Naglisod ba ang imong anak sa pagkat-on? Mahimo kini nga usa ka kakulangan sa pagkat-on.

Nakapoy na ba kaayo ang imong anak sa mga buluhaton sa eskwelahan? Naghatag ba siya kanimo og mga pasangil kon hatagan nimo siya og homework? O kanunay ba nga moreklamo ang magtutudlo, "Wala magtagad ang imong anak sa klase, nakapoy na kaayo siya"? Isip usa ka inahan o amahan, kon makadungog ka og mga butang nga sama niini, mahimo kang mobati og kaguol. "Ngano nga ang akong anak ra man ang ingon niini?" Mahimong maghunahuna ka. Apan kini mahimong dili tungod sa katapol o kakulang sa salabutan sa bata. Tingali ang hinungdan niini mahimong usa ka 'kakulangan sa pagkat-on' sama sa atong gihisgutan.

Sa yanong pagkasulti, unsa ang usa ka kakulangan sa pagkat-on?

Ang kakulangan sa pagkat-on usa ka problema nga makaapekto sa paagi sa pagdawat ug pagproseso sa impormasyon sa usa ka tawo. Sa yanong pagkasulti, kini usa ka butang nga makaapekto sa paagi sa paglihok sa utok. Dili kini angayng ikalimod nga ubos nga intelihensiya. Ang mga batang adunay kakulangan sa pagkat-on kasagaran intelihente kaayo. Apan ang paagi sa ilang pagtan-aw, pagdungog, ug pagsabot sa mga butang medyo lahi sa ubang mga tawo.

Hunahunaa kini niining paagiha, dili kitang tanan managsama. Ang uban nagsulat gamit ang ilang tuo nga kamot, ang uban gamit ang ilang wala. Sa susama, ang utok sa ubang mga tawo lahi og proseso sa impormasyon. Kini nga kalainan mahimong makapalisud kanila sa pag-focus sa leksyon sa klase o pagtuon alang sa eksamin. Apan hinumdomi, uban sa husto nga tabang ug mga estratehiya, sila adunay dakong katakos sa pagbuntog niini nga mga hagit.

Mga matang sa mga kakulangan sa pagkat-on ug ang ilang mga kinaiya

Adunay ubay-ubay nga mga klase sa mga kakulangan sa pagkat-on. Ug bisan ang parehas nga klase mahimong makaapekto sa matag tawo sa lainlaing paagi. Laing importante nga matikdan mao nga ang mga kondisyon sama sa Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) ug Autism Spectrum Disorders dili angay nga ikalibug sa mga kakulangan sa pagkat-on. Kini hingpit nga lahi nga mga kondisyon.

Atong tan-awon ang mga nag-unang matang sa mga kakulangan sa pagkat-on ug ang ilang kasagarang mga kinaiya.

Unsa ang mga timailhan nga nagsugyot og kakulangan sa pagkat-on?

Kini nga mga kondisyon mahimong lisod madayagnos tungod kay walay usa ka lista sa mga sintomas nga mohaom sa tanan nga bata. Ug daghang mga bata ang naningkamot sa pagtago sa ilang mga kalisud. Tingali ang imong namatikdan lang mao nga ang imong anak kanunay nga nagreklamo bahin sa homework o nag-ingon nga dili sila makaeskwela.

Apan, timan-i ang mosunod nga mga kinaiya:

• Kon hangyoon sa pagbasa o pagsulat, wala silay gipakita nga interes, mosugot lang.
• Kalisod sa paghinumdom sa mga butang (pananglitan mga leksyon, numero sa telepono).
• Kugihan kaayo sila motrabaho. Kon mahuman na sa ubang mga bata ang ilang trabaho, naa gihapon sila sa ilang gisugdan.
• Kalisod sa pagsunod sa mga instruksyon.
• Kawalay katakos sa pagpadayon sa pokus sa usa ka buluhaton.
• Kalisod sa pagsabot sa komplikado (abstract) nga mga ideya.
• Kakulang sa atensyon sa detalye, o wala kinahanglana nga kabalaka bahin sa mga detalye.
• Kakulang sa sosyal nga kahanas sa pagtrabaho ug pagdula uban sa ubang mga bata.
• Pagsamok sa uban sa klase.

Kon nagduda ka nga ang imong anak adunay kini nga mga simtomas, mas maayo nga makigsulti ka sa magtutudlo sa imong anak ug sa imong doktor sa pamilya bahin niini. Mahimo kang mangayo nga masusi ang imong anak.

Basin kinahanglan kang mokonsulta sa pipila ka mga espesyalista aron makakuha og tukmang diagnosis. Mahimo kining maglakip sa usa ka clinical psychologist, occupational therapist, o speech and language therapist. Mahimo silang mohimo og lain-laing mga eksaminasyon ug mga pagtimbang-timbang aron matabangan ka nga mahibal-an ang tinuod nga hinungdan sa problema.

Mga butang nga imong mahimo isip ginikanan

Normal lang nga mobati ka og kaguol kon imong mahibal-an nga ang imong anak adunay kakulangan sa pagkat-on. Ang proseso sa pag-diagnose mahimong makapaguol. Apan hinumdomi, ikaw ang pinakadakong kusog sa imong anak.

1. Hibaloi kini pag-ayo.

Una, hibal-i kung unsa ang kakulangan sa imong anak ug kung giunsa kini makaapekto sa ilang pagkat-on. Hibal-i ang bahin sa mga pagtambal ug suporta nga magamit. Dayon mahimo ka nga aktibo nga moapil sa pagpili kung unsa ang gikinahanglan sa imong anak.

2. Mahimong tigpanalipod sa imong anak

Ikaw ang kusog sa bata. Pakigsulti sa mga magtutudlo ug prinsipal sa eskwelahan sa bata ug paningkamuti nga makahimo og Individualized Education Plan (IEP) nga makahatag og espesyal nga atensyon ug suporta para sa bata. Adunay mga paagi aron matabangan ang mga bata nga sama niini sa sistema sa eskwelahan. Pag-research niini ug paningkamoti nga mapadako ang mga benepisyo para sa bata.

3. Atimana ang mga batasan sa panglawas sa imong anak

Ang maayong pagkatulog, masustansya ug balanse nga pagkaon, ug daghang pagdula ug ehersisyo importante para sa mental ug pisikal nga kahimsog sa bata. Kini nga mga butang dili direkta nga makatabang sa pagkat-on sa bata.

4. Hatagi'g pagtagad ang kahimsog sa pangisip sa imong anak

Ang mga kalisud sa pagkat-on mahimong adunay dakong epekto sa pagsalig sa kaugalingon sa usa ka bata. Mahimong maghunahuna sila og mga butang sama sa, "Dili ko kaya," "Buang ko." Busa pagbantay sa mga hunahuna ug mga pagbag-o sa pamatasan sa imong anak. Kung kanunay silang masulub-on o nasuko, adunay mga pagbag-o sa ilang mga batasan sa pagkatulog o pagkaon, o dili na ganahan sa mga butang nga kaniadto ilang ganahan, pakigsulti sa imong doktor bahin niini.