An bhfuil deacracht ag do leanbh foghlaim? D’fhéadfadh sé gur míchumas foghlama atá ann.

An bhfuil do pháiste an-leamh leis an obair scoile? An dtugann sé leithscéalta duit nuair a thugann tú obair bhaile dó? Nó an mbíonn an múinteoir ag gearán go minic, "Níl do pháiste ag tabhairt airde sa rang, tá sé an-leamh"? Mar mháthair nó mar athair, nuair a chloiseann tú rudaí mar seo, b'fhéidir go mbraitheann tú an-bhrónach. "Cén fáth gurb é mo pháiste an t-aon duine mar seo?", b'fhéidir go smaoineofá. Ach ní fhéadfadh sé seo a bheith mar gheall ar leisciúlacht nó easpa faisnéise an pháiste. B'fhéidir gurb é an chúis atá leis seo ná 'míchumas foghlama' mar a labhraímid.

Go simplí, cad is míchumas foghlama ann?

Is fadhb í míchumas foghlama a théann i bhfeidhm ar an gcaoi a nglacann duine faisnéis isteach agus a phróiseálann í. Go simplí, is rud í a théann i bhfeidhm ar an gcaoi a n-oibríonn an inchinn. Níor cheart é a mheascadh le hintleacht íseal. Is minic a bhíonn leanaí a bhfuil míchumas foghlama orthu an-chliste. Ach tá an chaoi a bhfeiceann, a chloiseann agus a thuigeann siad rudaí beagán difriúil ó dhaoine eile.

Smaoinigh air ar an mbealach seo, nílimid uile mar a chéile. Scríobhann daoine áirithe lena lámh dheas, cuid eile lena lámh chlé. Ar an gcaoi chéanna, próiseálann inchinn daoine áirithe faisnéis ar bhealach difriúil. Is féidir leis an difríocht seo a dhéanamh deacair dóibh díriú ar cheacht sa rang nó staidéar a dhéanamh le haghaidh scrúdaithe. Ach cuimhnigh, leis an gcabhair agus na straitéisí cearta, go bhfuil siad an-chumasach na dúshláin seo a shárú.

Cineálacha míchumais foghlama agus a dtréithe

Tá roinnt cineálacha míchumais foghlama ann. Agus is féidir leis an gcineál céanna tionchar difriúil a imirt ar gach duine. Rud tábhachtach eile le tabhairt faoi deara ná nár cheart meascadh a dhéanamh idir riochtaí ar nós Neamhord Easnamh Airde agus Hipirghníomhaíochta (ADHD) agus Neamhoird Speictrim Uathachais agus míchumais foghlama. Is riochtaí go hiomlán difriúil iad.

Féachfaimid ar na príomhchineálacha míchumais foghlama agus a dtréithe coitianta.

Cad iad na comharthaí a thugann le fios go bhfuil míchumas foghlama ann?

Is féidir go mbeadh sé deacair na coinníollacha seo a dhiagnóisiú mar nach bhfuil aon liosta comharthaí ann a oireann do chách agus a oireann do gach leanbh. Agus déanann go leor leanaí iarracht a ndeacrachtaí a cheilt. B’fhéidir nach dtabharfaidh tú faoi deara ach go mbíonn do leanbh i gcónaí ag gearán faoi obair bhaile nó ag rá nach féidir leo dul ar scoil.

Mar sin féin, bíodh a fhios agat faoi na gnéithe seo a leanas:

• Nuair a iarrtar orthu léamh nó scríobh, ní léiríonn siad aon spéis, ach tugann siad isteach.
• Deacracht ag cuimhneamh ar rudaí (e.g. ceachtanna, uimhreacha gutháin).
• Oibríonn siad go han-dícheallach. Nuair a chríochnaíonn na páistí eile a gcuid oibre, bíonn siad fós san áit ar thosaigh siad.
• Deacracht ag leanúint treoracha.
• Neamhábaltacht díriú ar thasc amháin.
• Deacracht ag tuiscint smaointe casta (teibí).
• Easpa aird ar mhionsonraí, nó imní gan ghá faoi mhionsonraí.
• Easpa scileanna sóisialta chun oibriú agus súgradh le páistí eile.
• Cur isteach ar dhaoine eile sa rang.

Má cheapann tú go bhfuil na hairíonna seo ag do leanbh, is fearr labhairt le múinteoir do linbh agus le do dhochtúir teaghlaigh faoi. Is féidir leat a iarraidh go ndéanfaí measúnú ar do leanbh.

B’fhéidir go mbeadh ort dul i gcomhairle le roinnt speisialtóirí chun diagnóis chruinn a fháil. D’fhéadfadh síceolaí cliniciúil, teiripeoir saothair, nó teiripeoir urlabhra agus teanga a bheith i gceist leis seo. Is féidir leo tástálacha agus measúnuithe éagsúla a dhéanamh chun cabhrú leat teacht ar fhréamh na faidhbe.

Rudaí is féidir leat a dhéanamh mar thuismitheoir

Is gnách go mbraitheann tú faoi léigear nuair a fhaigheann tú amach go bhfuil míchumas foghlama ag do leanbh. Is féidir leis an bpróiseas chun diagnóis a dhéanamh a bheith rómhór. Ach cuimhnigh, is tusa an neart is mó atá ag do leanbh.

1. Bí ar an eolas faoi seo.

Ar dtús, faigh amach cad é míchumas do linbh agus an chaoi a mbíonn tionchar aige ar a bhfoghlaim. Faigh amach faoi na cóireálacha agus an tacaíocht atá ar fáil. Ansin is féidir leat páirt ghníomhach a ghlacadh i roghnú cad atá de dhíth ar do leanbh.

2. Bí i do abhcóide do do leanbh

Is tusa neart an linbh. Labhair le múinteoirí an linbh agus leis an bpríomhoide i scoil an linbh agus déan iarracht Plean Oideachais Aonair (POA) a fhorbairt ar féidir leis aird agus tacaíocht speisialta a sholáthar don leanbh. Tá bealaí ann chun cabhrú le leanaí mar seo sa chóras scoile. Déan taighde orthu agus oibrigh chun na buntáistí a uasmhéadú don leanbh.

3. Tabhair aire do nósanna sláinte do linbh

Tá codladh maith, aiste bia cothaitheach, cothrom, agus neart súgartha agus aclaíochta riachtanach do shláinte mheabhrach agus fhisiciúil linbh. Cuidíonn na rudaí seo go hindíreach le foghlaim linbh freisin.

4. Tabhair aird ar shláinte mheabhrach do linbh

Is féidir le deacrachtaí foghlama tionchar mór a imirt ar fhéinmheas linbh. Féadfaidh siad smaoineamh ar rudaí mar, "Ní féidir liom," "Táim dúr." Mar sin bí ar an eolas faoi smaointe do linbh agus athruithe ar iompar. Má bhíonn siad brónach nó feargach i gcónaí, má bhíonn athruithe ar a bpatrúin codlata nó itheacháin, nó mura mbainfidh siad taitneamh as rudaí a mbainfeadh siad taitneamh astu a thuilleadh, labhair le do dhochtúir faoi.