So ɛyɛ den ma wo ba sɛ ɔbɛte nneɛma bi ase? So ɛno yɛ Adesua mu Mmofra a Ɛnyɛ Asɛm?

So ɛtɔ mmere bi a, ɛyɛ den ma wo ba kakra sɛ ɔbɛte nneɛma a mmofra afoforo te ase ntɛm no ase? Anaasɛ egye bere tenten sen afoforo ansa na wɔatumi ayɛ nnwuma bi a ɛnyɛ den, te sɛ mpaboa hama a wɔkyekyere anaa sakre a wosua? Ebia biribi wɔ saa nneɛma yi akyi a yennim ankasa. Ɛnnɛ yɛbɛka tebea a ɛte saa biako ho asɛm, Nonverbal Learning Disability (NVLD) .

Dɛn ne adesua mu dɛmdi a wɔmfa ano ka (NVLD)?

Sɛ yɛbɛka no tiawa a, NVLD (Nonverbal Learning Disability) yɛ tebea a ɛka wo ba no tumi a ɔde te nea ohu no ase na ɔde di dwuma, kyerɛ sɛ, nsɛm a wɔde aniwa hu ne nsɛm a ɛfa baabi a ɛwɔ ho. Wɔ saa tebea yi mu no, ɛyɛ den ma abofra no kakra sɛ ɔbɛte honam fam nneɛma a atwa ne ho ahyia no ase, anaasɛ ɔbɛte abusuabɔ a ɛda nneɛma a ɛwɔ baabi pɔtee bi ntam no ase. Ɛtɔ da bi a, mmofra yi nso betumi anya asɛnnennen wɔ adwene a wɔde bɛyɛ adwene bi ho mfonini wɔ wɔn adwene mu, anaasɛ ɔhaw ahorow a ɛsɛ sɛ wodi ho dwuma wɔ wɔn adwene mu a wobedi ho dwuma no mu. Fa no sɛ, sɛ wo ba kyere bɔɔl wɔ n’anim, anaa sɛ w’adamfo bi de ahodwiriw hwɛ no a, amemene no hia sɛnkyerɛnne ketewaa bi na ama wate saa asɛm no ase na wayɛ ho biribi sɛnea ɛfata.

Dɛn ne aniwa ne ahunmu ho nimdeɛ?

Nnuruyɛfo frɛ eyi sɛ aniwa ne ahunmu ho nimdeɛ . Bere a ebia ɛbɛyɛ te sɛ asɛmfua a ɛyɛ fɛ no, nea ɛkyerɛ ara ne sɛ wo ba amemene no tumi di biribiara a obehu ho dwuma wɔ bere biara mu – sɛ́ ɛyɛ bɔɔl a ɛreba wɔn nkyɛn anaasɛ n’adamfo bi anim a ne ho adwiriw no – na onim nea ɛsɛ sɛ ɔyɛ de bua. Sɛ nhwɛso no, sɛnea wohu nneɛma a emu dɔ ne nsa ne aniwa a wɔde di dwuma bom yɛ nneɛma pɔtee a ɛfa saa aniwa ne ahunmu ho nimdeɛ yi ho.

Sɛ wo ba no wɔ NVLD a, n’amemene no wɔ ɔhaw wɔ nea ɔrehu ne sɛnea wɔyɛ ho adwuma no ase. Eyi betumi de nsɛnnennen aba wɔn asetra mu nneɛma pii mu – efi sukuu adwuma so kosi nnamfo a wɔne wɔn bɛbɔ so. Nanso sɛ wɔde ayaresa ne mmoa a ɛfata di dwuma a, wobetumi adi tebea no ho dwuma.

Wɔsan frɛ NVLD sɛ nkɔso mu aniwa ne ahunmu yare . Nhwehwɛmufo binom gye di sɛ saa din yi kyerɛkyerɛ tebea no mu pɛpɛɛpɛ. Ɛtɔ da bi a wɔfrɛ no "adesua mu ɔhaw a ɛnyɛ kasa mu ɔhaw" sen sɛ wɔbɛfrɛ no " dɛmdi," nanso eyinom yɛ tebea koro no ara.

Dɛn ne abofra a ɔwɔ NVLD ho sɛnkyerɛnne?

Saa nsɛnnennen a ɛwɔ aniwa ne ahunmu yi ne nneɛma atitiriw a ɛwɔ NVLD mu. Nanso tumi a wutumi di nea wuhu ho dwuma no yɛ ade titiriw wɔ nneɛma pii a wo ba no pɛ anaa ɛsɛ sɛ ɔyɛ no mu. Nea ɛka eyi ho ne adesua, ne mfɛfo fekubɔ, agodie, ne baabi a wobefi baabi akɔ foforo.

