Unsay atong buhaton kon adunay tawo nga adunay armas sa eskwelahan? (Kaluwasan sa Armas sa Eskuylahan)

Ang eskwelahan usa ka lugar diin kitang tanan moadto aron magtuon nga may dakong kalipay. Usa kini ka maayong panahon sa pagdula uban sa mga higala, pagkat-on og bag-ong mga butang... Apan usahay adunay mga problema ug bisan mga delikado nga butang nga mahitabo nga wala nato mahunahuna. Nahunahuna ba nimo kung unsa ang imong buhaton kung ang usa sa imong mga higala sa eskwelahan o uban pa adunay hinagiban? Medyo makahadlok, tinuod kana. Apan ang pagkahibalo sa mga butang nga sama niini ug ang pagpraktis sa pagbuhat sa husto nga butang nga wala’y pagpanic hinungdanon kaayo alang sa imong kaluwasan ug sa kaluwasan sa tanan.

Ngano kaha nga naay magdala og armas sa eskwelahan?

Dili gyud maayong ideya para sa bisan kinsa ang pagdala og armas sama sa pusil o kutsilyo sa eskwelahan. Kini hingpit nga supak sa mga lagda sa eskwelahan, ug delikado usab kaayo. Apan, adunay mga bata, usahay mga batan-on, nga matintal sa pagbuhat sa ingon nga delikado nga mga butang tungod sa lainlaing mga hinungdan. Atong tan-awon ang pipila niini nga mga hinungdan.

• Pagkuha sa atensyon sa uban: Ang ubang mga tawo naghunahuna nga pinaagi sa pagpakita og hinagiban, mahimo nilang mahadlok ang uban ug makuha ang ilang atensyon. Mahimong sama ra kini sa pagpakita og 'Ako ang boss dinhi' ug pagsulay sa pagkontrol sa uban. Apan kini sa tinuod lang makahatag lang kanila og dugang problema.
• Naghunahuna nga kini alang sa kaluwasan: Ang uban, tingali kung sila adunay problema o pagpanghasi gikan sa uban, mahimong maghunahuna sa pagdala og hinagiban aron mapanalipdan ang ilang kaugalingon. Mahimong maghunahuna sila, 'Kung naa nako kini, walay mosamok nako.' Apan dili kana solusyon sa problema, kini makamugna og mas dako nga problema. Adunay ubang mga butang nga kinahanglan buhaton alang sa kaluwasan.
• Paghulga o pagpasakit sa uban: Makapasubo, apan usahay, tungod sa kasuko o kalagot, ang mga tawo makagamit og mga hinagiban aron sa paghulga, paghadlok, o pagpasakit sa uban. Kini delikado kaayo ug usa ka seryoso nga kalapasan.

Bisan unsa pa ang rason sa pagdala og armas sa eskwelahan, delikado kini sa tanan. Mao nang kanunay nato kining hisgutan.

Unsay angay nimong buhaton kon makakita o makahibalo ka nga adunay tawo nga adunay armas?

Okay, karon atong tan-awon ang pinakaimportante nga butang. Mao kini ang kinahanglan nimong hinumdoman. Kon adunay mosulti kanimo bahin sa usa ka hinagiban sa eskwelahan, o magpakita kanimo niini, o kon makakita ka og tawo nga adunay hinagiban, dili ka angay mahadlok, apan mag-amping pag-ayo .

1. Dali ug hilom nga pagpahilayo sa tawo: Importante kaayo kini. Buot ipasabot, ayaw siyag lalis, ayaw siyag pangutan-a og 'Ngano nga gibuhat nimo ni?', ayaw siyag sultihi og bisan unsa. Pahilayo dayon ug hilom, nga dili siya magduda. Ang imong kaluwasan ang una. Ang pagpabilin didto magbutang kanimo sa mas dakong risgo.

2. Sultihi dayon ang usa ka hamtong nga imong gisaligan: Kini ang labing importante nga buhaton. Kana nga hamtong mahimong ang imong homeroom teacher, usa ka magtutudlo nga imong ganahan, ang prinsipal, ang imong mga ginikanan (mahimo nimo silang tawagon), ang imong coach, o bisan kinsa nga hamtong sa eskwelahan nga imong gisaligan ug gihunahuna nga makatabang kanimo.Ayaw paglangan niini, ayaw pag-ingon, 'Sultian tika unya,' o 'tan-awon nato.' Sultihi dayon ko inigkakita nimo, inigkahibalo nimo. Maminaw sila sa imong isulti ug motabang kanimo.

3. Kon dili ka dayon makakita og bisan kinsa, tawagi ang pulis: Hunahunaa nga dili ka makakita og magtutudlo o bisan kinsang hamtong nianang panahona. Kon mahitabo kana, ang numero sa emerhensya sa pulis sa Sri Lanka kay 119. Tawagi kini ug ipasabut ang sitwasyon. Ingna, "Nakakita ko og ingon ani nga nahitabo sa eskwelahan." Usahay ang mga kawani sa eskwelahan mismo ang motawag sa pulis, apan hinumdomi nga naa kay kapilian nga buhaton kini sa usa ka emerhensya, kon wala nay lain nimong mahimo.

