Mouban ba ang imong anak sa mga bata sa eskwelahan? Atong hisgutan kini nga (Clique)!

Kumusta! Samtang magkadako ang imong anak, ang pagbaton og mga higala mahimong usa ka bililhon nga butang alang kanila, di ba? Ang paghimo og kaugalingon nilang mga higala lapas sa pamilya importante kaayo alang sa ilang paglambo, nga mao, aron sila motubo isip independente nga mga indibidwal. Kining mga panaghigalaay makatabang kanila og dako sa pagtukod og maayo ug kasaligan nga mga relasyon sa umaabot. Apan usahay, kining 'hugpong sa mga higala' mahimong molambo sa medyo lahi nga paagi, ug usahay sa paagi nga mahimong hinungdan sa mga problema. Mao kana ang atong hisgutan karon, ilabi na, ang mga grupo nga '(Clique)'. Ayaw kahadlok, atong hisgutan kini sa paagi nga masabtan natong tanan, sa yano nga paagi.

Unsa ang kalainan tali sa usa ka grupo sa mga higala ug sa usa ka "clique"?

Okay, una natong klaruhon ang kalainan tali sa usa ka grupo sa mga higala nga nagtigom ug sa atong gitawag nga "clique". Kon atong masabtan kini sa husto, mas sayon ​​alang kanato ang pagtabang sa mga bata.

Kasagaran, ang mga managhigala magkahiusa tungod sa mga butang nga ilang parehas nga ganahan . Hunahunaa kini isip usa ka grupo nga nagdula sa parehas nga dula, mga bata sa parehas nga klase, mga tawo nga nagpuyo sa parehas nga kasilinganan, o mga koneksyon sa pamilya. Ang mga tawo niining mga klase sa grupo sa managhigala adunay kagawasan sa pagpakigsulti, pagdula, ug pagpakig-uban sa uban gawas sa maong grupo. Dili sila isalikway o papahawaon sa grupo tungod sa pagbuhat niini. Walay lagda nga nag-ingon nga kinahanglan ninyong buhaton ang tanan nga magkauban. Kini normal kaayo ug himsog.

Apan, kining `(Clique)` medyo lahi, hugot kaayo, usa ka gamay nga hugot nga grupo . Kasagaran sila adunay ilang kaugalingong hugpong sa mga lagda ug usa ka paagi sa pamatasan. Ang uban niini nga mga lagda klaro nga gipahayag, ang uban wala gipasabot. Daghan silag gibuhat nga magkauban. Apan ang pangunang problema dinhi mao nga kini nga matang sa `(Clique)` wala gitukod sa komon nga mga mithi, maayong mga ideya, ug mga gituohan bahin sa pagtinabangay. Kasagaran, ang ilang pangunang tumong mao ang pagpanalipod sa ilang `(Status)` ug `(Popularity)` . Pananglitan, ang mga tawo sa usa ka `(Clique)` mahimong maghunahuna nga sila ``labaw'' sa uban, o sila mahimong kanunay nga mosulay sa pagpakita nga ang ilang `(Clique)` ``mas dako'' kaysa sa uban. Sa ato pa, mahimong adunay kanunay nga kompetisyon tali kanila.

Ngano nga gusto man sa atong mga anak nga moapil sa `(Clique)` nga ingon niini?

Karon tingali naghunahuna ka, 'Ngano man nga ganahan man ang mga bata nga moadto sa ingon ani nga klase sa gubot ug problematiko nga mga palibot?' Dili lang usa ang rason niana, daghan. Atong tan-awon kana.