Eyi kyerɛ sɛ ebia wo ba no bɛda sɛnkyerɛnne ahorow a ɛte sɛ nea ɛne ne ho nni abusuabɔ adi. Nhwɛsoɔ:

• Nkontaabu mu haw ahorow a ɛyɛ den a wobedi ho dwuma a ɛyɛ den.
• Nkitahodi a ɛyɛ den wɔ ayɔnkofa mu.
• Clumsiness anaa clumsiness wɔ agoprama so.

Saa ɔhaw a ɛwɔ nneɛma a wotumi hu wɔ ahunmu ne bere mu ntease mu yi betumi aka abofra asetra mu nneɛma ahorow a ebia ɛte sɛ nea enni abusuabɔ.

Ebia ɛbɛyɛ den ama wo ba wɔ nnwuma a edidi so yi bi ho:

• Mpaboa hama a wɔkyekyere.
• Sua a wosua sɛnea wɔtra sakre so.
• Wɔde scissors twitwa nsusuwii ahorow.
• Ahodwiriwde ahorow a wɔyɛ.
• Ɔkwan pa a wobɛhwehwɛ wɔ maze mu.
• Bɔɔl a wɔkyere anaa wɔtow.
• Biribi a wuhui a wobɛkae na woasan ayɛ ho mfonini.
• Sɛ wubesusuw sɛnea sɛ wohwɛ biribi wɔ ɔkwan foforo so a, anka ɛbɛyɛ ho mfonini wɔ w’adwenem.
• Wo kwan a wobɛhwehwɛ denam asase mfonini a wobɛhwɛ so.
• Geometry a wɔyɛ, anaasɛ fractions ntease.
• Anim yɛbea anaa nipadua mu kasa a wɔbɛte ase.
• Kasa a wɔde kasakoa yɛ ntease.
• Adwuma kɛse bi a wɔbɛkyekyɛ mu nketenkete na wɔayɛ.

Ma ɛntra w’adwenem sɛ, saa nsɛm a wɔahyehyɛ yi nyɛ nea edi mũ, nanso ɛka su ahorow a nhwehwɛmufo ahu no bi ka ho.

Nhwehwɛmu ahorow bi kyerɛ sɛ mmofra a wɔwɔ NVLD taa nya kasa ho nimdeɛ a wɔkyekyem pɛpɛɛpɛ anaasɛ ɛboro nea ɛboro so . Eyi kyerɛ sɛ wɔn ho akokwaw wɔ kasa ne akenkan mu. Nanso nhwehwɛmu pii ho hia na ama wɔahu no yiye sɛ ebia eyi yɛ NVLD no fã bi ankasa anaa.

Dɛn ne nneɛma a ɛde NVLD ba?

Nhwehwɛmufo da so ara nnim nea ɛde NVLD ba ankasa, nanso wogye di sɛ nsakrae a ɛba amemene no nhyehyɛe ne/anaasɛ dwumadi mu na ɛde ba. Ɛno kyerɛ sɛ NVLD yɛ ntini mu yare , anaa tebea a ɛka sɛnea wo ba amemene yɛ adwuma.

Bere a nhwehwɛmu kɔ so no, yebesua eyi ho ade pii. Nhwehwɛmu ahorow bi twa nnipa a wɔwɔ NVLD ne wɔn a wonni bi amemene ho mfonini na wɔhwehwɛ nsɛdi ne nsonsonoe a ɛwɔ mu. Nhwehwɛmu afoforo de nnipa a wɔwɔ NVLD toto nnipa a wɔwɔ ntini mu yare afoforo te sɛ autism anaa ADHD ho . Nhwehwɛmufo pɛ sɛ wosua nneɛma a ɛtaa ba wɔ tebea horow yi mu, ne nea ɛde ba ne nneɛma afoforo a ɛyɛ soronko wɔ NVLD ho.

Ɔkwan bɛn so na wohu NVLD?

Nnuruyɛfo hu NVLD denam wo ba no ho asɛm a wɔne wo bɛkasa so. Wobebisa nea wo ba no repere, nea woahu, ne bere a edi kan a wuhuu saa sɛnkyerɛnne ahorow yi. Sɛ woma wo kwan a, nnuruyɛfo betumi ne wo ba, wɔn akyerɛkyerɛfo, anaa nnipa afoforo nso akasa.

