Onko lapsellasi vaikeuksia matematiikan kanssa? Puhutaanpa dyskalkuliasta!

Onko pienokaisellasi vaikeuksia numeroiden kanssa? Ehkä hänellä on vaikeuksia yksinkertaisessa matematiikassa, vai eikö hän vain ole kiinnostunut matematiikasta? Vanhempana on normaalia tuntea olonsa hieman surulliseksi ja huolestuneeksi. Mutta älä huoli. Tänään aiomme puhua sairaudesta, josta monet ihmiset eivät tiedä, mutta jolla voi olla suuri vaikutus lasten oppimiseen. Se on dyskalkulia .

Mitä on dyskalkulia? Yksinkertaisesti sanottuna...

Dyskalkulia on oppimisvaikeus. Tarkemmin sanottuna se vaikuttaa kykyyn ymmärtää numeroita ja matemaattisia käsitteitä. Saatat nyt miettiä: "Ai, tarkoittaako lapseni heikkous numeroissa sitä, että hän ei ole älykäs?" Ei ollenkaan! Dyskalkuliaa sairastavat lapset eivät ole älyllisesti haasteellisia. He eivät ole millään tavalla muita lapsia huonompia. Ongelmana on, että heidän aivonsa käsittelevät matemaattista tietoa hieman eri tavalla kuin aivot, joilla ei ole dyskalkuliaa.

Tämän häiriön oireet ilmenevät yleensä lapsuudessa, erityisesti silloin, kun lapset opettelevat yksinkertaista matematiikkaa. Mutta älä ylläty, sillä myös joillakin aikuisilla on dyskalkulia, eivätkä he välttämättä edes tiedä sitä. Usein dyskalkuliaa sairastavat ihmiset kokevat henkistä stressiä, kun heidän on tehtävä matematiikkaa. Ahdistusta ja masennusta voi esiintyä.

On myös olemassa dyskalkulian tyyppi, joka ilmenee myöhemmin elämässä. Sitä kutsutaan hankinnaiseksi dyskalkuliaksi . Tätä voi esiintyä missä iässä tahansa. Sen aiheuttavat muut sairaudet. Puhumme siitä myöhemmin.

Mitä eroa on dysleksialla ja dyskalkulialla?

Molemmat ovat oppimisvaikeuksia, mutta niiden välillä on keskeisiä eroja. Yksinkertaisesti sanottuna:

• Dyskalkulia: Tämä vaikuttaa matemaattisiin kykyihin.
• Lukihäiriö: Tämä vaikuttaa lukutaitoon.

Vaikka nämä kaksi ovat erilaisia, American Psychiatric Associationin DSM-5-ohjeiden (Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, Fifth Edition) mukaan molemmat kuuluvat "spesifisten oppimishäiriöiden" luokkaan. Joillakin ihmisillä voi olla molemmat sairaudet samanaikaisesti.

Kenelle voi kehittyä dyskalkulia? Kuinka yleistä se on?

Dyskalkulia voi vaikuttaa kehen tahansa, mutta se havaitaan usein ensimmäisen kerran, kun lapset aloittavat koulun ja ovat alaluokilla (yleensä 6–9-vuotiaina).

Se ei ole kovin yleinen, mutta se on laajalle levinnyt ympäri maailmaa. Asiantuntijat arvioivat, että sairaus vaikuttaa 3–7 prosenttiin maailman väestöstä.

Miten dyskalkulia vaikuttaa aivoihisi?

Kutsumme dyskalkuliaa sairastavia ihmisiä neurodivergeiksi.Neurodiversiteetti on ajatus siitä, ettei kahden ihmisen aivot ole samanlaiset ja että jokaisen aivot kehittyvät ja kypsyvät täysin ainutlaatuisella tavalla. Dyskalkuliaa sairastavilla tämä tarkoittaa, että heidän aivojensa toimintatapa on erilainen kuin henkilöllä, jolla ei ole dyskalkuliaa.

