আন যিকোনো দক্ষতাৰ দৰেই শিশুৱে ভাষা শিকি কথা ক’বলৈ আৰম্ভ কৰা বয়সৰ বয়স প্ৰায়ে এটা শিশুৰ পৰা আন এটা শিশুলৈ বেলেগ বেলেগ হয় নহয়নে? কিন্তু বাক-ভাষাৰ বিকাশ কেনেকৈ হয়, সেই বিষয়ে অলপ জ্ঞান থাকিলে অভিভাৱকসকলে সহজেই বুজিব পাৰে যে চিন্তা কৰিবলগীয়া কিবা আছে নে কেৱল ৰৈ চাব পাৰিব। গতিকে, আজি আমি এই বিষয়ে অধিক বিশদভাৱে ক’মনে?
বাক্য আৰু ভাষা কি? দুয়োটাৰ মাজত সঠিক পাৰ্থক্য কি?
যদিও আমি প্ৰায়ে "বাক্য" আৰু "ভাষা" শব্দ দুটা একেলগে ব্যৱহাৰ কৰো, তথাপিও দুয়োটাৰ মাজত সামান্য পাৰ্থক্য দেখা যায়। সেই কথা বুজিলে এই বিষয়টো অধিক স্পষ্ট হৈ পৰিব।
সহজ ভাষাত ক’বলৈ গ’লে আমি ভাষা প্ৰকাশ কৰা মৌখিক পদ্ধতিটোৱেই হৈছে বাক্য । অৰ্থাৎ আমি শব্দ আৰু শব্দৰ হেতালি খেলা ধৰণ, শব্দ উচ্চাৰণৰ ধৰণ (আৰ্টিকুলেচন)। সঠিককৈ ক’বলৈ গ’লে আমি কথা কওঁতে এইবোৰ শব্দ।
ভাষাটো তাতকৈ অলপ বহল। ই হৈছে তথ্য লাভ কৰি আনক তথ্য দিয়াৰ প্ৰক্ৰিয়া। অৰ্থাৎ কথিত (মৌখিক), অকথ্য আৰু লিখিত (লিখিত) ভাষাৰ জৰিয়তে নিজৰ চিন্তা, অনুভৱ আৰু প্ৰয়োজন আনৰ দ্বাৰা বুজি পোৱা প্ৰক্ৰিয়া।
- বক্তৃতা: শব্দ আৰু ধ্বনি শুদ্ধকৈ উচ্চাৰণ কৰি আমি যি ধৰণে কথা কওঁ।
- ভাষা: যোগাযোগ, বুজা আৰু আনক বুজাব পৰা ক্ষমতা (বাক্য, ইংগিত, আৰু লিখাৰ জৰিয়তে)।
গতিকে এইবোৰ বাক্য বা ভাষাৰ পলমবোৰ কি?
বাক সমস্যা আৰু ভাষাৰ সমস্যা দুটা পৃথক বিষয় যদিও প্ৰায়ে একেলগে দেখা যায়। এইদৰে ভাবি চাওকচোন।
- ভাষাৰ পলম হোৱা শিশুৱে শব্দবোৰ ভালদৰে উচ্চাৰণ কৰিব পাৰে, কিন্তু তেওঁলোকে দুটা শব্দ একেলগে ৰাখি অতি সহজ বাক্য গঠন কৰিব পাৰে। তেওঁলোকে হয়তো এটা সম্পূৰ্ণ চিন্তা প্ৰকাশ কৰাত অসুবিধা পাব পাৰে।
- আনহাতে, কথা কোৱাত পলম হোৱা শিশুৱে শব্দ আৰু বাক্যাংশ ব্যৱহাৰ কৰি নিজৰ মনৰ কথা প্ৰকাশ কৰিবলৈ চেষ্টা কৰিব পাৰে, কিন্তু তেওঁলোকে কোৱা কথাখিনি আনৰ বাবে বুজিবলৈ বহুত কঠিন হ’ব পাৰে। তেওঁলোকে হয়তো নিজৰ কথাবোৰ কুৎসিত কৰিব পাৰে বা কিছুমান আখৰ উচ্চাৰণ কৰিব নোৱাৰে।
বাক্য বা ভাষাৰ পলম হোৱাৰ লক্ষণ কি কি? আমি কেতিয়া চিন্তিত হোৱা উচিত?