• Ang tinguha nga mahimong popular: Para sa ubang mga bata, ang pagka-'popular', ang pagka-'cool' mao ang labing importante para nila. Mao nga, kining mga 'clique' daw para nila usa ka lugar aron makakuha og sosyal nga status, buot ipasabot, pagdawat sa ubang mga tawo sa eskwelahan. Naghunahuna sila, 'Kon naa ko sa maong grupo, tahuron ko sa tanan.'
• Kahadlok nga mag-inusara:Ang ubang mga bata moapil niini kay nahadlok sila nga mabiyaan, mag-inusara, ug mawala. Mohunahuna sila, 'Mas maayo pa nga iapil ko sa grupo, kay kon dili, mag-inusara ko.' Kini usa ka butang nga mabati ilabi na sa mga bata nga medyo sensitibo.
• Tinguha sa pagkontrol o pagsunod: Adunay pipila ka mga bata nga ganahan mokontrol sa uban, mopugos sa ilang kabubut-on, ug maminaw sa uban. Alang sa ingon nga mga bata, kini nga `(Clique)` usa ka maayong lugar (sa maayo o sa daotan). Kasagaran kini gikontrol sa usa ka "Lider" . Kini ang lider nga modesisyon kung kinsa ang angay nga naa sa grupo ug kinsa ang angay nga dili. Sa laing bahin, kini mahimo usab nga maayo alang sa mga bata nga ganahan mosunod sa mga lagda, ganahan maminaw sa gisulti sa uban, ug medyo nahadlok sa paghimo sa ilang kaugalingon nga mga desisyon. Tungod kay, didto, klaro silang gisultihan sa "unsay buhaton".

Apan, ang katingad-an kay, usahay bisan ang mga buotan kaayo, sikat, ug talentoso nga mga bata ang tangtangon gikan niining `(Clique)` o dili dawaton sa grupo. Ang hinungdan niini kay ang personalidad ug pagsalig sa kaugalingon sa bata mahimong hulga sa lider. Ang lider mahimong maghunahuna, 'Kining bataa dili usa ka tawo nga maminaw nako, mas mobarug siya kaysa nako.' Ilabi na kon sikat ang bata bisan kon siya ra usa, mas lagmit kini mahitabo. Usahay, ang lider makigsulti sa mga higala sa bata aron moapil sa `(Clique)`, apan ang sikat nga bata dili dawaton. Usa usab kini ka makapasubo nga sitwasyon.

Ngano nga ang uban maminaw man sa gisulti sa lider sa `(Clique)`?

Okay, karon atong tan-awon nganong ang ubang miyembro niining `(Clique)` naminaw sa tanan nga gisulti sa lider. Kini ba gyud ang ilang gibuhat tungod sa panaghigalaay, tungod sa gugma sa lider? O aduna bay laing rason?

Kasagaran, ang mga miyembro sa `(Clique)` nagsunod gyud sa mga lagda sa lider. Mahimo kini nga, 'Kinahanglan mi magsinina sama sa miaging adlaw', 'Kinahanglan mi magsul-ob sa sunod nga adlaw', 'Dili mi makigsulti sa mga tawo sa sunod nga adlaw', 'Kini ra ang among gibuhat nga mga butang', ug uban pa. Kini nga mga `(Clique)` kasagaran adunay daghang mga lagda, klaro man o wala gisulti . Usab, adunay daghang `(Pressure)` nga sundon gyud ang mga lagda. Kini makamugna og pagbati nga 'Kung kitang tanan mobuhat niini, ikaw ra ang dili mausab'.

Sa katunayan, kadaghanan sa mga miyembro mosuporta sa lider, dili tungod sa tinuod nga panaghigalaay, kondili tungod kay gusto nilang panalipdan ang ilang dapit sa grupo.

Ang mga bata sa usa ka `(clique)` kanunay nga nabalaka bahin sa mga butang sama sa, 'Magpabilin ba akong sikat niining grupoha?', 'Kon ako makabuhat og sayop, makaingon og sayop, o dili angay nga manamit, dili ba ako iapil sa grupo?' Kini usa ka butang nga makahatag gyud og daghang stress . Ang bata kanunay nga mahadlok ug magduda.

Kanus-a motungha ang mga problema tungod sa `(Mga Klase)`?

