Onko pienokaisesi alkanut lukea koulussa? (Kouluikäiset lukijat) Puhutaanpa tästä!

Kun lapsesi aloittaa koulun, hänen elämänsä muuttuu dramaattisesti. Uusia ystäviä, uusia pelejä, uusia oppitunteja... Kaiken tämän myötä he alkavat vähitellen nähdä maailmaa. Näiden uusien asioiden joukossa lukeminen on erittäin tärkeä asia heidän tietämyksensä, mielikuvituksensa ja kielitaitonsa kehittämiseksi. Joten vanhempana voit tukea lastasi paljon tällä lukumatkalla. Katsotaanpa, miten heidän lukutaitonsa kehittyvät tänä aikana ja miten voimme auttaa heitä.

Kuuntelemisen ja oppimisen arvo

Tiesitkö, että pienet lapset, varsinkin vasta lukemisen alussa, oppivat enemmän kuuntelemalla jonkun lukemaa kuin lukemalla kirjaa itse? Tämä pätee erityisesti sanastoon eli uusien sanojen oppimiseen. Kuvittele, että kun luet kirjaa lapsesi kanssa ja hän kohtaa uuden sanan, voit yksinkertaisesti selittää sen merkityksen ja kertoa, miten sitä käytetään. Sanat, joita he oppivat kuuntelemalla ja keskustelemalla tällä tavalla, jäävät heille paremmin mieleen kuin jos he lukisivat ja ymmärtäisivät ne itse.

Lapsesi lukutaidon parantuessa hän alkaa lukea kirjoja itsenäisesti. Se ei kuitenkaan tarkoita, että sinun pitäisi lopettaa lukeminen hänelle. Kirjojen lukeminen yhdessä auttaa lastasi laajentamaan sanavarastoaan, parantamaan lukutaitojaan ja vahvistamaan sidettänne häneen. Keskustele kirjan hahmoista ja jaa ajatuksiasi kirjan tapahtumista. Tämä auttaa lastasi ymmärtämään, että lukemalla on merkitystä hänen jokapäiväisessä elämässään.

Kuinka auttaa pientä lastasi tulemaan lukijaksi

Tyypillisesti lasten lukutaidot kehittyvät päiväkodista kolmeen ikävuoteen seuraavasti:

Päiväkotiluokassa (päiväkoti)

Useimmat lapset alkavat tässä vaiheessa oppia lukemaan. Kouluvuoden loppuun mennessä he todennäköisesti tunnistavat monia aakkosten kirjaimia ja niiden äänteitä. He saattavat pystyä yhdistämään sanoja, jotka alkavat samalla alkuäänteellä tai päättyvät samaan äänteeseen. He saattavat pystyä lukemaan ja kirjoittamaan muutamia yksinkertaisia ​​sanoja tähän mennessä. He saattavat jopa pystyä lukemaan hyvin yksinkertaisia ​​lauseita itse.

Ensimmäisellä luokalla

Ensimmäisen vuoden aikana lapset oppivat lukemaan paljon enemmän sanoja. He oppivat yhdistämään kirjainten äänteitä (tätä kutsutaan joskus "fonetiikaksi") ja lausumaan sanoja eri tavoilla. Heidän näköhavaintojensa perusteella tunnistamiensa sanojen määrä (tätä kutsutaan myös "näkösanoiksi") kasvaa. He alkavat myös yhdistää merkityksen lukemiinsa sanoihin ja lauseisiin. Useimmat ensimmäisen vuoden lapset osaavat lukea yksinkertaisia ​​kirjoja itsenäisesti vuoden loppuun mennessä.

Toisella ja kolmannella luokalla

Toisella ja kolmannella luokalla lapset oppivat uusia kirjainten äänteitä ja sanoja lukemista ja kirjoittamista varten. He alkavat lukea ääneen selkeämmin, sujuvammin ja ilmeikkäämmin.He ovat kiinnostuneita oppimaan lisää ympäröivästä maailmasta lukemisen kautta. He saattavat myös alkaa valita suosikkikirjailijoitaan ja -kirjatyyppejään tässä vaiheessa. Huomaat, että lapsesi kiinnostuu vähitellen oppimaan uutta lukemastaan. Tärkeintä on, että tässä iässä lapset ovat valmiita "lukutaidon oppimiseen" ja alkavat "lukea oppiakseen".

Kuvittele, Nimal on kolmannella luokalla. Hän ei enää lue yhdistämällä kirjaimia kuten ennen, vaan hän osaa nyt lukea sujuvasti tarinan. Hän rakastaa eniten dinosauruksista kertovien kirjojen lukemista. Luettuaan nämä kirjat hän tietää dinosaurusten nimet ja ajat, jolloin ne elivät. Sitä on "lukeminen oppimiseksi".