যদি আপোনাৰ কোনো ধৰণৰ শব্দৰ প্ৰতি সঁহাৰি নিদিয়া বা একেবাৰে শব্দ নকৰা শিশু আছে তেন্তে লগে লগে চিকিৎসকৰ ওচৰলৈ লৈ যোৱা উচিত। সেইটো এটা আৱশ্যকীয় কথা। কিন্তু বহু সময়ত, পিতৃ-মাতৃৰ বাবে বুজাটো কঠিন হয় যে তেওঁলোকৰ সন্তানে কথা ক’বলৈ আৰম্ভ কৰাত মাত্ৰ অলপ দেৰি কৰিছে নেকি, নে সঁচাকৈয়ে কিবা এটা ভুল হৈছে নেকি যিটোৰ ওপৰত মনোযোগ দিয়াৰ প্ৰয়োজন আছে।
ইয়াত চকু ৰাখিবলগীয়া কিছুমান কথা উল্লেখ কৰা হৈছে। যদি আপোনাৰ শিশুৱে এই লক্ষণসমূহৰ কোনো এটা দেখা দিয়ে, তেন্তে নিশ্চয়কৈ চিকিৎসকৰ সৈতে কথা পাতিব:
- ১২ মাহতো: যদি আপুনি আঙুলিয়াই দিয়া বা ‘টাটা’ কোৱাৰ দৰে ইংগিত ব্যৱহাৰ নকৰে।
- ১৮ মাহৰ পিছতো:যদি আপুনি কণ্ঠদানৰ পৰিৱৰ্তে ইংগিতৰ জৰিয়তে নিজকে প্ৰকাশ কৰিবলৈ চেষ্টা কৰে।
- ১৮ মাহত: আনৰ দ্বাৰা কৰা শব্দ অনুকৰণ কৰাত অসুবিধা।
- যদি আপুনি সৰল মৌখিক অনুৰোধ বুজিবলৈ অসুবিধা পায়, যেনে "মোক বলটো দিয়ক।"
- ২ বছৰৰ ভিতৰত: কেৱল কথিত শব্দ বা কৰ্ম অনুকৰণ কৰে, কিন্তু স্বতঃস্ফূৰ্তভাৱে নতুন শব্দ বা বাক্যাংশ নকয়।
- ২ বছৰ বয়সতো: যদি তেওঁলোকে কেৱল কিছুমান শব্দ বা শব্দ অবিৰতভাৱে কয়, যদি তেওঁলোকে সেই মুহূৰ্তত নিজৰ তাৎক্ষণিক প্ৰয়োজনীয়তাৰ বাহিৰে আন একো কথা ক’ব নোৱাৰে।
- ২ বছৰীয়া: যদি আপুনি সহজ নিৰ্দেশনা মানি চলিব নোৱাৰে, যেনে "খেলনাটো তুলি লওক।"
- ২ বছৰৰ পাছতো: যদি মাতৰ কোনো অস্বাভাৱিক গুণ থাকে (যেনে, হুৰহুৰাই, ৰাস্পি বা নাকৰ শব্দ)।
লগতে যদি আপোনাৰ শিশুটিৰ বয়সৰ বাবে বক্তৃতা বুজিবলৈ টান হয়, অৰ্থাৎ যদি বাক্য স্পষ্ট নহয় তেন্তে সেই বিষয়েও ডাক্তৰক জনাব লাগে।
- গড়ে পিতৃ-মাতৃ আৰু নিয়মীয়া যত্ন লোৱাসকলে ২ বছৰ বয়সত শিশুৱে কোৱা কথাবোৰৰ প্ৰায় ৫০% বুজিব পাৰিব লাগে।
- ৩ বছৰ বয়সত এই বুজাবুজিৰ স্তৰ প্ৰায় ৭৫% হ'ব লাগে।
- ৪ বছৰ বয়সলৈকে শিশুটিক ভালদৰে চিনি নোপোৱা ব্যক্তিয়েও তেওঁলোকে কোৱা কথাখিনি যথেষ্ট স্পষ্টকৈ বুজিব পাৰিব লাগে।
বাক বা ভাষাৰ পলম হোৱাৰ কাৰণ কি?
