Wrth i ni i gyd dyfu i fyny, mae ein personoliaethau, ein hymddygiadau, a'n ffyrdd o feddwl yn newid cymaint, onid ydyn nhw? Dydyn ni ddim yr un fath ag yr oedden ni pan oedden ni'n ifanc. Dydyn ni ddim yr un fath ag yr oedden ni pan oedden ni'n ifanc, ond yng nghanol oed. Ydych chi erioed wedi meddwl sut mae'r newid hwn yn digwydd? Mae seicolegydd o'r Almaen o'r enw Erik Erikson wedi rhoi esboniad gwych iawn am hyn. Dywedodd ein bod ni'n mynd trwy 8 prif gam yn ein bywydau o enedigaeth i farwolaeth. Ym mhob un o'r camau hyn, rydym yn wynebu rhyw fath o "wrthdaro seicolegol." Y ffordd yr ydym yn goresgyn y gwrthdaro hwnnw yw'r hyn sy'n adeiladu ein personoliaeth, hynny yw, pwy ydym ni.
Beth yw 8 cam datblygiad Erikson?
Yn syml, mae damcaniaeth Erikson yn awgrymu bod ein hunaniaeth ego yn datblygu'n raddol drwy gydol ein bywydau trwy'r 8 cam hyn. Nid fel pe bai un cam yn dod i ben ac un arall yn dechrau, ond yn hytrach bod y camau hyn yn gysylltiedig â'i gilydd, a gall yr hyn sy'n weddill o un cam effeithio ar y cam nesaf.
Dychmygwch, mae plentyn ifanc, os yw'n teimlo'n swil neu'n amheus ynglŷn â'i alluoedd, nid yw'r teimlad hwnnw'n dod i ben yno. Hyd yn oed pan fydd yn symud ymlaen i gamau nesaf bywyd, gall y teimladau hynny barhau i effeithio ar ei bersonoliaeth. Yn y cyfamser, mae'n symud trwy gamau eraill.
Gadewch i ni weld yn glir beth yw'r 8 cam hyn.
| Cyfnod | Terfyn oedran (trwy apwyntiad ) | Gwrthdaro seicolegol sylfaenol |
|---|---|---|
| 1. Babandod | O enedigaeth hyd at 18 mis | Ymddiriedaeth sylfaenol yn erbyn diffyg ymddiriedaeth |
| 2. Plentyn Bach | 18 mis i 3 blynedd | Ymreolaeth yn erbyn cywilydd ac amheuaeth |
| 3. Cyn-ysgol | 3 i 5 mlynedd | Menter yn erbyn euogrwydd |
| 4. Oedran ysgol cynnar (Oedran ysgol) | 6 i 11 oed | Diwydiant yn erbyn israddoldeb |
| 5. Glasoed | 12 i 18 oed | Dryswch hunaniaeth yn erbyn dryswch hunaniaeth |
| 6. Oedolion ifanc | 19 i 40 oed | Agosatrwydd yn erbyn unigedd |
| 7. Canol oedolaeth | 40 i 65 oed | Cynhyrchioldeb yn erbyn marweidd-dra |
| 8. Oedolion hŷn | O 65 oed hyd at farwolaeth | Uniondeb yn erbyn anobaith |
Gadewch inni nawr edrych ar y camau hyn yn fanwl fesul un.
Mae pob un o'r camau hyn fel y briciau yn sylfaen adeilad. Drwy osod un ar ben y llall y mae personoliaeth gref yn cael ei hadeiladu.
Cam 1: Babandod (geni hyd at 18 mis) - Ymddiriedaeth a Diffyg Ymddiriedaeth
Dychmygwch pan fydd babi bach yn cael ei eni... nid yw'n deall dim am y byd hwn. Mae'n gwbl ddibynnol ar ei fam, ei dad na'i ofalwyr. Pan fydd y babi'n crio oherwydd ei fod yn llwglyd neu oherwydd rhyw anghysur arall, pan fyddwch chi'n ei ddal, yn ei fwydo, ac yn ei gysuro â chariad, mae ymddiriedaeth yn cael ei hadeiladu yng nghalon y babi.Mae'n dysgu bod "rhywun a fydd yn gofalu am fy anghenion." Dros amser, mae'r ymddiriedaeth hon yn ymestyn i eraill hefyd.