Pitäisikö lukemisvaikeuksista olla huolissaan? (Lukemisvaikeudet)

Jos sinulla on huolenaiheita tai kysymyksiä lapsesi lukutaidosta, keskustele lapsesi opettajan, kouluneuvojan tai perhelääkärin kanssa. Lapsilla, jotka eivät edisty lukemisessa hyvin, voi olla lukemisvaikeuksia, kuten lukihäiriö. Lukihäiriö ei johdu mistään kehitysvammasta, vaan pikemminkin muutoksesta siinä, miten aivojen kieltä käsittelevät osat toimivat. Mutta älä huoli, oikeanlaisen koulutuksellisen tuen avulla useimmat lapset osaavat lukea hyvin. Siksi ongelman tunnistaminen varhain ja tarvittavien toimenpiteiden toteuttaminen on paras tapa saavuttaa hyviä tuloksia.

Mitä on hyvä lukea taaperon kanssa?

Kun lapsestasi tulee itsevarma lukija, anna hänen valita erilaisia ​​kirjoja. Kun luet ääneen yhdessä, mieti kahdenlaisia ​​kirjoja. Toinen on kirjoja, jotka ovat lapsesi itsetasoisia ja haastavampia kuin hänen nykyinen lukutaitonsa. Tällaisen sekoituksen avulla lapsesi pystyy lukemaan joitakin kirjoja itse yhä uudelleen ja uudelleen, samalla kun autat häntä lukemaan vaikeampia kirjoja, ja hän oppii uusia sanoja.

Kirjoja valittaessa aseta lapsesi kiinnostuksen kohteet ja harrastukset etusijalle. Pitääkö hän peleistä? Laulamisesta? Eläimistä? Dinosauruksista? Etsi kirjoja aiheista, joista hän pitää. Jos esimerkiksi tiedät lapsesi rakastavan valaita, voit etsiä lastenkirjoja kuuluisista tutkimusmatkailijoista tai valaanpyyntialuksista. Lapsesi kasvaessa hän nauttii myös monimutkaisempien kirjojen lukemisesta, jotka käsittelevät maailmaa, sosiaalisia kysymyksiä ja moraalisia kysymyksiä.

Keskustele lapsesi kanssa kirjoista, joita hän lukee itse, ja kirjoista, joita hänelle annetaan luettavaksi koulussa. Kysy häneltä hänen lempiaiheistaan ​​ja -kirjailijoistaan. Jos kirjailija on kirjoittanut useita kirjoja, kannusta lastasi lukemaan ne kaikki. Jotkut lapset haluavat tehdä listan lempikirjailijoidensa kirjoista ja ruksata ylös lukemansa kirjat.

Tässä on joitakin muita kirjatyyppejä, joista lapset saattavat pitää:

• Kuuluisien ihmisten elämäkerrat
• Kirjoja lasten kohtaamista elämän haasteista
• Kirjoja, jotka leikittelevät sanoilla ja joissa on hauskoja kielikuvioita
• Mysteerit
• Tieteisfiktio ja fantasia
• Saman teeman alla kirjoitettujen kirjojen sarja ``(teemasarja)``

Toinen loistava tapa herättää lapsesi kiinnostus on valita kirjoja, joihin hän tuntee henkilökohtaisen yhteyden. Kerro hänelle kirjoista, joista pidit lapsena, ja miksi pidit niistä niin paljon. Lapsesi saattaa myös pitää lukemiesi lehtien lastennumeroista.

Milloin ja miten luet kirjoja lapsesi kanssa?

Kouluikäisen lapsen päivä voi olla hyvin kiireinen. Se voi olla jalkapalloharjoitusten jälkeen ja matkalla musiikkitunnille ennen illallista. Mutta jos mahdollista, edes 30 minuutin varaaminen päivässä lukemiseen lapsesi kanssa auttaa pitkälle hänen tulevaisuuden lukutaitonsa kehittymisessä. Vaikka et löytäisikään 30 minuuttia aikaa, muista, että vähän lukemista on parempi kuin ei mitään.

Samoja strategioita, joita lapsesi käytti lapsena, tulisi käyttää tässäkin. Keskustele lukemastasi ennen tarinaa, sen aikana ja sen jälkeen. Esitä avoimia kysymyksiä, jotka saavat lapsesi ajattelemaan ja puhumaan. Lue innostuneesti ja ilmaise tunteita hyvin.

Tässä iässä on tärkeää antaa lapsen lukea sinulle kirjoja. Voitte lukea vuorotellen ("Sinä luet sivun, sitten minä luen sivun"). Jos jotkin sanat eivät ole kovin tuttuja, voitte "harjoittaa" niitä etukäteen. Toisin sanoen voitte pyytää lastanne osoittamaan sanojanne tietyllä sivulla tai tietyssä lauseessa.

