Bisan pa man og gihigugma nimo pag-ayo ang imong anak, usahay maghunahuna ka ba kon mobalik ba ang imong anak sa maong gugma ug pagmahal kanimo? Mopalayo ba ang imong anak kon gakson nimo siya? Mobati ka ba nga naglisod ka sa pagsabot sa iyang hunahuna? Sigurado nga gibati nimo ang kaguol ug kabalaka tungod niini nga mga butang. Lisod gyud kaayo kini nga kasinatian. Karon atong hisgutan ang ingon niini nga kondisyon. Gitawag nato kini nga Reactive Attachment Disorder, o (RAD) sa mubo. Kini usa ka problema sa emosyonal nga koneksyon tali sa usa ka bata ug sa tawo nga nag-atiman kaniya (inahan, amahan o tigbantay). Atong hisgutan kini sa detalye.
Sa laktod nga pagkasulti, unsa ang Reactive Attachment Disorder (RAD)?
Ang Reactive Attachment Disorder (RAD) usa ka kondisyon diin ang usa ka bata wala makaugmad og himsog nga emosyonal nga bugkos uban sa ilang pangunang mga tig-atiman (gitawag nato sila nga 'mga tig-atiman'). Ang pangunang hinungdan niini kasagaran sayo sa kinabuhi, atol sa pagkabata, kung ang bata gipasagdan o giabusohan sa emosyonal nga paagi.
Ang mga bata nga adunay kini nga kondisyon naglisod sa pag-regulate ug pagdumala sa ilang mga emosyon . Naglisod usab sila sa pagporma og makahuluganon ug lawom nga relasyon sa uban. Ang mga bata nga adunay RAD talagsa rang mangita og kahupayan o magpakita og mga timailhan sa kahupayan. Usahay, bisan unsa pa ka mahigugmaon ug buotan ang ilang mga tig-atiman, mahimo natong makita ang bata nga nahadlok o nabalaka bahin kanila.
Kinsa ang labing naapektuhan niini nga sitwasyon?
Kini nga kondisyon kasagarang makita sa mga bata nga gipasagdan o giabusohan sa pisikal o emosyonal nga paagi. Bisan pa, usahay ang mga magulang nga bata mahimo usab nga magka-RAD. Ang usa ka bata adunay mas taas nga peligro nga magka-RAD kung:
- Kanunay nga pagbag-o sa pag-atiman: Hunahunaa kini: Ang ubang mga bata gibutang sa mga sitwasyon sa foster care. Kung kanunay silang mag-ilis-ilis og lugar, ang bata walay higayon nga makaporma og malungtarong bugkos uban sa samang tawo.
- Pagbulag gikan sa mga nag-unang tig-atiman: Kon ang usa ka bata nakaugmad og maayong emosyonal nga bugkos uban sa iyang mga ginikanan, ug unya kinahanglan nga ibulag gikan kanila sa wala mahibal-i nga hinungdan, kini mahimong usa ka dako nga kakurat sa bata.
- Traumatikong kapildihan sa sayong bahin sa kinabuhi: Pagsinati og daghang traumatikong mga panghitabo, sama sa kamatayon o dakong kapildihan, sa sayong bahin sa kinabuhi.
- Ang mga tig-atiman dili suod sa emosyon: Ang ubang mga ginikanan o tig-atiman wala maningkamot nga mahimong suod sa emosyon sa bata. Wala sila magpakita og interes sa pagsabot sa gibati sa bata o sa paghupay kaniya.
- Pag-edukar sa institusyon:Ang mga batang nagdako sa mga institusyon sama sa mga ampunan mahimong mawad-an sa atensyon sa usa ka mahigugmaon nga tig-atiman.
Mahimong mahagiton kini ilabi na alang sa mga ginikanan nga nagsagop, tungod kay basin wala sila masayod sa tibuok nga istorya sa nangagi sa ilang anak. Kon ikaw usa ka bag-ong ginikanan nga nagsagop ug ang imong anak nagpakita og mga timailhan sa RAD, o naglisod ka sa pagpakig-bonding sa imong anak, dili kini imong sala. Siguruha nga makigsulti ka sa doktor sa imong anak bahin niini.