Ajattele, kuinka helppoa on tehdä yksinkertainen laskutoimitus, kuten "2+2=?". Mutta se vaatii useiden eri kykyjen yhdistämistä ja aivojen eri osien yhteistyötä. Joitakin näistä kyvyistä ovat:

• Visuaalinen prosessointi: Silmäsi näkevät koko matemaattisen tehtävän ja lähettävät sitten nämä palaset aivoihisi prosessoitavaksi.
• Lyhytkestoinen muisti: Kun teet matematiikkaa, käytät tätä lyhytkestoista muistia muistaaksesi yksityiskohdat (numerot, symbolit, niiden järjestys).
• Kieli: Käytät tätä aivojesi osaa kääntääksesi symbolien merkityksen matemaattisissa tehtävissä. Siksi tiedät, mitä plusmerkki, yhtäsuuruusmerkki ja kysymysmerkki tarkoittavat tässä yhteydessä.
• Pitkäkestoinen muisti: Käytät tätä muistia palauttaaksesi mieleesi matemaattisen tehtävän ratkaisuprosessin. Tässä vaiheessa aivosi tunnistavat yhteenlaskutehtävän yhteenlaskumerkin ja yhtäsuuruusmerkin perusteella.
• Määrien ja arvojen ymmärtäminen: Aivosi ymmärtävät, että symboli "2" edustaa tiettyä määrää tai arvoa. Tätä periaatetta opetetaan yleensä pienille lapsille antamalla heille esimerkkejä, kuten hedelmiä ja eläimiä.
• Laskenta: Tämä prosessi auttaa sinua laskemaan yhteen kaikki edellä mainitut ja ratkaisemaan 2 + 2 = 4.

Neurotyypillisellä henkilöllä eli henkilöllä, jolla on normaali aivojen kehitys, kaikki nämä prosessit toimivat odotetulla tavalla. Dyskalkuliaa sairastavilla henkilöillä on kuitenkin vaikeuksia joidenkin prosessin osien kanssa tilansa vakavuudesta riippuen.

Mitä oireita dyskalkulialla on?

Oireet riippuvat siitä, missä prosessin osassa henkilöllä on vaikeuksia, ja ne voivat myös vaihdella henkilön iän ja usein kohtaamiensa tilanteiden mukaan.

Nuoremmat lapset (esikoulu- ja päiväkotitasolle asti)

Nämä ovat yleisimmät oireet hyvin pienillä lapsilla:

• Vaikeuksia laskea numeroita.
• Vaikeus yhdistää suuri määrä esineitä numeroon (esimerkiksi kyvyttömyys yhdistää numero 4 neljään marmorikuulan kanssa).
• Vaikeuksia tunnistaa numeroita ja matemaattisia symboleja.
• Vaikeuksia järjestää numerot järjestykseen (esim. suurimmasta pienimpään, ensimmäisestä viimeiseen).
• Vaikeuksia numerosovitteiden tunnistamisessa ja käytössä.
• Vaikeuksia oppia rahaa (kolikoita tai seteleitä) käyttämällä.

Kouluikäiset lapset (alaluokat)

Dyskalkulian oireet tulevat usein havaittaviksi, kun lapset aloittavat koulun, noin 6 vuoden iässä. Näiden lasten oireita ovat:

• Pientenkin lukujen laskemisen oppiminen sormilla (varsinkin kun se ei tunnu tarpeelliselta siinä iässä).
• Vaikeus tunnistaa pieniä esineitä ensi silmäyksellä (näyttää siltä kuin ne pitäisi laskea yksi kerrallaan).
• Vaikeuksia tehdä yksinkertaisia ​​laskutoimituksia muistista.
• Vaikeus muistaa kertotauluja.
• Vaikeus ymmärtää samaa matemaattista tehtävää, kun numeroiden tai symbolien järjestys muuttuu (vaikeus ymmärtää, että 1 + 7 = 8 ja 8 = 7 + 1 ovat samat).
• Vaikeuksia ymmärtää sanoin (sanatehtävät) tai hieman monimutkaisemmilla symboleilla (kuten > "suurempi kuin" tai < "pienempi kuin") annettuja numeroita.
• Vaikeuksia järjestää numeroita asteikon (10, 100, 1000) tai desimaalien (0,1, 0,01, 0,001) mukaan.