Alang sa daghang mga bata, ang panahon tali sa edad nga napulo ug napulog walo gitawag nga 'preteen' ug 'teenage'.Panahon kini nga naningkamot ka nga mahibal-an kung kinsa ka, unsaon nimo pag-apil sa katilingban, unsaon nimo pagpakita nga lahi ka, ug kinsa ka. Busa, normal ra kaayo para sa mga bata niining edada nga mobati og kawalay kasigurohan sa ilang kaugalingon usahay, magdahom og pagdawat gikan sa uban, ug gusto nga makig-uban sa mga 'cool' ug 'pop' nga mga bata. Mao gyud nay kahimtang nianang edada.

Apan, kining mga "grupo" mahimong mosangpot sa mga problema nga molungtad og dugay, sikolohikal ug pamatasan , labi na sa mga kaso nga sama niini:

• Kon ang mga bata matintal sa pagbuhat og mga butang nga nahibal-an nila nga sayup o dili mouyon sa ilang kaugalingong mga pagbati, aron pahimut-an ang lider o mahimong bahin sa grupo. Pananglitan, mga butang sama sa pagdaog-daog sa uban o pagsulti og bakak.
• Kon ang mga bata gipugos lang , mogasto silag daghang kwarta sa mga bag-ong sinina , mopalit sa pinakabag-ong telepono, mobiaybiay sa uban, mopakatap og tsismis (direkta man kini sa ilang atubangan o online pinaagi sa social media).
• Kon ang mga bata mapugos sa pagbuhat og mga delikado nga butang sama sa pagpangawat, pagbuhat og hugaw nga trabaho, o pagdaot sa mga butang sa uban . Kon sila pugson sa pagbuhat og mga butang sama sa, 'Kitang tanan nagbuhat niini, kinahanglan usab ninyo kini buhaton.'
• Kon ang grupo mahimong usa ka antisosyal nga grupo o gang , pagpahamtang og dili himsog nga mga lagda sama sa pagpamenos sa timbang, o pagdaog-daog o pagpanghulga sa uban base sa panagway, kakulangan, rasa, o relihiyon.
• Kon ang usa ka bata mobati nga gisalikway, gipahilayo, ug gilain sa usa ka grupo, kini makadaot pag-ayo sa pagsalig sa kaugalingon sa bata.

Hunahunaa, kining mga "(Cliques)" mahimong mas grabe, buot ipasabot nga ang mga problema mahimong mas grabe, kon ang bata naa sa grado sais, pito, o walo (Middle school). Apan, usahay kining mga problema sa "(Clique)" magsugod sa edad nga upat o lima ka tuig. Busa, maayo nga mahibal-an kini gikan sa bata pa.

Unsaon nato pagtabang isip mga ginikanan?

Okay, karon kung ang imong anak naglisod, tingali nag-antos, niining mga panaghigalaay, `(Mga Clique), daghang mga butang nga ikaw, kana, kita, isip mga ginikanan ang makahimo aron suportahan sila. Atong tan-awon kung unsa kini. Kini mga yano ra kaayo ug praktikal nga mga butang.