Unsa ang mga kasagarang sintomas sa RAD?
Ang matag bata mahimong magpakita og managlahing mga simtomas. Apan, adunay pipila ka kasagarang mga simtomas nga makita sa mga masuso ug gagmayng mga bata. Atong sabton kini og maayo.
| Sintomas | Unsay buot ipasabot niini? |
|---|---|
| Dili pagpakita og positibo nga mga emosyon | Kon kauban nimo ang ubang mga tawo, wala kay gipakita nga positibo nga mga pagbati sama sa kahupayan, gugma, o kalipay sa imong nawong o sa imong mga lihok. Molihok ka nga daw wala kay bili. |
| Paglikay sa eye contact ug physical contact | Kon dunay motan-aw sa imong mata, mogakos nimo, o mogunit sa imong kamot, mopalayo ka. Dili nimo gusto nga magkaduol sila. |
| Pagpahayag sa kahadlok o kasuko | Mopakita silag kasuko pinaagi sa kusog nga pagsiyagit ug paglabay og mga butang sa salog (`tantrums`). Kanunay silang dili malipayon ug masulub-on. |
| Naningkamot nga makontrol | Mangita silag mga butang sa ilang palibot nga ilang makontrolar. Kasagaran kini mosangpot sa ilang paglapas sa mga lagda. |
Unsa ang kalainan tali sa RAD ug DSED?
Adunay laing kondisyon nga may kalabutan sa RAD, apan medyo lahi. Gitawag kini nga Disinhibited Social Engagement Disorder (DSED). Importante nga masabtan ang mga kalainan tali sa duha.
| Kinaiya | Reactive Attachment Disorder (RAD) | Disinhibited Social Engagement Disorder (DSED) |
|---|---|---|
| Paggawi uban sa mga tigbantay | Naglikay sa mga tigbantay. Naningkamot nga magpalayo. | Basin pwede ra kaayo ka nga mahimong sobra ka mahigalaon sa bisan kinsa. |
| Paggawi uban sa mga estranghero | Ganahan ko nga mag-inusara, layo sa katilingban. | Sobra ka mahigalaon sa mga estranghero. Mahimong matintal sa pag-uban sa mga estranghero bisan wala sila mananghid sa ilang mga ginikanan. |
| Nangita og kahupayan | Mosukol kon adunay mosulay sa paglipay kanila (pananglitan, mogakos kanila). | Nagdahom og atensyon ug pagmahal gikan sa bisan kinsa. |
| Kasagarang pamatasan | Bisan pa man og nahibalo sila sa mga nahitabo sa ilang palibot, wala silay reaksyon sa emosyon. | Naglihok sila nga daw mga batang mas bata pa sa ilang edad. Wala sila makasabot sa mga utlanan sa katilingban. |
Unsa ang hinungdan niining kondisyon sa RAD?
Walay usa ug tino nga rason niini. Ang mga pagtuon nagpakita nga adunay daghang mga rason nganong ang usa ka bata dili makatukod og bugkos uban sa iyang mga tig-atiman. Ang mga nag-unang rason mao ang:
- Pag-abuso o pagpabaya: Ang bata mobati nga gibiyaan ug nag-inusara.
- Mga batakang panginahanglan nga wala matubag:Kon ang usa ka bata dili makadawat sa mga batakang panginahanglan sa kinabuhi, sama sa pagkaon, kalimpyo, ug kaluwasan, dili sila makapalambo og pagsalig sa kalibutan.
- Kahadlok sa kaluwasan: Ang bata kanunay nga mobati og kahadlok nga siya anaa sa peligro.
- Kakulang sa kalimpyo: Ang mga butang sama sa pagsul-ob og basa nga lampin sulod sa daghang oras makapabati sa bata nga dili komportable ug gipasagdan.