Wɔnkyerɛɛ gyinapɛn biara a wɔde behu NVLD. Ɛte saa efisɛ NVLD nyɛ aban mpanyimfo a wɔahu wɔ Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, 5th Edition (DSM-5) , nhoma a nnuruyɛfo de hu ntini mu nkɔso ne adwenemyare ahorow no mu. Ɛyɛ yie sɛ wɔde tebea no bɛka DSM no daakye nkyerɛaseɛ ho. Egye abenfo bere tenten ne anammɔn pii na wɔde tebea bi aka DSM no ho.

Ɛwom sɛ NVLD nnya nyɛɛ aduruyɛ mu nhwehwɛmu a aban mpanyimfo de, nanso nnuruyɛfo bɛhwɛ sɛ wo ba no fata "NVLD profile" no anaa. Eyi kyerɛ sɛ sɛ wo ba no wɔ tebea no su na obenya nneɛma ne mmoa a ɛho hia no so mfaso a, nnuruyɛfo besusuw ho.

So abusuabɔ bi wɔ tebea afoforo mu? (Tebea horow a ɛba bere koro mu) .

Nnuruyɛfo nso betumi ahwehwɛ sɛnkyerɛnne ahorow a ɛkyerɛ sɛ obi anya ntini mu nkɔso tebea afoforo te sɛ autism , adesua mu haw pɔtee bi, anaa ADHD . Eyi te saa efisɛ mmofra binom a wɔwɔ NVLD betumi anya tebea horow a ɛbom ba yi mu biako anaa nea ɛboro saa.

Wo ba no duruyɛfo bɛkyerɛ wo sɛnea wɔbɛyɛ ahurusi (anaasɛ wɔbɛpow tebea bi) akyerɛ wo. Mpɛn pii no, nnuruyɛfo bɛhwɛ wo ba no bere a ɔredi agoru anaa ɔreyɛ nnwuma afoforo a ɛnyɛ den no. Ebia wɔbɛyɛ nneɛma te sɛ wo ba no akasa na wɔne no adi agoru nso. Wode wo ho bɛhyɛ anammɔn biara mu, na nea wunim fa wo ba ho no bɛboa ma wɔakyerɛ ɔkwan a wɔfa so yɛ no kwan.

So NVLD yɛ autism spectrum no fã?

Dabi, NVLD ne autism nyɛ ade koro anaasɛ autism spectrum no fã. NVLD yɛ tebea a ɛyɛ soronko a wɔde nsɛnnennen a ɛwɔ nsɛm a wɔde aniwa hu ne ahunmu kyerɛkyerɛ mu. Nanso, mmofra bi a wɔwɔ autism nso betumi anya NVLD.

Ɔkwan bɛn so na wɔsa NVLD?

Nnuruyɛfo bɛsiesie ayaresa ma ɛne wo ba no ahiade ahyia. Ebia wɔbɛkamfo ayaresa ahorow bi te sɛ adwuma mu ayaresa a ɛbɛboa wo ba no ama wadi da biara da nnwuma ho dwuma. Akuo a ɛhwɛ ayɔnkofa so betumi aboa wo ba no ma wasua sɛnea ɔne n’atipɛnfo bedi nkitaho na wate n’anim yɛbea ne nipadua kasa ase.

Afei nso, sɛ tebea afoforo a ɛba bere koro mu wɔ hɔ a, nnuruyɛfo betumi akamfo ayaresa anaa ayaresa ahorow a ɛbɛboa. Eyinom begyina sɛnea wo ba no anya yare no ne wɔn ankorankoro ahiade ahorow so.

Mmofra a wɔwɔ NVLD daakye bɛyɛ dɛn?

Wo ba no daakye gyina sɛnea n’aniwa a ɛyɛ den no mu yɛ den ne tebea biara a ɛba bere koro mu so. Ayaresa ne nneɛma bi wɔ hɔ a ɛbɛboa wo ba ma wadi amemene mu nsakrae yi ho dwuma na ɔde n’ahoɔden adi dwuma yiye. Wo mmofra oduruyɛfo betumi aka nea eye ma wo ba ne nea wobɛhwɛ kwan ho nsɛm pii akyerɛ wo. Wɔbɛtumi nso akyerɛ wo sɛ wobɛboa mpɔtam a wobɛtumi ne awofoɔ a wɔwɔ mmofra a wɔwɔ NVLD ne/anaasɛ mpaninfoɔ a wɔwɔ NVLD adi nkitaho.

Nonverbal Learning Disability , anaasɛ nkɔso mu aniwa ne ahunmu yare, yɛ nhwehwɛmu a ɛrenya nkɔanim. Yɛkɔ so sua pii fa NVLD ne akwan a yɛbɛfa so aboa mmofra ne mpanyin a wɔwɔ saa tebea yi ho.