Pienet lapset (ylikoulu- tai lukioikäiset) ja aikuiset

Pienillä lapsilla ja aikuisilla havaitut oireet ovat usein:

• Vaikeus laskea alaspäin.
• Vaikeus ratkaista sanallisesti annettuja tehtäviä.
• Vaikeus jakaa ongelmat ratkaisuvaiheisiin.
• Asioita on vaikea mitata.
• Vaikeuksia mitattaessa määriä (esim. ruoanlaitossa/leivonnassa tarvittavien ainesten määrää).
• Rahalla (kolikoilla ja seteleillä) on vaikea ostaa tavaroita, vaihtaa seteleitä kolikoihin (ja päinvastoin) ja ansaita ylimääräistä rahaa.
• Vaikeuksia murtolukujen ymmärtämisessä ja muuntamisessa.

Psykologiset oireet

Matemaattisiin kykyihin suoraan liittyvien oireiden lisäksi dyskalkuliaa sairastavilla ihmisillä voi esiintyä myös psykologisia oireita, kun heidän on tehtävä matematiikkaa. Näitä psykologisia oireita ovat usein:

• Ahdistus ( mukaan lukien kokeiden pelko) tai paniikki.
• Levottomuus, viha tai aggressio (kuten kovaääninen itku pienillä lapsilla).
• Pelko (mukaan lukien koulunkäynnin pelko).
• Minkä tahansa edellä mainitun fyysiset oireet (kuten pahoinvointi, oksentelu, hikoilu, vatsakivut).

Mitkä ovat dyskalkulian syyt?

Asiantuntijat eivät usein, erityisesti lapsilla, tiedä tarkalleen, miksi dyskalkuliaa esiintyy. On kuitenkin näyttöä siitä, että oppimisvaikeudet, mukaan lukien dyskalkulia, voivat olla suvussa periytyviä. Tämän vahvistamiseksi tarvitaan kuitenkin lisää tutkimusta.

Asiantuntijat tietävät, että dyskalkuliaa sairastavilla ihmisillä on todennäköisemmin tiettyjä muutoksia tietyissä aivojen osissa. Nämä muutokset osoittavat, että kyseiset osat ovat vähemmän kehittyneitä ja että aivosolujen välillä on vähemmän yhteyksiä. Nämä ovat aivojen osia, joihin numeroihin ja laskelmiin liittyvät tehtävät vaikuttavat. Asiantuntijat eivät kuitenkaan vielä tiedä, miksi näitä muutoksia tapahtuu ja miten ne vaikuttavat sairauden oireisiin.

Muita asiaan liittyviä tilanteita

Dyskalkuliaa esiintyy usein muiden sairauksien yhteydessä. Nämä eivät ole syitä, mutta ne voivat olla vihjeitä terveydenhuollon ammattilaisille dyskalkulian tunnistamiseksi ja diagnosoimiseksi. Dyskalkulian yhteydessä usein esiintyviä sairauksia ovat:

• Tarkkaavaisuus- ja ylivilkkaushäiriö (ADHD).
• Lukihäiriö, dysgrafia tai sanattomat oppimisvaikeudet.
• Aistitiedon käsittelyn häiriöt.
• Autismin kirjon häiriö .

Dyskalkuliaa sairastavilla ihmisillä on myös suurempi riski kehittää mielenterveyshäiriöitä. Asiantuntijat eivät tiedä, johtuvatko nämä itse dyskalkuliasta, mutta terveydenhuollon tarjoajat ottavat ne huomioon diagnoosia tehdessään ja hoitoa suositteleessaan.

• Ahdistuneisuushäiriö tai paniikkihäiriö .
• Käyttäytymishäiriöt (esim. uhmakkuushäiriö tai käytöshäiriö ).
• Kaksisuuntainen mielialahäiriö .
• Masennus .

