Bari mu yi aiki a kicin tare da ƙaramin yaronka? (Yara a cikin Kitchen) Akwai fa'idodi da yawa ga wannan!

Dakin girki na gida wuri ne da ƙananan yaranku ke so kuma suke yabawa, ko ba haka ba? Suna ganin yadda iyayensu ke aiki a can, yadda tururin ke tashi daga tukwane a kan murhu, da kuma ƙamshin abincin da ake shiryawa don abincin dare. Wani lokaci, kamar ƙananan masu dafa abinci, su ma suna leƙen asiri. Har ma manyan yara suna son ganin yadda ake yin wannan kek, shinkafa, ko abinci mai daɗi. Ba koyaushe yake da sauƙi a shigar da su cikin kicin a taimaka ba, domin mu ma muna da aiki. Amma ba ka ganin zai yi kyau idan za mu iya yin sa idan muna da lokaci? Bari mu yi magana game da hakan a yau.

Me yasa kicin ɗin yake da matuƙar muhimmanci ga yara ƙanana?

Ka yi tunanin, daga hangen ƙaramin yaro, kicin ɗin yana kama da wuri mai ban mamaki. Kowace launin kayan lambu, 'ya'yan itatuwa, kowace ƙamshi na kayan ƙanshi, sautuka masu ban mamaki (sautin injin niƙa, sautin haɗawa). Duk wannan sabon abu ne a gare su. Suna ganin manya suna yin wani abu da babban sha'awa, kuma abincin yana fitowa da daɗi. Don haka suna jin kamar, "Ina son shiga cikin wannan ma." Abu ne na halitta.

Menene fa'idodin taimaka wa yara su dafa abinci?

Wannan ba wai kawai abin sha'awa ba ne ga ɗanka. Yana da fa'idodi da yawa ga ci gabansa. Bari mu ga yadda waɗannan fa'idodin suka bambanta dangane da shekaru.

Ga yara ƙanana (shekaru 3-5)

Yara a wannan zamanin suna da mugun nufi kuma suna son koyon sabbin abubuwa.

• Koyo ta hanyar ƙwarewa: Suna samun damar yin yadda ake yin abincin da suke ci. Suna fahimtar abubuwa kamar, "Kai, haka uwa take yanka karas, haka ake dafa shinkafa."
• Farin cikin taimakawa: Yin wani ƙaramin abu ("Ɗana, ka juya wannan kaɗan," "Sanya wannan miya a kai") yana sa su ji daɗi, kuma suna jin kamar, "Na yi aiki mai kyau ma."
• Inganta Kwarewar Motsa Jiki: Idan suka juya wani abu da ƙaramin cokali, suka murɗa kullu, ko suka ɗauki ƙananan kayan lambu, suna samar da tsokoki masu kyau a yatsunsu da hannayensu. Wannan kuma yana taimaka musu sosai da abubuwa kamar rubutu da zane.
• Koyan sabbin kalmomi: Suna koyon sunayen kayan lambu, 'ya'yan itatuwa, da kayan kicin (cokali, faranti, kofi) ta atomatik.
• Manufofi na asali: Wannan kyakkyawar dama ce ta fahimtar ra'ayoyi masu sauƙi kamar zafi-sanyi, babban-ƙanana, da kuma sama-ƙasa.

Ga yara 'yan makaranta (shekaru 6-12)

Yara a wannan shekarun suna iya yin ayyuka masu wahala ko da kaɗan ne.

• Kayan girki: Za ku iya koya musu abinci mai sauƙi (yadda ake tafasa ƙwai, yadda ake yin taliya).
• Kwarewar lissafi: Lokacin auna sinadaran da ke cikin girke-girke (rabin kofi na sukari, gram 200 na gari), ana amfani da ilimin lissafi a aikace. Abubuwa kamar ƙari, ragi, da rarrabawa suna bayyana ta wannan hanyar.
• Kwarewar karatu: Suna iya yin aikin karanta wani girke-girke mai sauƙi da kuma yin aiki yadda ya kamata.
• Bin umarnin:Suna koyon bin umarni kamar "Da farko yi wannan, sannan ka yi hakan." Wannan yana da matuƙar muhimmanci ga ci gaban fahimtarsu.
• Wannan lokaci ne mai kyau don yin magana game da abinci mai gina jiki: Wannan babbar dama ce ta yin magana game da halayen sinadaran da kuke amfani da su (kayan lambu, 'ya'yan itatuwa, hatsi), game da sinadarai masu gina jiki , da kuma mahimmancin abinci mai kyau . Amsa tambayoyi kamar "Me yasa muke cin alayyafo?", "Shin gaskiya ne cewa cin karas yana inganta ganin ku?" Wannan zai taimaka musu su mai da hankali kan halaye masu kyau na cin abinci .
• Ka'idojin kimiyya: Za ka iya nuna musu abubuwa masu sauƙi na kimiyya kamar yadda abinci ke canzawa da zafi (yadda ƙwai ke dafawa), da kuma yadda burodi ke tashi idan aka ƙara yisti.

Ga ƙananan yara (shekaru 13+)

Abu ne mai kyau a gare su su iya dafa abinci da kansu a wannan shekarun.

