Hvad er højtfungerende autisme? Lad os finde ud af præcis, hvad det er! (Autismespektrumforstyrrelse)

Har du nogensinde bemærket et barn, der er meget god til at lære og kan arbejde selvstændigt, men er lidt tøvende med at snakke med venner? Nogle forældre tror, ​​at det er generthed, men nogle gange kan der være en medicinsk årsag til dette. I dag vil vi tale om denne tilstand, som ofte kaldes "højtfungerende autisme", men som faktisk har en bredere betydning.

Hvad er egentlig "højtfungerende autisme"?

Det første, man skal sige, er, at 'højtfungerende autisme' ikke er en officiel medicinsk diagnose. Det er et uformelt udtryk, vi bruger i hverdagssamtaler. Det bruges normalt til at beskrive personer, der er i stand til at udføre grundlæggende livsfærdigheder såsom at tale, skrive, læse, spise, klæde sig på og endda leve selvstændigt.

Medicinsk kaldes denne tilstand autismespektrumforstyrrelse (ASF) . Kort sagt er autisme en udviklingsforstyrrelse relateret til hjernens udvikling. Ordet 'spektrum' er meget vigtigt her. Tænk på det som en regnbue. Ligesom en regnbue med forskellige farver varierer sværhedsgraden af ​​symptomer hos personer med ASF meget. Nogle kan have meget alvorlige symptomer, mens andre kan have meget milde symptomer. Intelligenskvotient (IQ) kan også variere betydeligt fra person til person.

Tidligere, før 1990'erne, blev autisme kun diagnosticeret hos personer med meget alvorlige symptomer. Men senere blev mildere former af tilstanden også anerkendt. Du har måske hørt om Aspergers syndrom . Det er også en mildere tilstand.

Men i 2013 samlede den amerikanske psykiatriske forening alle disse autismerelaterede lidelser under én paraply. Det er det, vi taler om i dag, autismespektrumforstyrrelse (ASF). Så nu ved du, at selvom vi siger "højtfungerende autisme" og "Aspergers", tilhører de alle den bredere kategori af ASF .

Hvad er kendetegnene for en person med ASD (højtfungerende autisme)?

Ligesom alle andre med autismespektrumet er den største udfordring for dem, vi kalder 'højtfungerende', sociale relationer og kommunikation.

• Svagheder i sociale færdigheder: De har svært ved at forstå andre menneskers følelser, ansigtsudtryk,Det er svært at forstå betydningen af ​​ord (sociale signaler). Derfor kan det være svært at få venner. Forestil dig, at du skal til fødselsdagsfest, og mens de andre børn leger sammen, står et barn med autismespektrumforstyrrelser måske alene ved siden af. Det er ikke fordi, barnet ikke kan lide det, men fordi barnet ikke kan finde ud af, hvordan det skal håndtere den sociale situation. Barnet får også mindre øjenkontakt og smalltalker unødvendigt.
• Gentagne og restriktive vaner: De er meget glade for rutine og orden. De kan ikke lide, at det ændrer sig bare en smule. For eksempel skal de tage den samme rute til skole hver dag, de skal lægge deres legetøj i samme rækkefølge. De kan have gentagne vaner. For eksempel klapper de i hænderne, de vipper frem og tilbage.
• Særlig interesse: De kan være ekstremt interesserede i et bestemt emne, såsom dinosaurer, tog eller computerspil, og kan være fristet til kun at tale om det.

Hvordan diagnosticerer en læge denne tilstand?

Der findes ingen definitiv medicinsk test, såsom en blodprøve, til at diagnosticere autismespektrumforstyrrelser (ASF). Læger stiller normalt en officiel diagnose ved at observere et barns adfærd og udvikling over tid. Et barn kan normalt opdage tegn på ASF allerede i 18-månedersalderen. Ved 2-årsalderen kan en specialist normalt stille en endelig diagnose. Nogle gange, især for dem med milde symptomer, kan diagnosen dog stilles meget senere, måske i ungdomsårene eller voksenalderen.

Processen med at diagnosticere et barn med ASD består af tre hoveddele.

Sådan diagnosticerer du sygdomme hos voksne

Det er lidt anderledes at stille en diagnose med autismespektrumforstyrrelse (ASF) hos voksne. Lægen vil tale om dit nuværende liv, sociale relationer , gentagne adfærdsmønstre, interesser og udfordringer, du står over for. De kan også spørge ind til din barndom. Du kan også spørge en forælder eller søskende om det.

ASD og skole-/arbejdsliv

Studier har vist, at unge med autismespektrumforstyrrelser er mere tilbøjelige til at vælge STEM-fag (naturvidenskab, teknologi, ingeniørvidenskab og matematik) på universitetet. Børn med autismespektrumforstyrrelser, der har en gennemsnitlig intelligens, har også en tendens til at være bedre til matematik end andre børn med samme intelligens. Eksperter mener, at dette skyldes de særlige organisatoriske færdigheder og evnen til at genkende mønstre, som mennesker med autismespektrumforstyrrelser har.

Men på trods af disse talenter er arbejdsløsheden blandt mennesker med autismespektrumforstyrrelser meget høj. I 2021 var 85 % af voksne med autismespektrumforstyrrelser arbejdsløse.

Hovedårsagen til dette er de udfordringer, de står over for under jobsamtaler. Fordi autismespektrumforstyrrelser påvirker sociale færdigheder , kan de mangle de samtalefærdigheder, der er nødvendige under en jobsamtale. Selv hvis de har alle de færdigheder, der er nødvendige for jobbet, kan intervieweren have en bias imod dem.

Det betyder, at mennesker med autismespektrumforstyrrelser (ASF) kan gøre en kæmpe forskel for verden med deres unikke talenter, givet den rette støtte og de rette muligheder.