Hankittu dyskalkulia

Dyskalkulialle (tai akalkulialle - kyvyttömyydelle laskea matematiikkaa ollenkaan) on useita syitä myöhemmin elämässä. Tätä hankinnaiseksi dyskalkuliaksi kutsuttua tyyppiä ei ole oppimisvaikeus. Sen sijaan se liittyy yleensä matemaattisista kyvyistä vastaavien aivojen osien vaurioihin. Aivovaurioita (katso artikkeli aivovaurioista ymmärtääksesi, miten nämä vauriot syntyvät) voi aiheuttaa useita tekijöitä.

Onko dyskalkulia tarttuvaa?

Ei, dyskalkulia ei ole tarttuvaa. Sitä ei voi saada muilta ihmisiltä, ​​eikä sitä voi saada muiltakaan.

Miten dyskalkulia diagnosoidaan?

Usein ensimmäisinä dyskalkulian oireita huomaavat opetusalan ammattilaiset (opettajat) ja vanhemmat. Jos opettaja huomaa oireita, hän voi tarjota resursseja ja ohjausta. Jos vanhemmat huomaavat oireita, he voivat keskustella lapsensa lastenlääkärin kanssa saadakseen lisätietoja dyskalkulian diagnosointi- ja hoitoprosessista.

DSM-5:ssä on kaksi pääkriteeriä matematiikkaan liittyville erityisille oppimisvaikeuksille. Ainakin yhden näistä kriteereistä on oltava läsnä kuuden kuukauden ajan, vaikka sen voittamiseksi olisi saatavilla koulutettua asiantuntija-apua.

• Vaikeuksia numeroiden ymmärtämisessä, numeerisissa faktoissa tai laskelmissa.
• Vaikeuksia matemaattisen päättelyn kanssa.

Mitä testejä käytetään dyskalkulian diagnosointiin?

Ei ole olemassa laboratorio-, kuvantamis- tai diagnostisia testejä, jotka voisivat vahvistaa dyskalkuliaa. Sen sijaan keskitytään lapsen erityisten matemaattisten taitojen testaamiseen ja muiden mahdollisten syiden (kuten näkö- tai kuulo-ongelmien, muiden aivo- tai mielenterveysongelmien) poissulkemiseen. Useat testit voivat auttaa tässä. Terveydenhuollon ammattilainen on paras henkilö selittämään, mitä taitotestejä he suosittelevat.

Miten dyskalkuliaa hoidetaan? Voidaanko se parantaa?

Koska lasten aivot eivät ole vielä täysin kehittyneet, he voivat oppia ja kehittää tilaan sopeutumiseen tarvittavia taitoja, joten lasten dyskalkuliaa voidaan hoitaa. Hoito tapahtuu yleensä yksilöllisten oppimisohjelmien muodossa.

Nämä ohjelmat ovat oirekohtaisia, eli ne keskittyvät asioihin, joiden kanssa lapsi kamppailee eniten. Hoito tulisi myös aloittaa mahdollisimman varhain. Mitä nopeammin hoito alkaa, sitä paremmat mahdollisuudet lapsilla on sopeutua sairauteen ja rajoittaa sen vaikutuksia.

Valitettavasti aikuisilla dyskalkuliaa ei pidetä hoidettavissa, ellei kyseessä ole hankittu dyskalkulia. Tämä johtuu siitä, että heidän aivonsa ovat täysin kehittyneet, minkä vuoksi he eivät todennäköisesti hyödy hoidoista, kuten oppimisohjelmista. Aikuisten kohdalla keskitytään auttamaan heitä kompensoimaan dyskalkuliaansa teknologian tai muiden menetelmien avulla.

Hankittua dyskalkuliaa voidaan hoitaa. Saatavilla oleva hoito riippuu monista tekijöistä, erityisesti dyskalkulian taustalla olevasta syystä. Terveydenhuollon tarjoajasi voi kertoa sinulle lisää hoitovaihtoehdoistasi ja siitä, mitä he suosittelevat sairauteesi.