- Dili makanunayon nga pag-atiman: Ang mga panginahanglan sa bata matag karon ug unya matubag. Ang bata mawad-an sa bisan unsang kasiguroan kung sila ba pagalipayon o hatagan sa ilang gikinahanglan.
Sa yanong pagkasulti, kon ang batakang pisikal ug emosyonal nga mga panginahanglan sa usa ka bata matubag nga makanunayon ug makanunayon, ang pagsalig matukod tali sa bata ug sa tig-atiman. Kini nga pagsalig mao ang pundasyon sa usa ka himsog nga bugkos. Kon kini nga mga panginahanglan dili matubag, ang bata anaa sa mas dako nga risgo nga maugmad ang RAD.
Giunsa pagdayagnos sa usa ka doktor kini nga kondisyon?
Aron madayagnos ang RAD, ang imong doktor mangutana kanimo bahin sa medikal nga kasaysayan ug mga sintomas sa imong anak. Ang doktor mahimong mangutana sama sa:
- Ang imong anak ba nakasinati og bisan unsang matang sa pag-abuso o pagpabaya?
- Kanus-a nimo unang namatikdan kini nga mga simtomas?
- Unsaon man ninyo pagsinabtanay sa inyong anak?
- Kumusta ang kahimtang sa panginabuhi sa imong pamilya?
- Naa bay ubang mga tig-atiman nga nag-atiman sa bata?
Base niini nga impormasyon, kon ang doktor nagduda nga adunay RAD, mahimo nilang i-refer ang bata ngadto sa usa ka pediatrician , psychologist, o psychiatrist aron sa hustong pagdayagnos ug pagrekomendar sa angay nga pagtambal.
Mahimo bang masaypan ang RAD ug Autism Spectrum Disorder (ASD)?
Oo, usahay ang mga simtomas niining duha ka kondisyon mahimong managsama sa panggawas nga panagway. Busa, sa dili pa mohukom ang doktor nga ang usa ka bata adunay RAD, ilang susihon una aron masiguro nga walay ubang mga kondisyon, sama sa Autism Spectrum Disorder ( ASD ) . Ang pangunang kalainan mao nga ang ASD usa ka kondisyon sa paglambo. Dili kini tungod sa pag-abuso o pagpabaya. Samtang ang RAD direktang may kalabutan sa sayo nga mga kasinatian sa usa ka bata.
Unsa ang mga tambal para sa RAD?
Ang pangunang tumong sa pagtambal sa RAD mao ang pag-ayo sa gikahadlokan o lisod nga relasyon tali sa bata ug sa tig-atiman ug pagmugna og himsog nga emosyonal nga bugkos. Kini nga mga pagtambal makahatag og kaayohan sa bata ug sa tig-atiman.
| Pamaagi sa pagtambal | Sa yanong pagkasulti… |
|---|---|
| Sikoterapya/Pagtambag | Ang usa ka magtatambag sa kahimsog sa pangisip makigtambayayong sa bata ug mga ginikanan aron matabangan sila nga mapalambo ang himsog nga kahanas sa emosyonal ug makunhuran ang mga problema nga pamatasan nga makabalda sa pagbugkos. |
| Terapiya sa Pamilya | Ang mga nag-unang tig-atiman ug ang bata magtinabangay aron mapalambo ang himsog nga mga paagi sa pagpakig-uban sa usag usa. |
| Interbensyon sa Kahanas sa Sosyal | Ang bata gitudloan unsaon paggawi sa hustong paagi sa normal nga sosyal nga mga sitwasyon uban sa mga kaedad. Apil usab niini ang mga ginikanan. |
| Espesyal nga Edukasyon | Kon gikinahanglan kini sa usa ka bata, ang mga programa sa eskwelahan makatabang sa bata nga makakat-on og mga kahanas aron molampos sa akademiko ug sosyal nga paagi. |
| Mga Klase sa Kahanas sa Pagkaginikanan | Makakat-on ang mga ginikanan unsaon pagdumala ang lisod nga mga pamatasan sa ilang anak nga mas epektibo. |
Unsaon nako, isip usa ka tig-atiman, pagtabang sa akong anak?