Fodd bynnag, os yw babi yn cael ei esgeuluso ac nad yw ei anghenion yn cael eu diwallu mewn pryd, bydd yn datblygu ymdeimlad o ddiffyg ymddiriedaeth . Os na chaiff ymddiriedaeth ei hadeiladu ar y cam hwn, bydd yn anodd iawn ei hadeiladu yn ddiweddarach. Pan fydd problemau'n codi mewn bywyd, gall pobl o'r fath deimlo siom fawr.
Cam 2: Plentyn Bach (18 mis - 3 oed) - Annibyniaeth a swildod/amheuaeth
Dyma'r amser pan fydd eich un bach yn dysgu gwneud pethau ar eu pen eu hunain. Maen nhw'n ceisio bwyta, gwisgo eu hunain, ac estyn am degan. Os byddwch chi'n eu hannog ar yr adeg honno ac yn dweud, "Mae hynny'n wych, gallwch chi ei wneud," byddan nhw'n datblygu ymdeimlad o hunanhyder ac ymreolaeth .
Ond, os byddwch chi'n ei ddigalonni trwy ddweud, "O, paid â gwneud hynny, allwch chi ddim ei wneud, byddwch chi'n methu," efallai y bydd yn teimlo cywilydd ac yn amau ei alluoedd.
Cam 3: Oedran cyn-ysgol (3-5 oed) - Menter ac euogrwydd
Dyma'r amser pan fydd plant yn dechrau gweithio ar eu pen eu hunain, yn hoffi gofyn am bethau newydd, adeiladu tai chwarae, a llunio lluniau. Maen nhw'n dechrau teimlo bod ganddyn nhw bwrpas a nod mewn bywyd. Pan fyddwch chi'n eu hannog yn y pethau maen nhw'n eu gwneud, maen nhw'n cael eu cymell i gymryd y blaen . Maen nhw'n dweud, "Gwnaf hyn."
Fodd bynnag, os byddwch chi'n beirniadu neu'n torri ar draws yr hyn maen nhw'n ei wneud, efallai y byddan nhw'n teimlo'n euog , gan feddwl, "Ydw i'n gwneud rhywbeth o'i le?"
Cyfnod 4: Oedran Ysgol Cynnar (6-11 oed) - Diwydrwydd ac Israddoldeb
Yn y cyfnod hwn, mae'r plentyn yn dechrau dod yn ymwybodol o'i hunaniaeth ei hun a'i dalentau ei hun. Mae'n dechrau cymharu ei hun â'i ffrindiau yn yr ysgol ac ar y maes chwarae. Mae'r marc seren a roddir gan yr athro yn y dosbarth, y dystysgrif am ennill cystadleuaeth chwaraeon, yn werthfawr iawn iddo.
Pan fyddant yn derbyn cefnogaeth a gwerthfawrogiad gan athrawon, rhieni a ffrindiau, maent yn teimlo eu bod yn dalentog ac yn gynhyrchiol . Fodd bynnag, os na chaiff eu hymdrechion eu gwerthfawrogi, efallai y byddant yn teimlo'n israddol ac yn ddiwerth.
Cam 5: Glasoed (12-18 oed) - Dryswch ynghylch hunaniaeth a rôl
Ydych chi wedi clywed y term "argyfwng hunaniaeth"? Mae'n dod o'r cyfnod hwn. Yn ystod y cyfnod hwn, mae plentyn ifanc yn poeni ei ymennydd gyda chwestiynau fel "Pwy ydw i? Beth ydw i eisiau bod? Beth yw fy lle mewn cymdeithas?" Maen nhw'n ceisio sefydlu nodau a gwerthoedd ar gyfer bywyd fel oedolyn.
