A bheil thu airson deagh spòrs a theagasg don leanabh agad? Bruidhnidh sinn mu dheidhinn seo!

A bheil do phàiste beag dèidheil air spòrs a chluich, ruith is leum? Is dòcha gu bheil ùidh mhòr aige ann a bhith a’ cluich criogaid, ball-coise, no dìreach a’ ruith is a’ leum còmhla ri a charaidean. Bheir cluich nan spòrsan seo mòran rudan math do chorp is inntinn chloinne. Ach nuair a bhios iad a’ cluich nan spòrsan seo, tha rudeigin eile ann a tha is dòcha eadhon nas cudromaiche na bhith a’ buannachadh agus a bhith math. Is e sin deagh spòrsachd . Am bruidhinn sinn mun rud glè chudromach seo an-diugh? Leis gur e seo rudeigin a bheir buaidh air beatha pàiste gu lèir.

Dè a th’ ann an deagh spòrs?

Gu sìmplidh, tha deagh spòrsachd a’ ciallachadh a bhith a’ làimhseachadh a h-uile duine a tha an sàs ann an geama le spèis agus caoimhneas, ge bith a bheil sinn ga chluich no ga choimhead. Smaoinich gu bheil do phàiste a’ cluich geama criogaid. Tha seo a’ ciallachadh a bhith a’ teagasg do phàiste gus a h-uile duine sa gheama a làimhseachadh le spèis agus caoimhneas – a’ chlann eile air an sgioba aca, a’ chlann air an sgioba eile, na coidsichean, na h-oifigearan, na pàrantan a tha a’ coimhead, agus an luchd-amhairc eile.

Tha sin a’ ciallachadh, nach eil e math a bhith moiteil às a bhith a’ buannachadh, a’ cur a’ choire air daoine eile airson call, no a bhith feargach. Is e an rud a tha cudromach a bhith càirdeil ri a h-uile duine, a bhith a’ cuideachadh a chèile, agus a bhith a’ cluich a rèir riaghailtean a’ gheama. Chan e seo rudeigin a tha cuingealaichte ris an raon-cluiche a-mhàin, ach càileachd a dh’ fheumas sinn anns a h-uile raon de bheatha.

Ciamar a theagaisgeas sinn deagh spòrs dha ar clann?

Gu dearbh, chan eil deagh spòrsachd a’ tighinn gu nàdarrach do chloinn òga. Tha e an urra rinn, pàrantan agus coidsichean, an teagasg agus an sealltainn tro eisimpleir. Mar sin, an ath thuras a thèid do phàiste gu cleachdadh no farpais spòrs, feuch ri bruidhinn riutha mu na rudan seo agus an mìneachadh:

• Cluich le deagh bheachd agus dèan do dhìcheall: Abair ri do phàiste, “A mhic/nighean, cluich an-còmhnaidh le deagh bheachd agus faigh tlachd às do dhìcheall nuair a bhios tu a’ cluich. Feuch do dhìcheall. Ge bith a bheil thu a’ buannachadh no a’ call, bi toilichte gun do dh’fheuch thu.” Cuidichidh seo do phàiste gus misneachd fhaighinn anns na comasan aca agus luach oidhirp a thuigsinn, ge bith dè an toradh.

• Thoir urram do riaghailtean a’ gheama: Tha riaghailtean aig gach geama. Teagaisg do do phàiste na riaghailtean sin a leantainn gu ceart. Teagaisg dhaibh luach urram a thoirt do na riaghailtean agus cluich gu cothromach, seach buannachadh le bhith gan briseadh.

• Gabh ri co-dhùnaidhean nam britheamhan, na dèan argamaid: Is e seo rudeigin a thachras gu tric. Nuair a nì britheamh co-dhùnadh agus gu bheil thu a’ faireachdainn gu bheil e ceàrr, chan eil puing ann a bhith a’ sgreuchail no a’ deasbad mu dheidhinn. Tha britheamhan daonna, agus faodaidh iadsan mearachdan a dhèanamh cuideachd. Ach teagaisg do phàiste urram a thoirt dha na co-dhùnaidhean aca. Cleachd a bhith ag ràdh , “Ceart gu leòr, tha e ceart gu leòr, nì sinn nas fheàrr an ath thuras.”

