Naglisod ka ba sa peer pressure? Atong hisgutan!

Ang imong mga kaedad, sama sa imong mga klasmeyt, nagpugos ba kanimo sa pagbuhat og mga butang? Usahay kini mahimong alang sa kaayohan, apan usahay mahimo usab nila nga iduso ka sa pagbuhat sa sayop nga butang. Busa karong adlawa atong hisgutan kung unsa gyud kini nga 'presyur' o impluwensya, ug kung giunsa nato kini malampuson nga maatubang. Kini usa ka hinungdanon nga hilisgutan dili lamang alang sa mga gagmay, apan alang usab kanimo, sa mga bata, ug alang sa imong mga ginikanan.

Unsa ang Peer Pressure?

Sa yanong pagkasulti, ang 'mga kaedad' mao ang ubang mga tawo nga imong kaedad. Kana nagpasabut sa mga tawo sama sa imong mga higala sa eskwelahan, mga klasmeyt, o mga silingan nga imong kaedad. Busa, kung kini nga mga tawo naghunahuna nga kinahanglan kang molihok sa usa ka piho nga paagi, o mosulay sa pagpabuhat kanimo sa usa ka butang, kana ang gitawag nato nga peer pressure .

Usahay, bisan kon ang imong mga higala dili direktang makaimpluwensya kanimo, basin gusto nimo nga mahisama kanila. Normal lang nga mobati ka nga parehas ra kitang tanan. Kay kinsa may gustong mag-inusara, di ba? Kitang tanan gusto nga mahisakop sa usa ka grupo sa mga higala, nga magtinabangay uban kanila. Kinaiya na sa tawo.

Walay daotan sa pagkagusto sa mga gusto sa imong mga higala ug mga klasmeyt, ug pagbuhat sa ilang gibuhat, apan kon gibati nimo nga kini nga mga butang angay gyud para nimo . Apan, ang labing maayo bahin niining tanan mao ang pagkahimong imong kaugalingon. Usahay dili igsapayan kung kini makapahimo kanimo nga lahi sa uban. Ang imong pagkatawo, ang imong kaugalingong paagi, mao ang importante. Mas bililhon ang pagtukod og usa ka butang nga imong kaugalingon kaysa pagsundog.

Unsaon pag-impluwensya sa imong mga higala nimo?

Ang mga higala makaimpluwensya sa usag usa pinaagi lang sa paggahin og panahon nga magkauban. Makakat-on ka og mga butang gikan kanila, ug makakat-on usab sila og mga butang gikan kanimo. Natural lang nga maminaw ug makakat-on gikan sa ubang mga tawo nga imong kaedad. Hunahunaa kini, gigugol nimo ang kadaghanan sa imong adlaw uban sa imong mga higala. Busa ang ilang pamatasan, ang ilang panagsulti, ang ilang paagi sa pagpamisti, ang ilang mga gusto ug dili gusto makaapekto kanimo nga wala nimo nahibal-an.

Daghang paagi ang maimpluwensyahan sa imong mga higala. Pananglitan, mahimo nimong makita ang pinakabag-ong mga uso nga gisul-ob sa imong mga klasmeyt, ganahan ka nila, ug magsugod ka sa pagsul-ob niini. Sa susama, mahimo usab nga makita sa imong mga higala ang imong gibuhat ug magsugod sa pagbuhat sa parehas nga mga butang. Kini mahimong duha ka paagi.

Adunay usab positibo nga mga impluwensya.

Ang mga higala dili lang daotang impluwensya. Naa poy maayong impluwensya . Hunahunaa kini niining paagiha. Basin ang usa ka higala sa imong klase sa siyensya nagtudlo kanimo og paagi aron dali nga mahinumduman ang mga planeta sa solar system. Dako kana og ikatabang sa imong pagtuon. O, nakakita ka og higala sa imong cricket team nga nagdula nga may disiplina, nagtahod sa uban, ug midawat sa kapildihan, ug naningkamot ka nga mahisama niana nga higala. Kana usab ang naghulma sa imong kinaiya.