Gawas sa pagtambal, isip tig-atiman, daghan ka'g mahimo aron makatukod og himsog nga bugkos uban sa imong anak.
1. Pagtukod og klaro nga mga utlanan
Ang makanunayong palibot mapuslanon kaayo alang sa tanang mga bata. Busa, importante kaayo ang pagbutang og mga utlanan. Uban sa makatarunganon nga mga limitasyon ug angay, dili pisikal nga mga pamaagi sa pagdisiplina , ang mga bata mahibalo kung unsa ang gilauman gikan kanila ug kung unsa ang mahitabo kung ilang lapason ang mga lagda. Kini makapakunhod sa kahadlok sa mga bata ug makadasig kanila sa paggawi sa angay nga paagi.
2. Bisan kon ang imong anak magbinuang, magpabilin kang kalmado.
Kon ang imong anak magpabadlong, pagmalinawon. Ayaw pag-react kon nasuko ka. Disiplinaha ang imong anak sumala sa mga lagda nga inyong nahisgutan kaniadto. Sa diha nga mokalma na ang imong anak ug andam na nga makig-uban kanimo pag-usab, ipakita kaniya ang gugma ug pag-atiman. Kini magpakita sa imong anak nga naa ka para niya bisan sa lisod nga mga panahon.
3. Paghatag ug daghang gugma ug atensyon
Paggahin ug panahon nga mag-inusara uban sa imong anak. Pakigsulti kaniya, pagkanta og mga kanta, pagdula uban kaniya. Gaksa siya, kugosa siya. Apan hinumdomi nga ang ubang mga bata dili kaayo ganahan niining matang sa pisikal nga kontak. Ayaw gayud gamita ang pagpugong sa gugma ug pagmahal isip usa ka matang sa silot.
Kanus-a ko angay mokonsulta sa doktor?
Kon imong mamatikdan nga ang imong anak naglisod sa pagtukod og normal nga mga relasyon , o kon ang imong anak adunay bisan hain sa mga sintomas sa RAD nga gihisgutan niini nga artikulo, pakigkita dayon sa doktor sa imong anak alang sa tambag. Kon mas sayo nga mailhan ug matambalan kini nga kondisyon, mas dako ang tsansa nga malampuson ang mga resulta alang sa imong anak.
Ang pagpangayo og tabang sa doktor wala magpasabot nga dili ka maayong ginikanan. Kini magbukas lang sa pultahan sa pagtukod og lig-on, himsog, ug tibuok kinabuhi nga relasyon uban sa imong anak.
Mensahe nga Dad-on sa Balay
- Ang Reactive Attachment Disorder (RAD) usa ka seryoso, apan matambalan, nga kondisyon nga resulta sa sayo nga pagpabaya o trauma sa usa ka bata.
- Dili kini sala sa bata o sala sa mga ginikanan nga mipas-an sa responsibilidad sa pagpadako sa bata.
- Ang mga nag-unang kinaiya mao ang emosyonal nga paglayo, pagdumili sa paghupay, ug kalisud sa pagtukod og bugkos sa uban.
- Ang pangunang tumong sa pagtambal mao ang pagtukod og luwas, makanunayon, ug mahigugmaong bugkos tali sa bata ug sa tig-atiman.
- Ang pagpangayo og medikal nga tambag og sayo, ug ang paghatag og mapailubon ug makanunayon nga gugma ug pag-atiman importante kaayo alang sa kaugmaon sa bata.
Reactive Attachment Disorder, RAD, kahimsog sa pangisip sa bata, pamatasan sa bata, emosyonal nga pagkasuod, relasyon sa ginikanan, pagpabaya, pagtambal
💬 Comments (0)
Wala pay komento nga na-post. Idugang ang imong komento dinhi sa unang higayon.
Idugang ang imong komento