Vous arrive-t-il aussi de parler plus vite que vous ne le pensez ? C’est peut-être un problème de communication !

Vous arrive-t-il de parler plus vite que vous ne le pensez ? Avez-vous du mal à vous faire comprendre ? Vos proches vous disent peut-être souvent : « Parle plus lentement » ou « Répète ». Si c’est votre cas, le sujet que nous allons aborder aujourd’hui vous sera très utile. Voyons quelles en sont les causes.

Qu'est-ce que ce désordre ? Essayons de le comprendre simplement.

Le bredouillement est un trouble de la parole qui affecte la fluidité de l'élocution . Médicalement parlant, il s'agit d'un trouble de la fluidité verbale. Il ressemble au bégaiement, mais présente quelques différences. Une personne atteinte de bredouillement parle souvent très vite . Les mots semblent s'enchaîner de manière confuse et continue. À cette vitesse, il arrive que des parties de mots, c'est-à-dire des syllabes, soient omises, ou que deux ou trois mots soient prononcés comme collés les uns aux autres.

Imaginez que vous soyez en train de prononcer un discours et que vous vous arrêtiez brusquement au milieu, sans raison apparente. Cela peut être très déroutant pour l'auditeur. Il aura l'impression que votre discours est haché et qu'il surgit de nulle part.

L'autre problème, c'est que même si l'orateur a l'impression de s'exprimer clairement, les auditeurs ne comprennent pas . Ils n'arrivent pas vraiment à saisir le sens de ce qu'il dit. Du coup, on peut toujours demander des choses comme « Répétez » ou « Attendez une minute ». Ça peut être vraiment agaçant, non ?

Ce phénomène appelé « encombrement » est-il fréquent ?

Les experts médicaux estiment qu'entre 1,1 % et 1,2 % des enfants d'âge scolaire pourraient être atteints de ce trouble. De plus, environ un tiers des personnes qui bégaient présentent également des troubles de la parole, à des degrés divers.

Ce trouble est plus fréquent chez les garçons que chez les filles . Les médecins le diagnostiquent généralement vers l'âge de 8 ans, car c'est à ce moment que le langage de l'enfant devient suffisamment complexe pour présenter des signes de difficulté d'élocution.

Quels sont les symptômes du désordre ? Découvrons-le précisément.

L'une des principales caractéristiques du tic de langage est de parler très vite et d'utiliser constamment des tics de langage comme « euh… », « ah… ». En réalité, nous utilisons tous un ou deux mots de ce type lorsque nous parlons. C'est normal. Mais pour une personne atteinte de tic de langage, c'est un phénomène constant. Cela rend la compréhension de son discours très difficile pour les autres.

Voici quelques symptômes courants d'obstruction :

• Débit de parole très rapide : le principal symptôme est une vitesse d’élocution si élevée que les autres ne comprennent pas ce que vous dites. Le rythme de votre parole peut sembler irrégulier, avec des pauses et des interruptions, pour ceux qui vous écoutent.
• Avaler ou coller ensemble des mots et des fragments de phrases :Omettre des parties de lettres dans les mots longs (par exemple, « Kamikation » au lieu de « Communication ») ou assembler plusieurs mots et en supprimer des parties (par exemple, « Mayannona » au lieu de « Je veux y aller »).
• S'arrêter de façon inattendue au milieu d'une phrase : Vous pouvez vous arrêter de parler à des moments inattendus dans une phrase. Par exemple : « Je veux aller voir un film [pause] ».
• L’utilisation fréquente de mots de remplissage (euh, ah, tu sais, etc.) perturbe le bon déroulement de la conversation.
• « Schémas décousus » dans le discours : lorsque vous passez d'un sujet à l'autre en parlant, il est difficile pour votre interlocuteur de comprendre votre propos de manière cohérente. Par exemple : « Je veux en finir avec ça ; je ne veux pas poser de questions. Mon rapport était en retard la dernière fois. Si je ne le rends pas à temps, j'aurai des ennuis. » Vous pouvez répéter la même chose indéfiniment.
• Modifier le contenu d'une phrase au milieu : Par exemple : « Je veux… Puis-je… passer l'après-midi avec toi ? »