Jos lapsesi kohtaa vaikean tai tuntemattoman sanan lukiessaan, kannusta häntä "ääntelemään se ääneen" tai jakamaan sana pienempiin osiin ja lukemaan yksi osa kerrallaan. Mutta jos sana on edelleen vaikea, jätä se väliin ja pyydä häntä lukemaan loput lauseesta. Pyydä häntä sitten miettimään, mikä sana sopisi tyhjään kohtaan ("Mikä sana mielestäsi sopii parhaiten tähän lauseeseen?").

Mutta älä yritä korjata jokaista lapsesi tekemää virhettä. Jos teet niin, sekä sinä että lapsesi kyllästytte. Jos kirja tuntuu liian vaikealta, kysy, voitteko vaihtaa kirjaa ja antaa lapsenne valita kirjan, jota on helpompi lukea ja joka auttaa heitä rakentamaan itseluottamustaan.

Jos luet kirjaa, jossa on pidempiä lukuja ("lukukirja"), nämä vinkit auttavat pitämään lapsesi kiinnostuksen yllä:

• Ennen uuden luvun aloittamista, kerro hieman edellisen luvun tapahtumista.
• Lue uudelleen lause, joka sai lapsen nauramaan ja joka tuntui hänestä hauskalta.
• Anna lapsesi lukea sinulle (vain jos hän haluaa).
• Jos jokin kohta on lapsellesi liian vaikea lukea, älä pelkää tiivistää sitä tai ohittaa sitä. Tai tarjoudu lukemaan se itse.
• Kysy lapseltasi kirjan hahmon teoista ja päätöksistä. "Mitä tekisit, jos olisit samassa tilanteessa?"
• Anna lapsen nauttia tarinasta ja säästä kysymykset loppuun asti.
• Jaa rehellisesti ajatuksesi lukemastasi ja pyydä samaa lapseltasi.

Miten löydät aikaa lukemiseen?

Ääneen lukeminen ei ole ainoa tapa kannustaa lapsia lukemaan. Arkielämässä on monia tilaisuuksia lukea. Esimerkiksi kun laitatte ruokaa yhdessä, voit pyytää lastasi lukemaan sinulle reseptin. Tai kun tuot uuden lelun, pyydä lastasi lukemaan ohjeet ääneen.

Kun suunnittelette lomaa perheenä, voitte ottaa lapsenne mukaan prosessiin. Lukekaa esitteitä ja lehtiä kohteesta, jonne aiotte mennä, ja pyydä lapsianne merkitsemään asioita, joista he pitävät.

Tuo lasten sanakirja. Tämä auttaa lapsia löytämään uusien sanojen merkityksen. Käytä tietosanakirjaa tai internetiä apunasi löytääksesi vastauksia kysymyksiin. Mutta kun käytät internetiä, opeta lapsiasi kyseenalaistamaan tietoa ja ajattelemaan kriittisesti. Koska kaikki internetin tieto ei ole tarkkaa.

Hanki lapsillesi kirjastokortti ja anna heille runsaasti mahdollisuuksia käyttää sitä. Anna heidän valita kirjat itse tai pyydä apua kirjastonhoitajalta.

Varaa aikaa lukemiseen yhdessä joka päivä. Vaikka lapsesi kasvaisi vanhemmaksi ja viettäisi vähemmän aikaa kanssasi, kirjan lukeminen yhdessä joka päivä voi olla loistava tapa luoda yhteys häneen. Keskustelemalla lukemastasi voit saada paremman ymmärryksen lapsesi mielikuvituksesta ja siitä, miten hän ajattelee maailmasta.

Lopuksi, muistakaa tämä!

Joten ymmärrät kuinka arvokasta vanhempien tuki on lapsen lukumatkalla.

Muista, etteivät kaikki lapset opi samaan tahtiin. Auta lastasi kärsivällisyydellä, rakkaudella ja rohkaisulla. Älä vertaa häntä muihin lapsiin. Anna hänen astua lukemisen maailmaan omaan tahtiinsa, omaan tahtiinsa.

• Lukekaa kirjoja yhdessä lapsenne kanssa. Se vahvistaa heidän sanavarastoaan, lukutaitojaan ja sinun ja lapsesi välistä sidettä.
• Valitse kirjoja, jotka vastaavat lapsesi kiinnostuksen kohteita. Tämä saa hänet rakastamaan lukemista entistä enemmän.
• Tee lukemisesta hauska kokemus. Opeta heitä lukemaan intohimoisesti, ei pakolla.
• Jos sinulla on epäilyksiä lapsesi lukutaidosta, muista kysyä neuvoa opettajalta tai lääkäriltä. Varhainen puuttuminen voi ratkaista monia ongelmia.

Ilo, jonka tunnet, kun pienokaisestasi tulee taitava lukija ja hän näkee maailman kirjojen kautta, on korvaamaton!

Lasten lukeminen, kirjojen lukeminen, koululaiset, lukutaito, vanhempien tuki, lukihäiriö, varhainen lukeminen