Is riocht é creathanna inchinne a tharlaíonn nuair a bhuaileann duine an ceann... Múinteoirí agus tuismitheoirí, ar cheart dúinn a bheith ar an eolas faoi seo?

Is gnách go bhfaigheann páistí gortuithe beaga agus iad ag imirt, ag rith nó ag léim. Ach uaireanta nuair a bhuaileann siad a gceann áit éigin, is féidir leis a bheith beagán níos tromchúisí. Sin é atá i gceist le '(Chroith-chreathadh)'. An labhróimid faoi seo go simplí agus go beacht? Mar tá sé an-tábhachtach a bheith ar an eolas faoi seo.

Cad is creathadh inchinne ann? Tuigimis go simplí é.

Go simplí, is gortú sealadach don inchinn é ‘(Croiththonn)’. Tá sé cosúil le go gcroithfí ár n-inchinn beagán, rud a chuireann isteach beag ar an gcaoi a n-oibríonn sé. Tarlaíonn sé seo nuair a fhaighimid buille crua don cheann, nó nuair a ghluaiseann an ceann go tapa mar gheall ar bhuille láidir don chorp. Smaoinigh air, tá ár n-inchinn cosúil le glóthach bog, tá sé cosanta ag leacht taobh istigh den chloigeann. Ach nuair a bhuaileann buille crua tobann, is féidir leis an inchinn seo bualadh ar an taobh istigh den chloigeann. Sin nuair a tharlaíonn an riocht ‘(Croiththonn)’ seo.

Ní bhíonn damáiste mór inchinne mar thoradh air seo i gcónaí, amhail fuiliú. Ach bíonn tionchar sealadach ag roinnt cealla inchinne. Díreach mar a tharlaíonn nuair a thiteann fón ar an talamh, uaireanta stopann sé ag obair ar feadh tamaill.

Cad iad na hairíonna a d’fhéadfadh a bheith ag leanbh nuair a bhíonn creathanna inchinne aige/aici?

Sula bhfillfidh leanbh a bhfuil creathanna inchinne air/uirthi ar scoil, déanfaidh dochtúirí seiceáil le feiceáil an féidir leo na hairíonna a fhulaingt ar feadh thart ar 30-45 nóiméad (thart ar aon tréimhse amháin). Fiú ansin, d'fhéadfadh roinnt comharthaí a bheith ann sna laethanta tosaigh. Dá bhrí sin, d'fhéadfadh tacaíocht speisialta a bheith ag teastáil ón leanbh. Lorg na rudaí seo i do leanbh/mhac léinn:

• Tinneas cinn: Seo an comhartha is coitianta. Uaireanta is féidir leis teacht agus imeacht.
• Mothú radhairc doiléir: amhail is dá mba rud é go raibh tú ag féachaint trí cheo, gan a bheith in ann a fheiceáil go soiléir.
• Tuirse, codladh minic: D’fhéadfadh an corp a bheith an-tuirseach agus an inchinn ag iarraidh téarnamh.
• Deacracht ag díriú agus ag cuimhneamh: Agus tú ag déanamh staidéir nó ag éisteacht leis an múinteoir, is féidir go mbeadh sé deacair d’intinn a choinneáil dírithe. Is féidir go mbeadh sé deacair freisin rudaí a d’fhoghlaim tú roimhe seo a mheabhrú.
• Íogaireacht solais: Is féidir leis na súile solas géar a bhraitheann ag teacht ón tosaigh, fiú solas na gréine.
• Brón, fearg go héasca: D’fhéadfadh athrú beag giúmar a bheith ann freisin. D’fhéadfadh sé go mbeadh tú trína chéile agus brónach níos fusa ná mar a bhí roimhe.

Féadfaidh na hairíonna seo a bheith éagsúil ó leanbh go leanbh. D’fhéadfadh go mbeadh siad uile ag cuid acu, agus d’fhéadfadh go mbeadh ceann amháin nó dhó ag daoine eile.

