Вашето мъниче не произнася ли правилно думите? Нека поговорим за артикулационно разстройство!

Вашето мъниче не произнася ли ясно определени букви и думи, когато говори? Понякога изпитвате ли затруднения да разберете какво казва? Въпреки че подобни неща са нормални в детството, ако това състояние продължава дори след определена възраст, трябва да направите някои проучвания за него. Днес ще говорим за такова състояние, а именно за трудност при правилното произнасяне на звуци по време на говорене или, казано с медицински термини, (нарушение на артикулацията) .

Какво е артикулационно разстройство?

Казано по-просто, до 4 или 5-годишна възраст малките деца обикновено се научават да произнасят почти всички звуци ясно. Представете си го по следния начин: те произнасят думи като „мама“, „татко“ и „топка“ много красиво. Но някои деца, дори след това, тоест, когато са близо до училище, изпитват затруднения с ясното произнасяне на думите. Когато това се случи, ние го наричаме „речевно звуково разстройство“. Един вид това „речевно звуково разстройство“ е това, което наричаме „артикулационно разстройство“. Това е, когато детето изпитва затруднения с произнасянето на определени речеви звуци .

Вижте сега, „(Артикулация)“ е процесът, който използваме, за да произвеждаме звуци, срички и думи. Точно както двигателят на колата, нашата уста, език, устни, зъби и небце трябва да работят заедно, за да говорят. Дете с „(Артикулационно разстройство)“ може да не е в състояние да произнесе някои звуци правилно или може да ги произнесе неправилно. Помислете, някои деца казват буквата „с“ като „тх“ („обувки“ вместо „тапату“) или казват „я“ вместо „ра“ („карек“ вместо „каяк“). Поради това може да е трудно за другите да разберат какво казва детето. Не само това, това може да повлияе и на социалните взаимоотношения, ученето и особено на училищната работа на детето.

Това състояние понякога се нарича „функционално речево разстройство“ или „забавяне на артикулацията“. Тоест, има проблем или забавяне във функционирането на речта.

Каква е разликата между това (артикулационно разстройство) и (фонологично разстройство)?

Въпреки че „(Артикулационно разстройство)“ и „(Фонологично разстройство)“ изглеждат много сходни, всъщност те са различни. Следователно е лесно да се объркат. Но е много важно да се разбере разликата между тях. Защото методите на лечение и за двете са различни.

Сега, проблемът при децата с артикулационно разстройство са двигателните функции, необходими за произнасяне на определени речеви звуци.Трудността е, че те не могат правилно да координират устните, езика, зъбите, небцето и дори въздуха, излизащ от белите им дробове, за да произведат определени звуци. Те могат да изкривяват звуците или да заместват други звуци със звуци, които не могат да произнесат. Например, в английската дума „think“ те не могат да произнесат звука „th“ (като „“ на синхалски) и винаги използват звука „f“ (като „“ на синхалски). Тогава „think“ звучи като „fink“.

При „(Фонологично разстройство)“ обаче се случва нещо друго. Тук детето може да е в състояние да произнася правилно отделни звуци. Тоест, ако го помолите да каже буквата „the“ самостоятелно, то ще я каже правилно. При „(Фонологично разстройство)“ обаче то не може да свърже тези звуци правилно и да ги произнесе с думи. Например, въпреки че детето ви може да каже звука „the“ самостоятелно, ако се опита да каже думата „door“, може да я каже като „gora“. Или може да не каже буква в края на думата.

Важното е, че детето ви може да има и двете заболявания едновременно. Ето защо е важно специалист да диагностицира точното състояние.

Кой е по-склонен да развие това (артикулационно разстройство)?

Това състояние, наречено „артикулационно разстройство“, обикновено се наблюдава в детска възраст . Ако не се лекува правилно, може да продължи и в зряла възраст. Ако обаче възрастен развие ново нарушение на говорните звуци, причината трябва да е нещо друго (например травматично мозъчно увреждане или инсулт).

Въпреки че точната причина не е известна, това „(артикулационно разстройство)“ е по-често срещано при момчетата , отколкото при момичетата. Също така, ако майката е имала някакви усложнения по време на бременност или раждане, детето е по-вероятно да има нарушение на говорните звуци. Ако някой в ​​семейството е имал това състояние преди, т.е. ако има фамилна анамнеза, детето също е по-вероятно да има това състояние.

Колко често се срещат нарушенията на говорните звуци?