Hoito liittyviin sairauksiin

Dyskalkulian oppimisohjelmien lisäksi tätä sairautta sairastavat lapset saattavat tarvita lisähoitoa muihin sairauksiinsa. Näiden sairauksien hoito riippuu pitkälti taustalla olevasta sairaudesta. Hoitoihin voi kuulua lääkkeitä, psykoterapiaa ja muita hoitoja. Terveydenhuollon ammattilainen on paras henkilö kertomaan sinulle lisää mahdollisista hoidoista, mukaan lukien siitä, mitä he suosittelevat juuri sinun tarpeisiisi.

Voinko ehkäistä tai vähentää dyskalkulian kehittymisen riskiä?

Dyskalkulia ilmenee odottamatta. Tämä tarkoittaa, että sitä ei voida estää eikä sen kehittymisen riskiä voida vähentää.

Mitä voin odottaa, jos minulla on dyskalkulia?

Oireista riippuen dyskalkulia voi vaikeuttaa yksinkertaisten matemaattisten tehtävien, kuten laskujen maksamisen tai reseptien noudattamisen ruoanlaitossa/leivonnassa, suorittamista. Varhaisella hoidolla lapset voivat usein sopeutua sairauteen ja rajoittaa sen vaikutusta elämäänsä. Ne, jotka saavat tietää sairastavansa sitä aikuisina, todennäköisemmin kamppailevat sen vaikutusten kanssa, jos he eivät saa hoitoa ajoissa. On yleistä tuntea olonsa hämmentyneeksi sairaudesta, ja monet ihmiset kokevat sen seurauksena ahdistusta, häpeää ja masennusta.

Kuinka kauan dyskalkulia kestää?

Dyskalkulia on elinikäinen sairaus. Siihen ei ole parannuskeinoa, muttaVarhainen hoito voi vähentää vaikutuksia ajan myötä.

Ainoa poikkeus tähän on hankittu dyskalkulia. Se voi olla väliaikainen tila. Onko se väliaikainen vai ei, riippuu tekijöistä, kuten siitä, miksi se tapahtui ja kuinka vakava se on. Terveydenhuollon ammattilainen on paras henkilö kertomaan sinulle, onko hankittu dyskalkulia väliaikainen ja kuinka kauan se kestää.

Mitä mieltä olet tästä tilanteesta?

Dyskalkulia ei ole vaarallinen tila. Sitä sairastavat ihmiset kärsivät kuitenkin todennäköisemmin samanaikaisista mielenterveysongelmista. Masennuksella ja ahdistuksella, kuten masennuksella, voi olla vakavia seurauksia – mukaan lukien itsensä vahingoittamisen tai itsemurhan riski – joten on tärkeää hakea hoitoa tarvittaessa.

Miten voin pitää huolta itsestäni tai hallita oireita?

Dyskalkuliaa ei voi diagnosoida ja hoitaa itse. Lasten tapauksessa on tärkeää hakeutua terveydenhuollon ammattilaisen hoitoon mahdollisimman pian tämän tilan diagnosoimiseksi ja hoitamiseksi. Mitä myöhemmin se tapahtuu, sitä epätodennäköisemmin hoito-ohjelmat auttavat.

Jos aikuisilla on dyskalkulia, dyskalkuliaan ei ole suoraa hoitoa. Heillä keskitytään auttamaan heitä kompensoimaan vammaa. Teknologia ja muut työkalut, kuten älypuhelinsovellukset, voivat auttaa tässä. Terveydenhuollon ammattilainen voi suositella tiettyjä sovelluksia tai työkaluja, jotka voivat auttaa. Hankinnaisesta dyskalkuliasta kärsiville terveydenhuollon ammattilainen voi suositella mahdollisia hoitoja tai tapoja auttaa tilaa.

Vaikuttaako dyskalkulia ihmisen älykkyyteen?

Ei, dyskalkulia ei vaikuta suoraan älykkyyteen. Vaikka joillakin dyskalkuliaa sairastavilla voi olla myös kehitysvammoja, dyskalkulia ei tee kenestäkään vähemmän älykästä. Itse asiassa on yleistä, että dyskalkuliaa sairastavat ihmiset saavat keskimääräistä parempia tuloksia älykkyysosamäärätesteissä. Dyskalkuliaa sairastavat ihmiset ovat myös usein hyviä muilla alueilla, erityisesti luovissa kyvyissä (erityisesti taiteissa) ja ongelmanratkaisussa.

