Maghisgot ba kita bahin sa mga katungod sa mga tawo nga adunay mga kakulangan? (Kalipikasyon sa mga Katungod sa Kapansanan)

Nakakita ka na ba og tawo nga nag-wheelchair nga naglisod pagsulod sa tindahan, bangko, o opisina nga may hagdanan? O mga ginikanan nga naglisod pagpangita og eskwelahan nga angay para sa bata nga adunay espesyal nga panginahanglan? Kitang tanan nakakita na niini nga mga butang labing menos kausa sa atong kinabuhi. Ang mga tawo nga sama niini kinahanglan adunay katungod nga mabuhi, magtuon, ug magtrabaho nga independente, sama kanato, nga walay kahadlok sa katilingban ug walay tabang ni bisan kinsa? Ang pakigbisog alang niana nga katungod gitawag lang nga "Disability Rights Movement" o ang kalihukan alang sa mga katungod sa mga tawo nga adunay mga kakulangan.

Unsa gyud kining kalihukan para sa mga katungod?

Sa yanong pagkasulti, kini sama sa usa ka pakigbisog alang sa tawhanong katungod. Ang pangunang tumong dinhi mao ang paghatag sa mga tawo nga adunay bisan unsang matang sa pisikal o mental nga kakulangan sa parehas nga mga oportunidad ug katungod sama sa mga tawo nga walay bisan unsang kakulangan. Kana mao, ang pagguba sa mga babag sa katilingban ug paghimo og usa ka palibot diin ang tanan gitratar nga patas.

Adunay ubay-ubay nga mga matang sa kini nga mga babag:

• Pisikal nga mga babag: Pananglitan, hagdanan nga dili maagian sa wheelchair, pig-ot nga mga pultahan, ug taas nga mga bus.
• Mga babag sa institusyon: Ang ubang mga organisasyon nagpanuko sa pag-hire og mga tawo nga adunay mga kakulangan ug wala maghatag kanila og angay nga mga pasilidad.
• Mga babag sa katilingban: Ang mga tawo sa katilingban naluoy kanila, nagbiaybiay kanila, ug naghunahuna, "Kining mga tawhana dili makahimo niining mga butanga."

Ang tumong niining kalihukan mao ang pagwagtang niining tanang babag ug pagmugna og katilingban diin ang mga tawo nga adunay mga kakulangan mabuhi nga may dignidad.

Giunsa pagsugod kini nga panaw? - Usa ka leksyon gikan sa kalibutan

Bisan tuod daghang mga nasud sa kalibutan karon ang naghisgot bahin sa mga katungod sa mga tawo nga adunay mga kakulangan, kini nga kahimtang nakab-ot lamang human sa usa ka dakong pakigbisog. Atong balikan ang maong kasaysayan sa makadiyot, tungod kay ang atong nasud adunay daghan usab nga makat-unan gikan niini.

Niadtong 1800s, ang mga tawo nga adunay mga kakulangan gitratar sa dili tawhanon nga paagi. Giisip sila nga palas-anon sa katilingban. Ang uban gihimong mga sirko, ang uban gibilanggo sa mga ospital ug institusyon sa pangisip. Daghang mga tawo ang naghunahuna nga kini nga mga tawo adunay sakit sa pangisip, mao nga gipailalom pa gani sila sa mga operasyon sa isterilisasyon nga supak sa ilang kabubut-on.

Apan, human sa Unang Gubat sa Kalibutan, sa dihang ang mga sundalo nga samaran ug baldado nagsugod sa pagbalik sa nasud, ang mga kinaiya sa katilingban hinay-hinay nga nagsugod sa pagbag-o. Ang gobyerno nagsugod sa pagtabang kanila ug pagpalambo sa mga bag-ong teknolohiya. Kini nagtugot sa mga tawo nga adunay mga baldado nga mahimong independente.

Kini nga pagbag-o nakadawat og dakong pag-usbaw sa kalihukang sibil nga katungod sa Estados Unidos niadtong dekada 1960, sa dihang ang mga tawo nga adunay mga kakulangan gihatagan og oportunidad nga moapil sa ubang mga dinaugdaug nga grupo ug makigbisog alang sa ilang mga katungod.

Pipila ka importanteng balaod nga nakapausab sa kasaysayan

Tungod niining pakigbisog, daghang importanteng mga balaod ang gipasar sa tibuok kalibutan nga nakapausab sa kinabuhi sa mga tawo nga adunay mga kakulangan. Kini usa usab ka maayong ehemplo alang sa mga magbabalaod sa atong nasud.

Ang kalainan nga gidala sa edukasyon sa mga bata

Ang nahisgutang balaod sa edukasyon sa ulahi gipalapdan ngadto sa Individuals with Disabilities Education Act (IDEA). Usa sa labing importanteng konsepto nga gipaila dinhi mao ang "Individualized Education Programs" (IEPs) .

Buot ipasabot, para sa matag bata nga adunay espesyal nga panginahanglan, ang mga ginikanan ug mga magtutudlo sa maong bata magtinabangay aron paghimo og plano sa pagkat-on nga espesipiko para sa maong bata. Unsa kaha ka maayo kon kini mahimong ilakip sa sistema sa edukasyon sa atong nasud?

Ang sitwasyon karon ug unsay atong mahimo

Dili pa igo ang pagpasar og mga balaod. Wala pa matapos ang pakigbisog. Bisan karon, ang mga tawo nga adunay mga kakulangan sa tibuok kalibutan, bisan sa atong nasud, kinahanglan nga moatubang sa lainlaing mga pagpihig ug sayop nga mga kinaiya.

• Usbon nato ang atong mga kinaiya: Hunongon nato ang pagtan-aw sa usa ka tawo nga adunay kakulangan uban ang kaluoy. Atong sabton nga sila adunay mga abilidad, damgo, ug pagbati sama kanato.
• Pagrespeto: Respetuha ang ilang pribasiya. Tabangi lang sila kon kinahanglan nila og tabang. Ayaw sila pugsa sa pagtabang.
• Hunahunaa ang pagka-accessible: Susiha kon ang imong trabahoan o ang mga tindahan nga imong kanunayng bisitahan adunay mga feature sa pagka-accessible nga nagtugot sa mga tawo nga adunay mga kakulangan nga makasulod. Kon adunay mga kakulangan, pakigsulti sa mga tawo nga may kalabutan niini.
• Mahimong usa ka Tingog: Ayaw kahadlok sa pagsulti alang sa mga tawo nga adunay mga kakulangan kung makakita ka og kalainan nga nahimo.

Sa katapusan, kini mas usa ka pangutana sa katawhan kaysa sa balaod. Responsibilidad nato ang pagsiguro nga ang matag tawo adunay katungod nga mabuhi nga may dignidad . Ang kaayohan sa pangisip nga naggikan sa pagmugna sa ingon nga katilingban mabati sa tibuok komunidad. Kung ikaw o usa ka tawo nga imong kaila nakasinati og kahasol tungod sa usa ka kakulangan, importante nga makigsulti sa imong doktor bahin sa medikal ug sosyal nga suporta nga magamit.