বিভিন্ন কাৰণত ভাষণ পলম হ’ব পাৰে। ইয়াৰে কিছুমান হ’ল-
- মুখৰ অক্ষমতা: যেনে জিভা বা তালু (মুখৰ চাল)ৰ সমস্যা।
- ফ্ৰেনুলাম (জিভাৰ তলৰ ভাঁজ) চুটি হোৱা: ইয়াৰ ফলত জিভাৰ গতি সীমিত হয় আৰু কিছুমান আখৰ উচ্চাৰণ কৰাত অসুবিধা হ’ব পাৰে। কিছুমানে ইয়াক ‘জিভা-টাই’ বুলিও কয়।
বাক্য পলম হোৱা শিশুৰ প্ৰায়ে মৌখিক-চলন-ফুৰণৰ সমস্যা থাকে। মগজুৰ বাক্যৰ বাবে দায়বদ্ধ অংশত কোনো সমস্যা হ’লে এইবোৰ হয়। ইয়াৰ ফলত কথা ক’বলৈ প্ৰয়োজনীয় ওঁঠ, জিভা আৰু চোলাৰ গতিবিধি সঠিকভাৱে সমন্বয় কৰাটো কঠিন হৈ পৰে। এই অৱস্থাত থকা শিশুৰ মৌখিক-চলন-ফুৰণৰ অন্যান্য সমস্যাও হ’ব পাৰে, যেনে খাদ্য খোৱাৰ সমস্যা।
শ্ৰৱণ ক্ষমতাৰ সমস্যাই বাক্যৰ ওপৰতো ডাঙৰ প্ৰভাৱ পেলাব পাৰে। গতিকে যদি বাক্যৰ ওপৰত সামান্যতম সন্দেহ থাকে তেন্তে আপোনাৰ শিশুৰ শ্ৰৱণ ক্ষমতা শ্ৰৱণ বিশেষজ্ঞৰ দ্বাৰা পৰীক্ষা কৰাটো অতি প্ৰয়োজনীয় ৷ কাৰণ শ্ৰৱণ ক্ষমতাত অসুবিধা থকা শিশুৰ কথা কোৱা, বুজিবলৈ, অনুকৰণ কৰাত আৰু ভাষা ব্যৱহাৰ কৰাত অসুবিধা হ’ব পাৰে।
কাণৰ সংক্ৰমণবিশেষকৈ দীৰ্ঘদিনীয়া সংক্ৰমণৰ ফলত শ্ৰৱণ ক্ষমতা প্ৰভাৱিত হ’ব পাৰে যিবোৰ স্থায়ী হৈ থাকে আৰু ভাল হ’বলৈ বহু সময় লাগে। কিন্তু এটা কাণে ভালকৈ শুনিবলৈ সক্ষম হ’লে সাধাৰণতে বাক্য আৰু ভাষাৰ বিকাশত কোনো ডাঙৰ সমস্যা নাথাকে।
এই পলমবোৰ আপুনি কেনেকৈ চিনাক্ত কৰে? ইয়াত কোনে সহায় কৰিব পাৰে?
যদি আপুনি ভাৱে যে আপোনাৰ শিশুটিৰ এনেকুৱা সমস্যা হ'ব পাৰে, তেন্তে যিমান পাৰি সোনকালে স্পিচ-লেংগুৱেজ পেথ'লজিষ্ট (SLP)ৰ ওচৰলৈ যোৱাটোৱেই উত্তম কাম। কেতিয়াবা আমি তেওঁলোকক ‘স্পিচ থেৰাপিষ্ট’ বুলি কওঁ নহয়নে? আপুনি নিজাববীয়াকৈ স্পিচ থেৰাপিষ্ট বিচাৰি পাব পাৰে, বা আপোনাৰ পৰিয়ালৰ চিকিৎসক (স্বাস্থ্য সেৱা প্ৰদানকাৰী)ক ৰেফাৰেল বিচাৰিব পাৰে।
এই এছ এল পি (স্পিচ এণ্ড লেংগুৱেজ থেৰাপিষ্ট) য়ে শিশুৰ বাক্য আৰু ভাষাৰ দক্ষতাৰ সযতনে মূল্যায়ন কৰিব। তেওঁ মানক পৰীক্ষা প্ৰদান কৰিব আৰু লগতে বাক্য আৰু ভাষা বিকাশৰ মাইলৰ খুঁটিসমূহো ভালদৰে চাব।
স্পিচ থেৰাপিষ্টেও এইবোৰ কথাৰ প্ৰতি বিশেষ গুৰুত্ব দিয়ে:
- আপোনাৰ সন্তানৰ গ্ৰহণযোগ্য ভাষা কি ? অৰ্থাৎ আপুনি কোৱা কথা আৰু নিৰ্দেশনা তেওঁ কিমান ভালদৰে বুজি পায়।
- আপোনাৰ সন্তানৰ প্ৰকাশভংগী ভাষাৰ দক্ষতা কি কি ? অৰ্থাৎ তেওঁলোকে শব্দ, বাক্য, ধাৰণা কেনেকৈ ব্যৱহাৰ কৰে।
- শব্দৰ বিকাশ আৰু বাক্যৰ স্পষ্টতা।
- শিশুৰ মৌখিক-গতিশীল অৱস্থা - অৰ্থাৎ কথা কোৱাৰ সময়ত, লগতে খাদ্য আৰু গিলিবৰ সময়ত মুখ, জিভা, তালু আদি অংগবোৰে কেনেকৈ একেলগে কাম কৰে।
এই পৰীক্ষাৰ ফলাফলৰ ভিত্তিত বাক্য আৰু ভাষা চিকিৎসকে আপোনাৰ শিশুটিক বাক চিকিৎসাৰ প্ৰয়োজন আছে নে নাই সেই বিষয়ে পৰামৰ্শ দিব।
স্পিচ থেৰাপীয়ে কেনেধৰণৰ সহায় আগবঢ়ায়?
