আপোনাৰ সৰুটোৱে কিছুমান কাম কৰিবলৈ অসুবিধা পাইছে নেকি? ডিচপ্ৰেক্সিয়াৰ কথা কওঁ!

আপোনাৰ সন্তানে কেতিয়াবা আন শিশুতকৈ অলপ বেলেগ আচৰণ কৰেনে? উদাহৰণস্বৰূপে, আপুনি লক্ষ্য কৰিছেনে যে তেওঁৰ খেলনা এটা সঠিকভাৱে ধৰিবলৈ, চাৰ্টৰ বুটাম পিন্ধিবলৈ বা খেলি দৌৰিবলৈ অলপ অসুবিধা হয়? সৰু সৰু কামবোৰো কৰিবলৈ তেওঁ কেতিয়াবা আনৰ পৰা অলপ পিছ পৰি থকা যেন লাগেনে? ইয়াৰ কাৰণ হ’ব পাৰে ডিছপ্ৰেক্সিয়া বা ডেভেলপমেণ্টেল ক’অৰ্ডিনেচন ডিছঅৰ্ডাৰ (DCD) নামৰ অৱস্থা। চিন্তা নকৰিব, আমি আজি এই বিষয়ে বিতংভাৱে আৰু অতি সহজভাৱে ক'ম।

ডিছপ্ৰেক্সিয়া কি? সহজভাৱে বুজি পাওঁ!

সহজ ভাষাত ক’বলৈ গ’লে ডিচপ্ৰেক্সিয়া হৈছে শৈশৱৰ পৰা আৰম্ভ হোৱা আৰু চলি থকা অৱস্থা। ইয়াৰ লগত মূলতঃ শিশুৱে তেওঁলোকৰ শৰীৰৰ গতিবিধিৰ সমন্বয় স্থাপন কৰাত অসুবিধা হোৱাটো জড়িত হৈ থাকে ৷ অৰ্থাৎ কামবোৰ কৰিবলৈ, বস্তু ধৰিবলৈ আৰু ভাৰসাম্য ৰক্ষা কৰিবলৈ হাত-ভৰি সঠিকভাৱে লৰচৰ কৰাত অসুবিধা হয়।

ভাবি চাওকচোন, কিছুমান ল’ৰা-ছোৱালীয়ে বাইক চলাবলৈ, বল ধৰিবলৈ বা খেলা-ধূলা কৰাত অসুবিধা পায় নহয়নে? লগতে কিছুমান শিশুৱে আনতকৈ লিখা, অংকন কৰা, চাৰ্টৰ বুটাম পিন্ধা বা জোতাৰ ফিতা বান্ধিবলৈ অধিক কঠিন হ’ব পাৰে। এই অসুবিধাবোৰে প্ৰতিটো শিশুক বেলেগ বেলেগ ধৰণে প্ৰভাৱিত কৰিব পাৰে। কিছুমানৰ বাবে এই লক্ষণসমূহ কম বয়সতে লক্ষ্য কৰিব পৰা হ’ব পাৰে, আন কিছুমানৰ বাবে শিশুটো অলপ ডাঙৰ হোৱালৈকে এই কথা স্পষ্ট নহ’বও পাৰে।

চিকিৎসকে ডিছপ্ৰেক্সিয়া বা ডেভেলপমেণ্টেল ক’অৰ্ডিনেচন ডিছঅৰ্ডাৰ (DCD) নামৰ এই অৱস্থাটোক স্নায়ুতন্ত্ৰৰ বিকাশৰ সৈতে জড়িত গতিবিধিৰ বিকাৰ হিচাপে শ্ৰেণীভুক্ত কৰে। আমেৰিকান চাইকিয়াট্ৰিক এছ’চিয়েশ্যনৰ শেহতীয়া মানসিক বিকাৰৰ শ্ৰেণীবিভাজন ডি এছ এম-৫ অনুসৰি ইয়াক তেনেদৰেই বৰ্ণনা কৰা হৈছে। ইয়াৰ পূৰ্বে একাংশই ইয়াক শিক্ষণ অক্ষমতা বুলিও অভিহিত কৰিছে।