• Ipaambit ang imong mga kasinatian: Pakigsulti sa imong anak bahin sa imong mga kasinatian sa eskwelahan, ang mga grupo nga imong giatubang, ug ang mga dili pagsinabtanay nga imong nasinati uban sa imong mga higala. Sultihi sila kon unsa ang imong gibati bahin niining mga butanga ug kon giunsa nimo kini pag-atubang. Makatabang kini sa imong anak nga masabtan nga kini nga mga butang dili lang nahitabo kanila.
• Paningkamoti nga masabtan ang bahin sa lider: Ipasabut sa imong anak nga bisan kung sila ang lider sa usa ka "(clique)", mahimo silang parehas sa tanan , nabalaka nga mahimong popular ug madawat sa uban . Sultihi sila nga ang lider mahimong naglihok sa ingon aron matabonan ang ilang mga kawalay kasiguroan.
• Pagpaila sa angay nga mga libro ug salida: Pangita og mga libro ug salida nga makarelate ang imong anak bahin sa mga panaghigalaay ug mga grupo. Pananglitan, usa ka libro sama sa 'Blubber' ni Judy Bloom o usa ka salida sama sa 'Mean Girls'. (Kini naa sa Ingles, kung mahimo, tan-awa kini uban sa imong anak ug hisguti kini. Kini makapahimo nga mas sayon ​​alang sa imong anak nga masabtan ang sitwasyon.)
• Dasiga ang mga ekstrakurikular nga kalihokan: Dasiga ang imong anak sa pag-apil sa mga kalihokan nga makapahunong kanila sa pag-eskwela . Mga butang sama sa mga klase sa arte, klase sa musika, isports, martial arts, klase sa pinulongan, mga environmental club, boluntaryong trabaho, ug uban pa. Kini naghatag sa imong anak og oportunidad nga makighigala gawas sa eskwelahan, base sa ilang parehas nga interes, sa lainlaing edad, ug gikan sa lainlaing mga eskwelahan. Unya ang grupo sa eskwelahan dili lamang ang ilang kalibutan.
• Tudloi ang himsog nga mga panaghigalaay ug pagkasensitibo: Dasiga ang imong anak nga magbaton og himsog ug positibo nga mga panaghigalaay . Tudloi sila nga dili kaayo madala niining mga "grupo". Tudloi sila nga mahimong sensitibo sa mga pagbati sa uban ug buhaton ang husto alang sa ilang kaugalingon, dili kanunay mosunod sa kadaghanan . Tudloi sila sa yano nga paagi, "Dili kinahanglan nga moambak kita sa atabay kung ang tanan moambak usab."

Mahimo nimong ipasabut sa imong anak nga kini nga mga "grupo" dali nga mausab, nga ang grupo nga naglungtad karon mahimong mawala ugma, busa importante kaayo nga adunay maayo, matinud-anon, ug masinabtanon nga mga higala . Ang pinakadako nga sekreto aron mahimong tinuod nga sikat ug ganahan sa tanan mao ang pagkahimong klase sa higala nga gusto nimo nga mahimo sa uban.

Sa katapusan, pipila ka mga butang nga angay hinumdoman (Dad-Home Message)

Busa, nanghinaut ko nga naa na kay maayong ideya kon giunsa kini nga `(Clique)` makaapekto sa kinabuhi sa mga bata, ang mga problema nga mahimong hinungdan niini, ug unsaon nato kini pag-atubang. Hinumdumi, ang matag bata nag-atubang niini nga mga matang sa kasinatian sa usa ka punto sa ilang kinabuhi. Normal lang kini. Ang labing importante mao ang pagpakigsulti nga prangka sa imong anak, paminawa sila, ug kanunay ipabati kanila nga sila adunay imong suporta, gugma, ug pag-atiman.

• Importante kaayo ang mga panaghigalaay, apan dili kinahanglan nga magpadala ka sa wala kinahanglana nga presyur ug mga lagda sa "(Mga Klase)".
• Kanunay dasiga ang imong anak sa pagbuhat sa iyang gibati nga husto, sumala sa iyang kaugalingong konsensya.
• Tudloi sila sa pagtratar sa uban uban ang kaayo, pagtahod, ug pagsabot sa gibati sa uban.
• Kon ang imong anak adunay problema, dasiga sila sa pagsulti niini ug pagpangayo og tabang. Mahimo kini gikan kanimo, usa ka magtutudlo, o laing hamtong nga ilang gisaligan.

Uban niining mga butanga sa hunahuna, siguradong matabangan nimo ang imong anak nga malampuson nga masagubang kini nga komplikado nga mga interaksyon sa sosyal. Nianang paagiha mas sayon ​​alang kanila ang pagtukod og himsog, malipayon, ug malungtarong mga panaghigalaay. Maayong swerte kanimo ug sa imong anak!

Mga panaghigalaay sa mga bata, mga gang sa eskwelahan, presyur sa mga kaedad, tambag sa ginikanan, mga grupo, kahanas sa sosyal