Hunahunaa usab, basin gisultihan nimo ang imong mga higala bahin sa usa ka maayong libro nga imong nabasa, ug madasig usab sila sa pagbasa niini. Unya ang tanan molambo ang ilang kahibalo. Maayo ang mga butang nga sama niini, di ba? Kung makita nimo ang usa ka higala nimo nga momata og sayo sa buntag ug magtuon, mahimo nimo nga buhaton ang parehas. O basin ang imong mga klasmeyt nagtigom ug nagkolekta og kwarta aron matabangan ang usa ka kabus nga bata. Gitawag kini nga Positive Peer Pressure .

Apan mahimo usab nga adunay negatibo nga mga impluwensya.

Apan, ang mga higala mahimo usab nga makaimpluwensya sa usag usa sa negatibo nga paagi. Mahimo silang mosulay sa pagpugos kanimo sa pagbuhat og usa ka butang nga nahibal-an nila nga sayup . Mao kini ang kanunay natong mahunahunaan kung maghunahuna kita bahin sa peer pressure.

Pananglitan, handurawa nga ang ubang mga bata sa eskwelahan naningkamot nga pugson ka nga dili moapil sa klase uban nila. Mahimo kang moingon, "Ayaw pag-adto sa klase sa kasaysayan karon, manan-aw ta og sine." O, adunay usa ka miyembro sa imong soccer team nga naningkamot nga pugson ka nga trataron og daotan ang laing magdudula ug giingnan ka nga dili gyud mo-pass kaniya. Mahimo kang moingon og mga butang sama sa, "Kinahanglan siyang tudloan og leksyon."

Sa laing higayon, usa ka bata gikan sa inyong baryo ang nanawag nimo aron mopalit og butang sa tindahan gamit kini. Gisulayan ka niya nga kombinsihon pinaagi sa pag-ingon, 'Gamay ra na nga butang, walay makakita.' Handurawa, ang imong labing suod nga higala nanawag nimo aron manigarilyo, nga nag-ingon, 'Sulayan nato kini sa makadiyot, walay makahibalo, mao kini ang kalingawan.'

Unsa imong gibuhat?

Mosunod ka ba sa maong impluwensya ug moapil kanila? O mopalayo ka ba niini tungod kay nahibal-an nimo nga kini sayup?

Usahay dali ra mahibal-an kung unsa ang husto, apan lisod kini buhaton . Ang paghunahuna daan bahin niini nga mga butang makatabang kanimo sa pagpangandam sa pagbuhat sa husto nga butang. Dugang pa, kung buhaton nimo ang husto nga butang, mahimo kang magpakita og maayong ehemplo sa imong mga higala.

Ngano nga ang ubang mga bata dali ra kaayong madala niining mga impluwensya?

Ang ubang mga bata madala sa pressure sa ilang mga kaedad tungod kay gusto nilang pahimut-an ang uban, o tungod kay naghunahuna sila nga mas sayon ​​para nila ang pag-apil sa grupo. Ang uban nahadlok nga kon moingon sila og dili niini, ang uban mosalikway kanila, mokatawa kanila, o mopapahawa kanila gikan sa grupo. Kini usa ka komon nga pagbati, labi na sa bata pa nga edad.

Ang uban madala sa kuryusidad. Basin gusto nilang mosulay og bag-ong butang nga gibuhat sa uban. Adunay mga maghunahuna, 'Ang tanan nagbuhat niini, busa nganong dili man ko makahimo? Unsa may mahitabo kon sulayan nako kini gamay?' ug dayon buhaton kini bisan kung nahibal-an nila nga kini sayup.

Laing butang mao nga usahay ang mga bata nga walay pagsalig sa ilang kaugalingon, nga walay kusog sa pagbarog alang sa ilang kaugalingong mga opinyon, dali nga madala sa ingon nga mga impluwensya. Makaugmad sila og huyang nga kinaiya sama sa, 'Sus, buhaton nato kay sila man ang nag-ingon'. Kung dili nila masabtan ang ilang kaugalingong bili , mas lagmit nga dali silang madala sa mga opinyon sa uban. Kung mawala ang ilang pagsabot kung kinsa sila ug unsa ang ilang mga limitasyon, kinahanglan nilang atubangon kini nga sitwasyon.