স্পিচ থেৰাপিষ্টে আপোনাৰ শিশুটিৰ সৈতে কাম কৰি কাৰ্য্যকলাপ আৰু খেলৰ জৰিয়তে তেওঁলোকৰ বাক আৰু ভাষা দক্ষতা বিকাশ কৰিব। শিশুটিৰ বাবে খেলা-ধূলাৰ দৰে অনুভৱ হ’ব। তেওঁলোকে আপোনাক ঘৰুৱা কামৰ বিষয়েও শিকাব যিবোৰ আপুনি আপোনাৰ সন্তানক সহায় কৰিবলৈ কৰিব পাৰে। কাৰণ সপ্তাহত এদিন বা দুদিন থেৰাপিষ্টৰ লগত কৰা কামবোৰৰ উপৰিও পিতৃ-মাতৃয়ে ঘৰতে কৰিব পৰা সৰু সৰু কামবোৰে ডাঙৰ পৰিৱৰ্তন আনিব পাৰে।
ইয়াৰ বাবে পিতৃ-মাতৃয়ে কেনেকৈ সহায় কৰিব পাৰে? এইটো অতি গুৰুত্বপূৰ্ণ!
বাক বা ভাষাৰ সমস্যা থকা শিশুসকলক সহায় কৰাত অভিভাৱকৰ ভূমিকা অতি অতি গুৰুত্বপূৰ্ণ। আপোনাৰ সহায় অবিহনে এই যাত্ৰাৰ মাজেৰে যোৱাটো কঠিন হ’লহেঁতেন। আপোনাৰ শিশুৰ বাক্য বিকাশত সহায়ক হোৱাকৈ ঘৰতে কৰিব পৰা কিছুমান সহজ, অথচ অতি ফলপ্ৰসূ কাম ইয়াত উল্লেখ কৰা হ’ল:
- যোগাযোগক অগ্ৰাধিকাৰ দিয়ক: আপোনাৰ শিশুটিৰ সৈতে সঘনাই কথা পাতক। তেওঁ কৰা সৰু সৰু শব্দবোৰৰ প্ৰতিও সঁহাৰি দিয়ক। গীত গাই, শব্দ আৰু ইংগিত অনুকৰণ কৰিবলৈ তেওঁক উৎসাহিত কৰক। সৰুৰে পৰাই তেওঁৰ লগত বহি কথা পতা আৰু খেলা-ধূলা কৰাটো অতি প্ৰয়োজনীয় যাতে তেওঁ শুনিব পাৰে।
কল্পনা কৰকচোন, যেতিয়া আপোনাৰ কেঁচুৱাটোৱে "আআহ..." কয় আৰু আপুনি হাঁহি হাঁহি সুধিব, "আআহ... কি ক'ব বিচাৰিছে মোৰ ল'ৰা/ছোৱালী?", তেতিয়া তেওঁ উপলব্ধি কৰে যে কোনোবাই তেওঁৰ শব্দৰ প্ৰতি সঁহাৰি জনাইছে। সেইটো তেওঁৰ বাবে অধিক শব্দ কৰিবলৈ এক ডাঙৰ প্ৰৰোচনা।
- আপোনাৰ শিশুটিক কিতাপ পঢ়ক: আপোনাৰ শিশুটিক কিতাপ পঢ়িবলৈ আৰম্ভ কৰক অতি কম বয়সৰ পৰাই, যেতিয়া তেওঁলোকৰ বয়স কেইমাহমান হ’ব। আপোনাৰ শিশুৰ বয়সৰ লগত খাপ খোৱা কোমল কিতাপ, বৰ্ডৰ কিতাপ বা ডাঙৰ, স্পষ্ট ছবি থকা কিতাপ বাছক। আপোনাৰ শিশুটিক আপুনি নাম দিয়াৰ লগে লগে ছবিবোৰ চাবলৈ উৎসাহিত কৰক। ইয়াৰ বাবে দিনটোত কেইমিনিটমান সময় আঁতৰাই ৰাখক।