Bere bɛn na ɛsɛ sɛ mehwehwɛ aduruyɛ mu afotu fa me ba ho?

Wo ne wo mmofra oduruyɛfo nkasa bere biara a wowɔ asɛmmisa anaa dadwen bi wɔ wo ba no nkɔso anaa biribiara a ɛfa ne yiyedi ho. Afei nso, hwɛ hu sɛ wode wo ba bɛkɔ wɔn yiyedi nhwehwɛmu a wɔyɛ daa no nyinaa mu . Saa sɔhwɛ ahorow yi ne nea ɛma nnuruyɛfo tumi hu nkɔso a ɛkyɛ anaa dɛmdi biara na wɔkamfo akwan a wobɛfa so aboa wo ba no kyerɛ.

Nsɛm bɛn na ɛsɛ sɛ mibisa oduruyɛfo no?

Wubetumi asua pii denam nsɛm a ɛte sɛ eyinom a wubebisa wo mmofra oduruyɛfo no so:

• Dɛn na wubetumi aka afa Nonverbal Learning Disability ho akyerɛ me?
• Nsɛnkyerɛnne bɛn na ɛsɛ sɛ mehwɛ yiye wɔ me ba no ho?
• Dɛn na ɛsɛ sɛ woyɛ na ama wɔahu sɛ wowɔ NVLD?
• Ɔkwan bɛn so na ɛsɛ sɛ meboa me ba no ahiade?
• Ayaresa ne nneɛma bɛn na wokamfo kyerɛ?

Adesua mu dɛmdi a wɔmfa ano nka ho betumi aka wo ba no asetra mu nneɛma pii. Mpɛn pii no, ɛka wɔn wɔ akwan horow so a abofra no ntumi nkyerɛkyerɛ mu. Sɛ abofra twe ne ho fi dwumadi bi ho anaasɛ ne nkyerɛwde so tew mpofirim a, ebetumi ayɛ den sɛ wobehu nea ɛrekɔ so wɔ wɔn adwene mu.

Mmofra nyin yɛ adeyɛ a ɛyɛ den na ɛyɛ nnam. Nneɛma pii betumi ama nsakrae yi aba. Nanso sɛ ɛte sɛ nea wo ba no repere wɔ nnwuma a wɔde aniwa hu ho a, NVLD betumi ayɛ nkyerɛkyerɛmu biako. Wo mmofra oduruyɛfo betumi aka eyi ho nsɛm pii akyerɛ wo na waboa wo ma woate nneɛma a ɛwɔ hɔ a wode bedi wo ba no ahiade ho dwuma ase.

Adeɛ a ɛho hia paa a yɛpɛ sɛ yɛde kɔ fie firi saa asɛm yi mu (Take-Home Message) .

Okay, enti momma yɛnkae nsɛntitiriw a ɛho hia sen biara no bi mfi nea yɛaka ho asɛm no mu:

• NVLD yɛ tebea a ɛka abofra tumi a ɔde te nneɛma a wotumi hu ne ahunmu ase. Ɛnka nkitahodi a wɔde ano ka..
• Eyi betumi de ɔhaw aba biribiara mu fi mpaboa hama a wɔbɛkyekyere so kosi nnamfo anim yɛbea a wɔbɛte ase so.
• Eyi nyɛ autism , nanso ɛtɔ mmere bi a ebetumi ne autism atra faako.
• Ɛwom sɛ wonnim nea ɛde ba ankasa de, nanso wosusuw sɛ ɛne nsakrae a ɛba amemene no dwumadi mu wɔ abusuabɔ .
• Sɛ wohu abofra no yiye na wɔboa (e.g. adwumayɛ mu ayaresa) a, wobetumi aboa abofra no ma watra ase yiye.
• Sɛ w’adwene mu yɛ wo naa anaa biribi a ɛhaw wo wɔ wo ba no ho a, akyinnye biara nni ho sɛ kɔ mmofra oduruyɛfo nkyɛn . Dodow a wuhu biribi ntɛm no, dodow no ara na ɛyɛ mmerɛw sɛ wobɛboa.

Mma ɛnhaw wo, ɛnyɛ wo nko ara. Ade a edi kan a ɛsɛ sɛ woyɛ ne sɛ wubehu tebea horow yi.

` NVLD, adesua mu dɛmdi, aniwa mu ahunmu nimdeɛ, mmofra nkɔso, ntini mu nkɔso mu haw, awofoyɛ ho afotu, mmofra akwahosan