"ডিছপ্ৰেক্সিয়া" শব্দটো প্ৰাপ্তবয়স্কৰ মাজতো ব্যৱহাৰ কৰা হয়। কিন্তু সাধাৰণতে শৈশৱৰ পৰা আৰম্ভ হোৱা অৱস্থা নহয়। কেতিয়াবা মগজুৰ ক্ষতিৰ বাবে পিছলৈ গতিবিধিৰ অসুবিধা হয়, যেনে ষ্ট্ৰোক বা মগজুৰ আঘাত আৰু চিকিৎসকে ইয়াক "অধিগ্ৰহণ কৰা ডিছপ্ৰেক্সিয়া" বুলি কয়।

ডিছপ্ৰেক্সিয়া আৰু এপ্ৰেক্সিয়াৰ মাজত পাৰ্থক্য কি?

চিকিৎসকে কেতিয়াবা ‘এপ্ৰেক্সিয়া’ আৰু ‘ডিছপ্ৰেক্সিয়া’ শব্দ দুটা বিনিময়ত ব্যৱহাৰ কৰে যদিও দুয়োটাৰ মাজত সামান্য পাৰ্থক্য দেখা যায়। সাধাৰণতে ডিছপ্ৰেক্সিয়াতকৈ এপ্ৰেক্সিয়া অধিক গুৰুতৰ অৱস্থা।

কল্পনা কৰকচোন, যেতিয়া এপ্ৰেক্সিয়া ৰোগীক কিবা এটা কৰিবলৈ কোৱা হয়, যদিও তেওঁলোকে সেইটো বুজি পায় আৰু কৰিব বিচাৰে, তথাপিও তেওঁ সেইটো কৰিবলৈ একেবাৰেই অক্ষম হয়। অৰ্থাৎ তেওঁলোকে আন্দোলন কৰাৰ ক্ষমতা সম্পূৰ্ণৰূপে হেৰুৱাই পেলাইছে।

কিন্তু, ডিছপ্ৰেক্সিয়াৰ লগত যিটো হয় সেয়া হ’ল যে আপুনি যিমানেই কিবা এটা কৰিবলৈ চেষ্টা নকৰক কিয়, ই কেৱল কাম নকৰে।মাথোঁ ঠিক, নিখুঁতভাৱে আৰু শৃংখলাবদ্ধভাৱে কৰাটো কঠিন। সম্পূৰ্ণ অসম্ভৱ নহয়, কিন্তু অতি কঠিন, আৰু প্ৰায়ে অগোছাল।

এপ্ৰেক্সিয়াৰ উপপ্ৰকাৰো বেলেগ বেলেগ। উদাহৰণস্বৰূপে, কথা কোৱাত প্ৰভাৱ পেলোৱা চাইল্ডহুড এপ্ৰেক্সিয়া অৱ স্পীচ, হাত, আঙুলি বা ভৰিৰ মিহি গতিবিধি কৰাৰ ক্ষমতাত প্ৰভাৱ পেলোৱা লিম্ব-কাইনেটিক এপ্ৰেক্সিয়া আৰু সৰল অংকন অংকন বা কপি কৰাৰ ক্ষমতাত প্ৰভাৱ পেলোৱা কনষ্ট্ৰাকচনেল এপ্ৰেক্সিয়া।

ডিচপ্ৰেক্সিয়াৰ দ্বাৰা কোনে বেছিকৈ আক্ৰান্ত হয়? বিপদজনক কাৰকসমূহ কি কি?