- দৈনন্দিন পৰিস্থিতি ব্যৱহাৰ কৰক: আপোনাৰ শিশুটিৰ বাক্য আৰু ভাষা বিকাশত সহায়ক হোৱাকৈ আপুনি গোটেই দিনটোত কৰা কামবোৰৰ বিষয়ে কথা পাতক। দোকানলৈ যোৱাৰ সময়ত ফল-মূলৰ প্ৰকাৰৰ নাম লিখা, কোঠা এটা ৰান্ধিলে বা চাফা কৰিলে কি কৰে সেই বিষয়ে বৰ্ণনা কৰা, ঘৰৰ আশে-পাশে থকা বস্তুবোৰ আঙুলিয়াই দিয়া আৰু সেইবোৰ কি সেইটো কোৱা। কথাবোৰ সহজ কৰি ৰাখক, কিন্তু ‘বেবী টক’ ব্যৱহাৰ আৰু সংক্ষিপ্ত শব্দ ব্যৱহাৰ নকৰিব। শব্দবোৰ শুদ্ধকৈ উচ্চাৰণ কৰি গোটেই শব্দটো কোৱাটো গুৰুত্বপূৰ্ণ।
যেনে, পানী দিওঁতে "বু"তকৈ "পানী" কোৱা ভাল, আৰু ভাত খুৱাওঁতে "বাম"তকৈ "ভাত" কোৱা ভাল। তেতিয়া শিশুৱে সঠিক শব্দ শিকে। সেই কথাবোৰ ক’বলৈ তেওঁৰ অলপ সময় লাগিলেও তেওঁৰ মনত সঠিক শব্দটো আহিব।
চূড়ান্ত টেক-হোম বাৰ্তা
বাক্য আৰু ভাষাৰ পলম হোৱাটো চিন্তাৰ বিষয় নহয় যদিও সেইবোৰ নিশ্চিতভাৱে মনোযোগ দিবলগীয়া কথা। আটাইতকৈ ভাল কামটো হ’ল তেওঁলোকক আগতীয়াকৈ চিনাক্ত কৰি প্ৰয়োজনীয় চিকিৎসা আৰু সহায় লোৱা। তেনেকৈয়ে আপোনাৰ সন্তানে আন ল’ৰা-ছোৱালীৰ দৰেই কথা ক’ব আৰু নিজৰ মনৰ কথা ক’ব পাৰিব।
গতিকে যদি আপোনাৰ সন্তানৰ বাক্য বা ভাষা বিকাশৰ বিষয়ে কিবা চিন্তা বা প্ৰশ্ন আছে তেন্তে তৎক্ষণাত আপোনাৰ পৰিয়ালৰ চিকিৎসক বা শিশু চিকিৎসকৰ সৈতে কথা পাতক। প্ৰয়োজন হ’লে তেওঁলোকে আপোনাক স্পিচ-লেংগুৱেজ পেথ’লজিষ্টৰ ওচৰলৈ প্ৰেৰণ কৰিব।
মনত ৰাখিব, আতংকিত নহ’ব, কিন্তু পলম নকৰিবও। আগতীয়াকৈ কাম কৰিলে আপোনাৰ সন্তানে আটাইতকৈ বেছি সহায় কৰিব।
প্ৰতিজন অভিভাৱকে নিজৰ সন্তানক ভাল কথা কোৱা দেখিবলৈ বিচাৰে। আহক আমি সকলোৱে সচেতন হৈ তাৰ বাবে প্ৰয়োজনীয় সহায় আগবঢ়াওঁ।
` বাক্য পলম, ভাষাৰ বিলম্ব, বক্তৃতা পলম, ভাষা বিকাশ, বাক চিকিৎসা, বাক্য-ভাষা ৰোগ বিশেষজ্ঞ, শিশুৰ বিকাশ
💬 Comments (0)
এতিয়ালৈকে কোনো মন্তব্য দিয়া হোৱা নাই। প্ৰথম বাৰৰ বাবে ইয়াত আপোনাৰ মন্তব্য যোগ কৰক।
আপোনাৰ মন্তব্য যোগ কৰক