• Inganta dabarun girki: Samun damar dafa abinci da kansu zai taimaka musu sosai a nan gaba (ga rayuwar jami'a, lokacin da suka fara rayuwa da kansu).
• Ƙara ƙarfin gwiwa: Jin cewa "Zan iya dafa abinci mai daɗi ma" yana ƙarfafa ƙarfin gwiwarsu.
• Gwaji da al'adun abinci daban-daban: Za ka iya gwada yin abinci daga wasu ƙasashe da suke so (Sinanci, Italiyanci, Indiya). Har ma za ka iya kai su shago don nemo sinadaran da suke buƙata.
• Tsare-tsare da Kasafin Kuɗi: Suna koyon lissafa sinadaran da ake buƙata da kuma kimanta farashin kafin shirya abinci.
• Nauyi: Idan suka ɗauki aiki a kicin kuma suka yi shi da kyau, suna koyon ɗaukar nauyi da aiki.

Akwai fa'idodi ga wannan ga iyaye ma?

Hakika! Kwantar da lokaci a ɗakin girki tare da 'ya'yanka yana da matuƙar muhimmanci a gare ku ma.

• Ingancin Lokaci: Da yake rayuwar yau tana cike da aiki, akwai ƙarancin lokacin da za a yi tare da iyali. Wannan ita ce mafi kyawun damar yin hakan.
• Farin cikin jin daɗin cin abinci tare: Farin cikin da kuke ji idan kun kawo abinci tare kuka ci tare yana da matuƙar muhimmanci.
• Ƙarfafa dangantaka tsakanin iyali: Yin aiki tare kamar haka yana ƙarfafa alaƙar da ke tsakanin 'yan uwa.
• Kyawawan Tunawa: Magana game da "Ka tuna lokacin da muka yi wannan kek?" yana dawo da kyawawan tunawa.
• Girke-girken Iyali: Wannan babbar dama ce ta koya wa 'ya'yanku girke-girken da aka gada daga tsararraki, waɗanda aka koya daga mahaifiyarku da kakarku.
• Zai iya rage sha'awar abinci: Wasu yara sun fi son cin abincin da suka shirya da kansu, don haka wannan zai iya zama mafita mai kyau ga yaron da ke da sha'awar abinci.

"Kowace minti da aka yi a ɗakin girki tare da yaro jari ne. Fa'idodin da hakan ke kawo wa makomarsa da kuma rayuwar iyalinka ba su da wani amfani."

Ka yi tunani game da waɗannan abubuwa yayin da kake aiki a ɗakin girki tare da 'ya'yanka.

To, yanzu mun san yadda wannan yake da kyau. Amma akwai wasu abubuwa da ya kamata mu yi taka tsantsan don ganin wannan aikin ya yi nasara, ya zama mai daɗi, kuma ya kasance lafiya.

Zaɓi lokacin da ya dace.

• Kada ku yi gaggawa: Kada ku kai yaranku ɗakin girki idan kuna buƙatar yin abincin dare da sauri. Wannan zai sa ku fushi kuma za su gaji. Zaɓi lokacin da za ku sami 'yanci kuma sun gama wasa, kamar a ƙarshen mako.
• Lokaci da yaron yake cikin yanayi mai kyau: Kada ka kai shi wannan aikin idan yana jin yunwa ko yana barci. Idan hakan ta faru, zai iya yin fushi cikin sauƙi.
• Taimako daga wani babba: Idan zai yiwu, musamman lokacin aiki tare da ƙananan yara, bari wani babba ya taimake ka. Ta wannan hanyar, ɗayan zai iya kula da yaron yayin da kake aiki.

Zaɓi aikin da ya dace.

• Shirya gaba: Yi tunani a gaba game da abin da za ka yi da kuma ayyukan da za ka iya ba wa ɗanka.
• Girke-girke masu sauƙi: Idan kuna aiki da ƙananan yara, ku zaɓi abinci mai sauƙi wanda ba shi da sinadaran da suka wuce huɗu ko biyar kuma ana iya yin sa cikin sauri (misali, salati, girkin muffin mai sauƙi). Wannan zai hana su tsayawa na dogon lokaci.
• Ayyuka masu daɗi: Za ku iya yin wani abu kamar layin haɗa pizza. Ku sami ƙaramin tushe na pizza, ku sanya miya a kai, sannan ku bar su su zaɓi cuku da kayan lambu nasu. Za su so yin hakan.
• Aikin da ya dace da shekaru:
• Ga ƙananan yara: ƙananan ayyuka kamar sanya kayan lambu da aka wanke a cikin kwano, juya fulawa (tare da taimakonku), da kuma sanya kwanuka a kan teburi.
• Ga yara ƙanana: Karanta girke-girke, auna sinadaran, fasa ƙwai (a fara yin atisaye a raba shi zuwa wani kwano daban), sannan ka yi yanka-yanka a ƙarƙashin kulawarka.
• Aikin shiryawa: Idan kuna yin muffins, ku wanke 'ya'yan itacen kafin lokaci. Ku yanke wasu kayan lambu. Ta wannan hanyar, za ku iya kammala aikin da sauri.
• Ka ba su hutu: Suna iya jin gajiya bayan sun ci gaba da aiki. Ka ba su ɗan hutu a lokacin. Sannan ka sake magana da su idan suna da wani abu da za su yi.