4. Ihatag ang tanang detalye kutob sa mahimo: Kon imong isulti kini sa usa ka hamtong o sa pulis, klaroha kutob sa mahimo.

• Unsa imong nakita?
• Unsang klaseha sa hinagiban kini? Kutsilyo, pusil, o uban pa? (pananglitan, sungkod, chainsaw, ug uban pa)
• Asa nahitabo kini nga insidente? (pananglitan sa klasrum, sa dulaanan, duol sa kasilyas, duol sa ganghaan sa eskwelahan)
• Kinsay nalambigit ani? Kaila ka ba anang tawhana? Kaila ka ba sa iyang ngalan, sa iyang klase? Naa bay uban niya?
• Unsang orasa nimo kini nakita?

Ingon ani, isulti kanako ang tanang detalye nga imong mahinumduman. Bisan ang pinakagamay nga detalye nga imong gihatag dako na kaayog ikatabang sa pagsulbad sa usa ka problema.

Hinumdumi, ang pagbuhat sa husto sa panahon nga sama niini usa ka kabayanihan.

Kon mosulti ko, mahibal-an ba kini sa uban? Maglisod ba ko?

Kon imong mahibal-an o makita ang usa ka butang nga sama niini, basin mahadlok ka gamay sa dili pa kini isulti kang bisan kinsa. 'Ah, kon isulti ko kini, manimalos ba kana nga bata kanako? O moingon ba ang uban og sama sa 'Gitraydor tika'?' Normal lang nga maghunahuna og mga butang nga ingon niana.

Apan hunahunaa kini niining paagiha, daghang mga eskwelahan ang adunay mga paagi sa pagreport sa mga butang nga sama niini nga kompidensyal. Sa ato pa, mahimo nimong ihatag kini nga impormasyon nga dili ibutyag ang imong ngalan. Ang ubang mga eskwelahan mahimong adunay "complaint box", o mahimo kang makigsulti sa usa ka magtutudlo nga imong gisaligan sa pribado ug moingon, "Magtutudlo, ayaw isulti ang akong ngalan, apan nahitabo kini." Ang mga kawani sa eskwelahan, ang mga magtutudlo, nahibal-an kung giunsa pagdumala kini nga klase sa sitwasyon nga dili gamiton ang imong ngalan ug dili ka masamok. Manalipod sila kanimo.

Ang labing importante mao, pinaagi sa pagreport sa usa ka tawo nga adunay armas niining paagiha, mahimo nimong maluwas ang usa ka kinabuhi. Mahimo kini ang imong kinabuhi, mahimo kini ang kinabuhi sa imong labing suod nga mga higala, o mahimo kini ang kinabuhi sa ubang inosenteng mga bata ug mga magtutudlo sa eskwelahan. Busa buhata ang husto, buhata ang husto, ug buhata kini sa imong kasingkasing. Ang imong gamay nga aksyon makapugong sa usa ka dako nga katalagman.

Mga Pasidaan sa Kapintasan

Ang kapintasan mahimong moabut sa daghang porma. Dili kini kanunay nga naglambigit og hinagiban. Usahay mahimo kini nga pisikal. Nagpasabot kini sa pagduso, pagsumbag sa usa ka tawo, pakig-away, ug uban pa.

Sa susama, ang sikolohikal nga kapintasan mahimo usab nga mahitabo. Kana mao, ang pagpasakit gamit ang mga pulong.

• Pagtawag og ngalan
• Ang pagpanghasi o pagdaog-daog mao ang tinuyo nga buhat sa pagpanghasi o pagdaog-daog sa uban.
• Paglain sa uban, dili pag-apil kanila sa mga grupo
• Aron mahadlok, aron manghulga

Ang mga tawo nga kasagarang daling mabiktima sa kapintasan usahay magpakita niining mga pasidaan . Apan importante nga hinumdoman kini: tungod lang kay ang usa ka tawo nagpakita og usa o duha niini nga mga timailhan wala magpasabot nga sila mahimong bayolente o magdala og mga armas sa eskwelahan. Bisan pa, importante nga mahibalo niining mga butanga ug makigsulti sa usa ka hamtong kon makita nimo kini.

