
每天抽空與孩子一起閱讀。即使孩子長大後與你相處的時間減少，每天一起閱讀仍是增進親子關係的好方法。透過討論閱讀內容，你可以更了解孩子的想像力以及他對世界的思考方式。
最後，記住這一點！
所以，您應該明白父母的支持對孩子的閱讀成長有多重要。
記住，每個孩子的學習速度都不一樣。請用耐心、愛心和鼓勵來幫助您的孩子。不要把他和其他孩子比較。讓他按照自己的節奏，按照自己的意願，進入閱讀的世界。
- 和孩子一起讀書。這可以增強孩子的詞彙量和閱讀能力，也能增進親子關係。
- 選擇符合孩子興趣的書籍。這會讓他們更熱愛閱讀。
- 讓閱讀成為一種樂趣。教他們帶著熱情去閱讀，而不是強迫他們閱讀。
- 如果您對孩子的閱讀程度有任何疑問，請務必諮詢老師或醫生。早期介入可以解決許多問題。
當你的孩子成為熟練的讀者，並透過書籍了解世界時，你感受到的喜悅是無價的！
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