¿Quieres mejorar la comunicación con tu hijo/a de entre 6 y 12 años? (Comunicación infantil)

A medida que tu hijo/a crece y empieza a ir al colegio, pasará la mayor parte del tiempo fuera de casa, en el colegio y con sus amigos. Por eso es fundamental hablar con él/ella para fortalecer el vínculo entre vosotros. Compartir tus pensamientos, sentimientos e información nueva hará que ese vínculo sea aún más fuerte.

Entonces, ¿cómo podemos mejorar esta conversación con nuestro hijo?

Aquí tienes algunas cosas que creo que te ayudarán. Tenlas en cuenta e intenta hablar con tu hijo a tu manera.

• Tómate un tiempo para preguntar: "¿Qué pasó hoy?". Cuando tu hijo/a llegue a casa de la escuela o durante la cena, pregúntale brevemente sobre su día. Tu hijo/a necesita sentir que realmente lo/la escuchas. A veces, incluso cuando estamos ocupados con el trabajo, es muy importante reservar un poco de tiempo para él/ella. Imagina que, al preguntarle eso, tu hijo/a siente: "¡Ay, mamá/papá se interesa por mí y me escucha!".

• Habla con tu hijo, no le des sermones: esto es muy importante. A veces, simplemente les decimos: «No hagas esto, haz aquello». Pero eso no es una conversación. Escucha lo que tu hijo dice y comprende su punto de vista. Háblale con naturalidad, como si hablaras con un amigo.

• Haz preguntas que no se puedan responder con un simple "sí" o "no". Si preguntas "¿Te gusta el colegio?", la respuesta puede ser "sí" o "no". La conversación no va más allá. En cambio, haz preguntas como "¿Qué fue lo mejor que pasó hoy en el colegio?" o "¿Qué fue lo último que aprendiste hoy?". De esa forma, tu hijo/a tendrá algo en qué pensar y qué explicar. Así es como surge una conversación de verdad.

• Aprovecha esos pequeños momentos mientras conduces o esperas en la fila del supermercado: son oportunidades de oro para hablar con tu hijo. Como no tienes nada más que hacer, pueden mirarse y conversar. Puedes empezar la conversación con una pregunta sencilla como: "¿A qué jugaste hoy con tu amigo?".

• Asiste a las competiciones deportivas y eventos escolares de tu hijo/a, jueguen juntos y dediquen tiempo a hablar de otros temas: esto fortalecerá vuestro vínculo. Sentirás alegría al ver sus talentos, y tu hijo/a también la sentirá. Al hacer algo juntos, se abre automáticamente un espacio para la conversación.

• Anima a tu hijo a leer libros y cuentos que estén un poco por encima de su nivel de comprensión: esto le ayudará a desarrollar su vocabulario y sus habilidades de razonamiento. Aprenderá palabras e ideas nuevas. Cuando termine de leer, podrá hablar sobre la historia y sus personajes.

El uso que hace el niño de las palabras y su forma de hablar (Vocabulario y patrones de comunicación)

A medida que su hijo avanza de grado en la escuela, la forma en que comprende y utiliza el lenguaje se vuelve cada vez más compleja, es decir, se desarrolla. Esto suele ocurrir cuando,Los niños comprenden más palabras y conceptos de los que pueden expresar con palabras. Esto significa que, aunque entiendan algunas cosas, les lleva tiempo ponerlas en palabras.

A esta edad, su hijo debería ser capaz de expresar claramente sus pensamientos y sentimientos, y de describir algo de manera coherente, incluso algo como una historia (discurso narrativo).

¿Cuándo debemos buscar ayuda?

Es muy importante hablar regularmente con el profesor de su hijo sobre sus habilidades lingüísticas y su progreso. Los niños que tienen dificultades para comprender y usar el lenguaje probablemente tendrán dificultades para aprender.

Imagina que tu hijo tiene problemas de tartamudeo o ceceo . En ese caso, lo mejor es derivarlo a un logopeda escolar, un especialista que diagnostica y trata los trastornos del habla y del lenguaje. Debes hablar con el terapeuta sobre los objetivos del tratamiento, las actividades lingüísticas para practicar en casa y el progreso de tu hijo.

Recuerda que cuanto antes reconozcas estas cosas, más fácil te resultará ayudar a tu hijo.

En ocasiones, un maestro puede sospechar que un niño tiene una discapacidad de aprendizaje relacionada con el lenguaje . De ser así, deberá realizar varias pruebas para confirmarlo. Estas incluyen:

• Una prueba de audición.
• Evaluación psicoeducativa: Esta evaluación analiza cómo aprende el niño y sus procesos cognitivos. Se trata de una prueba estandarizada que evalúa el estilo de aprendizaje y las capacidades intelectuales del niño.
• Una evaluación del habla y el lenguaje.

Compruebe si existen problemas con las habilidades de comunicación, tales como:

Si cree que su hijo presenta uno o más de los síntomas que se describen a continuación, es recomendable que hable con un médico o con el logopeda mencionado anteriormente.

• Problemas de audición: ¿Su hijo parece tener dificultades para oírle cuando habla? ¿Le pregunta a menudo: "¿Qué ha dicho?"
• Dificultad para prestar atención o seguir las instrucciones en clase: ¿Le resulta difícil comprender lo que dice el profesor y actuar en consecuencia?
• Dificultad para recordar información: ¿Olvida rápidamente lo que le dijeron?
• Desarrollo deficiente del vocabulario: ¿No conoce un número de palabras apropiado para su edad? ¿No le interesa aprender palabras nuevas?
• Problemas de gramática y sintaxis: ¿Cometes algún error al construir las frases al hablar?
• Problemas de organización al expresar ideas o contar una historia (discurso narrativo): ¿Le resulta difícil expresar lo que piensa de forma ordenada, contar una historia correctamente de principio a fin?
• Problemas con el aprendizaje, la lectura y la escritura: ¿Es más difícil aprender, leer y escribir que otros niños?
• Dificultad para entender el habla: ¿Les resulta difícil a los demás comprender lo que dice el niño?
• Un tartamudeo persistente o un error de pronunciación (ceceo).

Por otra parte, si su hijo tiene ronquera , voz entrecortada o un tono áspero en la voz, debe ser examinado por un otorrinolaringólogo (especialista en ORL) .

Entonces, ¿cuáles son las cosas más importantes que debemos recordar? (Mensaje principal)

Es muy sencillo. Hablar con tu hijo es la mejor manera de fortalecer vuestro vínculo. Es fundamental tener esa conversación con amor, interés y escuchándolo atentamente.

Si usted o el maestro de su hijo notan algún cambio, deficiencia o problema en su habla o lenguaje, no lo ignoren. Presten atención de inmediato y busquen atención médica y terapia del habla si es necesario.

Los logopedas, otros terapeutas y su médico de cabecera pueden ayudar a su hijo a superar estos problemas de comunicación. Lo más importante es que usted esté presente para su hijo, lo comprenda e intervenga para brindarle el apoyo necesario. ¡ Así, su hijo podrá afrontar el mundo con confianza!

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