Cén cineál cabhrach atá ag teastáil ón leanbh ar scoil?

Nuair a fhilleann leanbh ar scoil tar éis dó téarnamh ó chreathadh inchinne, d’fhéadfadh go mbeadh an tacaíocht agus an cúnamh seo a leanas ag teastáil uathu. Is fearr do mhúinteoirí agus do thuismitheoirí a bheith ar an eolas faoi na rudaí seo agus iad a phlé le chéile chun socruithe a dhéanamh:

• An t-am a chaitear ar scoil a laghdú: D’fhéadfadh sé a bheith deacair do leanbh fanacht ar scoil an lá ar fad sna chéad chúpla lá.
• Líon na ranganna a laghdú:Uaireanta, ní cheadaítear ach do na príomhábhair páirt a ghlacadh.
• Am breise a thabhairt le haghaidh obair bhaile, tascanna, tráth na gceist agus tástálacha: Mar go bhfuil sé deacair dó díriú agus cuimhneamh.
• Teagasc: Cabhraíonn sé le ceachtanna caillte a chlúdach.
• Nótaí ceachtanna agus treoracha staidéir arna soláthar ag an scoil: Is cúnamh mór é seo má bhíonn deacracht ag do leanbh nótaí a ghlacadh leo féin.
• Deiseanna chun sosanna a ghlacadh: Ós rud é go bhfuil sé deacair staidéar a dhéanamh i gcónaí, lig duit féin sos gearr a ghlacadh eatarthu.
• Ag glacadh sos ón obair a éilíonn go leor airde (cosúil le scrúduithe) ar feadh tamaill: Ná cuir an iomarca ualaigh ar d’inchinn.
• Ag tabhairt an deis dóibh obair scoile a chaill siad le linn na laethanta saoire a dhéanamh suas.
• Ceadaítear úsáid spéaclaí gréine mar gheall ar an solas geal.

Tábhachtach: Tagann téarnamh ar gach leanbh ar luas difriúil, mar sin d’fhéadfadh an chabhair a theastaíonn ó leanbh amháin a bheith difriúil ó leanbh eile.

Cad a tharlaíonn má leanann na hairíonna ar aghaidh nó má théann siad in olcas?

Uaireanta, má mhaireann comharthaí creathadh an linbh nó má bhíonn cuma orthu go bhfuil siad ag dul in olcas, d’fhéadfadh go mbeadh tacaíocht níos foirmiúla ón scoil ag teastáil uathu. I gcásanna den sórt sin:

• Pleananna Oideachais Speisialta: Is féidir le plean speisialta ar nós “plean 504” nó “IEP - Clár Oideachais Aonair” cabhrú lena chinntiú go bhfaigheann do leanbh na seirbhísí atá de dhíth orthu. Cé gur rudaí iad seo atá ar fáil i gcóras oideachais Mheiriceá, i Srí Lanca, is féidir leis an scoil an tacaíocht speisialta atá de dhíth ar do leanbh a sholáthar ar bhealach cosúil.
• Modhanna monatóireachta dul chun cinn: Is féidir leat monatóireacht a dhéanamh freisin ar cibé an bhfuil an leanbh ag téarnamh mar a bhíothas ag súil leis trí mhodh ar nós “RTI - Response to Intervention prótacal”.

Is féidir leat cinneadh a dhéanamh faoi na rudaí seo trí labhairt leis an bpríomhoide scoile agus leis an múinteoir ranga.

Cad is féidir le múinteoirí a dhéanamh má thaispeánann leanbh comharthaí creathadh inchinne ar scoil?