ডিচপ্ৰেক্সিয়া বা বিকাশৰ সমন্বয় বিকাৰ (DCD) ৰ প্ৰথম লক্ষণ শৈশৱৰ পৰাই আৰম্ভ হয়, বিকাশৰ সময়ছোৱাত। যিহেতু ই এক দীৰ্ঘদিনীয়া অৱস্থা, গতিকে এই অসুবিধাবোৰ প্ৰাপ্তবয়স্ক হোৱালৈকে থাকিব পাৰে।

পৰিসংখ্যাগতভাৱে এই অৱস্থা ছোৱালীতকৈ ল'ৰাৰ মাজত বেছি দেখা যায়।

আপোনাৰ শিশুটিৰ তলত দিয়া কোনো এটা ৰোগ হ’লে ডিচপ্ৰেক্সিয়াৰ আশংকা থাকিব পাৰে:

• যদি শিশুটি অকালতে জন্ম হৈছিল , অৰ্থাৎ ৩৭ সপ্তাহৰ আগতে, এই আশংকা বিশেষকৈ ৩২ সপ্তাহৰ আগতে জন্ম হোৱা শিশুৰ বাবে বেছি।
• যদি শিশুটি জন্মৰ সময়ত অতি কম ওজন (১.৮ কিলোগ্ৰামতকৈ কম, বা ৪ পাউণ্ড) লৈ জন্ম হৈছিল।
• যদি পৰিয়ালৰ কোনোবাই এই ডেভেলপমেণ্টেল ক’অৰ্ডিনেচন ডিছঅৰ্ডাৰ (DCD) ৰোগত আক্ৰান্ত হয়।

সাধাৰণভাৱে ক’বলৈ গ’লে কোৱা হয় যে স্কুলীয়া বয়সৰ ১০০ জনৰ ভিতৰত প্ৰায় ৬ জনৰ এই অৱস্থা হ’ব পাৰে, গতিকে ইমান বিৰল নহয়।

ডিচপ্ৰেক্সিয়া ৰোগত আক্ৰান্ত শিশুৰ লক্ষণসমূহ কি কি? কেনেকৈ চিনি পায়?

ডিছপ্ৰেক্সিয়াই সমন্বয় আৰু চলন-ফুৰণৰ দক্ষতাত বিভিন্ন ধৰণৰ সমস্যাৰ সৃষ্টি কৰিব পাৰে। বহু শিশুৱে স্কুল আৰম্ভ কৰাৰ সময়লৈকে এই লক্ষণসমূহ দেখা দিয়ে যদিও কিছুমান শিশুৰ এই অৱস্থা আনৰ দৰে গুৰুতৰ নহ’বও পাৰে, যাৰ বাবে চিনি পোৱাটো কঠিন হৈ পৰে।

সৰু কেঁচুৱা আৰু সৰু শিশুৰ বৈশিষ্ট্য (শিশু আৰু প্ৰাক-বিদ্যালয় বয়স)

শিশু আৰু আশা কৰাতকৈ পলমকৈ কিছুমান কাম কৰাত পলম হোৱাটো কেঁচুৱা আৰু সৰু ল’ৰা-ছোৱালীৰ ডিচপ্ৰেক্সিয়াৰ প্ৰাৰম্ভিক লক্ষণ হ’ব পাৰে। উদাহৰণ স্বৰূপে:

• হাঁহি হাঁহি খোজ কঢ়া, গুটিয়াই ফুৰা, বহি থকা, থিয় হোৱা, খোজ কঢ়া আদি কথা শিকিবলৈ আন শিশুতকৈ বেছি সময় লাগে।

লগতে, আপুনি এনেকুৱা কথাও চাব পাৰে:

• ভাল সমন্বয়ৰ প্ৰয়োজন হোৱা খেলনাৰ সৈতে খেলাটো কঠিন হৈ পৰে, যেনে কাপ তুলি লোৱা বা ব্লক ষ্টেক কৰা।
• কাটলেৰীৰ লগত খাবলৈ শিকিবলৈ অলপ টান, আৰু খাদ্য ছিটিকি পৰে।

অলপ বয়সীয়াল শিশুৰ বৈশিষ্ট্য (স্কুলীয়া বয়স)

ডাঙৰ শিশুৰ ডিচপ্ৰেক্সিয়াৰ লক্ষণসমূহ হ’ব পাৰে:

• চিৰিৰে ওপৰলৈ নামিবলৈ টান।
• ভাৰসাম্য ৰক্ষা কৰাটো কঠিন।- প্ৰায়ে বস্তুৰ সৈতে খুন্দা মাৰে, তললৈ পৰি যায়, আৰু অলপ "অনাড়ম্বৰ" দেখা যায়।
• খেলা-ধূলা আৰু বাহিৰৰ কাম-কাজৰ ক্ষেত্ৰত অসুবিধা: বাইক চলোৱা, জপিয়াই পৰা, বল ধৰা, নিক্ষেপ কৰা, লাথি মাৰি পেলোৱা আদি কামত শিশু আন শিশুতকৈ দুৰ্বল। এই অসুবিধাৰ বাবে তেওঁলোকে এনে কামত অংশগ্ৰহণ কৰিবলৈ অনিচ্ছুক কৰি তুলিব পাৰে। উদাহৰণস্বৰূপে, স্কুলৰ খেলপথাৰত আন ল’ৰা-ছোৱালীয়ে দৌৰি খেলি থকাৰ সময়ত আপোনাৰ সন্তানে অলপ কাষত থিয় হৈ থাকেনে? দৌৰি থাকোঁতে সোনকালে পৰি যায় নেকি, নে বল ধৰিবলৈ অসুবিধা হয়?
• লিখা, অংকন, ৰং কৰা, কেঁচিৰে কাটি পেলোৱা আদি কামত তেওঁলোকে নিজৰ বয়সৰ আন শিশুৰ তুলনাত দুৰ্বলতা দেখুৱায়। চিঠিবোৰ সুন্দৰকৈ লিখিবলৈ অসুবিধা পায় আৰু লাহে লাহে লিখিবলৈও অসুবিধা পায়।
• দৈনন্দিন কাম যেনে সাজ-পোছাক পিন্ধা, বুটাম পিন্ধা, দাঁত ব্ৰাছ কৰা, নিজাববীয়াকৈ জোতাৰ ফিতা বান্ধি লোৱা আদি কামবোৰ কঠিন আৰু বহু সময় লাগে।
• এটা ঠাইত থকাত অসুবিধা, অংগ-প্ৰত্যংগ অনবৰতে কঁপি থকা (অস্থিৰতা)।

এনে কৰিবলৈ চেষ্টা কৰাটো শিশুৰ বাবে অতি হতাশাজনক হ’ব পাৰে। তেওঁলোকে হয়তো ভাবিব পাৰে, "মই কেৱল এই কামটো কিয় কৰিব নোৱাৰো?"

গুৰুত্বপূৰ্ণ: এই ধৰণৰ কাম কৰাৰ অস্বস্তি আৰু হতাশাৰ বাবে তেওঁলোকে ব্যায়াম আৰু খেলা-ধূলা কৰিবলৈ অলপ অনিচ্ছুক হ’ব পাৰে। গতিকে কেতিয়াবা ওজন বৃদ্ধি বা মেদবহুলতাৰ আশংকা থাকে ৷

কিহৰ ফলত ডিচপ্ৰেক্সিয়া হয়?

আমাৰ শৰীৰৰ গতিবিধিৰ সঠিক সমন্বয় আৰু এটা কাম সম্পন্ন কৰাটো অতি জটিল প্ৰক্ৰিয়া। ইয়াৰ লগত আমাৰ মগজু আৰু স্নায়ুৰ বহুতো ভিন্ন অংশ জড়িত হৈ থাকে। এই প্ৰক্ৰিয়াৰ ক’ৰবাত যদি কোনো সমস্যা হয়, তেন্তে গতি আৰু সমন্বয়ৰ অসুবিধা বা ডিচপ্ৰেক্সিয়া হ’ব পাৰে।