Ania ang pipila sa ingon nga mga kinaiya:

• Pag-abuso ug kabangis sa mga hayop: Kon imong pasakitan ang mga inosenteng hayop sama sa mga itoy ug mga kuting, o paglabay og bato kanila, kini usa ka delikado nga timaan. Nagpakita kini og kakulang sa kaluoy sa uban.
• Kanunay nga naghisgot bahin sa mga hinagiban ug kapintasan: Kon kanunay kang naghisgot bahin sa mga pusil, kutsilyo, pagpatay, ug away nga may dakong interes, kon magdrowing ka bahin niini, o kon naadik ka sa ingon nga mga video game, kana usa usab ka butang nga angay hatagan og pagtagad.
• Kanunay nga pagpanghulga ug pagpanghasi sa uban: Sa eskwelahan man o sa gawas sa eskwelahan, ang kanunay nga pagpanghulga sa ubang mga bata, pagbunal ug pagbadlong kanila, pagkuha sa ilang mga gamit pinaagi sa kusog, o pagpangayo og kwarta dili usab maayong butang.
• Pagpalayo sa pamilya ug mga higala ug pag-inusara: Kon ang usa ka tawo hilit kaayo, nahimulag, ug mas gusto nga mag-inusara, kini usahay mahimong timaan sa usa ka problema. Mahimo silang maguol o nakasinati og laing matang sa stress.
• Kalit nga pagbag-o sa pamatasan: Kon nagkasuko ka karon, kon kanunay kang gikulbaan ug dili mahimutang, ug kon mag-away ka tungod lang sa gagmay nga mga butang, kinahanglan usab nimo nga susihon kana.
• Pagdangop sa paggamit og droga o alkohol: Kon mogamit niini, ang pamatasan ug paagi sa panghunahuna sa usa ka tawo mahimong mausab pag-ayo, kini mahimo nga walay pagtagad, ug bayolente.
• Paghisgot o pagsulay sa pagdaot sa imong kaugalingon: Seryoso kaayo kini. Kung adunay moingon og ingon niini, kinahanglan nimo nga sultihan dayon ang usa ka hamtong.

Sama sa akong giingon kaniadto, dili tungod kay ang usa ka tawo adunay usa o duha niini nga mga kinaiya nagpasabot nga delikado na kini. Apan, kon makita nimo ang pipila niini nga mga butang nga magkauban, o kon kanunay nimo kining makita, o kon mobati ka bisan gamay nga pagduda o kahadlok bahin sa usa ka tawo, mas maayo nga makigsulti ka sa usa ka hamtong nga imong gisaligan bahin niini. Mahimo kini nga usa ka maayong paagi aron mahunong ang problema sa dili pa kini modako, o aron matabangan ang tawo.

Ang kamahinungdanon sa pagsulti ug pagpahibalo

Mao nga, nasabtan nimo, kung adunay ka nahibal-an bahin sa kapintasan o mga hinagiban sa eskuylahan, ayaw pagpanuko sa pagsulti bahin niini, aron ipahibalo sa usa ka hamtong. Kung magpakahilom ka ug moingon, "Uy, unsa may problema nako?", gipadako nimo ang posibilidad sa usa ka grabe nga aksidente. Ug mawala usab nimo ang higayon nga ang usa ka tawo nga adunay problema makakuha og tabang.

Pinaagi sa pagsulti, dili lang ikaw makatabang sa pagpanalipod sa imong kaugalingon, apan lakip na usab ang imong mga higala, mga klasmeyt, mga magtutudlo, ug ang tibuok eskwelahan. Hinumdumi, ang usa ka luwas nga eskwelahan responsibilidad sa tanan. Makamugna lamang kita og ingon niini nga palibot kon kitang tanan magtinabangay.

Ang labing importante nga mga butang nga among nakat-unan gikan niini (mensahe nga dad-on sa balay)

Okay, maayo unta kon makahinumdom ka og pipila ka importanteng butang gikan sa atong nahisgutan karong adlawa. Kini ang mga mensahe nga atong madala sa balay:

• Ang pagdala og mga armas sa eskwelahan delikado kaayo ug supak sa balaod. Wala kini'y ikatabang.
• Kon makakita o makahibalo ka nga adunay tawo nga nagdala og armas, ayaw kabalaka, dali nga mopahilayo sa lugar, ug sultihi dayon ang usa ka hamtong nga imong gisaligan (magtutudlo, ginikanan, prinsipal).
• Ayaw kahadlok sa pagtawag sa pulis (emergency number 119) panahon sa emerhensya.
• Ayaw kahadlok nga mabutyag ang imong ngalan o nga maproblema ka kon mohatag ka og impormasyon. Sa kadaghanang mga kaso , adunay mga paagi sa paghatag og impormasyon nga kompidensyal, ug ang mga hamtong manalipod kanimo.
• Pagbantay sa mga timailhan sa kapintasan. Kon magpadayon ka sa pagkakita og ingon niini, pakigsulti sa usa ka hamtong bahin niini.
• Hinumdumi, pinaagi sa pagbarug alang sa unsay husto, pinaagi sa pagpakaylap sa kaamgohan, makaluwas ka og usa o daghan pang kinabuhi. Ang imong usa ka pulong makahimo og dakong kalainan.

Ang eskwelahan usa ka lugar diin kitang tanan gusto nga makakat-on nga luwas, malipayon, ug walay kahadlok. Magtinabangay kita aron makahimo og positibo ug luwas nga palibot. Dili ka nag-inusara, kanunay adunay motabang ug maminaw kanimo!

Kaluwasan sa eskwelahan, mga hinagiban sa eskwelahan, pagpugong sa kapintasan, kaluwasan sa bata, mga emerhensya, impormasyon sa pagreport, kaluwasan sa estudyante