Os gallant sefydlu eu hunaniaeth yn iawn yn ystod y cyfnod hwn, bydd yn gryfder mawr mewn bywyd. Ond os ydynt dan bwysau gan ddisgwyliadau a chyfrifoldebau gan rieni a chymdeithas, gallant ddod i ben mewn cyflwr o ddryswch rôl lle na allant ddarganfod pwy ydynt a beth maen nhw ei eisiau.
Cam 6: Oedolion Ifanc (19-40 oed) - Perthnasoedd Agos ac Ynysu
Dyma'r amser pan fyddwn yn ffurfio'r cyfeillgarwch a'r perthnasoedd rhamantus sydd mor bwysig mewn bywyd. Os yw'r perthnasoedd hyn yn ystyrlon ac yn gryf, byddwch yn teimlo ymdeimlad o agosatrwydd gydag eraill.
Mae'n bwysig iawn ar y cam hwn cael rhywun i rannu eich bywyd ag ef a rhannu eich llawenydd a'ch tristwch ag ef.
Fodd bynnag, os oes gennych anhawster i feithrin y perthnasoedd hyn, efallai y byddwch yn teimlo'n ynysig ac yn unig.
Cyfnod 7: Oedran Canol (40-65 oed) - Ffrwythlondeb a Marweidd-dra
Pan fyddwch chi'n cyrraedd y cam hwn, rydych chi'n teimlo angen mawr i arwain eich plant, y bobl ifanc yn y gymdeithas, ac i ddysgu iddyn nhw'r hyn rydych chi'n ei wybod. Gelwir hyn yn gynhyrchioldeb . Mae'n cynnwys cymryd cyfrifoldeb a gofalu am y rhai o'ch cwmpas.
Ond, os na fyddwch chi'n gweithredu fel mentor neu ganllaw mewn unrhyw ffordd, efallai y byddwch chi'n teimlo'n rhwystredig ac yn anhapus gyda bywyd. Gall hyn arwain at eich bod chi'n cael eich ynysu oddi wrth ffrindiau, teulu a chymdeithas ac yn mynd yn llonydd .
Cam 8: Henaint (ar ôl 65 mlynedd) - perffeithiaeth a siom mewn personoliaeth
Dyma'r cam olaf y mae Erikson yn ei alw. Yn ystod yr amser hwn, rydym yn edrych yn ôl ar ein bywydau. Os ydych chi'n fodlon â'r bywyd rydych chi wedi'i fyw, byddwch chi'n heneiddio ag urddas (uniondeb yr ego) . Byddwch chi'n teimlo'n falch o'r hyn rydych chi wedi'i wneud. Byddwch chi eisiau rhannu eich profiadau bywyd a'ch doethineb gydag eraill.
Ond, pan edrychwch yn ôl ar eich bywyd, y cyfan sydd ar ôl gennych yw edifeirwch fel, "O, hoffwn pe bawn i wedi gwneud hynny bryd hynny," ac efallai y byddwch chi'n syrthio i anobaith .
Bydd bod yn ymwybodol o'r camau hyn yn eich helpu i ddeall eich plentyn, yn ogystal â chi'ch hun, fel rhiant. Os yw'ch plentyn neu chi'n profi anawsterau anarferol ar unrhyw gam, mae'n bwysig siarad â meddyg neu seicolegydd amdano.
Neges i'w Chwistrellu
- Yn ôl damcaniaeth Erik Erikson, mae ein personoliaeth yn cynnwys 8 cam sy'n esblygu drwy gydol ein bywydau.
- Ym mhob cam, rydym yn wynebu gwrthdaro seicolegol. Mae datrys y gwrthdaro hwn yn llwyddiannus yn hanfodol ar gyfer datblygiad personoliaeth iach.
- Gall problemau heb eu datrys ar un adeg effeithio ar gyfnodau diweddarach mewn bywyd.
- Mae hon yn broses gydol oes, o enedigaeth hyd at henaint.
- Mae deall y camau hyn yn ddefnyddiol iawn i rieni ddeall eu plant ac i unigolion ddeall eu hunain.
💬 Comments (0)
Dim sylwadau wedi'u postio eto. Ychwanegwch eich sylw yma am y tro cyntaf.
Ychwanegwch eich sylw