গৱেষকসকলে এতিয়াও ডিছপ্ৰেক্সিয়াৰ সঠিক কাৰণ নিৰ্ণয় কৰিব পৰা নাই। কিন্তু আগতে কোৱাৰ দৰে অকাল জন্ম আৰু জন্মৰ সময়ত কম ওজন দুটা প্ৰধান কাৰক হিচাপে চিনাক্ত কৰা হৈছে যিয়ে শিশুৰ ডিচপ্ৰেক্সিয়া হোৱাৰ সম্ভাৱনা বৃদ্ধি কৰে।

ডিচপ্ৰেক্সিয়াৰ এই অৱস্থা কেনেকৈ নিৰ্ণয় কৰা হয়? (নিদান)

যদিও ডিচপ্ৰেক্সিয়া বা ডেভেলপমেণ্টেল ক’অৰ্ডিনেচন ডিছঅৰ্ডাৰ (DCD)ৰ লক্ষণসমূহ সৰুৰে পৰাই দেখা যায়, তথাপিও ইয়াক সহজেই হেৰুৱাব পাৰি। যিহেতু শিশুৰ বিকাশ বিভিন্ন হাৰত হয়, সেয়েহে সাধাৰণতে প্ৰায় ৫ বছৰ বয়সলৈকে ডিচিডি ধৰা নপৰে।

ডিচপ্ৰেক্সিয়া নিৰ্ণয় কৰিবলৈ বিশেষজ্ঞৰ এটা দলৰ প্ৰয়োজন হয়। এই দলটোৰ ভিতৰত থাকিব পাৰে:

• শিশু চিকিৎসক
• অকুপেচনেল থেৰাপিষ্ট বা ফিজিকেল থেৰাপিষ্ট
• শিশু মনোবিজ্ঞানী
• শিশু স্নায়ু বিশেষজ্ঞ

বৰ্তমান এইটো ডিচপ্ৰেক্সিয়া নেকি নিশ্চিত কৰিবলৈ কোনো নিৰ্দিষ্ট তেজৰ পৰীক্ষা বা স্কেন কৰা হোৱা নাই। বৰঞ্চ চিকিৎসা দলে আপোনাক আপোনাৰ শিশুৰ চিকিৎসাৰ ইতিহাস, বিকাশ আৰু লক্ষণসমূহৰ বিষয়ে বিতং প্ৰশ্ন সুধিব। তেওঁলোকে আপোনাৰ শিশুৰ স্থূল আৰু সুক্ষ্ম মটৰ দক্ষতা, সমন্বয় আৰু ভাৰসাম্য পৰীক্ষা কৰিব। লগতে আপোনাৰ শিশুৰ মানসিক ক্ষমতা তেওঁলোকৰ বয়সৰ লগত খাপ খোৱা স্তৰত আছে নে নাই পৰীক্ষা কৰিব।

চিকিৎসকে শিশুৰ গতিবিধিৰ অসুবিধাৰ অন্য কাৰণো বিচাৰে। উদাহৰণস্বৰূপে, তেওঁলোকে নিৰ্ণয় কৰিব লাগিব যে এই অসুবিধাসমূহ অন্যান্য স্নায়ুজনিত বা পেশী সম্পৰ্কীয় অৱস্থা যেনে চেৰিব্ৰেল পালচি বা মাস্কুলাৰ ডিষ্ট্ৰফিৰ বাবে হয় নেকি।

ডিচপ্ৰেক্সিয়া বা ডেভেলপমেণ্টেল ক’অৰ্ডিনেচন ডিছঅৰ্ডাৰ (DCD) ৰোগত আক্ৰান্ত শিশুক নিৰ্ণয় কৰিবলৈ এই চাৰিওটা লক্ষণ সাধাৰণতে থাকিব লাগিব:

১) শিশুৰ চলন-ফুৰণৰ দক্ষতা তেওঁৰ বয়সৰ বাবে প্ৰত্যাশিত স্তৰৰ বহু তলত হ'ব লাগিব ।

২) এই মটৰ দক্ষতা আৰু সমন্বয়ৰ অভাৱে শিশুৰ দৈনন্দিন কাম-কাজ আৰু স্কুলৰ কামত প্ৰভাৱ পেলাব লাগে।