Busa unsaon nimo pag-ingon og 'dili' niining mga impluwensya?

Okay, karon atong tan-awon kon unsaon nato pagbalibad niining dili gusto nga peer pressure ug pagpabiling luwas gikan niini. Ang paghinumdom niini makatabang kaayo kanimo. Dili lang kini mga tip, kini mga butang nga mahimo nimong ipadapat.

1. Hibaloi gyud kung unsa ang husto

Una, sabta unsay husto ug unsay sayop sumala sa imong konsensya . Pangutan-a ang imong kaugalingon, ‘Husto ba gyud ni nga buhaton? Makadaot ba ni nako o sa uban?’ Sa kadaghanang mga kaso, nahibal-an na nimo ang tubag. Kon nahibal-an nimo sa imong konsensya nga adunay sayop, kinahanglan nga adunay ka kusog nga dili kini buhaton. Kon nahibal-an nimo unsay husto, mas sayon ​​para nimo nga mobarog nga lig-on sa maong opinyon. Bisan unsa pa ang isulti sa uban, kinahanglan nga makahunahuna ka, ‘Dili, dili nako ni mahimo, sayop ni, ug maluoy ang akong mga ginikanan nako.’

2. Pangita og higala nga mouban nimo.

Ang pagbaton og labing menos usa ka higala nga andam motabang kanimo sa pag-ingon og 'dili' usa ka dakong kusog. Kini makapamenos sa epekto sa peer pressure sa dakong bahin . Hunahunaa, kon ang usa ka grupo sa mga tawo naningkamot sa pagpugos kanimo sa pagbuhat og usa ka butang nga sayop, unsa ka maayo kon ang imong higala molingkod tupad nimo ug moingon nga 'dili, dili mi mobuhat niana, dili kana maayo nga butang'? Nindot gyud nga adunay mga higala nga mosuporta ug mosuporta kanimo kon dili ka gusto mobuhat og usa ka butang. Ang mga higala nga ingon niana tinuod nga mga higala.

3. Tabangi ang usa ka higala

Basin nakakita ka og higala nimo nga naglisod sa pag-ingon og 'dili' niining klase sa impluwensya. Basin nahadlok siya. Unya matabangan nimo kana nga higala. Ingna, 'Uban ko nimo - tara na.' O, ingna, 'Ayaw nato ni buhata, dili ni maayo nga butang.' Kon moingon ka niana, mobati sab nga lig-on kaayo kana nga higala. Kon motabang ka sa uban, mahimo ka sab nga lig-on.

4. Pahawa diha.

Kon nag-atubang ka niining klase sa pressure kon ikaw mag-inusara, aduna gihapoy mga butang nga mahimo nimo. Kon nahibal-an nimo nga ang ubang mga higala kanunay nga nag-pressure kanimo sa pagbuhat og sayop nga mga butang, mahimo nimo silang likayan . Kon sila mokombinsir kanimo sa pagbuhat og sayop, ingna, 'Dili, igsoon/babaye/kuya, dili ko mahimo, naa koy ubang buhaton' ug lakaw na. Dili kinahanglan nga mohatag ka og rason niini. Ingna lang og 'dili' ug lakaw na. Mas maayo pa, makig-uban sa ubang mga higala ug mga klasmeyt nga mohatag kanimo og maayong kauban, motahod sa imong mga opinyon, ug modasig kanimo sa pagbuhat og maayong mga butang.