Нарушенията на говорните звуци всъщност са доста често срещани . Статистиката показва, че това състояние засяга между 8% и 9% от децата. Това означава, че 8 или 9 от всеки 100 деца може да имат този проблем.

Какви са причините за артикулационни нарушения?

Всъщност точната причина за „(артикулационно разстройство)“ все още не е открита . Това е въпросът, който много родители си задават. „Защо това се случи само на нашето дете?“, чудят се те. Но това не означава, че има нещо нередно с мозъка, нервната система, устните, езика, зъбите, челюстта, белите дробове или слуховата система (слуховите способности) на вашето дете. Тоест, детето може да е здраво във всички останали отношения .

Съществуват обаче и други видове нарушения на говора. Те могат да имат причини. Например, органични, нарушения на развитието или придобити нарушения. Те са причинени от други състояния. Помислете за структурни аномалии в устата (като цепнато небце) или увреждане на слуха. Няма обаче ясна причина за нарушение на артикулацията.

Какви са симптомите на артикулационно разстройство? Как да го разпознаете?

Дете с „(артикулационно разстройство)“ може да има леки затруднения с разбирането на това, което казва. То показва основно един или повече от четири вида грешки. Нека видим какви са те:

• Добавяне: Добавяне на звуци или срички, които не принадлежат на думи. Например, английската дума „play“ се произнася като „puh-lay“. На синхалски „bole“ се произнася като „bo-hole“ с допълнителен звук.
• Изкривяване: Промяна на начина, по който се произнася звук. Понякога това може да бъде като „фъфлене“ (напр. „sa“ звучи като „tha“, „sini“ звучи като „theeni“).
• Пропуск: Някои звуци са напълно премахнати от речта. Например, когато се казва „училище“, звукът „ск“ се премахва и се произнася като „ул“. На синхалски „училище“ се произнася като „коле“.
• Заместване: Винаги заместване на един звук с друг. Например, използване на звука „s“ вместо звука „th“ или използване на звука „wa“ вместо „ra“ („ratta“ е като „vata“).

Ако детето ви изпитва емоционален стрес поради това „артикулационно разстройство“, то може също да проявява определени поведенчески модели. Обърнете внимание на следното:

• Те не са склонни да четат книги на глас или да говорят с други хора.
• Да мълчиш или да се държиш прекалено срамежливо .
• Когато говорите, се разочаровате , може би дори се ядосвате.
• Някои думи са напълно спрени .
• Проблеми възникват със самочувствието и самочувствието .

Как да разберете със сигурност дали имате артикулационно разстройство? (Диагноза)

Ако смятате, че детето ви има говорно разстройство, вашият семеен лекар или педиатър първо ще направи физически преглед . Те ще направят и тест за слуха . Тези тестове се използват, за да се изключат други състояния, особено загуба на слуха. Защото, ако не можете да чувате правилно, не можете да изговаряте думите правилно.

Ако се установи, че речевото разстройство не се дължи на медицинска причина, Вашият лекар ще Ви насочи към логопед.СЛП е човек, специализиран в проблеми с речта, езика и комуникацията. По-точно, той е като лекар, специализиран в говоренето.

Когато се срещнете със логопед, той ще оцени детето ви по различни начини:

• От детето се иска да произнесе определени звуци и специфични думи.
• Докато играете с детето, говорите с него и оценявате речта му по време на нормален разговор.
• Провеждат се стандартизирани диагностични тестове. Това са специално разработени тестове.
• Взема се предвид медицинската история на детето, като например преждевременно раждане и предишни ушни инфекции.
• Обсъжда се дали някой в ​​семейството е имал говорни нарушения.
• Структурата на устата, като зъбите и небцето, се проверява за евентуални проблеми, които биха могли да повлияят на това състояние.
• Акцентът и диалектът на детето се вземат предвид.
• Наблюдавайте движенията на устата, езика и устните на детето, докато говори.

Използвайки тези наблюдения и диагностични тестове, логичният логопед може да определи дали дадено лице има артикулационно разстройство, фонологично разстройство или друго речево разстройство.

Те могат също така да класифицират тежестта на това „(артикулационно разстройство)“ от „леко“ до „тежко“. Има няколко начина за измерване на тази тежест:

• Каква част от речта на детето може да разбере логичното/логичният партньор?
• Числова скала, например от 1 до 10.
• Процент на правилно произнесени съгласни.

Как се лекува артикулационно разстройство?

