Sa imong hunahuna, mawala ba ang mga butang kon dili na nimo kini makita? Atong hisgutan ang 'Object Permanence'!

Nakadula ka na ba og "Hang-in-the-Mouth" uban sa imong gamayng anak? Kon buhaton nimo kini, gitabangan nimo sila nga makab-ot ang usa ka importante nga lakang sa ilang paglambo sa utok. Kana ang pagsabot nga ang mga butang o mga tawo anaa pa sa kalibutan, bisan kon dili nila kini makita sa ilang kaugalingong mga mata. Sa medikal nga termino, gitawag nato kini nga 'Object Permanence.' Kini usa ka importante nga developmental milestone nga makat-unan sa usa ka bata sa unang tuig sa ilang kinabuhi.

Sa yanong pagkasulti, unsa ang Object Permanence?

Ang Object Permanence, sa yanong pagkasulti, mao ang abilidad sa pagsabot nga ang usa ka butang o tawo anaa gihapon, bisan kung dili nato kini makita o madungog. Hunahunaa nga imong gikuha ang dulaan nga bola sa usa ka bata ug gitago kini ilalom sa habol. Kung ang bata wala pa makaugmad niining abilidad sa Object Permanence, maghunahuna siya nga ang bola wala na niining kalibutana. Busa dili na siya maningkamot sa pagpangita niini.

Apan, samtang hinay-hinay niyang naangkon kini nga abilidad, nahibal-an niya nga ang bola naa sa ilalom sa panapton. Dayon iyang gikuha ang panapton ug gisugdan ang pagpangita sa bola. Kini nga konsepto unang nadiskobrehan sa sikologo sa bata nga si Jean Piaget.

Importante kaayo alang sa usa ka bata nga maangkon kini nga abilidad, tungod kay kini ang pundasyon alang sa daghang uban pang mga abilidad nga moabut sa umaabot. Pananglitan:

• Pagpakaaron -ingnon nga dula: Nagdula nga daw nagpakaon og monyeka.
• Paglambo sa memorya: Ang pagkahibalo sa paghinumdom sa usa ka butang nga imong nakita.
• Pag-uswag sa pinulongan: Pagkat-on sa mga pulong ug pagsugod sa pagsulti.

Kining tanan nagkinahanglan sa abilidad sa paghimo og mental nga representasyon sa usa ka butang nga dili makita. Kini nga abilidad makatabang usab kanila sa pagsabot nga ang mga tawo nga ilang gihigugma, sama sa ilang inahan ug amahan , wala mobiya kanila ug mobalik ra sa dili madugay. Kini importante kaayo alang sa ilang emosyonal nga kalamboan ug sa pagporma sa mga kasuod .

Kanus-a man maangkon sa usa ka bata kini nga abilidad?

Sumala sa mga pagtuon ni Jean Piaget, ang mga masuso magsugod sa pag-angkon niini nga abilidad sa mga 8 ka bulan ang edad. Sumala sa iyang mga yugto sa paglambo, kini ang pangunang tumong sa sensorimotor stage. Niining panahona, ang mga masuso makakat-on pinaagi sa ilang lima ka sentido - nga mao, pinaagi sa pagtan-aw, paghikap, pagtilaw, pagpamati, ug paglihok.

Apan, ang bag-ong panukiduki nagpakita nga ang ubang mga masuso mahimong magsugod sa pagsabot niini nga abilidad bisan sa sayo pa, tali sa 4 ug 7 ka bulan nga edad . Kasagaran, kadaghanan sa mga masuso makapalambo niini nga abilidad sa wala pa sila mag-usa ka tuig ang edad.

Lahi-lahi ang matag bata. Busa ayaw kabalaka kon ang imong bata medyo ulahi kay sa ubang mga bata sa pag-abot niini nga milestone. Apan, maayo nga bantayan pag-ayo kini nga mga developmental milestone. Dayon, kon adunay bisan unsang problema, dali nimo kining mailhan. Kon duna kay mga pagduhaduha o kahadlok bahin sa paglambo sa imong bata, ayaw pagpanuko sa pagpakigsulti sa imong pediatrician.

Unsaon nimo pagtabang sa imong bata nga mapalambo kini nga abilidad?

Ang pinakamaayong paagi aron mapalambo kini nga abilidad mao ang pagdula uban sa imong bata. Ang mga dula ug libro nga naglambigit sa pagtago sa usa ka butang ug pagbalik niini makatabang kaayo niini. Pinaagi sa mga dula nga sama niini, hinayhinay nga makat-on ang imong bata nga ang mga butang mobalik bisan kung kini mawala sa panan-aw sa makadiyot.

Ania ang pipila ka simpleng mga dula nga mahimo nimong dulaon uban sa imong bata.

Unsay mahitabo human makakuha og Object Permanence?

Ang pagtan-aw sa kalipay sa imong bata kon makakita siyag tinago nga dulaan usa ka matahum nga kasinatian. Apan sa diha nga maangkon na niya kini nga abilidad, imong mamatikdan ang laing kalainan. Kana mao ang kabalaka sa panagbulag .

Kini usa ka komon nga kondisyon sa paglambo sa mga masuso ug mga bata. Niining panahona, sila mahimong mahadlok, mabalaka, ug mohilak kon mahimulag sa ilang mga ginikanan o tig-atiman.

Kini tungod kay karon ang bata nahibalo na nga naa ka bisan wala ka sa iyang panan-aw. Mao nga mobati siya og kasubo ug kabalaka kung wala ka sa iyang palibot. Kini temporaryo lang. Sa paglabay sa panahon, mahimo ka nang magpalayo sa makadiyot nga dili mohilak ang bata.

Aduna bay koneksyon tali sa Object Permanence ug ADHD?

Adunay popular nga pagtuo nga ang mga tawo nga adunay ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder) adunay mga problema sa object permanence. Sa ato pa, nalimtan nila nga adunay butang nga naa didto kung wala sila sa panan-aw. Bisan pa, wala pa’y igo nga siyentipikong ebidensya aron makumpirma nga kini nga mga problema sa object permanence nakatampo sa kondisyon.