Tsaro shine mafi mahimmanci!

Wannan shine abu na farko . Dakin girki wuri ne mai daɗi, amma kuma yana iya zama wurin da haɗari za su iya faruwa idan ba a yi hankali ba.

• Kulawa Mai Dorewa Dole Ne! Kada ku taɓa barin yaronku shi kaɗai a cikin kicin na ɗan lokaci, musamman lokacin da murhu ke kunne, ruwan zafi yana nan, ko kuma abubuwa masu kaifi suna kusa.
• Tunatarwa akai-akai: Kullum ki tuna wa kanki abin da yake da aminci a taɓa, abin da ba shi da kyau, abin da yake da zafi, abin da yake da kaifi. Kamar, "Mama, kada ki kusanci murhu har sai kin gama, ko?"
• Dokokin dafa abinci:
• Wanke hannu: Ka sa ya zama al'ada a wanke hannunka sosai da sabulu kafin fara aiki da kuma bayan ka taɓa nama da kifi danye. Koyar da tsafta .
• Murhu da murhu: Ka gaya musu kada su taɓa maɓallan murhu da ƙofofin murhu ba tare da izininka ba.
• Wukake da abubuwa masu kaifi: Ka gaya wa yaranka cewa wukake na manya ne kawai. Idan ka bar babban yaro ya yi amfani da wuka, ya kamata a yi su a ƙarƙashin kulawarka kai tsaye . Ka koya musu yadda ake riƙewa da yankewa lafiya.
• Kayan lantarki: A yi taka tsantsan lokacin amfani da kayan lantarki kamar na'urorin haɗa sinadarai da na'urorin haɗa sinadarai. A cire su idan ba a amfani da su.
• Riƙon tukunya: Kullum a riƙa sanya riƙon tukwane da kasko a fuskanci cikin murhun. Wannan zai hana haɗuwa da kuma murɗawa ba da gangan ba.
• Abubuwan da aka zubar: Idan wani abu ya faɗi ƙasa (ruwa, mai), goge shi nan take. Za ka iya zamewa ka faɗi.
• Agajin Gaggawa: Yana da kyau a ajiye kayan agajin farko a shirye don ƙananan gaggawa (ƙaramin rauni, ƙonewa).

Ka huta, ɗan rikici abu ne na yau da kullun!

Kada ka yi tsammanin komai zai kasance mai tsabta da tsabta yayin aiki da yara. Yana da wahala ga manya ma.

• Yi tsammanin yin rikici: wani gari zai faɗi, wani ruwa zai zube. Wannan al'ada ce. Wannan wani ɓangare ne na abin da ya faru.
• Yi amfani da riga mai kauri: Wannan zai taimaka wajen rage haɗarin sanya tufafi su yi datti a gare ku da ɗanku.
• Yadda ake auna sinadaran: Kada a auna sinadaran kai tsaye a kan babban kwano na hadawa. Idan ka yi, za ka iya samun matsala. Madadin haka, a auna su zuwa ƙananan kofuna daban-daban (kamar yadda ake yi a shirye-shiryen girki na talabijin).
• Yi murmushi idan ka yi kuskure: Idan ƙwai ya karye lokacin da ka karya shi, ka ce, "To, babu matsala, bari mu sake gwadawa," kuma ka bar yaronka ya sake gwadawa. Kada ka yi suka.
• Farin ciki yana da mahimmanci: Ba dole ba ne komai ya zama cikakke. Abin da ya fi muhimmanci shi ne lokacin da kuka yi tare, da kuma farin cikin ƙirƙirar wani abu tare.
• Yaba wa ɗanka: Ko da sun yi wani ƙaramin alheri, ka yabe shi ta hanyar cewa, "Duba yadda ɗana/ɗiyata ta yi wannan da kyau." Wannan yana gina musu kwarin gwiwa .

A ƙarshe, abin da za a tuna

Yin aiki a ɗakin girki tare da yara abin birgewa ne. Yana da fa'idodi da yawa ga kai da ɗanka.

• Godiya ga ƙananan masu dafa abinci da taimakonsu. Ka ce wani abu kamar, "Wannan abincin yana da daɗi sosai saboda taimakonku."
• Su ne waɗanda aka ba su damar ɗanɗana abincin da suka shirya da farko.
• Tambaye su, "Me ya kamata mu yi tare a lokaci na gaba?"
• Ka tuna, wannan ba gasa ba ce. Abu mafi mahimmanci shine a yi nishaɗi, a haɗa kai, kuma a ji daɗin ƙirƙirar wani abu tare . Kyakkyawan sha'awa! Ko kuma, kamar yadda muke faɗa, "Ji daɗin abincinka!"

` Yara a kicin, dafa abinci tare da yara, cin abinci mai kyau, dangantaka ta iyali, ci gaban yara, dafa abinci mai lafiya, abinci mai gina jiki ga yara