৩/ শিশুৰ বিকাশৰ আৰম্ভণিতে ডিচপ্ৰেক্সিয়াৰ লক্ষণ আৰম্ভ হ'ব লাগিব ৷

৪/ এই গতিবিধিৰ অসুবিধাবোৰ আন চিকিৎসাজনিত অৱস্থাৰ দ্বাৰা ব্যাখ্যা কৰিব নালাগে ৷

ডিচপ্ৰেক্সিয়াৰ চিকিৎসা কেনেকৈ কৰা হয়? এই অৱস্থা কেনেকৈ পৰিচালনা কৰিব?

দুৰ্ভাগ্যজনকভাৱে বৰ্তমান ডিচপ্ৰেক্সিয়াৰ কোনো নিৰাময় নাই, যাক ডেভেলপমেণ্টেল ক’অৰ্ডিনেচন ডিছঅৰ্ডাৰ (DCD) বুলিও কোৱা হয়। কিন্তু শিশু আৰু প্ৰাপ্তবয়স্কৰ চলন-ফুৰণৰ দক্ষতা আৰু সমন্বয় বৃদ্ধি কৰাত সহায় কৰিব পৰা বিভিন্ন চিকিৎসা পদ্ধতি আছে। অকুপেচনেল থেৰাপী আৰু ফিজিকেল থেৰাপী প্ৰধান।

যিহেতু ডিছপ্ৰেক্সিয়াই প্ৰতিটো শিশুক বেলেগ বেলেগ ধৰণে প্ৰভাৱিত কৰে, সেয়েহে চিকিৎসা পৰিকল্পনা শিশুটিৰ বাবে ব্যক্তিগতকৰণ কৰাটো ভাল। ইয়াৰ দ্বাৰা শিশুৰ শাৰীৰিক অসুবিধাসমূহ পৰিচালনা কৰাত সহায়ক হ’ব আৰু লগতে তেওঁলোকৰ আত্মবিশ্বাসো গঢ়ি তোলা হ’ব।

ডিচপ্ৰেক্সিয়া ৰোগী শিশুক সহায় কৰিবলৈ চিকিৎসকে ব্যৱহাৰ কৰা এটা মূল চিকিৎসা পদ্ধতি হ'ল কাৰ্য্যমুখী হস্তক্ষেপ । ইয়াত অকুপেচনেল থেৰাপিষ্টে শিশুটিৰ সৈতে কাম কৰি শিশুৰ বাবে কঠিন নিৰ্দিষ্ট কামবোৰ চিনাক্ত কৰে আৰু সেই কামবোৰ অধিক সহজে কৰাৰ উপায় বিচাৰি উলিয়াবলৈ সহায় কৰে।

উদাহৰণস্বৰূপে, এজন অকুপেচনেল থেৰাপিষ্টে এটা কঠিন কামক সৰু সৰু পদক্ষেপত ভাঙিব পাৰে। তাৰ পিছত, তেওঁলোকে সেই প্ৰতিটো পদক্ষেপ পৃথকে পৃথকে অভ্যাস কৰে, আৰু তাৰ পিছত সেইবোৰ একেলগে ৰাখি কামটো সম্পূৰ্ণ কৰে। এইটো এটা ডাঙৰ প্ৰহেলিকা এটা সৰু সৰু টুকুৰাত ভাঙি প্ৰতিটো টুকুৰাৰ ওপৰত পৃথকে পৃথকে কাম কৰি তাৰ পিছত সকলোবোৰ পুনৰ একেলগে ৰখাৰ দৰে।

কেতিয়াবা, কামবোৰ অলপ খাপ খুৱাই লোৱা, সেইবোৰ কৰিবলৈও সহজ কৰি তুলিব পাৰি। যেনে- কলম-পেঞ্চিল সহজে ধৰিব পৰাকৈ বিশেষ গ্ৰিপ ব্যৱহাৰ কৰা, ডাঙৰ ডাঙৰ বুটামযুক্ত কাপোৰ বাছি লোৱা ইত্যাদি।

যদি মোৰ সন্তানৰ ডিচপ্ৰেক্সিয়া হয়, তেন্তে মই কি আশা কৰিব লাগে?