• Taic do sgiobaidhean:Ma chluicheas cuideigin air an sgioba gu math, brosnaich iad le bhith ag ràdh rudan mar “Deagh shealladh!”, “Deagh oidhirp!”, msaa. Cuideachd, ma nì cuideigin air an sgioba mearachd, mìnich nach bu chòir dhut an càineadh no an coireachadh. Smaoinich cho goirt ’s a bhiodh e do phàiste mearachd bheag a dhèanamh agus gum biodh daoine eile gan càineadh. Thoir orra tuigsinn nach bu chòir dhut an aon rud a dhèanamh ri daoine eile.

• Thoir spèis don sgioba a tha na aghaidh, na dèan magadh orra, no na cuir dragh orra: Chan eil spòrs mu dheidhinn sabaid. Tha an sgioba a tha na aghaidh dìreach mar sinne, agus tha sinn an seo airson cluich. Teagaisg do phàiste spèis a thoirt dhaibh, na dèan magadh orra, agus na feuch ri eagal a chur orra. 'S e deagh chleachdadh a th' ann do chàirdeas a nochdadh le bhith a' crathadh làmhan ro agus às dèidh geama . Ma thuiteas cuideigin - ge bith an e cuideigin bhon sgioba agad no an sgioba eile a th' ann - 's e deagh bheachd a th' ann cuideachd an cuideachadh gus èirigh.

• Bi moiteil asad fhèin agus as an sgioba agad, ge bith a bheil thu a’ buannachadh no a’ call: Tha buannachadh math. Ach, chan eil e math a bhith a’ bòstadh mu do bhuaidh air beulaibh chàich agus gan cur sìos. Cuideachd, chan eil e math a bhith troimh-chèile, feargach, no a’ cur a’ choire air daoine eile nuair a chailleas tu. Nuair a chailleas tu, teagaisg do phàiste smaoineachadh , “Ceart gu leòr, chaill sinn an turas seo, ach dè as urrainn dhuinn a dhèanamh nas fheàrr gus buannachadh an ath thuras?” Is e an rud cudromach na mearachdan a lorg, an càradh, agus feuchainn ri leasachadh.

"Tha buannachadh is call coltach ri dà thaobh den bhuinn. Is e an rud a tha cudromach mar a chluicheas sinn agus na leasanan a dh’ionnsaicheas sinn bhuaithe."

Ciamar as urrainn dhuinn a bhith nar deagh eisimpleirean mar phàrantan?

Tha fios againn uile gur ann le bhith gar coimhead agus ag atharrais air na bhios sinn a’ dèanamh a dh’ionnsaicheas clann as motha. ’S e pàrantan agus coidsichean gu sònraichte na gaisgich as motha aca san t-saoghal. Mar sin, bhon latha a thòisicheas do phàiste a’ cluich, tha e cudromach a bhith nad dheagh eisimpleir dhaibh. Ma tha thu nad choidse air sgioba sam bith air a bheil do phàiste a’ cluich, tha e cudromach cuideachd a bhith nad chuideigin a bhrosnaicheas deagh spòrsachd.

Seo beagan mholaidhean a tha buntainneach dhut, ge bith a bheil thu a’ coimhead do phàiste a’ cluich no gan toirt taic bhon taobh-loidhne:

• Taic agus brosnachadh: Ma bhios ruith mhath aig cuideigin no ma ruitheas e gu math, ge bith cò e – ge b’ e cuideigin bho sgioba do phàiste no cuideigin bhon sgioba eile – buail am làmhan agus brosnaich iad. Bu chòir na faclan a thig a-mach às do bheul a bhith brosnachail an-còmhnaidh. Na bi a’ càineadh no ag ràdh droch fhaclan ri duine sam bith. Smaoinich air, ma chàineas tu an rèitire bhon taobh, na clann bhon sgioba eile, no eadhon pàiste eile air sgioba do phàiste, dè a dh’ionnsaicheas do phàiste? Bidh e den bheachd gur e sin an dòigh cheart. Mar sin bi faiceallach mun ghiùlan agad.

• Mealaibh ur naidheachd air an sgioba a bhuannaicheas: Nuair a bhios a’ gheama seachad, mealaibh ur naidheachd air an sgioba a bhuannaicheas, ge bith cò iad. Bidh seo a’ teagasg an aon leasan don leanabh agaibh.

• Ma tha duilgheadas mòr ann, bruidhinn gu prìobhaideach:Ma tha duilgheadas mòr agad le co-dhùnadh rèitire no dòigh-obrach coidse, bruidhinn ris an neach air a bheil sinn a’ bruidhinn gu prìobhaideach agus gu socair às dèidh a’ gheama, seach feuchainn ri fhuasgladh le bhith a’ sgreuchail air beulaibh a h-uile duine.