5. Pangayo og tambag gikan sa usa ka hamtong

Usahay lisod antuson kining mga pagpit-os. Mahimo ka pa gani nga mobati nga nameligro. Sa ingon nga sitwasyon, pangayo og tambag gikan sa usa ka hamtong nga imong gisaligan. Pakigsulti sa imong inahan, amahan, igsoon nga lalaki, igsoon nga babaye, magtutudlo, o magtatambag sa eskwelahan.Makapabati kini kanimo nga mas maayo. Makatabang usab sila kanimo sa pagpangandam alang sa sunod nga higayon nga makaatubang ka sa parehas nga sitwasyon. Tungod kay mas daghan silag kasinatian sa kinabuhi kaysa kanimo, makahatag sila kanimo og maayong tambag, bisan bahin sa mga aspeto sa kinabuhi nga wala nimo nahibal-an. Pagsulti nga walay kahadlok.

Positibo nga Pagpit-os sa mga Kauban

Sama sa atong nahisgotan kaniadto, ang impluwensya sa mga kaedad dili kanunay daotan. Sa tinuud, kini magamit pag-ayo alang sa maayong mga butang. Pananglitan, ang mga higala makaimpluwensya sa ubang mga bata nga mahimong buotan, patas, ug mahigalaon. Hunahunaa, adunay usa ka tawo sa imong klase nga mitabang sa usa ka bag-ong bata, ug nakita kini sa uban ug nagsugod sa pagtabang sa bata. Pagkanindot niana? O, ang tibuok klase magtigom ug maghimo og proyekto aron mapatahom ang tanaman sa eskwelahan. Ang tanan moapil sa maayong buhat nga gisugdan sa usa o duha ka tawo.

Sa tinuod lang, kon ang mga bata magtigom isip usa ka grupo, mahimo silang magdasig sa usag usa sa pagbuhat sa husto nga butang! Usahay, bisan ang maayong mga butang nga sa imong hunahuna dili nimo mahimo nga mag-inusara mahimo usab kon magtigom ka uban sa imong mga higala. Pananglitan, kon gibati nimo nga tapulan ka magtuon alang sa eksamin, ug ang usa ka grupo sa mga higala adunay diskusyon sa grupo, mahimo kang moapil, di ba? Mao kana ang positibo nga impluwensya. Busa, mahimo kang usa ka positibo nga impluwensya sa imong mga higala.

Ang labing importante nga mga butang nga imong hinumdoman (Dad-Home Message)

Mao nga, kini (Peer Pressure) o ang impluwensya gikan sa mga higala usa ka butang nga makaapekto sa tanan natong kinabuhi sa pila ka sukod. Ang labing importante nga butang mao ang pag-ila niining mga impluwensya ug pag-atubang niini nga maalamon. Hinumdumi kini nga mga butang.

• Pagpaka-ikaw: Imbis nga maningkamot nga mahisama sa uban, puy-i ang imong kaugalingong kinabuhi, nga matinud-anon sa imong kaugalingon. Diha nahimutang ang imong bili.
• Pilia ang husto: Paminawa ang imong kasingkasing. Kon mobati ka nga adunay sayup, magmalig-on ka nga dili kini buhaton.
• Ayaw kahadlok sa pag-ingon og 'dili': Ang pag-ingon og 'dili' sa usa ka butang nga sayop dili timaan sa kahuyang, kini usa ka butang nga nagpakita sa imong kusog, sa kalig-on sa imong kinaiya.
• Palibutan ang imong kaugalingon og maayong mga higala: Palibutan ang imong kaugalingon og mga higala nga motabang kanimo sa maayong mga butang, motahod sa imong mga ideya, ug modasig kanimo.
• Pangayo og tabang: Kon mobati ka nga nabug-atan o adunay problema nga dili nimo maatubang nga mag-inusara, ayaw pagpanuko sa pagpangayo og tabang gikan sa usa ka kasaligang hamtong.

Sa katapusan, ikaw ang mohimo og mga desisyon sa imong kinabuhi. Hinaut nga makakaplag ka og kusog sa pagpili sa husto nga butang, motuo sa imong kaugalingon, ug magmalipayon, nga dili magpadala sa pressure sa imong mga kaedad! Mahimo nimo kini!

Impluwensya sa mga kaedad, impluwensya sa mga kaedad, unsaon pag-ingon og 'dili', maayong mga higala, tentasyon sa pagbuhat og sayop, pagtahod sa kaugalingon, tambag sa mga hamtong