প্ৰথমতে মনত ৰখা কথাটো হ’ল ডিছপ্ৰেক্সিয়া ৰোগী প্ৰতিটো শিশু একে নহয়। অৰ্থাৎ ই সকলোকে বেলেগ বেলেগ ধৰণে প্ৰভাৱিত কৰে। গতিকে আপোনাৰ শিশুৱে এই অৱস্থাৰ দ্বাৰা কেনেকৈ প্ৰভাৱিত হ’ব সেই বিষয়ে সঠিকভাৱে জানিবলৈ আটাইতকৈ উত্তম উপায় হ’ল ডিছপ্ৰেক্সিয়া নিৰ্ণয় আৰু চিকিৎসাৰ বিশেষজ্ঞ চিকিৎসক আৰু থেৰাপিষ্টৰ সৈতে কথা পতা।

ডিচপ্ৰেক্সিয়াৰ সৈতে সহ-উপস্থিত বা একে ধৰণৰ লক্ষণ থাকিব পৰা আন কেইবাটাও অৱস্থাও আছে। ইয়াৰে কিছুমানৰ ভিতৰত আছে:

• এটেনচন ডেফিচিট হাইপাৰএক্টিভিটি ডিছঅৰ্ডাৰ (ADHD): ডিচপ্ৰেক্সিয়া ৰোগীৰ প্ৰায় আধা সংখ্যক শিশুৰ ADHDও হ'ব পাৰে ।
• ভাষাৰ অসুবিধা: কথা কোৱা, ধাৰণা প্ৰকাশ কৰা, ভাষা বুজিবলৈ অসুবিধা।
• ডিছগ্ৰাফিয়া: লিখাৰ ক্ষেত্ৰত হোৱা এক নিৰ্দিষ্ট অসুবিধা।
• মানসিক স্বাস্থ্যজনিত সমস্যা: যেনে, উদ্বেগ আৰু হতাশা।
• অটিজিম স্পেকট্ৰম ডিছঅৰ্ডাৰ।

যদি আপোনাৰ শিশুৱে এই ধৰণৰ আন অৱস্থাৰ লক্ষণ দেখুৱাইছে তেন্তে সঠিক নিদান আৰু প্ৰয়োজনীয় চিকিৎসা গ্ৰহণ কৰাটো অতি প্ৰয়োজনীয়।

ডিচপ্ৰেক্সিয়াত আক্ৰান্ত মোৰ সন্তানৰ যত্ন কেনেকৈ লম? কি কৰিব পাৰিম?

অভিভাৱক হিচাপে আপুনি কৰিব পৰা এটা গুৰুত্বপূৰ্ণ কাম হ’ল আপোনাৰ সন্তানৰ বাবে এজন অধিবক্তা হোৱা। অৰ্থাৎ আপোনাৰ শিশুৱে সন্মুখীন হোৱা প্ৰত্যাহ্বানসমূহ বুজি পোৱা আৰু তেওঁলোকক জনাব যে আপুনি তেওঁলোকক ঘৰত, স্কুলত আৰু ডাঙৰ হোৱাৰ লগে লগে সহায় কৰে।

যদি আপোনাৰ শিশুটিক স্কুলত বিশেষ শৈক্ষিক সহায়ৰ প্ৰয়োজন হয়, তেন্তে আপুনি প্ৰাসংগিক পেছাদাৰীসকলৰ সৈতে কাম কৰি আপোনাৰ শিশুৰ বাবে নিৰ্মিত ব্যক্তিগতকৃত শিক্ষা কাৰ্যসূচী (IEP) প্ৰস্তুত কৰিব পাৰে। ইয়াৰ ফলত আপোনাৰ শিশুৱে স্কুলৰ কামত সহায় কৰিব।

মোৰ সন্তানে ডিচপ্ৰেক্সিয়াৰ বিষয়ে কেতিয়া চিকিৎসকৰ ওচৰলৈ যাব লাগে?