Onko dyskalkulia eräänlainen autismi?

Ei, dyskalkulia ja autismin kirjon häiriö ovat kaksi eri tilaa. Vaikka molemmat kuuluvat DSM-5:n neurologisten kehityshäiriöiden luokkaan, ne ovat silti hyvin erilaisia.

Liittyykö dyskalkulia ADHD:hen?

Kyllä, dyskalkulian ja ADHD:n välillä on vahva yhteys. ADHD on yksi tiloista, joita esiintyy usein yhdessä dyskalkulian kanssa. Monilla ihmisillä, joilla on toinen, ei kuitenkaan ole toista.

Mitä voin tehdä, jos epäilen lapsellani dyskalkuliaa?

Tässä on joitakin asioita, joita voit tehdä:

• Etsi resursseja: Anna koulutusalan ammattilaisille ja terveydenhuollon tarjoajille ohjeita muista resursseista, jotka voivat olla hyödyllisiä. Hyödynnä heidän asiantuntemustaan ​​auttaaksesi lastasi.
• Etsi, mikä toimii, ja käytä sitä: On olemassa monia strategioita ja lähestymistapoja, jotka voivat auttaa dyskalkuliasta kärsivää lasta. Jotkut lapset hyötyvät pelien, musiikin tai muiden lähestymistapojen käyttämisestä. Kun löydät jonkin toimivan tavan, käytä sitä. Se auttaa lastasi oppimaan hänelle sopivalla tavalla.
• Ole kärsivällinen: Dyskalkuliaa sairastavilla lapsilla on tunnettu sairaus, joka häiritsee heidän kykyään laskea matemaattisia taitoja aivan yhtä hyvin kuin lapsilla, joilla ei ole tätä sairausta. He eivät voi hallita tätä, mutta he voivat oppia voittamaan sen. He onnistuvat todennäköisemmin oppimisessaan, kun he tuntevat, että heillä on joku tukenaan auttamassa heitä.
• Tarjoa tukea ja kannustusta: On tärkeää tarjota tukea ja kannustusta tätä sairautta sairastaville lapsille. Ilman tukea lasten itsetunto on todennäköisesti alhainen, ja monet kärsivät ahdistuksesta tai masennuksesta sairauden vuoksi. Lapset, jotka saavat kannustusta ja tukea, onnistuvat kuitenkin todennäköisemmin ja oppivat työskentelemään sairautensa läpi, estäen sitä rajoittamasta heitä tulevaisuudessa.

Dyskalkulia on oppimisvaikeus, joka vaikuttaa henkilön kykyyn ymmärtää numeroita ja matemaattisia käsitteitä. Lapsilla oireita ilmenee yleensä 6–9-vuotiaana (tai jopa aikaisemmin). Dyskalkuliaa sairastavilla on yleistä myös muita sairauksia, kuten oppimisvaikeuksia ja mielenterveysongelmia.

Tärkeimmät asiat, jotka meidän on muistettava (Viesti kotiin)

Dyskalkulia on oppimisvaikeus, joka vaikuttaa lapsen matemaattisiin taitoihin, mutta se ei tarkoita, että lapsi olisi kehitysvammainen. Tunnistamalla tämän tilan varhain ja tarjoamalla lapselle asianmukaisia ​​oppimismenetelmiä ja tukea voit auttaa häntä voittamaan tämän haasteen ja elämään menestyksekästä elämää. Jos sinulla on tällaisia ​​epäilyksiä lapsestasi, älä epäröi hakea lääkärin apua ja opettajien tukea. Kärsivällisyys, rakkaus ja oikea ohjaus ovat tärkeimpiä asioita!

` Dyskalkulia, matemaattiset vaikeudet, oppimisvaikeudet, lasten terveys, aivojen kehitys, mielenterveys, koulutus