• Cuidich do phàiste gus leasachadh: Às dèidh geama, an àite dìreach bruidhinn mu cò a bhuannaich agus cò a chaill, faighnich do do phàiste, “Dè a rinn thu gu math an-diugh?” no, “A bheil dad ann a tha thu a’ smaoineachadh a dh’ fhaodadh tu a bhith air a dhèanamh beagan na b’ fheàrr?” Mura h-eil do phàiste toilichte le rudeigin, faodaidh tu an cuideachadh le bhith ga chleachdadh agus ga leasachadh còmhla ron ath gheama. Is e an rud cudromach an cuideachadh le bhith ag ionnsachadh bho na mearachdan aca, gun a bhith gan càineadh.

• Coimhead airson agus bi nad eisimpleir de dheagh spòrs: Ma chì thu lùth-chleasaiche ainmeil no lùth-chleasaiche ionadail a’ làimhseachadh lùth-chleasaiche eile le spèis, comharraich e don leanabh agad. Abair rudeigin mar, “Seall cho math ‘s a tha e.” Cuideachd, nuair a chì thu droch eisimpleirean, bruidhinn ris a’ phàiste agad mun deidhinn. Faighnich ceistean mar, “Carson a tha thu a’ smaoineachadh gu bheil sin ceàrr?” agus cuir do phàiste air smaoineachadh.

Ma tha thu nad choidse, smaoinich air na rudan seo cuideachd

’S dòcha gur tusa coidse sgioba do phàiste. Ma tha, tha uallach mòr ort cuideachd ann a bhith a’ leasachadh an deagh spòrsachd seo.

• Dèilig gu cothromach agus gu deimhinneach ri gach cluicheadair: Tha aire agus brosnachadh airidh air gach pàiste air an sgioba, ge bith dè an ìre sgile a th’ aca. Thoir orra faireachdainn gur e ball luachmhor den sgioba a th’ annta.
• Molaibh clann a tha a’ nochdadh deagh spòrsachd: Nuair a sheallas pàiste deagh spòrsachd – mar eisimpleir, a’ togail cuideigin a thuit, a’ cuideachadh cuideigin air an sgioba eile, no a’ toirt urram do cho-dhùnadh rèitire – molaibh iad sa bhad gus am faic daoine eile e. Abair rudeigin mar, “Seall, is e sin rud math a rinn Nimal!” Brosnaichidh seo clann eile an aon rud a dhèanamh.

An rud as cudromaiche as urrainn dhuinn ionnsachadh bhon seo uile (Teachdaireachd airson a thoirt dhachaigh)

Mar sin, is dòcha gu bheil thu a’ tuigsinn a-nis nach eil deagh spòrsachd dìreach air a cuingealachadh ri raon a’ gheama, agus nach eil e dìreach mu dheidhinn buannachadh is call. Tha e a’ dol fada nas fhaide na sin.

Nuair a bhios sinn a’ teagasg deagh spòrs do phàiste, tha sinn dha-rìribh ga theagasg:

• Thoir urram do chàch.
• Cleachd fèin-smachd agus foighidinn.
• Thoir urram do na riaghailtean.
• Obraichibh còmhla mar sgioba.
• Gabh ri soirbheachas a bharrachd air fàilligeadh.
• Stiùirich do fhaireachdainnean gu ceart .

Bidh na sgilean seo glè fheumail anns a h-uile raon eile de bheatha pàiste - an obair-sgoile aige, a dhàimhean ri caraidean, a theaghlach, a dhreuchd san àm ri teachd - cuidichidh na rudan seo uile e gus a bhith na dhuine òg le deagh smachd, cùram agus soirbheachail.

Mar sin, nuair a bheir thu spòrs don leanabh agad, na dìochuimhnich na leasanan spòrs seo a theagasg dhaibh a nì chan ann a-mhàin deagh lùth-chleasaichean dhiubh, ach deagh dhaoine agus deagh shaoranaich cuideachd . Bidh sin mar an tiodhlac as luachmhoire as urrainn dhut a thoirt don leanabh agad!

Spòrsalachd , clann agus spòrs, dreuchd phàrantan, giùlan eisimpleireach, coidsichean, leasachadh chloinne, buadhan