За лечение на артикулационно разстройство, логопедът на вашето дете може да препоръча логопедична терапия . Това е най-често срещаното и ефективно лечение. Вашето дете ще работи със логопеда върху речта си в редовни срещи (веднъж или два пъти седмично). Ще му бъдат дадени и упражнения и дейности, които да прави у дома. Вашата подкрепа като родител е много важна тук.

По време на логопедичната терапия, логопедът помага на детето, като използва различни дейности и упражнения. Те се изпълняват по игрив начин, по начин, който му харесва:

• Определете кои звуци не може да произнесе.
• Коригирайте начина, по който издавате този звук (начина, по който позиционирате устата, езика и устните си).
• Преобучете техниките, които контролират двигателните части на речта (например как правилно да движите езика, как правилно да манипулирате устните).
• Укрепете мускулите, участващи в речта.
• Упражнявайте се да издавате звуци и да казвате думи у дома.

Може ли да се предотврати артикулационно разстройство?

Всъщност няма специфични начини за предотвратяване на артикулационното разстройство. Защото, както казахме преди, не е открита конкретна причина за това. Въпреки това.Ранното лечение може да предотврати влошаване на речевото разстройство или повлияване на ученето и социалните взаимодействия. Ето защо, ако забележите някакви промени или заваляне на речта на детето си, най-добре е да го прегледате.

Какво ще бъде бъдещето за дете с артикулационно разстройство?

Това е един от най-големите страхове, които много родители имат. Те си мислят неща като: „Дали детето ни никога няма да може да говори правилно?“, „Ще бъде ли изоставено в училище?“

Но истината е, че ако се диагностицира рано и лечението започне правилно (логопедия), може да се предотврати влошаването на говорните проблеми и да се намали въздействието върху ученето и социалните взаимоотношения.

Дете с артикулационно разстройство може да се научи да общува ясно . Много деца започват да говорят доста добре с лечение. В по-тежки случаи обаче може да е необходима дългосрочна логопедична терапия. Отнема известно време, но работи.

Кога трябва да посетя лекар?

Ако имате някакви притеснения относно говорните или комуникативните умения на детето си, не ги крийте. Говорете с вашия личен лекар или педиатър. Бъдете особено внимателни, ако детето ви прави някое от следните:

• Ако проявявате някакви поведенчески проблеми, свързани с говоренето (напр. страх от говорене, нежелание да говорите с други).
• Дори след 4 или 5 години някои звуци не се произнасят правилно и думите не са ясни.
• Ако спрете да произнасяте определени звуци или думи, които преди сте произнасяли добре.

Казано по-просто, дете с артикулационно разстройство има затруднения с произнасянето на определени речеви звуци. Ако детето ви е на 4 или 5 години и все още не може да произнася правилно определени звуци или ако вие или други хора имате проблеми с разбирането на това, което то казва, не забравяйте да се консултирате с вашия педиатър или семеен лекар. Те могат да определят дали има медицински проблем или дали е необходимо насочване към логопед за логопедична терапия.

Най-важните неща, които трябва да запомните от тази история (Послание за вкъщи)

Добре, ето някои от основните неща, които трябва да запомните от това, за което говорихме:

• Артикулационното разстройство е състояние, при което малките деца не могат да произнасят правилно определени речеви звуци. Това не е заболяване, а нещо, което може да се коригира с обучение и лечение .
• Ако детето ви все още не говори ясно до 4-5-годишна възраст, е много важно да потърсите медицинска помощ . Колкото по-рано се постави диагнозата, толкова по-лесно е успешното лечение.
• Артикулационното разстройство и фонологичното разстройство са две различни неща. И така, какъв точно е проблемът?Важно е диагнозата да бъде поставена от логопед.
• Ранното започване на лечение, т.е. логопедия, може да допринесе много за това детето ви да се научи да говори ясно. Това може също така да намали влиянието върху училищните му задачи, игрите с приятели и самочувствието му.
• Въпреки че точната причина за това състояние не е открита, има много ефективни лечения . Така че не се притеснявайте. На детето ви може да се помогне.

Най-важното е, че не сте сами. Лекарите и логопедите (ЛЛП) са там, за да помогнат на вас и вашето дете. Затова говорете с тях за всички въпроси, страхове или притеснения, които може да имате. Красивата усмивка и ясният говор на вашето дете са също толкова важни за нас!

Речеви нарушения, артикулационно разстройство, детска реч, произношение, логопедия, системно езиково обучение, детско здраве