En outre, d'autres symptômes peuvent apparaître :

• Écriture illisible.
• Difficultés de concentration.
• Mouvements excessifs des membres ou gesticulations pendant la parole.
• Avoir des difficultés d'apprentissage non liées à l'intelligence.
• Ne pas se regarder en parlant.
• Interrompre les autres lorsqu'ils parlent, interrompre sans cesse ou ne pas attendre son tour dans une conversation.

Quelles sont les causes du désordre ?

En réalité, les experts médicaux ignorent encore la cause exacte de la clathrine. Cependant, elle est plus fréquente chez les personnes atteintes de certaines affections, notamment :

• Trouble du traitement auditif
• Trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH)
• Trouble du spectre autistique
• Troubles d'apprentissage
• Syndrome de Tourette

Certaines études suggèrent que la maladresse peut être héréditaire , voire familiale. Toutefois, des recherches supplémentaires sont nécessaires pour le confirmer.

Quelles sont les complications possibles liées à l'encombrement ?

Lorsque la communication avec autrui est difficile, c'est-à-dire que les autres ne comprennent pas ce que vous dites, cela peut avoir un impact important sur votre santé mentale . Les enfants claustrophobes peuvent se sentir timides, douter de leur intelligence et s'isoler des autres enfants. Ils peuvent aussi apprendre à moins parler par peur d'être mal compris.

C’est pourquoi le diagnostic et le traitement sont si importants . Pouvoir s’exprimer avec assurance et clarté a un impact positif sur presque tous les aspects de votre vie.

Comment diagnostique-t-on le désordre ?

Un orthophoniste peut diagnostiquer le claquage en écoutant votre élocution et en s'assurant qu'il n'existe pas d'autres troubles de la parole.

Lors de votre consultation avec votre thérapeute, celui-ci vous interrogera sur vos symptômes et vos antécédents médicaux. Par exemple, déterminer si votre maladresse est associée à un autre trouble, comme un TDAH ou un trouble d'apprentissage, est un élément important du diagnostic. Votre thérapeute vous interrogera attentivement sur les symptômes de votre maladresse. Cela donnera lieu à une discussion avec lui. Les points suivants pourront être abordés :

• Engager une conversation normale.
• Lire quelque chose à voix haute.
• Raconter une histoire ou un souvenir.
• Passer des tests de lecture, d'écriture ou d'intelligence.

Si votre enfant présente des signes de claustrophobie, une équipe pluridisciplinaire peut être nécessaire pour établir un diagnostic précis. L'orthophoniste pourra également consulter les enseignants ou les conseillers d'orientation de l'enfant. Ces derniers pourront déterminer si l'enfant souffre d'autres difficultés langagières, d'apprentissage ou de communication sociale, en plus de la claustrophobie. Un diagnostic complet et précis est essentiel pour trouver le traitement adapté.

Comment remédier au désordre ?

L'orthophonie peut vous aider à améliorer votre élocution. Lors des séances, votre orthophoniste vous aidera à prendre conscience de vos difficultés d'élocution. Vous pourrez ensuite vous efforcer consciemment de parler plus clairement. Il pourra même vous filmer et vous donner un aperçu de ce que les autres entendent et voient lorsque vous parlez.

En fonction des caractéristiques de votre élocution, un orthophoniste peut vous enseigner des choses comme :

• Comment contrôler sa respiration : Vous pourrez alors parler sur un rythme plus naturel.
• Comment interrompre le récit au bon moment et au bon endroit : l’histoire n’en sera que plus fluide.
• Comment accentuer les syllabes : cela permettra d’éviter que les mots et les parties de phrases ne s’emmêlent.
• Comment structurer votre récit de manière logique pour que votre public puisse le comprendre.
• Comment mieux communiquer en utilisant des signaux non verbaux, tels que le contact visuel.
• Comment communiquer ses besoins aux autres (par exemple, demander de l'aide sans intervenir si l'on a du mal à terminer une phrase).