Samhlaigh go mbuaileann páiste i do rang a cheann agus go dtagann sé ar ais an lá dár gcionn ag gearán faoi thinneas cinn nó faoi aon cheann de na hairíonna a luadh thuas. Tá cúpla rud is féidir leat a dhéanamh mar mhúinteoir:

• Más éadrom na hairíonna: Spreag an leanbh chun iarracht a dhéanamh fanacht go dtí go mbeidh an tréimhse thart (thart ar 30-45 nóiméad). Is féidir leis scíth a ligean ar feadh tamaill agus a cheann ar an deasc.
• Ba chóir duit dul i gcomhairle leis an altra scoile ag an am seo:
• Má mhaireann na hairíonna níos mó ná 30-45 nóiméad.
• Má thagann comharthaí nua chun cinn, nó má mhéadaíonn cinn atá ann cheana féin.
• Má tá na hairíonna ró-dhian don leanbh a sheasamh.

A mhúinteoirí, cuimhnigh:Mura bhfeabhsaíonn comharthaí do mhic léinn tar éis thart ar dhá sheachtain, inis don altra scoile nó don phríomhoide. Is féidir leis an altra labhairt le tuismitheoirí an linbh agus comhairle a chur orthu dul i gcomhairle le dochtúir arís. Más gá, is féidir leis an scoil tuilleadh tacaíochta a chur ar fáil.

Cad iad na rudaí tábhachtacha eile le fios?

Tá sé an-tábhachtach na rudaí seo a choinneáil i gcuimhne:

• Ní chiallaíonn sé go bhfuil cead agat dul ar scoil tar éis creathanna inchinne go bhfuil cead agat imirt, páirt a ghlacadh i gcorpoideachas, nó dul i mbun gníomhaíochtaí a d’fhéadfadh gortú ceann a chur faoi deara arís. Is pointe an-tábhachtach é seo. Ba chóir do leanbh a choinneáil amach ó ghníomhaíochtaí den sórt sin go dtí go ndeir a ndochtúir go bhfuil sé "ceart go leor imirt anois".
• Má bhuaileann leanbh a cheann agus é ar scoil, ba chóir é/í a thabhairt chuig altra na scoile láithreach. Ná déan neamhaird ar ghortú beag.
• Tagann téarnamh ar gach leanbh ar bhealach difriúil ó chreathadh inchinne. Féadfaidh cuid acu téarnamh i gceann cúpla lá, agus féadfaidh sé cúpla seachtain a thógáil ar dhaoine eile. Dá bhrí sin, is é an rud is tábhachtaí ná tacú leis an leanbh le foighne, le grá agus le tuiscint . Le cabhair ó gach duine - teaghlach, cairde agus múinteoirí - téarnóidh an leanbh de réir a chéile agus beidh sé in ann filleadh ar na gníomhaíochtaí a bhí á ndéanamh aige roimhe seo.

Ar deireadh, rudaí le cuimhneamh (Teachtaireacht le Tabhairt Abhaile)

Tá súil agam gur chuir tú roinnt pointí tábhachtacha san áireamh ón méid a phléamar.

• Is éifeacht shealadach ar an inchinn í creathanna inchinne. Is féidir leis tarlú nuair a bhuailtear an ceann.
• D’fhéadfadh tinneas cinn, radharc doiléir, tuirse agus easpa tiúchana a bheith i measc na comharthaí.
• B’fhéidir go mbeadh cabhair speisialta ag teastáil ón leanbh ar scoil (amhail am breise le haghaidh obair bhaile, sos).
• Ná tosaigh ag imirt ná ag déanamh oideachais choirp gan chomhairle leighis go dtí go maolóidh na hairíonna. Tá sé seo an-tábhachtach.
• Má bhuaileann leanbh a cheann ar scoil, cuir an altra ar an eolas láithreach.
• Tagann téarnamh ar gach leanbh ar luas difriúil. Bí foighneach agus tabhair tacaíocht.

Tá súil againn go mbeidh an fhaisnéis seo úsáideach duit. Bímis uile aireach ar shábháilteacht agus ar fholláine ár bpáistí!

` Creathadh inchinne, gortú inchinne, sláinte leanaí, sláinte scoile, gortú cinn, comharthaí, comhairle do mhúinteoirí