ডিচপ্ৰেক্সিয়া ৰোগী শিশুক চলন-ফুৰণৰ দক্ষতা আৰু সমন্বয়ৰ অসুবিধা দূৰ কৰিবলৈ গোটেই জীৱন কিছু সহায়ৰ প্ৰয়োজন হ’ব পাৰে। যদি আপুনি লক্ষ্য কৰে যে আপোনাৰ শিশুৱে নতুন মটৰ কামত অসুবিধা পাইছে, উদাহৰণস্বৰূপে, লিখিবলৈ আৰম্ভ কৰাৰ সময়ত বা গাড়ী চলাবলৈ শিকিলে, তেন্তে তেওঁলোকৰ চিকিৎসক আৰু/বা অকুপেচনেল থেৰাপিষ্টৰ সৈতে কথা পাতক।

এই শিশুসকলে যেতিয়া কিবা এটা বুজি পায়, যেনে বল কেনেকৈ নিক্ষেপ কৰিব লাগে, কিন্তু সঠিকভাৱে কৰিবলৈ অক্ষম হ’লে অতি হতাশ হ’ব পাৰে।গতিকে আপোনাৰ শিশুৰ অৱস্থা পৰিচালনা কৰাটো প্ৰায়ে দীৰ্ঘম্যাদী প্ৰক্ৰিয়া হ'ব পাৰে। তেওঁলোকৰ মটৰ দক্ষতা বৃদ্ধিৰ বাবে তেওঁলোকৰ দৈনন্দিন প্ৰচেষ্টাত আপোনালোকৰ সমৰ্থন আৰু উৎসাহ অমূল্য। সামান্য উন্নতিও দেখুৱালে তেওঁলোকৰ প্ৰশংসা কৰক।

চূড়ান্ত টেক-হোম বাৰ্তা

• ডিছপ্ৰেক্সিয়া কেৱল শিশুৰ এলাহ বা কেৱল অনাড়ম্বৰতা নহয়। ই এক প্ৰকৃত চিকিৎসাজনিত অৱস্থা।
• আগতীয়াকৈ চিনাক্তকৰণ আৰু প্ৰয়োজনীয় সহায় আৰু চিকিৎসাৰ ব্যৱস্থাই শিশুক এই প্ৰত্যাহ্বানসমূহৰ সৈতে সফলতাৰে মোকাবিলা কৰাত বহুখিনি সহায় কৰে।
• সঠিক সহায় আৰু উৎসাহৰ দ্বাৰা ডিচপ্ৰেক্সিয়া ৰোগীয়ে নিজৰ অসুবিধাসমূহ পৰিচালনা কৰি সুখী, সফল জীৱন যাপন কৰিব পাৰে।
• শিশুৰ লগত ধৈৰ্য্য আৰু বুজাবুজি কৰাটোৱেই আটাইতকৈ গুৰুত্বপূৰ্ণ। প্ৰতিটো শিশু বেলেগ বেলেগ, আৰু সকলোৰে যাত্ৰা বেলেগ বেলেগ। আপোনালোকৰ মৰম আৰু সমৰ্থন তেওঁলোকৰ বাবে এক বৃহৎ শক্তি হ’ব।

যদি আপোনাৰ এই বিষয়ে আৰু কিবা প্ৰশ্ন আছে তেন্তে লাজ নকৰিব আৰু চিকিৎসক বা যোগ্য থেৰাপিষ্টক সুধিব।

` ডিছপ্ৰেক্সিয়া, বিকাশশীল সমন্বয় বিকাৰ, গতিশীলতা দক্ষতা, শিশুৰ বিকাশ, বৃত্তিগত চিকিৎসা, শাৰীৰিক চিকিৎসা, শিক্ষণ অসুবিধা