Un accompagnement psychologique ou une thérapie peuvent également constituer un élément important du traitement. Vous pourriez avoir besoin d'aide pour gérer le stress lié à l'apprentissage de la parole sans bégaiement. Si votre enfant bégaie, une thérapie familiale peut contribuer à renforcer les compétences de communication qu'il acquiert grâce à l'orthophonie.

Quelle perspective devrions-nous adopter face à cette situation ?

Bien qu'il n'existe pas de traitement simple et universel pour le zézaiement, l'orthophonie peut vous aider, vous ou votre enfant, à gérer ce trouble et à améliorer votre élocution . Cependant, ce processus exige beaucoup de patience et de persévérance . Par exemple, il se peut que vous soyez parfois tenté de zézayer à nouveau (surtout en période de stress). Continuer à pratiquer ce que vous avez appris en orthophonie vous aidera à parler plus clairement en toutes circonstances.

Peut-on éviter le désordre ?

Vous n'arrivez pas à arrêter de claquer des dents. Cependant, l'orthophonie peut vous aider à gérer ce problème, vous permettant ainsi de communiquer avec plus d'assurance et d'efficacité.

Comment gérer le désordre ? Comment puis-je aider mon enfant ?

Si votre enfant accumule les objets inutilement, voici quelques conseils pour l'aider :

• Consolidez les acquis de l'orthophonie : faites régulièrement le point sur les progrès de votre enfant en thérapie. Demandez à son orthophoniste comment vous pouvez soutenir ces apprentissages à la maison.
• Soyez patient : lorsqu’on donne des conseils à quelqu’un qui accumule les objets, on peut être tenté de vouloir absolument l’aider. Mais le mieux est de lui laisser le temps de concrétiser ses idées.
• Profitez des ressources offertes à l'école : votre enfant peut avoir droit à une aide et à un soutien supplémentaires à l'école qui peuvent l'aider à réussir.
• Rejoignez des groupes de soutien : renseignez-vous auprès de l’orthophoniste de votre enfant sur les moyens de rencontrer d’autres parents d’enfants maladroits. Vous pourrez vous entraider et mieux répondre aux besoins de votre enfant.

Quand dois-je consulter un médecin ?

Si vous ou votre enfant présentez des symptômes de claustrophobie, consultez un médecin ou un orthophoniste. L'une des principales difficultés est de reconnaître ces symptômes chez soi . Si votre entourage vous demande constamment de « ralentir » ou de « répéter », il pourrait être bénéfique de consulter un orthophoniste.

Le désordre est-il un phénomène neurologique ?

Bien que la claritine soit un trouble de la fluidité verbale, certaines recherches suggèrent qu'elle est également influencée par des facteurs neurologiques liés au cerveau . Par exemple, une étude ayant surveillé l'activité cérébrale de personnes atteintes de claritine a révélé des anomalies au niveau des ganglions de la base et du cortex préfrontal.

Cependant, les orthophonistes étudient encore tous les facteurs qui influencent ces troubles de la fluidité de la parole.

Enfin, ce qu'il faut retenir ! (Message à retenir)

Le bredouillement peut rendre difficile, pour vous ou votre enfant, même les choses les plus simples, comme partager des informations et se faire comprendre. Il peut aussi engendrer de la gêne et un manque de confiance en soi. Pourtant, le bredouillement n'a rien à voir avec l'intelligence ou les capacités d'élocution. De nombreuses personnes qui réussissent, y compris celles qui vivent de leur voix, souffrent de ce type de trouble de la fluidité verbale. L'important est d'apprendre à le gérer. C'est là qu'un orthophoniste peut vous aider à trouver votre propre style et à gagner en confiance. Alors, n'ayez pas peur, n'hésitez pas à demander de l'aide.

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